帝京大学中学校の英語塾・オンライン個別指導の選び方【2026】｜朝講座・再テストと2週間PDCA、習熟度別英語の独自24問

帝京大学中学校（東京都八王子市）の中1・中2で、学校の朝講座や習熟度別授業を受けても英語の定期テストが伸びない家庭へ。英語塾を増やす前に、学校が行う小テスト・再テスト・補習と試験2週間前からの学習計画を利用できているか確認しましょう。帝京大学中学校・高等学校公式「学力を育む」は、毎朝8:30〜8:45の朝講座、週3回の英単語・数学・漢字の小テスト、基準点に満たない生徒への再テスト・補習、定期試験2週間前の学習計画表と担任による振り返りを公表しています。注意したいのは「週3回」が英単語テストだけの回数ではないことです。

また学校公式は、中1の2学期から英語と数学の習熟度別授業を実施すると案内しています。朝講座の英単語を覚えていても、初見の英文法や英作文で失点する場合は、単語だけ追加するより「どの学年の語順や時制へ戻るか」の診断が必要です。本記事は学校の一次資料と現年度の本人の課題を区別し、学校支援で解決できる部分・外部個別指導が役立つ部分、無料体験の確認12項目、14日間の復習、独自24問と全解答を示します。学校の特定教科書や小テスト合格点を確認できないまま断定しません。

【11月14日学校説明会の予約は校内の英語補習とは別】帝京大学中学校の11月14日第４回中学説明会（10月24日10時予約開始）と11月15日録画閲覧は、学校指定のmiraicompassで「受付中」と確認されました。入学後の英語で追加の指導が必要かは、学校の朝講座・再テスト・２週間のPDCA計画・習熟度別英語を活用したうえで、本人の教材と答案から判断します。説明会の申込と慶英会の最大１か月完全無料体験・Web学習相談は別窓口です。

【オンライン英語塾を追加する前に、学校納入金と無料講習を確認】学校内で利用できる朝講座・再テスト・夏期講習に加えて、2026年度の初年度費用と2027年度授業料改定予定を確認すると、外部指導に充てられる予算も設計できます。 帝京大学中学校の学費・有料バス・特待制度・英語24問。無料体験・学校英語学習相談もご利用ください。

【塾を選ぶ前に学校の通学時間・費用も設計】帝京大学の有料スクールバス利用と英語の朝講座・再テストを両立できるか、共立女子第二・穎明館の通学方式との比較を通して判断できます。 八王子3校の2027入学・スクールバスの公式料金比較と最大1か月無料体験をご確認ください。

結論｜朝講座の英単語だけでは、学校の英作文・読解すべてを判断できない

本人の困りごと	学校で確認すること	外部個別指導を検討する判断
朝講座で英単語を間違える	学校の正式な範囲・基準点・再テストの条件	学校課題を復習しても綴りと意味が定着しない
単語テストは合格でも定期考査で低い	学校の返却答案を語順・時制・読解・英作文に分ける	初見の別の英文で同じ文法を繰り返し間違える
習熟度別英語で授業が速い	本人の現在のクラス・学校の授業進度・先生への質問	授業で理解しても翌日自力で再現できない
2週間のテスト計画を作ったのに成果が出ない	計画表の実施状況・週ごとの修正・試験答案	必要な学習の種類を本人だけでは決められない
英語の会話だけ苦手	学校のALT等の授業で求められる質問応答	語彙不足か質問文の意味理解か分けて補う必要がある
補習を受けても基礎が不安	補習で質問した文と翌日の新規類題	勉強時間より再現できる英文に課題が残る

学校が補習を用意しているから全員が毎週同じ補習を受ける、あるいは習熟度別授業で下のグループに所属すれば点数が必ず上がるという意味ではありません。学校の正式な指示・現在の本人のテスト範囲・返却答案が優先です。新たな塾や教材を追加する前に、今の制度を使って何が改善したかを確認すると、余分な支出と宿題の重複を減らせます。

学校公式の朝講座｜8:30〜8:45、週3回は英単語・数学・漢字

学校公式「学力を育む」は中学校の朝講座を毎朝8:30〜8:45に実施すると説明し、週3回の小テストは英単語・数学・漢字を対象としています。各テストには基準点があり、基準に届かない場合に再テスト・補習を行う仕組みです。ここから「英語の小テストが月・水・金の3回必ずある」「英単語テストは毎日ある」「不合格は何点以下」といった具体的な日程・得点を推測すべきではありません。

