慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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トキワ松学園中学校の中学2年生で「フィリピンの先生との1対1オンライン英会話になると固まる」「授業では分かる未来の表現を会話で使えない」「TGGオンラインの買い物・機内会話で聞き返せない」と悩む場合、①短い質問を聞き取る、②一文で返す、③理由や予定を一文加える、④分からないとき聞き返すの順で練習してください。高度な表現をいきなり暗唱するより、学校で習った語順と身近な予定を使った会話を何度も行い、聞く・話す・書くをつなぐ方が実践的です。
オンラインで会話できてもEnglish Dayで質問が続かない場合：中2の外国人ゲストへのインタビュー・追加質問・グループ発表で自発的な質問の練習を確認できます。本記事はTGGオンラインの1対1の会話場面を扱っています。
トキワ松学園が2026年8月28日に公開した中2の活動報告「海外留学をバーチャル体験！」では、フィリピンの講師とオンラインでつながる1対1の英会話を行い、1学期に学んだ未来の表現による旅行予定の会話、TGGオンラインでの薬局・雑貨店の買い物、飛行機内のやり取りなどを体験したと説明しています。通常の授業で友達と相談して学ぶ場面とは異なり、自分一人で受け答えする必要があるのがポイントです。この実施報告を2027年度の新中2に必ず同じ形で実施するという保証に置き換えません。
この記事は2026年10月16日確認の学校公式一次情報をもとに、1対1の英語会話の弱点を整理し、慶英会独自の21日間モデル・状況別フレーズ・36問と全解説を掲載します。学校配付教材・本番の会話スクリプト・英語評価項目の転載ではありません。直近の学校英語の答案や英検対策まで同時に困っている場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。
2026年公式報告から分かる「バーチャル留学」の実施内容
| 学校が紹介した場面 | そこで必要になる英語力 | 記事で推測しない情報 |
|---|---|---|
| フィリピン講師と1対1 | 自力で自己紹介、質問への応答、聞き返しを行う | 全員の参加時数・成績評価・講師の個別発言 |
| 旅行の予定 | 1学期に学習した未来の表現で行き先・目的を説明する | 学校の授業プリントの正確な設問・採点方法 |
| 薬局で買い物 | 欲しい物・必要な物・値段や使い方を尋ねる | 2027年度も同じ商品のやり取りが出るという断定 |
| 雑貨店で買い物 | 品物の特徴・数・価格・支払いを質問する | 正式教材の英文そのもの |
| 飛行機内の英会話 | 座席・飲み物・困ったことを伝える | 実際のTGGシナリオや評価基準 |
| 夏休みの追加機会 | 公式はさらに2回挑戦する予定と紹介 | 2027年度の授業日程・費用・参加方式 |
出典：トキワ松学園「海外留学をバーチャル体験！ ～中2 バーチャル留学～」（2026年8月28日）。記事は実施した活動と今後の意気込みを紹介した記録です。ここから学校の2027年度の正規時間割、全員必須の資格試験、個別のテスト形式を創作しません。
英語が出てこない原因は、4つの段階で異なる
① 質問の音を聞けていない
Do you have any plans for the weekend? と文字で見れば分かっても、会話の速さではWhat are your plans?と同じ趣旨をつかめない場合があります。最初は短い英語を1回聞いてキーワードをメモし、字幕や英文で照合します。聞こえなかった語を10回すべて暗記するのではなく、意味のまとまりを再生し、同じ質問へ短く答えてください。
② 質問は分かるが返答文を組み立てられない
Where are you going to go? に対してTokyo. と答えることはできますが、I am going to visit Tokyo with my family. と一文にして伝える練習をします。中2で既に学んだ文法があればそれを使い、習っていない語句を無理に加えないことが大切です。完璧な発音を目指して沈黙が続くなら、まず短い主語＋動詞の形に戻りましょう。
③ 一文は言えるが質問を返せない
自分の予定を話したあと、How about you? / What do you like to do on weekends? と質問を返すことで会話が一方向の発表で終わりにくくなります。やり取りの練習をする際は、事前に全文の原稿を暗記するだけではなく、同じ趣旨の質問を2種類以上受けたときも答えられるかを確認します。
④ 分からなくなったときの立て直し方がない
