慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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2027年4月にトキワ松学園中学校へ入学する予定の小学生・保護者の方へ。学校公式の英語教育では、中1のListening & Speaking（LS）を週2時間、英検目標を4級、多読の目安を800語レベルの本・年間10冊、11月のEnglish Dayでの日本紹介と案内しています。さらに2026年10月15日の学校活動報告には、中学1年生が毎週スペリングコンテストに取り組み、その前週に50問の確認テストを実施したことが掲載されています。これらの違いを理解して、入学前には短い英文を聞く・書く・話す習慣を作ることが有用です。
ただし2026年度の中1が毎週スペリングテストを受けた事実は、2027年度の新中1も同じ曜日・同じ問題数・同じ教材を使用するという保証ではありません。また英検4級は学校が掲げる学年目標であり、入学前の必須資格・入試の出願条件ではありません。英語に初めて触れる児童にも、すでに英検3級を持つ児童にも、現状に合わせた準備の順序があります。
この記事では学校公式が公開する学年別カリキュラムと2026年の活動記録を一次情報として確認し、慶英会独自の8週間計画・家庭用演習36問・解説を加えます。学校の最新の正式教材や授業進度を推測で確定せず、入学前の準備と入学後の学校指定学習を区別します。
公式情報で分かる新中1の英語教育｜LS・多読・英検・発表
| 学校公式の説明 | 入学前の練習へ置き換えると | 2027年度に別途確認すること |
|---|---|---|
| 中1LSは週2時間のチームティーチング | 短い英語の指示を聞き、質問へ一文で答える | 実際の週時数・教員・授業資料 |
| 中1英検目標は4級 | 基本語彙・be動詞・一般動詞・疑問文を点検 | 本人の受験級と校内申込・実施日 |
| 中1多読は800語レベル・年間10冊の目安 | 難しすぎない短い本を継続して読む | 2027年度の指定本・記録方法 |
| 11月のEnglish Dayは中1で日本紹介 | 短い自己紹介・文化の説明・質問応答 | 2027年度の正式テーマ・発表形式 |
| 2026年の中1は毎週スペリングコンテスト | 日本語を見て英単語を正しく書き戻す | 新入生の単語表・実施頻度・出題範囲 |
| 2026年には一度50問テストの報告もある | 少数の単語を分散復習し、まとまった再テストへ備える | 毎週50問があるとは推測しない |
確認した一次情報：トキワ松学園「英語」、「中学１年・英語の取り組みと表彰」（2026年10月15日）。中1English Dayの実際の過去のグループ発表については2020年11月13日の学校活動記録も参照しています。年度の異なる過去例は現在の必修条件と混同しません。
中学入試が終わるまで英語の先取りは最小限でもよい
2026年10月時点で中学受験を準備している小6なら、現在の入試科目の対策を優先する方針が自然です。すでに英語が好きで継続している場合はその習慣を保ち、初めて始める場合は週2〜3回・10分程度のアルファベットや音声への接触からでも構いません。難しい英語の文法を大量に覚えることより、合格後に自分で学習を開始し、短い文を継続して再現する習慣を目標にします。
合格後は学校生活へ移る準備として、毎日15〜20分程度の短い英語学習を作る方法があります。学習が得意な児童でも、新しい通学・他教科の課題・部活動など生活全体の変化があるため、入学前から過度に長時間の英語学習を義務化する必要はありません。家庭の予定に合わせて週の回数と復習量を調整してください。
8週間の入学前英語準備｜初学者・経験者の両方に
| 週 | 初学者が取り組むこと | 英語経験者が確認すること | 進んだかを示す証拠 |
|---|---|---|---|
| 第1週 | アルファベットの大文字・小文字、身近な名詞 | 書けない基本単語を点検 | 見本を隠して書ける |
| 第2週 | I am / You are / She isの基礎文 | be動詞・一般動詞の混同を直す | 肯定・否定・疑問を作れる |
| 第3週 | I like / We playの短い一般動詞 | He likes / Does she likeの比較 | 主語による動詞の変化 |
| 第4週 | Do you …? に答えて質問を返す | 理由を一文追加し、聞き返しを練習 | 2〜3往復の短い会話 |
