
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

(最前列左から2人目:塾長)
海城中学校(東京都新宿区大久保)の2026年11月7日(土)「ミニ・オープンキャンパス」は、13:30〜16:00のうち二つの時間枠に分けて行われる事前予約制の校内見学イベントです。第1部は13:30〜15:00(最終受付14:00)、第2部は14:30〜16:00(最終受付15:00)で、各部500組。対象は小学1〜6年生、1家族3名まで(保護者のみの参加可、未就学児は定員人数に含まれません)。10月13日(火)12:00に予約受付が開始されました。学校は教室、アリーナ、グラウンド、Science Centerなど指定されたエリアの見学と、先生・在校生への質問コーナーを案内しています。学校主催の講堂での一斉説明会ではない点が特に重要です。本記事では申込の注意点、前回10月10日との差、学校紹介動画と現地訪問の使い分け、海城独自の英語科の週4+2時間構成、見学時の独自16質問と入学前英語24問・全解答を掲載します。
公式の根拠は海城学園「オープンキャンパス・海城祭・帰国生対象説明会」です(2026年10月21日確認)。各部の現在の空席数は予約システムによって変化します。申込受付が始まっているという事実は、予約枠が残っていることやイベント参加が確定したことを意味しません。先着・定員制の公式予約情報を優先してください。
11月7日ミニ・オープンキャンパス|2部制の日時・対象・受付
| 項目 | 第1部 | 第2部 |
|---|---|---|
| 開催日 | 2026年11月7日(土) | 2026年11月7日(土) |
| 見学できる時間 | 13:30〜15:00 | 14:30〜16:00 |
| 最終受付 | 14:00 | 15:00 |
| 募集定員 | 500組 | 500組 |
| 対象学年 | 小学1〜6年生 | 小学1〜6年生 |
| 同伴人数 | 1家族3名まで | 1家族3名まで |
| 予約開始 | 10月13日(火)12:00 | 10月13日(火)12:00 |
| 訪問の目安 | 約60〜90分の校内見学 | 約60〜90分の校内見学 |
学校公式は入退場自由とも案内していますが、指定された見学範囲・各枠の最終受付時刻・参加条件は守る必要があります。例えば14:20に第1部の受付に到着しても、学校の第1部の最終受付は14:00です。第2部の見学開始は14:30ですから、同じ「午後のイベント」と考えて受付枠を取り違えないでください。校内では当日の案内に従い、見学できる場所と立ち入り不可の場所を区別してください。
10月10日の回とは違う|11月7日は小1・小2も対象
| 比較項目 | 10月10日(土) | 11月7日(土) |
|---|---|---|
| 対象学年 | 小3〜小6 | 小1〜小6 |
| 開催時間 | 13:30〜16:00 | 13:30〜16:00 |
| 部制・定員 | 二部制、各500組 | 二部制、各500組 |
| 見学内容 | 放課後の見学エリア、質問コーナー | 放課後の見学エリア、質問コーナー |
| 予約開始 | 9月10日(木)12:00 | 10月13日(火)12:00 |
公式案内では前回10月10日のミニ・オープンキャンパスは小3〜小6が対象でした。一方、11月7日は小1〜小6が対象です。「以前の回では小2が参加できなかったので、11月7日も参加できない」と判断すると誤ります。また10月の回や夏のオープンキャンパス、海城祭に参加したご家庭も11月の回を申し込める旨が学校に記載されています。ただし同じ家族で複数回参加した場合に特別な入試優遇があるとの情報は確認できません。
学校主催の講堂型一斉説明会ではない|学校紹介動画と現地見学を分ける
海城の公式説明は明確に、学校主催の一斉形式の学校説明会は実施しないとしています。校長挨拶、学校概説、入試問題のポイントなどは学校紹介動画で配信する方針です。新年度版の動画は7月下旬から随時更新とされるため、視聴時には対象年度や動画の更新日を確認しましょう。
現地のミニ・オープンキャンパスは、教室・アリーナ・グラウンド・Science Centerなどを見て回り、学校の放課後の様子に触れたり、教員・生徒と話したりする体験型イベントです。過去の受験結果、2027年度の受験科目、学校制度を一覧で確認したいなら、会場で長い一斉説明を期待するのではなく、事前に海城の学校紹介動画と中学校の入試概要を閲覧してから訪問すると効率的です。
見学したい施設・教育環境を4つの目的に整理
| 見学対象 | 学校公式の案内 | 現地で確認するポイント |
|---|---|---|
| 教室 | 順路に沿った見学エリア | 学習スペース、掲示物、普段の授業や課題を想像できるか |
| アリーナ・グラウンド | 放課後の様子を見学可能 | 体力・部活動との両立、帰宅時刻、活動の雰囲気 |
| Science Center | 施設の一部として学校公式が案内 | 実験・探究への興味、英語の説明力との結び付け |
| 教員・在校生への質問コーナー | 当日設置の予定 | 補習・英語演習・学校生活について学校側の正式回答をメモ |
海城の教育は系統的に知識を学ぶ「系統学習」と、問題を解きながら学ぶ「総合学習」を組み合わせていると学校公式の各教科紹介にあります。Science Centerの存在だけで、特定の理科や英語の授業がその場所で毎週開かれると断定するのは避けましょう。見学順路と活動は当日の学校案内に従ってください。
早めに帰りたい家庭は「最低1時間」の予定を事前に組む
学校が公表する見学時間の目安は約60〜90分です。保護者のみの来場も可能なので、例えば小さなお子様の体力に合わせて1時間程度の見学を考えることもできますが、移動・受付・質問待ちの時間は別に見込む必要があります。電車・バスの発着から逆算する場合、会場の受付終了を厳守したうえで、保護者と児童が何を見たいか優先順位を決めましょう。
海城中学校の英語は週4時間+少人数の英語演習2時間
海城の学校公式英語科の教科紹介では、中1・中2の英語について通常クラスの「英語」を週4時間、学級を分ける「英語演習」を週2時間と記載しています。英語演習は小人数で英会話・語彙・文法の反復練習を行う位置付けです。市販の単語集・問題集・リスニング教材に加え、学校独自の冊子やプリントも活用する説明です。
