2026年10月26日英検4級・5級結果後の勉強法｜足立学園・修徳・江戸川女子の学校英語と独自32問

2026年10月26日（月）に英検4級・5級の結果を見る、東京都足立区・葛飾区・江戸川区の中学1・2年生と保護者の方へ。日本英語検定協会が発表した第2回検定のWeb合否公開予定は、4級が18:00以降、5級が19:00以降です。合格でも不合格でも、次にすべきことは級の数字だけで学習計画を決めるのではなく、実際の学校英語で「単語の綴り・語順・文法・読む力・聞く力」のどこが未定着かを確認することです。学校と本人の実力を考えずに次の級の過去問だけ増やすと、学校の定期考査への効果が弱くなり得ます。

例えば足立学園は小テストの追試・補習と中1週5単位／中2週6単位の英語、修徳は朝プログレス・放課後プログレスと英語アプリの学習、江戸川女子は中1のNEW TREASURE Stage1から段階的に進める英語とオンライン英会話・多読を学校公式が紹介しています。同じ4級の合否でも、答案を戻す教材と優先順位は異なります。本記事では英検協会・学校公式の一次情報を根拠に、結果閲覧時の注意、合否後の学校別復習、慶英会独自32問・全解答、14日間の再テストを提供します。

結論｜英検4級18時・5級19時、スピーキングは級認定と別

2026年10月26日（月）の項目	公式に確認できる予定	家庭で間違えないための点
英検4級・一次合否	受験者Web公開18:00以降	リーディング・リスニングの合否として確認
英検5級・一次合否	受験者Web公開19:00以降	4級より1時間遅い
3級・一次合否（参考）	受験者Web公開15:00以降	3級は一次合格後の二次面接が別に必要
級別の詳細成績	受験者マイページ20:00以降	公開開始時刻に合否表示と詳細成績が揃わない場合がある
2026年第2回4・5級任意スピーキング	10月26日13:00から受験可能な期間が開始	結果公開より早く始まるが、級認定とは独立

一次情報：英検協会「受験票・合否通知のお届け」、4・5級スピーキングテストの2026年度受験期間。結果は英検公式の「試験結果・解答」から受験者マイページへ進んで確認します。合否発表の時刻は予定です。個別の会場・受験形態や協会の事情で変わる場合があるため、公式画面の最新表示を優先してください。受験前に作成した予想点や自己採点を「正式な合否」として扱わないことが重要です。

なぜ任意スピーキングは13時から始まり、4級合否は18時なのか

4・5級の任意スピーキングは、英検の公式FAQによれば一次試験の申込者であれば、一次の合否や欠席の有無にかかわらず受験できる独立したオンライン試験です。試験は面接委員との対面ではなく、パソコン・タブレット・スマートフォンから受ける録音形式で、原則1申込につき1回です。だから第2回の任意スピーキング期間が10月26日13時に始まっても、4級の一次合否18時・5級19時という公開時刻と矛盾しません。

重要なのは「4級・5級の資格そのものはリーディングとリスニングの一次合否で判定」され、任意スピーキングの結果では変更されないことです。英検協会・4級5級スピーキングFAQは、スピーキングを受験しなくても級認定に不利益がないこと、スピーキング単独の合否が別に示されることを説明しています。3級に上がれば一次合格後の二次面接が必要になるため、級ごとの制度を混同しないでください。

英検結果を学校英語へ戻す前に、必ず確認する5項目

• 学年・受験級と正式な合否を分けて記録し、学校が何級を義務にしていると推測しない
• 合否だけでなく、リーディングとリスニングの弱点、可能なら設問単位の誤答を確認する
• 本人の指定教科書・副教材・考査範囲表、返却答案と学校小テストの結果をそろえる
• 英語の基礎文法が未定着なら、次の級を受ける前に主語・動詞・時制と疑問文を立て直す
• 学校補習・授業・質問機会で解決する課題は、外部指導を追加する前に活用する