Could you say that again, please? / Could you speak a little more slowly? / What does this word mean? を使えるようにしておけば、知らない表現が出ても会話を続けやすくなります。英語を一度で聞き取れなかったからといって、何も言わずに終える必要はありません。相手の協力を求める短い英文も、1対1の英会話で重要な技能です。
旅行の未来表現｜willとbe going toを場面で使う
学校の2026年報告は「1学期に学習した未来の表現」を使って旅行の予定を話したと説明しています。本記事では一般的な英語文法としてwillとbe going toを取り上げますが、学校で実際に使用した練習スクリプト・同じ配点を再現するものではありません。Will you visit Kyoto? / Are you going to travel with your family? のように、質問の形から『誰が・いつ・何をするか』をつかみます。
be going toではbe動詞の後にgoing to＋原形が続きます。例えばShe is going to buy a souvenir. と言えたら、Are you going to buy a souvenir? の疑問文を作ります。willの場合もI will study English. / Will you study English?のように肯定・疑問を往復して練習します。どちらの形を使うかは文脈によって自然さが変わる場合があり、単純に未来のことなら必ず同じ形と暗記しない方がよいでしょう。
状況別の短い会話練習①｜旅行の予定
A: What are you going to do this weekend? B: I’m going to visit my grandparents. A: How will you get there? B: I’ll take the train. A: What will you do together? B: We’ll cook dinner and talk. この会話は慶英会のオリジナル例です。学校のTGGオンラインで実際に出題・使用された台本ではありません。
日本語でのポイント：相手は週末に何をするか・移動手段は何か・祖父母と何をするかの順で尋ねています。旅行の予定が大きな海外旅行でなくても、自分の生活に当てはめて話せます。練習ではvisit my grandparentsをgo to a parkなどへ入れ替え、前後の質問に無理なく答えられるか確認してください。
状況別の短い会話練習②｜雑貨店・薬局での買い物
Customer: Excuse me. Do you have a small notebook? Clerk: Yes. These are five hundred yen each. Customer: Can I see the blue one? Clerk: Of course. Customer: I’ll take it. Thank you. これは一般的な買い物場面での会話例です。実際の学校シナリオの語数・商品・価格を示すものではありません。
薬局では相手の求める物を正しく理解することが大切です。例えばI need a bottle of water. / Do you have tissues? / Could you tell me where the hand soap is? と具体的に尋ねられます。ただし医薬品の服用方法・身体症状への助言を、英語の練習として勝手に断言する必要はありません。分からない場合は店員や保護者に確認することを優先しましょう。
状況別の短い会話練習③｜飛行機内の依頼
Passenger: Excuse me. Could I have some water, please? Staff: Certainly. Here you are. Passenger: Thank you. Where is the restroom? Staff: It’s at the back of the plane. これも慶英会独自の一般的な会話例です。学校公式レッスンの台本ではありません。
依頼するときはCan I …?やCould I …?、相手にお願いするときはCould you …?などを状況に応じて使います。座席が分からない場合はCould you help me find my seat?と尋ねる練習もできます。単語を多く知ること以上に、目的を短く明確に伝え、返答を聞いて理解することが重要です。
英検・学校の定期考査とオンライン英会話の違い
トキワ松学園の学校公式英語教育ページでは、中学2年の英検目標は3級、中学Listening & Speakingは週2時間のチームティーチング、中2の多読は1000語レベルの本を年間15冊という段階目標が示されています。ただしこれらは一般的な教育目標であり、本人の当該学期の試験範囲を意味するものではありません。バーチャル留学で話せた内容だけをもって、学校の英作文・定期考査の点数が高いと保証することもできません。