そのため「英語は週6時間だから教科書を6コマ分だけ先取りすれば十分」とは限りません。通常クラスで理解した基本構文を、英語演習で音声・語彙・文法として再現できるか、そして学校が配った教材や小テストに対応できるかを分けることが重要です。例えばDoes she like science?と書くべきところをDoes she likes science?と書いた場合、正しい答えを写すだけではなく、Doesの後ろが原形になる理由を説明し、主語を変えた別文で翌日も書けるか確かめましょう。
小6の受験勉強と、合格後の英語準備を同時に増やしすぎない
今回のミニ・オープンキャンパスには小学1〜6年生が参加できますが、すべての学年に中学英語の先取りを一律に求めることは合理的ではありません。小6で2027年度入試を控えている家庭は正式な受験科目と過去問を優先し、合格後や余裕のある時間に英語の音・綴り・短文を確認してください。小1〜小3の家庭には英語で質問を一つするなど短い学習経験が適している場合があり、年齢より本人の英語経験で調整することが重要です。入学直前のプランは海城2027年新中1英語・8週間準備に独自の詳しい演習があります。
海城の見学で聞く独自16質問|教科書・英語演習・探究学習
以下の16質問は慶英会が独自に準備したもので、海城中学校が公式に回答した質問票ではありません。学校が見学日当日にすべて回答できることも保証しません。同行する児童と事前に1〜3個選び、実際に学校から答えが得られた内容だけを記録してください。
- 質問1:英語演習2時間の少人数授業は、通常英語4時間とどのように役割を分けていますか。
- 質問2:英語経験が少ない新中1は、どんな音読・発音から始めるのが適していますか。
- 質問3:語彙・文法・英作文で苦手がある場合、何を優先して補習しますか。
- 質問4:英語演習の少人数クラスは、どのような目的・基準で編成されますか。
- 質問5:学校独自プリントの中で入学直後に重視するのはどの技能ですか。
- 質問6:英語の単語テストで不合格になった場合の再試験や支援方法はありますか。
- 質問7:英語演習でネイティブとの会話やスピーチがどの程度ありますか。
- 質問8:定期テストでは通常英語と英語演習の評価をどのように区別していますか。
- 質問9:中1で長文が読めない場合は、語彙と文法のどちらから確認するとよいですか。
- 質問10:学校の先生に質問をする際、どの授業・時間帯を使えばよいですか。
- 質問11:土曜日の放課後に参加する部活動と学習支援は両立できますか。
- 質問12:Science Centerで学ぶ探究活動と教科学習はどう関連付けていますか。
- 質問13:学校公式の2027年度入試科目・要項は、どのWebページから更新を確認できますか。
- 質問14:帰国生と一般入試の資格・英語試験はどこが異なりますか。
- 質問15:10月10日から11月7日に見学会の対象学年を拡大した理由は何ですか。
- 質問16:合格後に学校指定教材や英語の課題はいつ頃示されますか。
英語の独自24問|週4+2の基本技能を家庭で確認
以下は慶英会が作った自主学習用の独自問題です。海城中学校の11月7日のイベントで行われる試験や学校公式の入試過去問、学校が配布する英語教材からの転載ではありません。問1〜8は基本文法、問9〜14は短文読解、問15〜20は説明・質問、問21〜24は理由のある英作文で、学校の英語演習が重視する4技能に関連付けた家庭用練習例です。
A|語彙・基本文法(問1〜8)
問1:My sister (walk / walks) to school every day. 正しい形を選ぶ。
問2:There (is / are) many books in the library. を適切にする。
問3:He likes reading science books. を疑問文にする。
問4:They were excited yesterday. を否定文にする。
問5:I have studied English (since / for) two years. 正しい語を選ぶ。
問6:She did not went to the club. を訂正する。
問7:英訳:「私は毎日、短い英文を音読します。」
問8:英訳:「もし分からなければ、先生に質問できます。」
B|海城の見学を想定した独自英文(問9〜14)
慶英会オリジナル英文「Ken’s School Visit」: Ken visited a school with his father because he wanted to learn about the school and ask about English lessons. They walked past classrooms and a science room. Ken asked a teacher whether students could ask questions when they did not understand a lesson. The teacher answered clearly and said that asking questions was an important part of learning. She also advised Ken to review example sentences and try using them in new situations. At first, Ken felt nervous about speaking English, but he became more comfortable after the conversation. On the way home, he decided to practice two short questions every day and write down words he could not spell. He thought that one small step might help him become a more confident learner.