小テストを使った学習では、学校が指定した単語を発音・意味・綴り・例文の4段階に分けると、単に日本語訳を覚えただけの状態を見分けやすくなります。例えば “visit” の意味が分かっても「I visit the park yesterday.」と書いてしまうなら、必要なのは新しい単語を増やすことより過去形 “visited” と時間表現を結び付ける学習です。英単語テストが改善しない場合も、覚える語数や勉強時間だけでなく忘れ方の種類を確認します。

再テストの翌日に同じ問題を丸暗記して正答したとしても、違う例文で同じ単語や文法を使えるとは限りません。学校の合格基準に従って補習を受けた後、主語・時制・目的語を変えた二文を自分で作ってみましょう。それが自力でできるなら外部の類似問題集を大量に増やす必要はない場合があります。

中1の2学期から英語・数学の習熟度別授業へ

帝京大学中学校『中高一貫システム』は、中1・中2を基礎学力の定着と学習習慣の形成期間とし、英語と数学は中1の2学期から習熟度別授業を実施すると説明しています。学力の違いに対応した授業は、つまずきの原因を早く見つけるのに役立ちます。ただし、クラス編成と定期試験の評価・教材が年度や本人の状況によって違う場合があります。外部の塾が「帝京大学中の中1はすべて同じペースで先取りする」と決めつけることは避けてください。

授業で学んだ文法が分からない場合、まず授業の基本文と自分のノートへ戻り、肯定文・否定文・疑問文をそれぞれ一文作ってみます。例えば “He plays baseball.” の肯定文を覚えていても “Does he plays baseball?” と書いてしまうときは、Doesの後は動詞を原形にする仕組みを理解する必要があります。翌日 “Does she play tennis?” など別の語句で再現できれば、学校の定期考査に対する理解が進みます。

指導を受けているにもかかわらず課題が残る場合、講師には現在の教科書や副教材のタイトル・Lesson、担当教員が扱った表現、学校の返却答案を示しましょう。英語の文法空所だけができないのか、長文の根拠を探せないのか、作文を自力で組み立てられないのかで必要な学習は違います。学校の正式な教材情報を知らない塾へ先取り問題を大量に任せるのは合理的ではありません。

試験2週間前のPDCA学習計画表｜作ることより修正すること

学校公式学習支援ページは、定期試験2週間前から生徒が学習計画表を作成し、担任が内容をチェック、Plan→Do→Check→Actionのサイクルを使って改善する方針を説明しています。テスト返却後には担任と面談し、結果を踏まえて学習方法を考えます。この仕組みを使う際は、「毎日英語を1時間」という時間目標だけでなく、「三単現の疑問文を別の単語で三問自力で解く」という具体的な行動へ変えると効果を測りやすくなります。

PDCA	学校の計画に沿って確認	家庭・無料体験で使う指標
Plan 計画	学校範囲・提出物・本人の失点分野を決める	今週直す文法を1〜2種類に絞る
Do 実行	指定ワークと授業教材に沿って取り組む	答えを見ず別の主語で英文を作る
Check 評価	小テスト・考査結果と前週の計画を比較	初見類題3問の正答と理由を記録
Action 改善	担任面談や補習で分かったことを反映する	学校で改善した分野は追加の塾課題から外す

計画表を提出すること自体が目的になっていないか、実際にやった内容と結果を週ごとに振り返ることが重要です。例えばリスニングで英単語は聞こえるのに質問の意味が分からない場合、単語を増やすより疑問詞と文の語順を短い音声で練習する必要があります。返却答案が来たら「点数」より、どのタイプの失点が減り、残ったかを確認して学習方法を更新します。

学校の無料の夏期講習と外部の塾の費用を区別する

学校公式『夏期講習』は、教科別に基礎から発展までレベルを設定し、生徒が選んだ希望講座を担任と調整する仕組みを説明しています。一方、ページ内で「何講座受講しても無料」と示される具体的な実施状況は2017年度の実績として掲載されています。2026年度にも全講座の開催や対象・料金が同条件で確定したと扱わないようにしてください。現在の正式な募集・日程・費用は学校の配布資料で確認する必要があります。

