東邦大学付属東邦中学校（千葉県習志野市）の中1・中2で、英語部に興味があるけれど「外国人の先生からの英語の質問にすぐ答えられない」「英語部でゲームや会話を楽しめても、学校の英語A・Bや定期テストが苦手」と感じる場合は、部活動で使う短い質問・答えを、授業の英文法と結びつけて練習する方法が役立ちます。学校公式の中学英語部紹介では、英語部は火曜・金曜の週2回、CALL教室で活動し、週に1回外国人の先生と英会話や英語ゲームを行い、文化祭での発表やハロウィンなどの活動もあると説明されています。一方、これは学校の部活動紹介であり、英語A・Bの正規授業の時間割ではありません。英語部へ全員が入る義務がある、今学期も同じ時間・活動で必ず実施される、英語部の参加が英検の合格や校内試験の得点を保証するとは言えません。本記事では学校公式の英語部と英語A・B、Speech Contestの違いを整理し、中1・中2向けに独自30問・全解答と2週間の会話・書く力の練習を紹介します。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。監修者の経歴・指導方針。英語部の実施状況と、この記事の独自の家庭学習モデル・英語例題は区別して紹介します。
英語部の会話は楽しいのに学校の英語A・Bが難しい場合：短い質問への返答と、学校の英作文で正確な語順を使えるかを分けて確認します。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談では学校教材と現在の苦手単元をもとに学習を整理できます。英語部の当年度の参加条件・活動日は学校の顧問へご確認ください。
学校公式で確認できる中学英語部の活動｜火曜・金曜のCALL教室
東邦大学付属東邦中学校「中学英語部」の公式ページには、火曜日・金曜日の週2回、CALL教室で活動すると記載されています。外国人の先生との英会話や英語ゲームは週に1回、文化祭発表やハロウィンの行事も紹介されています。少人数で互いに活動する部活動だという説明ですが、2026年度の生徒数や募集定員、正式な活動時刻、入部手続き、毎回の内容・担当教員名は同ページで確定できません。参加を考える場合は、その年度の学校の英語部・顧問へ確認してください。
CALLは一般にComputer-Assisted Language Learningの略として使われますが、学校の公式部活動ページは教室名と活動内容を案内するもので、CALL教室に設置される具体的な機器や、部員全員の使用アプリ、録音・配信の方法を指定するものではありません。『CALL教室だから全生徒が毎日PCで英会話する』と推測することも避けます。
英語部・英語A・英語B・Speech Contestは別の活動
学校公式「教科ごとの取り組み」は、英語Aを日本人教員が主に担当する4技能の基礎学習、英語Bをネイティブ教員が主に担当する書く・話す（やり取り／発表）の学習として紹介しています。また中学校で学年別Speech Contestがあり、クラスの代表者が多くの生徒の前で英語のスピーチを発表すると説明しています。英語部はこの正規授業・学校行事とは別の部活動です。
- 英語A：学校が指導する聞く・話す・読む・書くの基礎。定期テストの正式な範囲は配布教材が基準。
- 英語B：書く・話す（やり取り・発表）を通して言語運用を育てる授業。部活動のゲームと同じ評価ではない。
- Speech Contest：中学校の学年別の行事。学校公式はクラス代表者の発表を紹介しており、英語部員のみ参加するとは説明していない。
- 中学英語部：火曜・金曜にCALL教室での活動、外国人教員との会話・ゲーム、文化祭やハロウィンなど。英語A・Bのテストを免除する制度ではない。
英語Bで短い発表をしている生徒が英語部で自信を持って話せても、英語Aの語彙・英文法で失点する場合があります。逆に単語テストでは高得点でも、相手の質問を理解してすぐ返すことが難しい生徒もいます。学校の学習を一つの『英語力』だけで判断せず、書く・読む・聞く・話すそれぞれで何ができるか整理してください。
英語部で言葉が出てこないときの4つの原因
原因1｜質問を聞き取れない
相手の英語の音は聞こえていても、疑問詞と動詞を捉えられないことがあります。What did you do last weekend?とWhat will you do next weekend?は時制が違います。質問を一度書き取り、過去の話か将来の予定かを確認し、短い一文で答える練習をしましょう。難しい語句を増やす前に、相手の質問の中心を確実に捉えることが先決です。
原因2｜答えを考えるのに時間がかかる
日本語で完璧な長文を作ってから英訳しようとすると、会話が止まることがあります。I like science because I enjoy experiments.のような短い理由の文を数種類練習し、知らないテーマでも自分が言える語彙で答えることが大切です。曖昧な質問へはCould you say that again, please?などで聞き返して構いません。
原因3｜文法を理解していても話すと動詞形が崩れる
筆記では『Does she play tennis?』と書けても、話す場面で『Does she plays …?』となることがあります。会話のテンポに慣れる練習と、語順を正しく理解する学習を分けて行います。自分の音声を録音できるなら、相手の許可なく会話を録らず、自分が一人で練習する短文だけを録音して確認してください。
原因4｜自分の意見を説明する理由が思いつかない