「4級合格＝中2以降の文法がすべて使える」でも「5級不合格＝英語に向いていない」でもありません。例えばリスニングを繰り返せば正答できる場合、学校の英作文を解けない原因は語彙不足ではなく、疑問文の語順や動詞の変化かもしれません。逆に英作文で文法が正確でも、英語を聞き取れないなら音声を短く区切って意味を確かめる復習が必要です。技能を分解して初めて、学校側の学習支援と必要な追加課題が明確になります。

足立学園｜英単語テスト・追試と英検5級／4級を両立する

足立学園の公式「中学の主な科目」では、中1は英語週5単位、中2は週6単位で英語4技能や英語による説明・発表に取り組みます。公式「学習フォロー体制」はテストに合格できない場合の追試・補習、定期考査の成績が振るわなかったときの補習を案内しています。学校の支援があるからこそ、家庭で英検の問題を追加する前に「追試の原因と同じミスが翌日も残るか」を確認するのが合理的です。

例えば英検5級の基本文法でHe likes music. は分かっても Does he likes music? と書いてしまう生徒は、4級の新しい熟語を覚えるより先にDoes he like music? と、doesの後の動詞を原形に戻す規則を理解する必要があります。単語テストは5語を選んで翌日に自力で綴れるか確認し、追試・補習では「講習で解いたのと別の英文」にも応用できるか試します。学校の正式なテスト範囲を超えた先取りを義務とはしません。学年別には足立学園の学校英語・定期考査ガイドを参照してください。

修徳｜朝プログレスとMonoxer／ELSTの資料差に注意

修徳中学校の公式「English Review Jr.」は、朝プログレスの英単語確認、記憶アプリMonoxerやスタサプEnglish、英検対策講座、放課後プログレスなどを紹介しています。他方、公式「プログレス学習システム」にはGoogle Classroom・ELST®という記載もあり、公開資料のアプリ名が一致していません。現在在籍している本人がどのアプリと提出形式を使うかは、学校から配布された課題・ログイン案内を優先する必要があります。

修徳では、結果の前後で朝の単語が意味だけ理解できるのか、文字で綴れるのか、例文で使えるのかを区別しましょう。英検4級に合格していても、授業の英作文で時制・否定文を間違えているならその種類の復習が必要です。学校が設ける英検対策講座・放課後の自習と質問で解消できる場合は外部の課題を重ねず、定着が弱い一部の分野だけを短い反復へ集中させるのがよいでしょう。修徳の朝・放課後プログレスと英語学習ガイドに詳細があります。

江戸川女子｜NEW TREASURE Stage1・学校の英検目標と結果を結ぶ

江戸川女子中学校「学習内容」では、中1の英語科の教材をNEW TREASURE Stage1、中2をStage2、中3をStage3とし、英語科の項目に英検の級別目標も掲載しています。中1は5級～3級、中2は4級～準2級という学校公式の表記ですが、級の範囲が掲載されていることだけで、生徒全員に取得義務があると断定できません。英語科の特色は、NEW TREASUREと文法問題集、英会話、オンライン活動を組み合わせる学習を説明しています。

中1の英検4級・5級結果を見たら、NEW TREASURE Stage1で現在学んでいる文法と並べます。例えば教科書本文を読んで意味が分かっても、定期考査の和文英訳で単語を並べられない場合は、Stage1の基本構文を声に出してから閉じて書く復習が必要です。逆に英作文の基本が安定している生徒は、英会話や多読で未知の英文に慣れる練習を加えられます。国際コースは英検を踏まえたStandard／Advancedクラスという別制度があるため、所属コースと学年の最新案内に合わせてください。中1Stage1のつまずき診断も活用できます。