学校のスペリング・文法・定期テストで失点している場合は、会話の中で使った英文を翌日に正しいつづりで書けるか確認してください。例えばI’m going to visit Tokyo. を口頭で言えてもI’m go to visit…と書いてしまう場合、be going to＋原形の形を復習する必要があります。学校で指定された教材と今のLessonがあるなら、一般的な英会話教材よりも学校の範囲表を優先します。
オリジナル36問でチェック｜2026年の活動内容と1対1英語の基礎
ここからの36問は慶英会独自の練習問題です。2026年8月28日に学校が公開した活動の概要を理解し、既習の未来表現・旅行・買い物・機内会話を一般的な英文法の練習へ結びつける内容です。学校のTGGオンラインに使用された正式な設問・講師の発言・筆記試験の再現ではありません。まず解答を隠して取り組みましょう。
A｜公式の活動の理解8問（1〜8）
- 1．2026年8月28日の公式報告で、オンラインで会話した講師がいた国はどこですか。
- 2．公式報告が示す授業形態は、講師と何対何ですか。
- 3．2026年の中2が1学期に学んだ表現を使って説明したことは何ですか。
- 4．TGGオンラインでの練習に登場した店の種類を二つ挙げてください。
- 5．同報告で英語を使った移動中の場面は何ですか。
- 6．会話の質問が聞き取れない時の対応は、無言になる以外に何が考えられますか。
- 7．2026年の活動報告から2027年の全中2に同じ授業が保証されるといえますか。
- 8．バーチャル留学で話せたことだけで学校の定期テストの高得点が保証されますか。
B｜未来表現・買い物・依頼の英作文12問（9〜20）
日本語を英語に直します。難しい単語を使うより主語・助動詞・未来表現の語順を正確にしてください。授業で既習の表現を選び、意味が伝わる別解は認めます。
- 9．私は次の日曜日に友達を訪ねる予定です。
- 10．彼女は明日英語を勉強します。
- 11．あなたは週末にどこへ行く予定ですか。
- 12．彼は今日の午後、買い物に行くつもりはありません。
- 13．私は飛行機の中で水をお願いしたいです。
- 14．この青いノートを見せてもらえますか。
- 15．この本はいくらですか。
- 16．彼はその店で薬局の場所を尋ねました。
- 17．来月どの国を訪れるつもりですか。
- 18．私は先生にもう一度言ってもらうつもりです。
- 19．私は窓側の席を希望します。
- 20．私は英語を練習します。海外の人と話したいからです。
C｜1対1オンライン英会話の質問・応答8問（21〜28）
- 21．What are you going to do this weekend?への返答例を英語1文で書く。
- 22．How will you get there?への返答例を英語1文で書く。
- 23．Do you have any plans for summer vacation?への返答例を書く。
- 24．雑貨店で『青い方を見せてください』と頼む。
- 25．薬局で『ティッシュはありますか』と聞く。
- 26．機内で『お手洗いはどこですか』と質問する。
- 27．質問が聞こえなかったことを丁寧に伝える。
- 28．相手の返答を聞いた後『あなたはどうですか』と質問を戻す。
D｜オリジナル短文の読解8問（29〜36）
Mina is a junior high school student. She has an online lesson with a teacher from another country. At first, Mina is nervous because she cannot ask her classmates for help. Her teacher asks, ‘What are you going to do during the holidays?’ Mina answers, ‘I am going to visit my grandparents.’ Then they practice a shopping conversation. Mina wants to buy a blue notebook, but she cannot understand the price. She asks, ‘Could you say that again, please?’ After the lesson, she writes three sentences she used and practices them the next day. She wants to become more confident.