英語ゲームで単語を言う活動と、意見を理由付きで説明する活動は異なります。例えば『英語を学ぶのは楽しいと思うか』と聞かれたら、賛否と理由を一つずつ示します。Yes, because I can make friends from different countries.のように短くても具体的なら、聞き手に考えが伝わります。
英語部の文化祭・ハロウィンを家庭の会話練習へ応用
中学英語部の公式ページは文化祭での発表とハロウィンなどの活動を紹介しています。ただし、2026年の文化祭の具体的な英語部の出展・発表内容や、部員がどんな役割を担当するかまでは確認できません。英語ゲームの題材として考えるなら、学校の正式な活動を再現したものではなく、家庭での簡単な『相手に聞いて説明する』練習として扱います。
例えば『好きな季節』という題材なら、一人がWhat season do you like?と尋ね、相手がI like autumn because the weather is cool.と理由を添えて答えます。次は相手がWhat do you usually do in autumn?と質問するという流れです。教材は本人の学年・学校で既習の文法に合わせ、年齢や文化的な背景への配慮を保って取り組みましょう。
学校の英語A・Bの試験対策へどう戻すか
英語部で話せるようになった言葉を学校の記述に使う場合、翌日同じ話題について短い英文を書いてみることが有用です。『I visited the museum yesterday.』を発話できたら、否定文『I did not visit the museum yesterday.』や疑問文『Did you visit the museum yesterday?』を白紙で作れますか。ここでつまずくなら、英語Aで学ぶ動詞と時制の確認へ戻ることが重要です。
12月の期末考査へ向けて学習する場合は、中2英語A・Bの12月期末・1月の達成度確認試験に関する解説も確認してください。学校の公式年間行事は1月に中2の達成度確認試験を掲載していますが、英語が実際の科目に入るかは学年の正式な案内を優先します。
2週間で「会話→筆記」に橋をかける家庭学習
- 1〜3日目：部活動や授業で聞かれた質問を、個人情報がない範囲で3〜5個メモする。質問の疑問詞・時制を確認し、一文ずつ答える。
- 4〜5日目：同じ質問へ理由を一文追加し、主語・動詞が正しく使えているか点検。
- 6〜7日目：質問を過去形・未来表現へ変え、自分の経験や予定に合わせて答える。
- 8〜10日目：英語Aの学校教材・返却答案を使い、会話で誤った動詞・語順を短い記述で復習。
- 11〜12日目：相手の意見と違うときに、相手を尊重しながら簡潔に理由を説明する練習。
- 13〜14日目：初見の質問に短く返し、翌日同じ内容を紙に書く。学習を部活動の楽しさだけで終えない。
この14日間は慶英会独自の家庭学習モデルで、学校の英語部が正式に用意している活動計画・提出宿題ではありません。部活動へ参加していない生徒でも利用できます。学校の試験が近い場合は、学校の英語A・Bで指定された教材と提出物を優先してください。
相談が必要な目安｜英語部・英語Bを楽しめても学校の英語が伸びない
英語部の外国人の先生と会話ができたのに、英語Aの定期考査の動詞形・単語テストで繰り返し失点する場合は、会話に慣れる学習と書く技能の復習を分けることが必要です。一方、筆記は安定しているのに発話が難しい場合には、少ない文でも『答え→理由→聞き返し』を練習することが大切です。学校の先生へ質問できる機会を活用しても同じ誤答が残るなら、本人の教材へ対応する個別の復習を検討しましょう。
慶英会は中高一貫校の英語・定期テスト・英検を中心にオンライン個別指導を行っています。英語部の参加条件や時間割を学校に代わって案内するものではありませんが、学校の英語A・Bの教材と苦手な英文をもとに学習計画をご相談いただけます。最大1か月完全無料体験・学習相談で条件と担当講師をご確認ください。
慶英会オリジナル30問｜英語部の会話を学校英語へ生かす
以下は慶英会の独自30問です。東邦中学校の英語部や英語A・B授業の正式な問題・文化祭の発表原稿を転載、再現したものではありません。1〜8は会話に必要な基本文法、9〜14は質問・答えの書き換え、15〜20は短い読解、21〜26は英語ゲームで使える質問、27〜30は意見を理由とともに伝える練習です。
問題1〜8｜正しい動詞・語を選ぶ
- 1. My friend ( ) English games every Friday. ①enjoy ②enjoys ③enjoying ④enjoyed
- 2. We ( ) a quiz when our teacher came in. ①do ②are doing ③were doing ④does
- 3. Does she ( ) English at home? ①speaks ②speaking ③speak ④spoke
- 4. I have lived here ( ) two years. ①since ②for ③during ④until
- 5. This game is ( ) than that one. ①easy ②easier ③easiest ④more easiest
- 6. The speech was ( ) by our classmate. ①write ②written ③wrote ④writing
- 7. She enjoys ( ) new words. ①learn ②learning ③learns ④to learning
