慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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高校在学中に英検1級を取得。英検の面接委員経験を持ち、中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）・英検対策を中心に指導しています。
お子さまに合う指導を探す方は、中高一貫校の英語個別指導、英検対策の個別指導をご覧ください。
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2027年度に駿台学園中学校（東京都北区王子）への入学を目指す小学6年生と保護者様へ。同校は検定教科書とZ会出版のNEW TREASURE（ニュートレジャー）を併用し、英語週6時間（英会話を含む）、英検とGTEC、iPadを使った音声学習などを公式に紹介しています。ただし2027年度に入学する生徒へ具体的に何版・何Stageを指定するか、入学前の宿題や英検受験日をここで断定することはできません。中学受験が終わるまでは出願・入試科目を優先し、合格後に文法・短い読解・聞き取り・英作文を無理なく準備する方法を解説します。慶英会独自の8週間計画と32問・全解答を掲載します。
駿台学園中学校は学校法人駿台学園が運営する北区王子の中学校です。別の運営主体である『駿台中学部』という学習塾と混同しないでください。この記事では学校が公開する授業内容を根拠にし、実際の学校の試験問題・生徒用プリントを保有しているとは主張しません。
学校公式で確認した英語学習の5つの特徴
| 学校公式の情報 | 内容 | 入学前にできること |
|---|---|---|
| 授業週時数 | 中1〜中3とも英語週6時間。英会話を含む。 | 文法と聞いて答える練習を分ける。 |
| 使用教材の方針 | 検定教科書とNEW TREASUREを併用、英語文法書も活用。 | 主語・動詞・疑問文を確実にする。 |
| 4技能の検定 | 英検とGTECを受検する学校方針。 | 筆記と音声の弱点を別に把握する。 |
| ICT・音声 | iPadを使った英語音声の復習を紹介。 | 音読と聞き取れない語の記録を習慣化。 |
| 学校の学習支援 | 考査前の学習計画書、考査後の補習。 | 『今日解けた』を翌日再確認する。 |
駿台学園公式『中学課程のクラス』の時間割表は英語を各学年週6時間とし、英会話の時間も含むと注記しています。これを『英文法だけで毎週6時間』『英検専門の授業が6時間』と読み替えてはいけません。公式『国際教育』は、検定教科書に加えてNEW TREASUREや英語で書かれた文法書を活用する方針を示します。2027年の教材Stageや授業範囲は学校の配布資料を優先してください。
NEW TREASUREの先取りよりも基礎文法の再現
学校公式はNEW TREASUREの併用を説明していますが、今の小学6年生がどの新版を最初に学ぶか、何月にどのLessonを使うかを公表しているわけではありません。入学前にはI am / You are / He isの違い、I study / She studies、Do you …? / Does he …?、否定文の形、5〜6文の本文を読んで答えを本文から探す力を固めることをおすすめします。難しい長文の丸暗記を進めるより、実際の学校課題へ応用しやすくなります。
NEW TREASUREと英英辞典・iPad学習の位置付け
学校は英英辞典の活用や入学後のiPadを用いた音声学習を紹介しています。英語の単語を英語だけで理解することが難しい初心者には、最初から英英辞典の説明文をすべて暗記させる必要はありません。短い例文の意味を日本語でも確認し、音声を聞いて発音し、別の文で使う順序が現実的です。タブレットで音声を流した回数だけで満足せず、聞こえなかった単語・言えなかった英文を翌日書けるか測ります。
英検とGTECは学校の定期テストと同じものではない
英検は合格級を測る試験、GTECは技能別のスコア型の評価として学校が案内しています。学校の小テスト・定期考査の範囲と一致するとは限りません。英検合格済みでも学校の現在のLessonの英作文で失点する場合は定期テスト対策を優先し、学校の答案が安定していても音声理解・即答が弱ければ短い聞き取りと応答を増やしましょう。どの学年がいつ受験するかは学校の現行行事案内で確認してください。
2027年度入学希望者向け学校説明会｜10月24日ほか
【2026年10月19日・申込期限を公式予約システムで確認】10月24日（土）10:00〜12:00の第3回学校説明会は要予約で、申込受付期間の終了が10月22日（木）12:00と表示されています。学校生活・2027年度募集要項の説明、校内見学、事前予約が必要な個別相談が予定されています。確認・申込は駿台学園中学校の公式イベント予約ページへ進み、受付状況・満席・変更を必ず最新表示で確かめてください。10月24日の締切を逃した場合、11月21日（土）の第4回は11月19日（木）12:00までの受付予定です。これは学校行事への申込情報であり、慶英会の無料体験フォームとは別です。