| 第5週 | 身近な単語5〜8語の書き取り | 語彙を短文に使う・つづり確認 | 翌日にも書き直せる |
| 第6週 | 易しい絵付き英文を5〜10分読む | 初見英文の根拠・要約 | 誰が何をしたか説明 |
| 第7週 | 日本の場所・好きな食べ物を3文で紹介 | 意見・理由・相手への質問を加える | 原稿を見ずに短く話す |
| 第8週 | 独自36問と誤答の再テスト | 間違えた技能だけ重点復習 | 翌日・3日後の改善を確認 |
この表は慶英会の独自モデルであり、トキワ松学園の2027年度の指定課題ではありません。英語初学者に中1教科書を入学前に一冊終わらせることを求めるものでも、英検取得者の学力を級だけで判断するものでもありません。苦手な単元は次週に持ち越し、入学後に学校指定教材を使い始めたらその課題へ移行してください。
週次スペリングがある学校で役立つ『翌日白紙テスト』
2026年の学校公式報告では、中1が毎週スペリングコンテストへ取り組んでいると説明しています。家庭で事前にできることは、意味を見て単語のつづりを再現する習慣を作ることです。新しい単語を読む→意味を確認する→見本を隠して書く→翌日にもう一度書く、という短い4段階なら、正解を眺めるだけでは見えない弱点を発見できます。
例えばinterestingという単語を見て意味が分かっても、書こうとするとinterstingとeを落とす場合があります。正解を3回眺めるより、綴れなかった箇所に印を付け、翌日にもう一度書く方が『本当に覚えているか』の確認になります。ただし2027年度の学校指定単語表が出たら、家庭で選んだ一般単語より正式な学校範囲を優先します。
学校の2026年10月15日の報告は、毎週のスペリングとは別に先週実施した50問テストを紹介しています。これを「2027年度の新中1は毎週50問を必ず受験」と誤読しないでください。具体的な問題数・出題日・範囲は在籍年度の学校の案内に従います。
Listening & Speaking週2時間へ備える会話の基本
学校公式は、LSの授業でネイティブ教員と日本人教員のチームティーチングを行い、英語で自分の意見を発表する機会を大切にすると説明しています。新中1は最初から長いスピーチを英語で話す必要はありません。My name is … / I like … / I want to … を使い、自分のことを短く述べるところから始められます。
話すときに一語しか出てこない場合は、I like music. と一文にします。続いてWhy do you like it?と聞かれたらBecause it makes me happy.と理由を付けられます。同じ話題を友達へ質問し返す練習をすれば、暗唱だけでない短いやり取りができます。意味は分かるのに聞き取れない場合には、文字と音声を照合し、同じ質問を少し違う速さで聞いて練習してください。
中1English Dayを見据えた日本紹介の基本文
学校公式の英語ページは中1English Dayで日本の地域や文化を紹介すると説明しています。2020年11月の実施報告は、各地域の名産品・観光地・祭りを調べ、グループで原稿・スライドを作った過去例を紹介しています。2027年度の学年で同じテーマ・同じ発表形態が指定されるかは未確定なので、入学前は一般的な紹介表現の練習で十分です。
例えばI want to introduce a place I like. / It is in Japan. / Many people visit it. / I like it because it is peaceful. のように短い文で説明できます。発表で実際の名産品・祭り・歴史的建物を取り上げる場合は、自治体・博物館・観光協会等の公式情報を別に確認してください。自分が調べていない事実を英語の練習のために創作する必要はありません。
多読の10冊目標を入学前の義務にしない
学校公式は中1の多読を800語レベル・年間10冊という目安で説明しています。この目安を、2027年度に必ず全員同じ本を同じ日に提出する義務と読み替えてはいけません。英語経験が少ない児童は、数行の英文とイラストで意味を理解できる本を選び、5分ほど読むことから始められます。
物語を読み終えたら、Who was in the story? / What happened? / What did you like? のような質問に答えてみましょう。難しい単語をすべて辞書で調べる前に、絵と前後の英文で意味を考え、登場人物と出来事が分かるかを確かめます。学校の正式な多読の記録方法・使用本が分かったら、それらの指示へ切り替えます。
英検4級と学校の定期テストは別に考える