- 8. If he ( ) every week, his English will improve. ①practice ②practices ③practiced ④practicing
問題9〜14｜英語で質問を作り直す
- 9. She likes music. を疑問文にしなさい。
- 10. He visited a museum yesterday. をDidで始まる質問にしなさい。
- 11. 『あなたは週末、いつ英語を勉強しますか』を英語にしなさい。
- 12. 『どの本が一番好きですか』を英語にしなさい。
- 13. 『私は昨日、友達と英語を練習しました』を英訳しなさい。
- 14. 『あなたの質問をもう一度言ってもらえますか』を丁寧な英語にしなさい。
問題15〜20｜会話に関連する初見英文の読解
Original passage：Last month, some junior high school students started an English conversation project. They met in a small room after school twice a week. On Tuesdays, they practiced asking questions about hobbies and books. On Fridays, they played a simple English word game. One student, Hana, was nervous because she did not know how to answer questions quickly. Her friend told her to begin with short answers and add one reason. After two weeks, Hana found it easier to speak. The group decided to make a short presentation about their activities. They hope more students will enjoy speaking English next term.
- 15. When did the conversation project begin?
- 16. How often did the students meet?
- 17. What did they do on Tuesdays?
- 18. What did they do on Fridays?
- 19. Why was Hana nervous?
- 20. What did the group decide to make?
問題21〜26｜質問と応答の練習
- 21. Your friend asks, ‘What do you like to do after school?’ Give a full sentence.
- 22. Ask a friend in English about a favorite book.
- 23. Ask a friend in English when they study English.
- 24. A friend says ‘I cannot remember new words.’ Give one useful suggestion.
- 25. You do not hear the speaker clearly. Ask politely for repetition.
- 26. A friend asks, ‘Do you like learning English through games? Why?’ Give an opinion and a reason.
問題27〜30｜理由・具体例・結論
- 27. Write two English sentences explaining why you want to join an English activity.
- 28. Give one example of how English games may help students learn.
- 29. Politely disagree with a statement that English is useful only for tests, and explain one reason.
- 30. Write four English sentences: your opinion about speaking English, two different reasons, and a short conclusion.
独自30問の全解答と理由
1〜8｜正答と文法
- 1＝② enjoys。My friendは三人称単数。
- 2＝③ were doing。教師が入ったときに進行していた動作。
- 3＝③ speak。Doesの後ろは原形。
- 4＝② for。two yearsは期間。
- 5＝② easier。thanに対応する比較級。
- 6＝② written。受動態はwas＋過去分詞。
- 7＝② learning。enjoyの後ろは動名詞。
- 8＝② practices。if節は現在形でheにはsが付く。
9〜14｜英文例
- 9. Does she like music?（Doesの後ろはlike）
- 10. Did he visit a museum yesterday?（Didの後ろはvisit）
- 11. When do you study English on weekends?