| 説明会 | 学校公式掲載の日付 | 時刻・内容 |
|---|---|---|
| 第3回 | 2026年10月24日（土） | 10:00〜12:00／説明・校内見学・個別相談 |
| 第4回 | 2026年11月21日（土） | 10:00〜12:00／説明・校内見学・個別相談 |
| 第5回 | 2026年12月5日（土） | 10:00〜12:00／説明・校内見学・個別相談 |
| 第6回 | 2026年12月12日（土） | 10:00〜12:00／説明・校内見学・個別相談 |
| 第7・8回 | 2027年1月9日・16日（土） | 各10:00〜12:00／説明・校内見学・個別相談 |
【10月22日（木）正午が説明会予約の期限】駿台学園中学校の2026年10月24日（土）第3回学校説明会は要予約です。公式の受付期間・当日の内容・次回11月21日の期限と、入学前に確認できる独自英語24問をまとめた案内を公開しました。学校行事の申込は慶英会ではなく公式の予約システムで行ってください。
駿台学園公式『2027年度中学入試・学校説明会』によれば、受付開始は各回の開始30分前で、上履きは不要と案内されています。10月24日の説明会には事前予約の案内があるため、実際に予約枠があるかは公式の予約先で確認してください。『駿台学園中学校』の説明会と『駿台中学部』という塾の新中1講座を混同しないことも重要です。説明会では配布教材、英語経験別の授業、定期考査の復習方法、英検・GTECの学年別実施状況を質問すると具体的な情報が得られます。
合格後8週間の学習モデル｜音と文法を毎日つなげる
1日15〜25分・週5日程度を目安とした慶英会の独自モデルです。実際の学校指定課題とは別であり、入試期の国語・算数の勉強を犠牲にする必要はありません。英語経験者と未経験者では同じ練習量を押し付けず、既にできる部分を飛ばして苦手な技能だけ補強します。
| 週 | 未経験の新中1候補 | 英検経験者・既習者 | 自力確認 |
|---|---|---|---|
| 1 | 文字と音、自己紹介を2文 | 語順と短い意見文のミス分類 | 録音30秒と英文2文 |
| 2 | be動詞・一般動詞と否定文 | 複数の主語・時制への応用 | 主語替え4文 |
| 3 | 疑問文と短い受け答え | 理由を加える英語での説明 | 初見の質問3問 |
| 4 | 語彙を文で覚え、音声を聞く | 情報源の比較と本文の根拠 | 読解の根拠に線を引く |
| 5 | 6文程度の英文を読んで答える | 短い説明文の要旨を英語で要約 | 本文を見て説明 |
| 6 | 初めての英語質問に答える | 英語で賛否と理由を示す | 録音で不明瞭箇所を特定 |
| 7 | 模擬小テスト・誤答の分類 | GTEC型の4技能を意識して課題を選ぶ | 翌日初見の類題 |
| 8 | 独自32問のA/Bから再テスト | 独自32問のC/Dも再挑戦 | 学校課題が届けば修正 |
NEW TREASUREに備える独自32問｜問題編
以下の32問は慶英会が独自に作成した英語の学習診断であり、駿台学園の中学入試過去問、定期テストの過去問、NEW TREASURE本文の転載ではありません。問1〜8は文法の基礎、9〜16は主語替え・疑問文、17〜24は独自読解、25〜32は実用英作文です。学校の具体的な進度を再現した問題ではないため、入学後の学校教材を優先してください。
A｜基本文法（問1〜8）
- 問1：I ___ a new student. (am/is/are)
- 問2：She ___ English in the morning. (study/studies)
- 問3：They ___ to school by train. (go/goes)
- 問4：This ___ my English notebook. (is/are)
- 問5：He likes books. を疑問文へ
- 問6：We have a computer. を否定文へ
- 問7：「私は毎週日曜に本を読みます」を英語へ
- 問8：「彼女は今、英語を聞いています」を英語へ
B｜文法の応用・質問（問9〜16）
- 問9：Change ‘I watch a video.’ to ‘He’.
- 問10：Change ‘She is happy.’ into a question.
- 問11：Complete: I have ___ interesting idea. (a/an)
- 問12：Rewrite: These are books. using ‘This’ and singular.
- 問13：Translate: 『私たちは英語で質問できます』
- 問14：Ask politely what a new word means.