トキワ松学園の中1英検目標は4級と示されていますが、英検4級を持っていれば学校のスペリングや英作文を全問正解できるというわけではありません。英検は検定として技能を測る一方、定期テストや小テストでは学校の実際の授業範囲や記述課題が重要です。すでに英検3級を学んでいる場合も、基本の単語を正確に書けるか、授業の英文を言い換えられるか確認しましょう。
学校の教材がNEW TREASURE（ニュートレジャー）だとこの公式英語ページから断定することはできません。学校が年度・学年で指定する検定教科書や補助教材は、実際の表紙・版・配付物で確認してください。英検級だけで学校の文法学習の順番を決めず、今の授業に必要な単元へ優先的に対応する方針が合理的です。
慶英会オリジナル36問｜新中1の英語と学習制度を確認
以下の36問はトキワ松学園中学校の入学試験・英語の小テスト・English Dayの公式問題の再現ではありません。学校が公表する教育内容の正確な理解を確認し、慶英会独自の基本文法・短い会話・短文読解で現時点の英語力を点検する家庭用演習です。答えを隠して取り組み、翌日に誤答のみ再テストしてください。
A｜学校の教育内容を正確に確認する8問（1〜8）
- 1．学校公式が紹介する中1のListening & Speakingは週何時間ですか。
- 2．学校公式の中1英検目標は何級ですか。
- 3．中1の多読について学校公式が示す段階目標は何ですか。
- 4．学校公式の中1English Dayでは何を紹介しますか。
- 5．2026年10月15日付の学校報告が毎週実施と説明したものは何ですか。
- 6．同報告で、その前週に行われた確認は何問テストでしたか。
- 7．2020年の中1English Day実績では何を調べましたか。
- 8．2026年度にあった取り組みは2027年度にも必ず同じ条件で実施されますか。
B｜基本英文法・英作文12問（9〜20）
次の日本語を英文に直してください。まず英語の主語と動詞を決めてから、肯定文・否定文・疑問文の形を確認します。難しい単語を加える必要はありません。
- 9．私は中学生です。
- 10．彼女は毎日英語を勉強します。
- 11．あなたは音楽が好きですか。
- 12．彼は昨日学校へ行きませんでした。
- 13．私たちは放課後に本を読みます。
- 14．あなたの友達はテニスをしますか。
- 15．私は来週の予定を友達に話したいです。
- 16．これは私のお気に入りの本です。
- 17．彼らは公園で遊んでいます。
- 18．昨日私は英語の短い物語を読みました。
- 19．この単語は何を意味しますか。
- 20．私は英語が好きです。世界の人と話したいからです。
C｜Listening & Speakingで使う基本質問8問（21〜28）
- 21．What is your name?に自分の情報で一文回答する。
- 22．What do you like?に一文で答える。
- 23．Why do you like it?にbecauseを使って答える。
- 24．What do you do after school?に一文で答える。
- 25．Could you say that again, please?はどのような場面で使うか。
- 26．相手に「あなたはどうですか」と英語で質問を返す。
- 27．「あなたの好きな教科は何ですか」と英語で聞く。
- 28．「この文を読んでください」と英語でお願いする。
D｜オリジナルの短文読解8問（29〜36）
Saki will start junior high school next spring. She wants to enjoy English classes, but she is not confident about spelling. Every Monday, she learns five short English words. She reads them aloud and writes them without looking at the answers. The next day, she tries again. On weekends, she reads an easy story with pictures. She can explain who is in the story and what happens. She also practices asking her sister simple questions. She wants to talk with new classmates and keep a short study habit.