- 29．Minaはどのような形式の授業に参加していますか。
- 30．Minaは初め、なぜ緊張していますか。
- 31．先生は休暇についてどのような質問をしましたか。
- 32．Minaは何をする予定と答えましたか。
- 33．Minaが買いたい物は何ですか。
- 34．Minaが買い物会話で分からなかったことは何ですか。
- 35．Minaは聞き取れなかった時に何と言いましたか。
- 36．Minaは授業後と翌日にどんな復習をしましたか。
独自36問の全解答・解説
A｜公式情報と学習の区別（1〜8）
- 1．フィリピンです。
- 2．生徒1人・講師1人の1対1です。
- 3．旅行の予定です。
- 4．薬局と雑貨店です。
- 5．飛行機の機内での会話です。
- 6．英語で聞き返すことです。
- 7．いえません。参加形態・日程は新年度の学校案内が優先です。
- 8．保証されません。学校の実際の問題形式・教材を別に確認します。
B｜英作文・未来表現（9〜20）
- 9．I am going to visit my friend next Sunday. 解説：be going to＋動詞の原形。
- 10．She will study English tomorrow. 解説：will＋動詞原形。
- 11．Where are you going to go this weekend? 解説：疑問詞＋be動詞＋主語＋going to。
- 12．He is not going to go shopping this afternoon. 解説：be not going to＋原形。
- 13．Could I have some water, please? 解説：Could I have …? の丁寧な依頼。
- 14．Can I see this blue notebook? 解説：Can I＋動詞原形。
- 15．How much is this book? 解説：How muchで値段を聞く。
- 16．He asked where the pharmacy was. 解説：askの過去形askedと間接疑問の語順。
- 17．Which country are you going to visit next month? 解説：Which country＋疑問文の語順。
- 18．I am going to ask my teacher to say it again. 解説：ask＋人＋to不定詞。
- 19．I would like a window seat, please. 解説：would likeは丁寧な希望。
- 20．I practice English because I want to talk with people from other countries. 解説：becauseで理由をつなぐ。
C｜質問・応答（21〜28）
- 21．I am going to visit my grandparents. ポイント：本人の予定に合った別解可。
- 22．I will take the train. ポイント：交通手段を明確に伝える。
- 23．Yes, I am going to visit my uncle. ポイント：Yes/Noと具体的予定を確認。
- 24．Could I see the blue one, please? ポイント：Could Iを使った丁寧なお願い。
- 25．Do you have any tissues? ポイント：Do you have any …?
- 26．Where is the restroom? ポイント：Where is …?
- 27．Could you say that again, please? ポイント：丁寧な聞き返し。
- 28．How about you? ポイント：会話を続ける短い表現。
D｜読解（29〜36）
- 29．海外の先生とオンラインで行うレッスンです。
- 30．クラスメートへ助けを求められないからです。
- 31．休暇中の予定を聞きました。
- 32．祖父母を訪ねる予定です。
- 33．青いノートです。
- 34．品物の値段です。
- 35．Could you say that again, please?
- 36．授業で使った英文3文を書き、翌日も練習しました。
英作文は原則として自然な別解も認められます。Bの問題16などは学習者の習熟度によって表現を簡単にしても構いません。会話は適切な文法で意味が伝わることを重視し、実際の学校で指定される回答形式・評価基準とは別に扱います。たとえば英語で答えられたのに書くとつづりが間違う生徒は筆記を、書く力があるのに音声で止まる生徒は聞き取りを、質問には答えられるのに会話が続かない生徒はHow about you?など質問を返す練習を優先してください。
初めての質問でも答える力を測る5つの自己診断
- 1．同じ質問を速さを変えて聞いても意味を取れるか。
- 2．一語だけではなく、主語と動詞のある一文で返せるか。
- 3．will / be going to / can / couldを意味で区別できるか。
- 4．同じ話題で相手に一つ質問を返せるか。
- 5．授業が終わった翌日、会話で使った三文を正しく書けるか。
これらは慶英会の家庭用チェック項目です。数値で学校の評定や英検合格を予測する尺度ではありません。どれか一つができなくても全面的に英語が不得意と判断せず、できる技能から会話練習を組み立ててください。
21日間で『会話が止まる』状態を改善するモデル