- 問15：Make a sentence with ‘because’ about learning English.
- 問16：Correct: ‘He doesn’t studies at home.’
C｜独自読解（問17〜24）
慶英会独自の問17〜24共通英文：Aya joined her school’s environment club and helped prepare a small exhibition. The students wanted to show how people could save energy at home. Aya found information about LED lights and asked classmates which actions they already used. She made a chart with three categories: lighting, heating, and transportation. Her teacher reminded the class that information from the internet should be checked carefully. The students compared several sources before writing their posters. On the exhibition day, Aya explained their ideas in simple English. Some visitors asked questions she had not expected, so she listened carefully and answered with short sentences. After the event, she wrote down what she wanted to improve next time.
- 問17：What was Aya’s club preparing?
- 問18：What was the theme of the exhibition?
- 問19：What three categories did Aya put in her chart?
- 問20：Why did the teacher ask students to check information?
- 問21：What did the students do before writing posters?
- 問22：What did Aya use to explain ideas to visitors?
- 問23：What did Aya do when visitors asked unexpected questions?
- 問24：What did Aya do after the exhibition?
D｜会話と自由英作文（問25〜32）
- 問25：Ask a classmate in English about a favorite club activity.
- 問26：Explain why checking information is important.
- 問27：Write two short sentences about how you use a tablet for learning.
- 問28：Translate: 『グラフを比べてから意見を決めましょう』
- 問29：Write a question for a teacher when you cannot follow an explanation.
- 問30：Describe one way to reduce plastic waste.
- 問31：Write two sentences about preparing for a school test.
- 問32：Write three sentences connecting a problem, action, and expected result.
32問すべての模範解答とポイント
A｜基本文法の解答
- 問1：am。解説：主語Iのbe動詞はam。
- 問2：studies。解説：三人称単数のstudyはstudies。
- 問3：go。解説：主語theyは複数なのでgo。
- 問4：is。解説：単数thisにはis。
- 問5：Does he like books?。解説：Doesの後は動詞原形like。
- 問6：We do not have a computer.。解説：do notの後はhave。
- 問7：I read books every Sunday.。解説：毎週の習慣には現在形。
- 問8：She is listening to English now.。解説：現在進行形is listening。
B｜応用・疑問文の解答
- 問9：He watches a video.。解説：語尾-chには-esを付ける。
- 問10：Is she happy?。解説：be動詞を先に置く。
- 問11：an。解説：interestingは母音の音で始まる。
- 問12：This is a book.。解説：主語・be動詞・名詞を単数へ。
- 問13：We can ask questions in English.。解説：canの後は原形ask。
- 問14：What does this word mean?。解説：意味が分からない部分を聞く。
- 問15：I study English because I want to learn about other cultures.。解説：理由の節が質問と一致。
- 問16：He doesn’t study at home.。解説：doesn’tの後はstudy原形。
C｜読解の解答
- 問17：A small exhibition.。解説：small exhibitionが根拠。
- 問18：Saving energy at home.。解説：wanted to show how people could save energyが根拠。
- 問19：Lighting, heating, and transportation.。解説：本文の列挙を正確に。
- 問20：Because information from the internet should be checked carefully before use.。解説：情報の正確性に注意する趣旨。
- 問21：They compared several sources.。解説：before writing their postersに注目。
- 問22：Simple English.。解説：in simple Englishが根拠。