塾の授業料を比べる際に、学校で活用できる補習・講座・先生への質問の機会を先に確認しましょう。たとえば中1の英単語の綴りが学校の再テストで安定し、文法の困りごとも担任や英語の先生に質問して解消できるなら、外部で同じ英文を繰り返す必要はありません。逆に学校の支援を受けても初見の英作文・読解が改善しないなら、苦手を見つけて修正できるオンライン個別指導の価値が明確になる可能性があります。

帝京大学中学校と帝京中学校は別校｜検索時の混同を防ぐ

東京都内には八王子市の帝京大学中学校と、板橋区の帝京中学校があります。本記事の対象は公式URLがteikyo-u.ed.jpの帝京大学中学校です。学校名が近いことから、ネット上の「英語の補習」「英検」「インターコース」の情報を無条件に混ぜないようにしてください。中高一貫の指導制度・入試方式・教材・通学場所は学校ごとに異なります。

オンライン塾への問い合わせでは学校の正式名称と学年を確認し、本人が使っている学校教材、今回の定期考査範囲表、朝講座の小テストの種類を共有しましょう。別校の英語カリキュラムを用いた指導や、学校名だけを入れ替えた学習プランでは、実際の学校英語の失点に対応できない可能性があります。

無料体験の確認12項目｜朝講座・再テスト・習熟度別授業へ対応できるか

以下は慶英会による塾選びのためのチェックリストです。各項目を0＝未確認、1＝口頭説明、2＝本人の教材や初見問題で確認できた、として評価します。12項目の合計点は最大24点ですが、それだけで塾の優劣や本人の定期考査成績を予測するものではありません。

1. 八王子市の帝京大学中学校と板橋区の帝京中学校を正確に区別できる
2. 朝講座の小テストは英単語・数学・漢字の週3回であると理解する
3. 8:30〜8:45の朝講座、再テスト・補習を本人の正式案内で確認する
4. 中1の2学期から英語と数学の習熟度別授業がある点を把握する
5. 実際の学校指定教材・学年・範囲表・返却答案を確認する
6. 単語の記憶と初見の語順・時制・読解を別々に診断できる
7. 学校の試験2週間前のPDCA学習計画表と塾の宿題を矛盾させない
8. 担任面談・学校の再テストで改善した分野に追加宿題を強制しない
9. 英会話やALTとの活動と筆記の英文法課題を別に評価できる
10. 学校の2017年度夏期講習の例を2026年度確定募集と誤記しない
11. 月額・担当講師・教材費・回数・振替・添削・解約条件を説明できる
12. 体験当日だけでなく翌日の新しい一文で学習成果を確認できる

体験授業で学校の単語を一緒に暗記しただけでは、定期試験の語順や初見読解が改善するとは限りません。学校の小テストで低かった部分と違う題材の類題を一問作り、解答後に「なぜその動詞の形になるか」を本人が説明できるか試します。学校の再テストでその技能が改善しているなら、外部で同じ問題を大量に解くことは必要ない場合があります。学習時間の長さよりも、自分で解けるようになった技能を重視してください。

14日間で朝講座の誤答を修正する｜家庭向け計画

1. 1日目：学校の朝講座の指定範囲・返却答案・教材をそろえる
2. 2日目：失点を単語・語順・時制・読解・発話へ分類する
3. 3日目：最も多く間違えた文法の基本文を学校教材で3つ確認する
4. 4日目：主語と動詞を変えた初見の英文を2文作る
5. 5日目：先生の補習・再テストで分からなかった理由を質問する
6. 6日目：単語を意味・発音・綴り・例文の4面から確認する
7. 7日目：学校で学んだ一文を使う別問題を答えを見ず解く
8. 8日目：次回の定期考査2週間前の学校計画表と本人の予定を照合する
9. 9日目：疑問詞What／Why／Whenを使った短い質問に答える
10. 10日目：初見の読解文から主語・動詞・根拠を見つける
11. 11日目：学校小テストの誤答を正確な英文へ修正する
12. 12日目：自分の考えを英語一文と理由一文で書く
13. 13日目：担任面談・学校の評価を踏まえ次の課題を一つに絞る
14. 14日目：初回・7日目・14日目の新規問題を比較して外部塾の必要性を判断する

この14日計画は慶英会の独自提案であり、帝京大学中学校の正式な提出物ではありません。受講や英検合格の条件でもなく、14日で必ず何点改善するという保証でもありません。本人の学校の授業・補習・朝講座と学習計画表が最優先です。学習負担が大きい週は追加の課題を減らし、学校から指定された範囲へ集中してください。