問9:独自英文を読み、Why did Ken visit the school? に英語で答える。
問10:英文中の先生は、英語を習う初日にどんな助言をしたか。
問11:独自英文で、Kenが学校を出てから決めた二つの行動は何か。
問12:独自英文の中で、なぜKenは質問しやすくなりましたか。
問13:独自英文の要点を25〜40語の英語で要約する。
問14:独自英文での「one small step」とは何を指すか日本語で説明する。
C|音声・聞き返しと意見説明(問15〜20)
問15:学校で質問が聞こえなかったとき、英語で丁寧に繰り返してもらう。
問16:What subject do you enjoy most? に理由を加えて2文で答える。
問17:『私は昨日、間違えた単語をもう一度書きました』と英訳する。
問18:『あなたの考えを理解していますが、別の方法もあると思います』と英語で言う。
問19:What would you do if a friend did not understand an English exercise? に答える。
問20:学校でどの英語活動に興味があるか、2文の英語で伝える。
D|理由付きの英作文(問21〜24)
問21:学校の校内案内を改善する案を40〜60語の英語で述べる。
問22:英語の小テストの失点を減らす練習を英語3文で提案する。
問23:グループ活動に反対する人を尊重しながら、英語で代案を述べる。
問24:新しい学校で英語学習に挑戦したい理由を英語3文で答える。
独自24問の全解答とポイント
これらは海城中学校の公式採点基準ではなく慶英会の独自模範解答です。英語の意見作文では、本文の事実と本人の意見を分け、文法・論理・理由・具体例が通っているかを確認してください。毎日大量に新しい問題集を増やすより、最初に間違えた問題を翌日と1週間後に再現できることを優先します。
文法・語彙|問1〜8
問1:walks。My sisterは三人称単数。
問2:There are many books in the library. 主語booksは複数。
問3:Does he like reading science books? Doesの後は原形。
問4:They were not excited yesterday. be動詞wereを否定。
問5:for。two yearsは期間。
問6:She did not go to the club. didの後は原形。
問7:I read short English sentences aloud every day. read aloudは音読する。
問8:If I do not understand, I can ask my teacher. 条件節と主節の語順。
独自英文読解|問9〜14
問9:Because he wanted to learn about the school and ask about English lessons. 二つの目的。
問10:The teacher advised him to review sentences and ask questions when he was confused. 二つの行動。
問11:He decided to practice two short questions and record the words he could not spell. 練習と記録を区別。
問12:A teacher answered him clearly and encouraged questions. 原文から理由を探す。
問13:Ken visited a school to learn about its lessons. A teacher advised him to review examples and ask questions. Ken decided to practice useful questions and write down vocabulary he could not spell. 31語程度の一例。
問14:毎日二つの質問文を練習し、綴れない単語を記録するような小さな行動。
質問と発話|問15〜20
問15:Could you repeat the question more slowly, please? 丁寧な依頼。
問16:I enjoy science most. I like finding answers by doing experiments. 自分の事実で答える。
問17:I wrote the words I got wrong again yesterday. 過去形wrote。
問18:I understand your idea, but I think there is another way. 丁寧な意見。
問19:I would explain it with a simple example and ask what part was difficult. 行動が具体的。
問20:I would like to try speaking activities. I want to learn how to explain my ideas clearly. 目的と関心を示す。
英作文|問21〜24
問21:I think a map with clear symbols would help visitors find classrooms. Some visitors may feel nervous in a new school. Students could create a simple map and test it during an event. They could ask families whether the map made the visit easier and improve the design later. 具体例・検証方法あり。
