徳島文理中学校の英作文対策｜PROGRESSの例文を自分の英文へ変える独自36問と全解答

徳島文理中学校の中学1・2年生で、PROGRESSや教科書の英文は読めるのに、自分で英文を書くと語順や時制が崩れる、理由を説明できない、同じ表現ばかりになる――そのような悩みを整理する記事です。2027年度入学案内では、中学1・2年の英語で教科書に加えて「プログレス」を使用すると説明されています。学校の教育方針は、中1・中2で中学校課程の内容を学び、中3では高校内容へ進むカリキュラムを示しています。教材の英文を覚えるだけでなく、主語・動詞・時制を保ちながら、自分の経験や意見に置き換えて書く練習が重要です。以下は慶英会独自の英作文練習であり、学校の実際の試験問題・過去問・指定課題ではありません。

徳島文理中学校の英語学習と英作文

学校公式の2027年度入学案内は、中1・中2の英語で教科書に加えてプログレスを使用すること、中3では高校内容を学ぶことを説明しています。教材のBook・版・Lesson、授業進度、提出課題、試験範囲は学年・クラス・時期で異なるため、手元の教材と学校からの指示を優先してください。

学校の教育方針では、基礎・基本の理解に加え、豊かな表現力を身につけることを重視しています。英作文では、難しい単語を多く使うより、知っている文法を正確に組み合わせ、理由・具体例・結果を順序立てて伝えることが大切です。

PROGRESSの例文を自分の英文へ変える5段階

• ①意味を確認：英文の主語・動詞・目的語を見つけ、誰が何をする文か説明する。
• ②文型を残す：主語・時制・動詞の形を確認し、単語だけを置き換えて文を作る。
• ③情報を足す：場所・時・頻度・理由を加え、読み手が状況を想像できる文にする。
• ④文をつなぐ：because、so、but、although、ifなどで理由・結果・対比・条件を示す。
• ⑤自分で点検：主語と動詞、時制、単数・複数、冠詞、語順、句読点を確認する。

日本語を一語ずつ英語に置き換えると、主語が抜けたり、日本語の語順を引きずったりします。まず「何を伝える文か」を決め、短くても正しい英文を作ってから情報を足してください。

独自演習36問｜選択・誤り訂正・和文英訳・自由英作文

Part Aは基本文法の選択、Part Bは誤り訂正、Part Cは和文英訳、Part Dは条件に沿った短い英作文です。学校の実際の考査・過去問・PROGRESS本文を転載・再現したものではありません。未習事項は失点として数えず、発展課題として扱ってください。

問1〜8：基本文法の選択　／　問9〜16：誤り訂正　／　問17〜24：和文英訳　／　問25〜36：条件に沿った自由英作文

1. 問1：My sister (like / likes) science.
2. 問2：We (didn’t visit / didn’t visited) the museum last Sunday.
3. 問3：I (am writing / write) my report now.
4. 問4：If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay home.
5. 問5：Because I was tired, I (went / go) to bed early.
6. 問6：He enjoys (read / reading) books about science.
7. 問7：This question is (more difficult / most difficult) than the first one.
8. 問8：There are (much / many) useful examples in this book.
9. 問9：正しい英文に直しなさい：My brother play soccer after school.
10. 問10：正しい英文に直しなさい：I am study English every day.
11. 問11：正しい英文に直しなさい：She didn’t finished her homework.
12. 問12：正しい英文に直しなさい：I want talking with the visitors.
13. 問13：正しい英文に直しなさい：This exercise is more easier than that one.
14. 問14：正しい英文に直しなさい：Because it was cold, so we stayed inside.
15. 問15：正しい英文に直しなさい：There is many books on the desk.
16. 問16：正しい英文に直しなさい：If it will be sunny tomorrow, we will play tennis.
17. 問17：「私は放課後、図書室で英語を勉強します。」を英語にしなさい。
18. 問18：「昨日、私たちは先生に質問しました。」を英語にしなさい。
19. 問19：「あなたはなぜその本が好きなのですか。」を英語にしなさい。
20. 問20：「私は将来、海外の人々と話したいです。」を英語にしなさい。
21. 問21：「私たちは相手の意見を注意深く聞くべきです。」を英語にしなさい。
22. 問22：「彼は病気だったので、学校を休みました。」を英語にしなさい。
23. 問23：「この方法は前の方法より簡単です。」を英語にしなさい。
24. 問24：「時間があれば、私はその記事を読みます。」を英語にしなさい。
25. 問25：3文で書きなさい：続けている学習習慣、頻度、その理由。
26. 問26：3文で書きなさい：クラスの困りごと、提案、期待する効果。
27. 問27：3文で書きなさい：地域の場所、その特徴、訪れる人への提案。
28. 問28：3文で書きなさい：好きな教科、好きな理由、学習方法。
29. 問29：3文で書きなさい：学校生活で改善したいこと、具体策、理由。
30. 問30：3文で書きなさい：読んだ本の種類、印象に残った点、友人への推薦。
31. 問31：3文で書きなさい：将来の目標、その理由、今からできる行動。
32. 問32：3文で書きなさい：グループ活動での担当、工夫、学んだこと。
33. 問33：2文で書きなさい：最近うれしかったことと、その理由。
34. 問34：2文で書きなさい：英語を学ぶときに難しいことと、対処法。
35. 問35：2文で書きなさい：友人に勧めたい学校行事と、その理由。
36. 問36：2文で書きなさい：来週までに達成したい学習目標と、具体的な計画。