慶英会独自24問｜制度理解8問・文法8問・英文読解と短文英作文8問

ここからの独自24問は学校の公式制度を正確に読む練習と、一般的な中1・中2の文法・読解・英作文を慶英会が新規制作したものです。帝京大学中学校の非公開小テスト・定期考査や英検本試験・教材本文を再現・転載したものではありません。学校で未習の表現がある場合は習った後に解いてください。

【学校の朝講座・再テストでも同じ誤答が続く場合】まず下の24問で未定着の分野を見つけ、学校の英語授業・先生への質問で解消できるか確かめてください。翌日の別問題でも同じ失点が残る場合には慶英会・最大1か月完全無料体験／帝京大学中学校の学校英語相談で本人の学校教材・学年・課題に沿う復習を検討できます。学校の公式な講習予約や再テストの窓口ではありません。

A｜帝京大学中学校の公式制度を理解する（問1〜8）

1. 帝京大学中学校の朝講座は毎朝何時から何時までですか。
2. 学校公式が週3回実施する小テストの科目・内容を三つ挙げなさい。
3. 小テストで基準点に届かなかった場合、学校が行う支援を二つ答えなさい。
4. 英語と数学の習熟度別授業が中1の何学期から始まると学校は説明していますか。
5. 定期試験の何週間前から学校の学習計画表を作成しますか。
6. Plan→Do→Check→Actionを英字4文字で何と呼びますか。
7. 学校公式の夏期講習「何講座でも無料」という具体的な実績は何年度の例ですか。
8. 帝京大学中学校があるのは八王子市と板橋区のどちらですか。

B｜基礎英文法（問9〜16）

9. She (study / studies) English every day. 正しい語を選ぶ。
10. There (is / are) three books on the desk. 正しい語を選ぶ。
11. I (am / is) a junior high school student. 正しい語を選ぶ。
12. (Do / Does) he have a notebook? 正しい語を選ぶ。
13. My sister don’t read books. 誤りを直す。
14. Did she visited the park yesterday? 誤りを直す。
15. We was at school yesterday. 誤りを直す。
16. I want learn English. 誤りを直す。

C｜オリジナル読解・英作文（問17〜24）

Yuta has an English quiz at school. On Monday, he remembered the meanings of ten new words, but he could not write three of them. His teacher helped him check the spelling and use each word in a sentence. On Tuesday, Yuta changed the subjects of the sentences. He made two new questions without looking at the notebook. Before the next exam, he wrote a study plan and showed it to his teacher. He decided to study for a short time every day and review his mistakes after each quiz.

17. Yutaはどこで英語の小テストを受けていますか。
18. 月曜日に意味を覚えていた新出単語は何語ですか。
19. Yutaが書けなかったのは何語ですか。
20. 先生は綴りの確認後、それぞれの単語を使って何をするよう教えましたか。
21. 火曜日、Yutaは文の何を変えましたか。
22. 火曜日、答えを見ずに作った新しい疑問文は何文ですか。
23. Yutaは次の試験の前に何を作りましたか。
24. 「彼は毎日英単語を練習します」を英文で書く。

独自24問の全解答と理由

1. 8:30〜8:45。学校公式の朝講座。
2. 英単語・数学・漢字。週3回の小テストに関する説明。
3. 再テスト・補習。基準点未満の場合。
4. 中1の2学期。英語と数学で実施。
5. 2週間前。試験へ向けて計画表を作成。
6. PDCA。Plan・Do・Check・Action。
7. 2017年度。現年度の確定案内ではない。
8. 八王子市。板橋区の帝京中学校とは別校。
9. studies。三人称単数のShe。
10. are。three booksは複数。
11. am。Iのbe動詞現在形。
12. Does。heが主語の現在形疑問文。
13. My sister doesn’t read books.。doesn’tの後は原形。
14. Did she visit the park yesterday?。Didの後は原形。
15. We were at school yesterday.。Weの過去形はwere。
16. I want to learn English.。want to＋原形。
17. At school（学校で）。第1文が根拠。
18. Ten（10語）。ten new words。
19. Three（3語）。could not write three。
20. Use each word in a sentence（各単語を英文で使う）。
21. The subjects（主語）。changed the subjects。
22. Two（2文）。two new questions。
23. A study plan（学習計画）。wrote a study plan。
24. He practices English words every day.。三単現のpractices。