| 期間 | 会話で練習すること | 書く・聞く力の確認 |
|---|---|---|
| 1〜3日目 | 自己紹介と好きな教科・週末を一文で話す | I am / I like / I want toの基本文を見ずに書く |
| 4〜6日目 | 週末の予定をwill・be going toで話す | 肯定文・否定文・疑問文へ書き換える |
| 7日目 | 1分の質問・答えを録音する | 止まった質問を3つ記録して調べる |
| 8〜10日目 | 雑貨店の値段・色・購入を尋ねる | How much / Do you have / I’ll take itを再現 |
| 11〜13日目 | 飛行機で依頼・場所を尋ねる | Could I / Could youの違いを区別 |
| 14日目 | ランダムな質問に5回続けて答える | 返答を短文で書き、動詞の形を確認 |
| 15〜17日目 | 買い物・旅行・機内の場面を交替練習 | 質問の意味が違うときも返答できる |
| 18〜20日目 | 聞き返し・言い換え・追加質問を練習 | 未知の語を聞き返し、正確な英文を記録 |
| 21日目 | 2分間の1対1模擬会話と振り返り | 録音と筆記の弱点を次の週へ引き継ぐ |
この21日モデルは慶英会が作成した一般的な家庭練習案で、学校の2026年・2027年の正式な授業日程や指定教材ではありません。レッスン前に練習時間を増やしすぎるより、毎日10〜20分程度の短い復習を継続し、学校の宿題や小テストを遅らせないことが重要です。
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英語会話の練習で保護者が確認するとよい5つの証拠
- 質問を聞く：初めて聞く短い問いの意味をつかめるか。
- 返答を作る：Yes/Noだけでなく一文で説明できるか。
- 質問を返す：自分の話の後に相手へ一つ質問できるか。
- 聞き返す：分からない語が出てもCould you …?と言えるか。
- 英文を書き戻す：会話で言えた文を翌日、見ずに正しい語順で書けるか。
英語に自信がない中2の生徒が『全然話せなかった』と感じても、どの段階で止まったのか分ければ改善点が見つかります。相手の質問を聞き取れなかったのか、短い英文に組み立てられなかったのか、答えた後で質問を返せなかったのか。それぞれの原因に応じて授業で習った英文法や音声を使い、次の練習で一つだけ改善することを目標にします。
よくある質問
バーチャル留学は2027年度の中2にも必ず実施されますか。
学校の2026年8月28日付の実施報告からは、2027年度の実施日程・対象・費用・回数を確定できません。当該年度の学校からの案内を確認してください。
2026年の中2はどんな場面を英語で練習しましたか。
学校公式の報告では、未来の表現を使う旅行予定、TGGオンラインでの薬局・雑貨店の買い物、機内のやり取りが紹介されています。講師はフィリピンの講師で、1対1のオンライン英会話を実施したと説明されています。
英検3級を持っているのに話せない場合、何から始めるべきですか。
英検級だけで即答力や会話の対応力が保証されるわけではありません。短い質問を音声で理解し、I think … / I’m going to …など既習文法を使って一文で答え、分からなければ聞き返す練習から始められます。
オンライン英会話の代わりに学校の文法ドリルだけやれば十分ですか。
文法ドリルは英文を正確に作る力の確認に有用ですが、相手の音声を聞き、会話の流れに合わせて返答する練習とは別です。両方に必要な力を分け、短い音読・模擬応答と学校の文法復習を組み合わせてください。
英語が聞き取れないので無言になってもよいですか。
練習ではCould you say that again, please?などの短い聞き返しを試しましょう。相手の語句が難しい場合はWhat does … mean?と意味を確認できます。どの表現が使いやすいか本人に合わせて選んでください。
関連記事｜トキワ松学園の中1・中2英語をつなぐ
参考にした主な公式情報
- トキワ松学園「海外留学をバーチャル体験！ ～中2 バーチャル留学～」2026年8月28日
- トキワ松学園「英語」｜中2Listening & Speaking・English Day・英検目標・多読
- トキワ松学園「講習・補習」｜キャッチアップ支援
- 日本英語検定協会「英検」公式情報
情報確認日：2026年10月16日。2026年8月28日の学校公式報告と教育方針を確認しました。慶英会作成の会話例・21日モデル・独自問題は学校のTGGオンラインの正式教材・学校採点基準・実際の講師の発言を再現するものではありません。参加条件・日程・費用や学校の英語テストの範囲は、本人の学年に出された最新資料が優先です。慶英会とトキワ松学園には公式な提携関係はありません。
学校の英語・英検を、個別に相談したい方へ
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- 中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）：学校の進度、小テスト、定期テストに合わせた復習。
- 英検対策：受験級・技能ごとの課題に合わせた学習、英作文・面接の練習。
- 学校別の英語・定期テスト対策を探す：学校名から記事を探せます。
- 無料の英語教材・学習シート：学習状況を整理する資料を公開しています。
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