- 12. Which book do you like the best?
- 13. I practiced English with my friends yesterday.
- 14. Could you repeat your question, please?
15〜20｜読解の答え
- 15. Last month.（最初の文）
- 16. Twice a week.（met … twice a week）
- 17. They practiced asking questions about hobbies and books.（On Tuesdays）
- 18. They played a simple English word game.（On Fridays）
- 19. Because she did not know how to answer questions quickly.（Hana was nervous）
- 20. A short presentation about their activities.（decided to make …）
21〜26｜短い会話の解答例
- 21. I usually read books after school.
- 22. What is your favorite book?
- 23. When do you usually study English?
- 24. Try writing each word in a short sentence.
- 25. Could you say that again, please?
- 26. Yes, I do, because games make it easier to remember new words.
27〜30｜理由のある英文の解答例
- 27. I want to join an English activity because I enjoy learning about different cultures. I also want to practice speaking with other students.
- 28. Students can learn how to use new words when they ask and answer questions during a game.
- 29. I understand your point, but I think English is also useful for making friends and learning about other cultures.
- 30. I think practicing speaking English is important. First, I can become more confident when I meet new people. Second, I can learn to express my ideas clearly. Therefore, speaking English helps me communicate with others.
21〜30は複数の自然な解答があり得ます。学校公式の英語部紹介が示す活動と独自30問は同一ではありません。部員ではない中1・中2も、学校の英語A・Bの学習と合わせて利用できます。
よくある質問
Q. 東邦大学付属東邦中学校の英語部は何曜日ですか？ 公式部活動紹介には火曜・金曜の週2回と記載されています。2026年度の正確な活動時刻・実施状況は学校へ確認してください。
Q. 英語部は毎回外国人教員と話しますか？ 公式紹介には週に一度外国人の先生と英会話・英語ゲームを行うと記載されています。毎回の担当や内容は最新の顧問案内を確認してください。
Q. CALL教室では全員が毎日オンライン英会話を受講しますか？ 英語部の公式ページは週2回の部活動を紹介するもので、全在校生への毎日受講制度とは説明していません。
Q. Speech Contestは英語部員だけの大会ですか？ 学校公式の英語科紹介は学年別でクラス代表者が発表すると説明しており、英語部員だけの大会とはされていません。
Q. 英語部で会話が得意なら英語Aも高得点ですか？ 保証されません。英語Aの学校指定範囲と英語Bの発信課題の両方を確認してください。
Q. NEW TREASURE（ニュートレジャー）のStageは何ですか？ 実際の学年別教材の版・Stageは本人に配布された教科書と学校の指示が優先です。
関連記事と学校英語の無料学習相談
- 英語A・B、学校定期考査とNEW TREASUREの総合対策：授業・テストの学習。
- Speech Contestの発表・原稿対策：部活動と行事の違い。
- 中2英語の12月期末・1月達成度確認試験：学校年間行事と独自30問。
- 千葉県の学校別英語ガイド：学年・教材に応じた入口。
慶英会は学校の英語A・B、英検、定期テストなどに対応するオンライン個別指導塾です。英語部で会話を楽しんでも学校の英文法が難しい場合には、本人の学校教材と返却答案から優先順位を整理します。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長紹介と最大1か月完全無料体験・学習相談をご覧ください。体験の回数・担当講師・利用条件は開始前にご案内します。慶英会と学校の英語部には公式な提携関係はありません。
参考にした主な公式情報
- 東邦大学付属東邦中学校「中学英語部」：火金のCALL教室、週1回の外国人教員との英会話・英語ゲーム、文化祭・ハロウィンの活動紹介。
- 東邦大学付属東邦中学校「教科ごとの取り組み」：英語A・Bの役割、学年別Speech Contest、英文絵日記。
- 東邦大学付属東邦中学校「年間行事」：12月期末、1月中2達成度確認試験、2月Speech Contest。
公式情報確認日：2026年10月17日。公式に掲載された英語部の活動内容と、2026年度の実際の部活動の時刻・参加条件・個別の発表内容は区別しています。本文の独自30問と14日間の家庭学習計画は学校の正式指導課題ではありません。