問1〜8は学校制度を誤って理解しないための確認です。問9〜16は主語・動詞・三単現・疑問文などの文法、問17〜24は文章中の根拠と短い英作文を確認します。学校の小テストで同じ単語を覚えたことと、別の一文で英語が使えることは別です。翌日に自分で英語の一文を組み立てられるかが、外部指導の必要性を見極める際にも役立ちます。

保護者のよくある質問｜朝講座・習熟度別・英語塾

朝講座の英単語テストは週3回ありますか？

学校公式は週3回の小テストを英単語・数学・漢字について実施すると案内しています。英単語単独で週3回と断定しないでください。

英語の習熟度別授業は入学直後からですか？

2026年確認の中高一貫システムでは中1の2学期から実施すると説明されています。

再テストと補習の基準点は何点ですか？

学校公式は基準点があることを案内していますが、具体的な点数や当年度の対象条件は本人の学校通知で確認してください。

PDCAの学習計画表を塾が作る必要がありますか？

まず本人が学校指定の計画表を作成し、担任と確認する方針が公式にあります。外部塾は重複しない形で誤答原因を補います。

夏期講習は2026年度も全員何講座でも無料ですか？

学校公式のその具体的な表現は2017年度の事例です。2026年度の募集・費用を断定しません。

帝京中学校と帝京大学中学校の英語対策は同じですか？

別の学校なので、指定教材・小テスト・補習・進度を混同しないでください。

英検に合格しても学校英作文が弱い場合は？

英検の合否と学校の筆記・定期考査の評価は異なるため、学校の返却答案と初見類題の再テストが必要です。

英語塾へ持参する情報は？

学年、学校指定教科書・範囲表、朝講座のテストの誤答、今の習熟度別授業と困りごとです。

無料体験では何を確かめればよいですか？

講師の説明だけでなく、本人が別の英文を翌日に自力で書けるようになるか、学校課題への負担が増えないかを確認します。

学校の朝講座・再テストで改善しない場合に慶英会へ

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の方針に基づき、学校の英語・定期テスト・英検に対応するオンライン個別指導を行います。帝京大学中学校の朝講座、再テスト、補習、定期試験のPDCA計画表で本人の誤答が改善している場合、外部の同じ課題へ授業料を追加する必要はありません。学校で習っても初見の英作文や短い質疑応答で同じ失点が繰り返される場合に、本人の課題に応じて復習する単元を具体的に決めます。

慶英会・最大1か月完全無料体験／帝京大学中学校の学校英語学習相談。正式な学校名、学年、現在の英語教材・返却答案や朝講座で困っていることを分かる範囲で共有してください。コース・授業回数・料金と条件は公式料金・コース・無料体験を確認できます。学校と慶英会の公式提携、学校の再テスト・入試出願の代行ではありません。

関連記事｜学校英語・朝講座・入学準備と12月英語

• 帝京大学中学校の英語・朝講座・習熟度別授業と再テスト
• 2026年12月期末英語・朝講座PDCAと中2の会話
• 2027年新中1・習熟度別授業と8週間英語準備
• 中2のBritish Hills英語研修・質問応答の準備
• 帝京大学中学校から高校への内部進学・英語基礎
• 八王子4校の学校英語と補習の比較
• 多摩地域27校の学校別英語対策ハブ

参考にした主な学校公式一次情報

• 帝京大学中学校『学力を育む』：朝講座8:30〜8:45、英単語・数学・漢字の週3小テスト、再テスト・補習、2週間前PDCA、2017年度夏期講習実績。
• 同校『中高一貫システム』：中1・中2の基礎学力充実、英語・数学は中1二学期から習熟度別授業。
• 同校『学習指導の特色・英語』：アルファベット発音から4技能と自分の考えを表現する英語教育。

学校公式情報の確認日：2026年10月23日。週3回の小テストは英単語・数学・漢字についての学校の説明であり、英単語のみ週3回を意味しません。過去の夏期講習の無料実績を2026年度の確定条件とみなしません。本人の学年・教科書・当年度のテスト基準・補習の正式案内を優先してください。独自24問・14日家庭学習は慶英会が創作したもので、学校の定期考査・非公開教材・英検本試験を転載・再現したものではありません。

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