3校を横断した結論｜同じ4級の結果でも復習の入口を変える

本人の状態	足立学園で確認すること	修徳で確認すること	江戸川女子で確認すること
5級を受けて基本文法が不安	学校の指定語と中1の基本語順、追試があればその誤答	朝プログレスの語彙と授業中の基本文	NEW TREASURE Stage1の既習範囲
4級に合格したが学校テストは低い	補習後に新しい英文を作れるか	アプリの学習成果を英文に再現できるか	Stage1/Stage2の文法問題・英作文で再現できるか
リスニングに比べ読解が弱い	教科書の主語・動詞・根拠箇所	指定教材で語順と読解を確認	多読とNEW TREASURE本文の根拠を区別
次の3級へ進みたい	定期考査・部活と両立して語彙／書く練習	学校の英検対策講座と小テストの学習負担	学校指定の英検対策とStage別学習を優先

この表の右側は学校の公式制度を参考にした慶英会の学習提案であり、各校の教員が全員へ同じ指示を出しているわけではありません。また「英検取得目標」「教材名」は年度・コースにより異なります。最新の時間割・範囲表・校内試験の実際の答案を揃えることで、過剰な先取りや不要な教材購入を防げます。

14日間の復習計画｜10月26日の結果を11月・12月の学校英語へ

1. 1日目：英検結果を確認し、学校の最新範囲表と本人の返却答案を並べる。合否は評価ではなく課題発見に用いる
2. 2日目：語彙5語を意味・発音・綴り・例文に分け、翌日に何も見ず再現する
3. 3日目：be動詞と一般動詞の肯定・否定・疑問を、学年の既習範囲で3文ずつ書く
4. 4日目：三単現のsとdoes、過去形とdidを混ぜずに整理する
5. 5日目：学校教科書や副教材の短い英文を読み、主語・動詞と答えの根拠を指す
6. 6日目：英検で聞き取れなかった音声の種類を確認し、短い文を音読して意味を言う
7. 7日目：学校の小テスト・教材から初週の誤答と異なる例文にして再テストする
8. 8日目：学校の補習や質問機会を利用し、間違いの理由を他の人に説明する
9. 9日目：短い英作文を3文作り、主語と動詞・時制が適切か点検する
10. 10日目：学校指定の英語活動と、任意スピーキングの目的を分けて練習する
11. 11日目：初めて読む文章で、段落の主な出来事・理由を日本語で一文にする
12. 12日目：英語で質問を聞き、短い一文→理由の順に声で答える
13. 13日目：学校の提出物と定期考査の準備を優先し、英検対策と重複する課題を減らす
14. 14日目：32問の誤答部分と最初の学校答案を解き直し、次の学習目標を決める

この計画は学校や英検協会の指定課題ではなく慶英会のオリジナルです。学年や定期考査の時期により時間を短縮・変更します。学校の補習で解消できた分野には追加の塾代・教材をかけず、解けない部分を可視化することを優先してください。

独自32問｜合否制度8問・英文法12問・架空読解8問・英作文4問

すべて家庭学習用の慶英会独自問題です。学校の定期考査、英検の試験問題、過去問の転載や非公開問題の予想ではありません。紙に回答し、解答を写した後も翌日にもう一度自力で解いてください。

A｜英検と学校制度の正確な読み分け（問1～8）

1. 2026年第2回英検4級は10月26日何時以降に個人の合否が公開される予定ですか。
2. 同じ日の英検5級の個人の合否公開は何時以降ですか。
3. 4級5級の級認定には任意スピーキングの合格が必須ですか。
4. 2026年第2回の4級5級任意スピーキングは10月26日の何時から受験可能期間が始まりますか。
5. 足立学園の学校公式が案内する、テストに合格できない生徒への校内支援を二つ挙げなさい。
6. 修徳の朝プログレスを紹介する公式資料同士で、MonoxerとGoogle Classroomなどアプリ名に差がある場合、本人が何を優先すべきですか。
7. 江戸川女子中1の英語科の指定教材として学校公式に掲載されるNEW TREASUREはどのStageですか。
8. 英検4級に合格しただけで、学校の定期テストの英作文が必ず満点になると言えますか。理由も説明しなさい。