- 問23：She listened carefully and answered with short sentences.。解説：状況への対応をまとめる。
- 問24：She wrote down what she wanted to improve.。解説：活動後の振り返りに注目。
D｜実用英作文の解答
- 問25：What do you enjoy doing in your club?。解説：相手に答えやすい質問を作る。
- 問26：We should check information because some online claims may be incorrect.。解説：理由を一文追加。
- 問27：I listen to English recordings on my tablet. I write down words I could not hear.。解説：音声学習と書く練習を連携。
- 問28：Let’s compare the charts before deciding what we think.。解説：before＋動名詞が自然。
- 問29：Could you explain that again more slowly, please?。解説：分からないときは具体的に質問。
- 問30：We can bring reusable bottles to school and use fewer disposable containers.。解説：実行できる行動を提案。
- 問31：I will review my mistakes after class. I will try new questions without looking at the answers.。解説：誤答の修正と初見確認。
- 問32：I sometimes forget new words. I will review them for five minutes every day. This may help me use them in my writing.。解説：改善策と効果をつなぐ。
採点の仕方｜翌日再テストと学校学習計画書の使い分け
| 結果 | 翌日すること | 学校入学後の課題へのつなぎ方 |
|---|---|---|
| be動詞・動詞の形が不安定 | I/He/Theyで文を3つ作る | 授業の文法説明と同型問題の再現 |
| 音声を聞くと意味が分からない | 1文ずつ音声→意味→発音を確認 | 学校指定のiPad音声・課題を優先 |
| 長文で答えの根拠が示せない | 数字・人・理由に印を付ける | NEW TREASUREのRead等の学校範囲で練習 |
| 英語で説明できない | 一文の主語・動詞と理由をそろえる | 学校の英会話や発表に転用 |
学校公式は定期考査前の学習計画書や定期考査後の補習についても説明しています。計画書を提出しただけでは学力が改善したとは限りません。目標を『英語を1時間勉強する』から『昨日間違えた英文5問を見ずに書ける』など自力で確かめられるものへ置き換えることが重要です。学校の実際の学習支援制度を利用したうえで、なお弱点が残る場合には外部の個別指導を検討するとよいでしょう。
入学後の学校英語と既存の記事を使い分ける
- 駿台学園のNEW TREASURE・定期テスト全体ガイド：入学後に学校教材が分かった生徒向け。
- デジタル教科書・iPad音声の活用と独自20問：聞こえても書けない場合。
- 学習計画書を提出しても英語が伸びない場合の32問：計画と成績の改善を分けたい場合。
- 部活動とNEW TREASUREを両立する14日復習計画：授業と部活動で復習時間が足りない場合。
学校公式は英検・GTECなどの外部試験に触れていますが、実際に中1がいつ受けるか・どんな教材を使うかを学校外のブログが推測するべきではありません。2027年度入学後に正式な学習課題・年間予定が届いたら、この記事の学習モデルを調整してください。
保護者向けFAQ
2027年新中1は必ずNEW TREASURE Stage1を使いますか？
学校は検定教科書との併用を公表していますが、2027年度の版・Stage・Lessonは新入生へ配布される学校資料で確認してください。
英語週6時間は全部NEW TREASUREの英文法授業ですか？
いいえ。学校公式カリキュラムは英会話を含む英語週6時間と注記しています。
英検とGTECは新中1全員が同じ日に受験しますか？
学校は両試験を活用する方針を示していますが、2027年度の受験級・日程・全員対象かどうかは学校の案内で確認してください。
2026年10月24日の説明会には誰でも参加できますか？
学校は2027年度入学希望者向け説明会を掲載し予約案内を用意しています。予約可能か、最新の定員・当日のルールは公式ページで確認してください。
駿台学園中学校は駿台中学部という塾と同じですか？
別です。この記事は東京都北区王子にある学校法人駿台学園の中学校について説明しています。
iPadで英語を聞くだけで定期テストの点は上がりますか？
音声を聞く回数だけでは不十分です。聞き取れない語を確認し、翌日に英文を見ずに書き、意味を説明できるか測りましょう。
学校の学習計画書・補習があれば塾は必要ありませんか？
学校の制度を先に活用し、返却答案を翌日も自力で解けるか確認しましょう。改善しない課題が残る場合のみ追加指導を比較できます。
無料体験では何を持っていけばよいですか？
学校からの正式教材、本人が解いた独自32問の誤答、英検の現在の級など分かる範囲で用意すれば十分です。
慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験
駿台学園中学校へ進学予定で、英語が初めてでNEW TREASUREを学ぶのが心配、英検とGTECの勉強をどこまで進めるべきか迷う、音声は聞こえても英文が書けないというご家庭へ。慶英会では本人の英語経験・初見の英文・誤答を確認し、学校の教材と両立する学習順序を整理します。最大1か月完全無料体験の内容・条件は慶英会の学習相談・無料体験Webフォームをご確認ください。最初は『駿台学園中学校・2027年新中1／英語経験／独自32問の苦手番号』程度で相談できます。学校と慶英会は提携していません。
北区の中高一貫校英語ガイドと東京8区の学校別記事索引、東京8区の2027年新中1英語準備も参考にできます。
参考にした主な公式情報
確認日：2026年10月19日。学校公式HTMLが示す授業週時数、検定教科書・NEW TREASURE・英検/GTECとiPad学習、2027年度説明会を参照しました。8週間計画と独自32問は慶英会制作であり、学校の過去問ではありません。2027年度の個別教材・実施条件は学校の最新版を優先してください。