問22:I would write down words I missed on a quiz. I would practice using them in short sentences. The next day, I would try writing them again without looking at the answers. 行動と確認がある。
問23:I understand that group work can take time. Could we try it for one week and compare the results with individual work? 対案を明確に。
問24:I want to express my ideas clearly in English. Speaking with different people would help me learn new perspectives. I will begin by practicing one question every day. 理由と行動がある。
見学後の1週間|学校英語の準備は段階を分ける
| 日 | すること | 分かったか確かめる |
|---|---|---|
| 見学当日 | 先生・生徒から直接聞いた授業内容と、個人の感想を分けてメモする | 学校の公式制度と印象を混同していないか |
| 翌日 | 学校公式動画の入試説明部分を確認、過去問の状況を整理 | 入試方式の受験科目・条件が分かったか |
| 2日目 | be動詞・一般動詞の4つの英文を白紙で再現する | 主語を変えても語順と形が正しいか |
| 3日目 | 学校生活を題材に質問・聞き返しを2文ずつ練習 | 相手の質問の意味を理解してから答えているか |
| 4日目 | 知らない語句10個を意味・綴り・発音で分類する | 辞書を見る前と見た後の違いが説明できるか |
| 5日目 | 独自英文の筆者・主張・理由を説明する | 答えの根拠を本文から示せるか |
| 7日目 | 初日に間違えた問題を別の単語・主語で再テストする | 一度の暗記でなく、技能として定着したか |
慶英会の家庭学習モデルであり、学校が実際の新入生全員へ配布する正式課題ではありません。2027年度の試験をまだ受けていない小6は、学校の受験科目・過去問に時間を優先配分し、英語先取りは負担のない範囲で行うことが重要です。
よくある質問|11月7日の海城ミニ・オープンキャンパス
Q.予約は必要ですか。
はい。公式はWeb事前予約、二部制・定員になり次第締切としています。現在の残席や受付可否は予約システムで確認してください。
Q.小1や小2も参加できますか。
11月7日の案内では小1〜小6が対象です。10月10日の回は小3〜小6だったため、混同しないでください。
Q.午後14:00に到着すれば第1部へ入れますか。
第1部の最終受付は14:00とされています。移動に遅延があれば時間切れになるため余裕を持ってください。第2部は14:30開始です。
Q.保護者だけの参加はできますか。
学校公式は保護者のみの参加可と記載しています。1家族3名までという人数条件は守ってください。
Q.10月10日の回に参加した家庭は、11月7日も申し込めますか。
学校公式は夏のオープンキャンパスや海城祭に参加した家庭の申込みも可能と説明しています。10月10日参加の有無について追加の制限を推測せず、公式予約規約を確認してください。
Q.先生が講堂で入試説明をしますか。
海城は学校主催の一斉形式の説明会を実施しないと明記し、校長挨拶・入試概要などは学校紹介動画で案内しています。今回は校内見学中心です。
Q.校内のすべての教室に入れますか。
見学は学校が指定したエリアのみです。Science Centerなどが公式に紹介されていますが、立ち入り可能範囲は当日の順路に従います。
Q.中1の英語は週何時間ですか。
学校の英語科案内は、通常クラスの英語週4時間と少人数の英語演習週2時間を紹介しています。学校教材と実際の履修は正式配布資料で確認してください。
Q.英語の独自24問は海城の公式入試問題ですか。
いいえ。慶英会が独自に作成した基礎英語・読解・会話・意見作文の学習問題で、学校の過去問とは違います。
海城中学校の学校英語・英検の無料学習相談
慶英会は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。海城の学校英語で通常英語の英文法・語彙と、英語演習の聞き取り・発話に差がある場合、実際の教材・答案をもとに何を優先して直すか整理します。最大1か月の完全無料体験では、現在の英語力と個別指導の相性を確認できます。学校のミニ・オープンキャンパスの予約・入試資格判定は海城の公式窓口へご連絡ください。
慶英会の無料体験・学習相談フォームから学年、学校名、現在の教材、どの技能が苦手かを伝えてください。学校行事への参加登録ではありません。合格前の小学生はまず中学受験の出願・学習を優先し、必要な範囲だけ家庭学習を組みましょう。
学校別関連記事:海城の2027年新中1英語準備8週間/海城2026年12月期末・英語演習と独自36問/新宿区の中高一貫校英語対策。
参考にした主な公式情報
- 海城中学高等学校「オープンキャンパス」:2026年11月7日の時間枠、対象小1〜小6、定員、予約開始、見学範囲。
- 海城公式「学校説明動画」:学校主催の講堂型説明会を設けず、校長説明・入試概要を動画配信。
- 海城公式「各教科紹介/英語科」:中1・中2の通常英語週4、少人数英語演習週2と独自教材。
- 海城公式「入試概要」:中学入試の正式な科目・出願の確認先。
- 海城公式「入試Q&A」:学校入試の最新質問・答案形式の確認先。

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