全36問の解答・解説

解答は問番号順です。問1〜8は選択問題、問9〜16は誤り訂正、問17〜24は和文英訳、問25〜36は条件英作文の例です。自由英作文には複数の正解があります。ここでは文法と設問条件を満たす一例を示しています。

1. 問1：likes。主語My sisterは三人称単数なので、現在形の動詞に-sを付けます。
2. 問2：didn’t visit。didn’tの後は動詞の原形です。
3. 問3：am writing。nowがあるので現在進行形です。
4. 問4：rains。未来の条件を表すif節では現在形を使います。
5. 問5：went。過去の出来事なので過去形です。
6. 問6：reading。enjoyの後は動名詞です。
7. 問7：more difficult。thanを伴う比較級です。
8. 問8：many。examplesは数えられる名詞の複数形です。
9. 問9：My brother plays soccer after school. 三人称単数の-s。
10. 問10：I study English every day. 習慣を表す現在形ではamを置きません。
11. 問11：She didn’t finish her homework. didn’t＋動詞の原形。
12. 問12：I want to talk with the visitors. want＋to不定詞。
13. 問13：This exercise is easier than that one. 比較級の二重使用を避けます。
14. 問14：Because it was cold, we stayed inside. または It was cold, so we stayed inside. becauseとsoを重ねません。
15. 問15：There are many books on the desk. booksが複数なのでare。
16. 問16：If it is sunny tomorrow, we will play tennis. if節は現在形です。
17. 問17：I study English in the library after school. 基本語順を確認します。
18. 問18：We asked our teacher a question yesterday. ask＋人＋物の語順です。
19. 問19：Why do you like the book? Whyの後は疑問文の語順です。
20. 問20：I want to talk with people from other countries in the future. want to talkで希望を表します。
21. 問21：We should listen to other people’s opinions carefully. should＋原形、listen toの形です。
22. 問22：He was absent from school because he was sick. because節で理由を説明します。
23. 問23：This method is easier than the previous one. easyの比較級はeasierです。
24. 問24：If I have time, I will read the article. if節は現在形、主節はwillです。
25. 問25：I read an English passage every morning. I do this five days a week. It helps me learn new words. 習慣・頻度・理由の順です。
26. 問26：Some students forget to turn off the lights. I suggest making a checklist. It may help us save energy. 問題・提案・効果を示します。
27. 問27：There is a small park near my house. It has many trees. I recommend visiting it in the morning. 場所・特徴・提案の順です。
28. 問28：My favorite subject is science. I like it because I can learn how things work. I review each lesson by writing a short summary. 理由と学習法を加えます。
29. 問29：I want to make our classroom easier to use. We can put labels on shared materials. Then everyone can find them quickly. 希望・具体策・効果の順です。
30. 問30：I recently read a book about space. I was surprised by how far some planets are from the sun. I recommend it because it is interesting. 印象と推薦理由を示します。
31. 問31：I want to communicate with people around the world. English will help me do that. I will read and speak English every day. 目標・理由・行動を対応させます。
32. 問32：I collected information for our group. I checked two sources before writing the report. I learned that evidence makes an explanation stronger. 担当・工夫・学びを示します。
33. 問33：I was happy when my friend helped me. I felt that working together is important. 出来事と理由をつなぎます。
34. 問34：Speaking in front of the class is difficult for me. I practice by reading my sentences aloud. 難しさと対処法を示します。
35. 問35：I recommend our school festival. Students can enjoy many activities together. 行事名と理由を具体化します。
36. 問36：I want to learn ten new words by next week. I will review them for five minutes every day. 目標を測定可能にします。

家庭での復習計画｜答案を次の英文へつなげる

1日目は自力で書き、誤りを「語彙」「文型・語順」「時制」「接続詞・理由」「綴り」に分類します。2日目は正解を見ずに書き直し、主語・動詞・時制を説明します。3〜4日目は同じ文型で主語や話題を変えた英文を作ります。5〜7日目は短いテーマで3〜5文を書き、文と文のつながりを確認します。答案の丸写しではなく、誤りの種類を減らせているかを基準にしてください。

PROGRESSの英文を音声でも理解する練習：学校教材の英文を読むだけでなく、会話の目的・時刻・期限・理由を聞き取る練習には、徳島文理中学校の英語リスニング対策・独自4会話32問（全台本・全訳）もご活用ください。学校の実際の試験問題ではなく、慶英会が作成した独自教材です。

よくある質問

Q. この記事の36問は徳島文理中学校の定期考査予想問題ですか？
いいえ。慶英会が作成した独自演習です。学校の実際の出題範囲・問題形式を示すものではありません。

Q. PROGRESSの本文を暗記すれば英作文ができますか？
例文暗写は文型を覚える助けになりますが、主語・時制・話題を変えて使う練習も必要です。学校の指定課題を優先し、習った文型を自分の情報に置き換えてください。

Q. 中1で未習の文法が含まれていたら？
未習項目は発展課題として扱い、現在の授業範囲を正確に使えるようにすることを優先してください。

徳島文理中学校の英語学習関連記事

• PROGRESS・定期考査・校内実力考査の英語対策
• PROGRESS応用36問と4週間の復習計画
• 初見長文の根拠・指示語・要旨を鍛える独自16問
• PROGRESSと英検準2級・2級の両立

学校の範囲表と本人の答案をもとに、文法・英作文の優先順位を整理したい場合は、慶英会の無料体験・学習相談をご利用ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当・日程等は申込前にご案内します。

参考にした主な公式情報：徳島文理中学校・高等学校「2027年度入学案内」、学校公式「教育方針」、2026年度生徒用行事予定。確認日：2026年10月31日。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する