- 29．Sakiはいつ中学校へ進む予定ですか。
- 30．Sakiが自信を持てないのは英語の何ですか。
- 31．Sakiは月曜日にいくつ英単語を学びますか。
- 32．単語を練習するとき、Sakiはどんな方法を使いますか。
- 33．Sakiは翌日何をしますか。
- 34．Sakiが週末に読むのはどんな本ですか。
- 35．Sakiは読んだ後に何を説明できますか。
- 36．Sakiが英語を勉強してできるようになりたいことは何ですか。
独自36問の模範解答と全解説
A｜学校公式の制度理解1〜8
- 1．週2時間です。新年度の実際の時間割は学校に確認します。
- 2．4級です。入学条件ではありません。
- 3．800語レベルの本を年間10冊という目安です。
- 4．日本の地域や文化です。
- 5．スペリングコンテスト（単語テスト）です。
- 6．50問テストです。毎週実施されるとは書かれていません。
- 7．日本の地域の名産品・観光地・祭りなどです。
- 8．保証されません。2027年度の学校の正式案内を確認します。
B｜英文法9〜20
- 9．I am a junior high school student. 解説：Iとamの対応。
- 10．She studies English every day. 解説：三人称単数のstudies。
- 11．Do you like music? 解説：一般動詞の疑問文はDo。
- 12．He did not go to school yesterday. 解説：did notの後はgoの原形。
- 13．We read books after school. 解説：Weの後はread。
- 14．Does your friend play tennis? 解説：Doesの後はplayの原形。
- 15．I want to tell my friend about my plans for next week. 解説：want toの後は原形。
- 16．This is my favorite book. 解説：This is＋名詞。
- 17．They are playing in the park. 解説：be動詞＋ing形。
- 18．I read a short English story yesterday. 解説：過去形readは同じつづり。
- 19．What does this word mean? 解説：doesの後はmeanの原形。
- 20．I like English because I want to talk with people around the world. 解説：becauseで理由を述べる。
C｜質問と応答21〜28
- 21．My name is Hana.（本人の名前で答える）
- 22．I like reading books.（好きなものを使った正しい文なら可）
- 23．I like it because it is interesting.
- 24．I study English after school.（実際の活動で回答）
- 25．相手の言葉が聞き取れず、もう一度言ってほしい場面です。
- 26．How about you?
- 27．What is your favorite subject?
- 28．Please read this sentence.
D｜短文読解29〜36
- 29．来年の春（next spring）です。
- 30．単語のつづり（spelling）です。
- 31．5語です（five short English words）。
- 32．声に出して読み、答えを見ずに書きます。
- 33．同じ語句を再び書いて確かめます。
- 34．絵のある易しい物語です。
- 35．誰が登場し、何が起こったかです。
- 36．新しい同級生と英語で話すことと、短い学習習慣を続けることです。
B・Cは文法的に正しく、本人の意味が伝わる別解も認められます。短文読解では本文のどこが根拠かを示すことが大切です。今は英語に不慣れでも、アルファベット・be動詞・一般動詞・質問応答を少しずつ確認することで今の到達度を把握できます。英検級・本記事の独自得点がそのまま学校の定期考査・学年順位・入塾後の成果を保証するわけではありません。
翌日と3日後の再テストが『覚えた』を判断する
例えばHe likes soccer. を写して正解にしても、翌日に主語をSheやTheyへ変えて正しく書けなければ、文法を自力で使える状態にはまだ届いていません。誤答だけを白紙で再現し、同じ文法の別例を作ってみましょう。中学に入学した後は、学校が渡した単語表・教科書・ワークの範囲に切り替え、先生が重視する学習内容を最優先にしてください。
最初の定期テストへ移行する際にすること
| 学習段階 | 本人がすること | 保護者が確認できる状態 |