B｜4級・5級から学校英語へつなぐ文法（問9～20）

9. I (am / is) a junior high school student. 正しい語を選ぶ。
10. She (like / likes) English stories. 正しい語を選ぶ。
11. They (do / does) their homework every day. 正しい語を選ぶ。
12. My brother (don’t / doesn’t) play baseball. 正しい語を選ぶ。
13. (Do / Does) she have a notebook? 正しい語を選ぶ。
14. I (go / went) to the park yesterday. 正しい語を選ぶ。
15. Can you (reads / read) this English sentence? 正しい語を選ぶ。
16. There (is / are) two books on the desk. 正しい語を選ぶ。
17. He doesn’t likes math. 誤りを直す。
18. Did you visited the library yesterday? 誤りを直す。
19. We were study English at seven. 「7時に英語を勉強していた」の英文へ直す。
20. I want speak English. 誤りを直す。

C｜慶英会作成の架空短文を読む（問21～28）

Yuto and Hana joined an English study group at school. On Monday, they reviewed five new words. Yuto remembered the meanings but could not write two of the words. Hana made short sentences with each word. On Wednesday, they read a story about a boy who visited a museum. Their teacher asked them to explain why the boy enjoyed the visit. Hana said, “He learned something new.” Yuto decided to practice writing short answers every evening.

21. YutoとHanaは学校で何のグループに参加していますか。
22. 月曜日に復習した新出単語は何語ですか。
23. Yutoが覚えていたのは単語の何ですか。
24. Yutoが正しく書けなかった単語は何語分ですか。
25. Hanaはそれぞれの単語を使って何を作りましたか。
26. 水曜日に読んだ物語の男の子はどこを訪問しましたか。
27. Hanaによると、男の子が訪問を楽しんだ理由は何ですか。
28. Yutoが毎晩練習しようと決めたことは何ですか。

D｜学校で役立つ英作文・発話（問29～32）

29. 「私は昨日、英単語を5語勉強しました」を英文で書く。
30. 「彼女は毎朝、英語の本を読みます」を英文で書く。
31. 「その質問をもう一度言っていただけますか」と英語で丁寧に聞き返す。
32. 「英語が好きです。世界の人と話したいからです」を理由付きの英文2文で書く。

全32問の模範解答と根拠｜学校の復習対象を決める

1. 18:00以降。英検協会2026年度第2回・個人向けの予定。
2. 19:00以降。4級より1時間遅い。
3. 必須ではない。4級・5級の級認定は一次のR・Lで判定。
4. 13:00。2026年度第2回任意スピーキングの受験可能期間開始時刻。
5. 追試・補習。学校の公式学習フォロー体制で案内。
6. 本人への正式な学校指示・配布資料・ログイン案内。複数の公式ページのアプリ名だけで現学年の運用を決めない。
7. Stage 1。江戸川女子公式の学習内容に記載。
8. 言えない。検定と学校の定期考査では対象技能・範囲・評価方法が異なる。
9. am。主語Iのbe動詞現在形はam。
10. likes。主語Sheは三人称単数。
11. do。主語Theyは複数。
12. doesn’t。My brotherは三人称単数で否定はdoesn’t＋原形。
13. Does。sheの現在形疑問文はDoesを用いる。
14. went。yesterdayで過去、goの過去形はwent。
15. read。canの後は動詞の原形。
16. are。two booksは複数。
17. He doesn’t like math.。doesn’tの後は原形like。
18. Did you visit the library yesterday?。Didの後は原形visit。
19. We were studying English at seven.。過去進行形はwas／were＋動詞ing。
20. I want to speak English.。want to＋動詞原形。
21. An English study group（英語の勉強グループ）。第1文から。
22. Five（5語）。On Mondayの文が根拠。
23. The meanings（意味）。remembered the meanings。
24. Two（2語）。could not write two of the words。
25. Short sentences（短い英文）。made short sentences。
26. A museum（博物館）。visited a museum。
27. He learned something new（新しいことを学べたから）。Hanaの発言。
28. Writing short answers（短い答えを書く練習）。最後の文が根拠。
29. I studied five English words yesterday.。数・時制・目的語が正確なら別解も可。
30. She reads English books every morning.。三単現reads。
31. Could you say that again, please?。丁寧な聞き返しの例。
32. I like English. I want to talk with people around the world.。意味が自然に伝われば別解も可。