|---|---|---|
| 入学直後 | 教材表紙・音声・提出ワーク・小テストの範囲を確認 | 学校の実物を使っている |
| 最初の1〜2週間 | 習った一文を声に出し、翌日に見ずに書く | 同じ単語・語順を再現できる |
| 定期テスト3週間前 | 小テストの失点を語彙・文法・読解へ分類 | 優先する弱点を説明できる |
| 定期テスト2週間前 | 範囲の提出物を完了し、類題で書き直す | 間違いをただ写さない |
| 返却後 | 誤答原因を記録し、数日後に再テスト | 次の学習計画へ改善が反映される |
学校の補習・質問制度も使いながら対応できる場合は、無理に外部塾を増やす必要はありません。学校の授業についていくために何を改善するべきか分からない場合には、使用教材や返却答案をもとに課題を分類してから個別の練習を追加します。
保護者が無料体験を検討してもよい目安
- アルファベットのつづりや基本単語が何度復習しても書けない。
- 学校の英語は聞けるが、主語・動詞を含む短文を書けない。
- 毎週の英単語テストに向けて勉強しているのに、翌日には忘れてしまう。
- 英会話で答えられるが、同じ内容を正確に文字で書けない。
- 中学入学後に学校の課題と英検の勉強が両立しなくなった。
- 学校の補習・質問機会を活用しても、本人がどの単元を復習すべきか整理できない。
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よくある質問
2027年新中1は入学までに英検4級へ合格する必要がありますか。
学校公式が示す中1の英検4級は段階目標であり、入学前の全員必須資格と解釈する根拠はありません。本人の受験勉強と英語経験に応じて、基礎文法と短い会話を優先できます。
2026年の毎週スペリングは2027年にも必ず同じ内容ですか。
2026年10月15日の学校公式報告から2027年度の実施日・問題数・指定単語を確定できません。入学後の正式な単語表と時間割を確認してください。
English Dayでは毎年同じ日本文化を発表するのですか。
学校公式は中1で日本紹介と説明しますが、過去に扱った地域・祭り・名産品が翌年度も同じ課題になるとは限りません。実際の発表のテーマとグループ構成は学校の正式な指示に従います。
多読は年間10冊を入学前に読んでおく必要がありますか。
学校の一般的な中1の段階目標として800語レベルの本・年間10冊を紹介しているもので、入学前の必修読書ではありません。初めて英語の本を読む場合は易しい本で読む習慣を作ることから始められます。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使いますか。
参照した学校公式資料から2027年度中1の副教材を確定できません。特定の教材名を推測で書かず、学校からの教材配付や購入案内を確認してください。
関連記事｜入学後の英語を学校別に確認
- トキワ松学園の英語・定期テスト・英検目標の全体対策
- 中1English Day・日本文化紹介と2026年スペリングコンテスト
- トキワ松学園のキャッチアップ補習・夏期講習
- 中2English Day・外国人ゲストへのインタビュー対策
- 品川・目黒・大田・世田谷の学校別記事一覧
参考にした主な公式情報
- トキワ松学園「英語」｜中1LS週2時間・英検4級目標・多読・English Day
- 「中学１年・英語の取り組みと表彰」2026年10月15日｜毎週のスペリング・50問テスト
- 「上手に発表できたかな？『中１English Day！』」2020年11月13日｜日本の地域紹介
- トキワ松学園「講習・補習」｜キャッチアップ補習
- 日本英語検定協会「英検」公式情報
公式情報確認日：2026年10月16日。学校の一般的英語教育と2020年・2026年の活動記録を区別しました。8週間モデル・独自問題・英語練習は慶英会作成であり、2027年度の指定課題・採用教材・実際の小テストの範囲・問題内容を保証しません。学校の最新正式資料が優先されます。慶英会はトキワ松学園中学校の公式提携機関ではありません。
学校の英語・英検を、個別に相談したい方へ
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- 中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）：学校の進度、小テスト、定期テストに合わせた復習。
- 英検対策：受験級・技能ごとの課題に合わせた学習、英作文・面接の練習。
- 学校別の英語・定期テスト対策を探す：学校名から記事を探せます。
- 無料の英語教材・学習シート：学習状況を整理する資料を公開しています。
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