問1～8の間違いは「試験・学校制度の読み分け」、問9～20は「主語・時制・語順」、問21～28は「本文の根拠を見つける力」、問29～32は「自分で文を書く／話す力」の問題です。合計の点数だけではなく、各分野の誤答数を数えてください。例えば文法が12問中3問間違えたなら、誤答した規則の別文を3題作り翌日に再テストします。学校の指定教材を選ぶときは、在籍学年の正式配布物を優先してください。

保護者の疑問｜学校の英語と英検の区別

4級・5級の合否は10月26日何時からですか？

2026年第2回の個人向けは4級18時・5級19時以降。英検公式の日程を確認してください。

4級・5級の任意スピーキングは不合格でも受けられますか？

はい。英検公式FAQは一次合否・欠席にかかわらず申込者が受けられると案内しています。級認定の必須条件ではありません。

修徳のアプリはMonoxerとELSTのどちらですか？

学校のEnglish Review Jr.とプログレス学習システムでは掲載が異なります。実際の学年・クラスの正式指示が優先です。

英検に合格したら学校の補習を休んでよいですか？

いいえ。英検の合否は学校の補習・出欠・定期考査の条件を変更するものではありません。学校の担当教員の正式案内に従ってください。

江戸川女子の中1は必ず英検3級を受ける必要がありますか？

公式「学習内容」には中1の級別目標幅が記載されていますが、これだけで全員に取得義務があるとは断定できません。学校公式の学年別内容を確認してください。

英検4級に合格したら3級の面接準備をすぐ始めるべきですか？

学校の定期考査範囲と本人の弱点を先に確認します。3級は二次面接がありますが、4級合格後すぐに追加対策が必要かは個人の進度次第です。

学校別の英語塾を探す前に必要な情報は何ですか？

学年、学校の教科書・副教材、最近の範囲表と返却答案、英検の級と結果の分かる範囲があると、重複しない支援を判断しやすくなります。

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関連記事｜学校ごとの定期考査・英検に戻る

• 足立学園｜中1・中2の英単語・追試補習と定期考査
• 修徳｜朝プログレス・英語アプリ・放課後プログレス
• 江戸川女子｜NEW TREASURE Stage1・2と英語定期考査
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• 足立・葛飾・江戸川5校の学校英語・補習ガイド
• 11月8日・15日の英検3級以上二次面接と日程区分

参考にした主な一次情報

• 日本英語検定協会「2026年度第2回・受験票／合否通知のお届け」：10月26日個人級別公開、成績表。
• 同「試験結果・解答」：公式マイページの入口。
• 同「4級・5級スピーキングテストの受験期間」：10月26日13時開始。
• 同「4級・5級スピーキングFAQ」：任意・独立判定・端末・受験資格。
• 足立学園「中学の主な科目」・「学習フォロー体制」：中学の英語授業・追試・補習。
• 修徳「English Review Jr.」・「プログレス学習システム」：英語アプリ等の掲載差と学習支援。
• 江戸川女子「学習内容」・「英語科」：学年別NEW TREASUREと英検の目安。

学校・英検一次情報の確認日：2026年10月23日。英検の結果閲覧日・スピーキング期間は英検協会の正式告知を優先してください。学校の制度・教材・講習・受験級の目標は年度・学年・コースで変わり得ます。本文中の32問と解答・14日間学習案は慶英会独自の家庭練習であり、学校の非公開教材や英検本試験の問題を複製・予想したものではありません。各校と慶英会の公式な提携・監修関係を意味しません。

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