慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
捜真女学校中学部の学校英語をまとめて確認する：この記事は捜真小学校小6の中学英語準備の専門教材です。学校公式のラウンドメソッド・Retelling、定期テスト、中1人物紹介・中2日記、Study Hall・補習、英検と家庭学習の優先順位は捜真女学校中学部の英語対策完全ガイド（学校別基幹ページ）にまとめています。現在の学校課題を優先し、必要な技能だけ専門演習で補ってください。
捜真小学校の英語教育全体を確認する：このページは小6女子の進学準備を深掘りする専門教材です。小1〜小6のSoshin English Time、学年別の学習方針、英検、家庭学習と独自40問を一括で読む場合は、捜真小学校の英語対策完全ガイド（総合基幹ページ）をご利用ください。
結論：捜真小学校の小6女子が捜真女学校中学部への推薦進学を検討する場合、英語の準備では小学校のSoshin English Timeで経験した会話と、中学部のラウンドメソッドで必要なListening・Speaking・Retelling、英文法・読み書きをつなぐことが重要です。捜真小学校公式は女子が捜真女学校中学部へ推薦制度で進学できると説明し、小5・小6では中学校の英語教師による読む・書く・話す授業が加わると紹介しています。推薦進学と英語の学力は別の課題です。本記事は家庭で学ぶ独自40問・全解答を掲載します。
対象は横浜市神奈川区の捜真小学校、小6女子と保護者です。推薦の利用条件や進学の可否は学校の現行の正式案内が優先で、全員の内部進学が保証されると断定しません。男子については関東学院中学校への推薦制度など、進路が異なり得るため本稿の対象とは分けています。
公式情報：小学校の英語と中学部の英語学習
- 捜真小学校のSoshin English Time（S.E.T.）は小1から英語専門教員と歌・ゲーム・会話を通して英語だけで進む授業で、担任教員も参加すると公式に記載されています。
- 小5・小6は中学校の英語教員による『読む・書く・話す』ことをさらに重視する時間が加わります。
- 捜真小学校公式は女子が捜真女学校中学部へ、男子は関東学院中学校へ推薦制度で進学可能と説明しています。進学は自動ではなく現行条件の確認が必要です。
- 捜真女学校中学部ではラウンドメソッドを使い、Listening・Speaking・Retellingを繰り返して4技能を高めています。中1の英検目標は4級、2年は3級、3年は準2級と公式に案内されています。
- 中学英語の習熟度別授業は中2から導入するとの説明があります。中1全員が英語のレベル別クラスへ分かれるという意味ではありません。
一次情報（2026年11月4日確認）：捜真小学校｜S.E.T.と進学先の推薦制度、捜真女学校中学部｜ラウンドメソッド・英検学年目標、捜真女学校｜併設小学校からの進学に関するFAQ。
小6のうちに準備すると効果が高い4つの力
① 聞いた英文の順序・理由を理解する
Retellingは英文を一文ずつ暗記して再生することではなく、内容を理解して自分の言葉で伝える活動です。最初・次・最後の順番と「なぜ」の理由が伝わるかを確認します。
② 主語・動詞のある短い英文を書く
小学校で英語を話せても、Did she go …?などの語順を自分で書く力には個人差があります。中学で未習となる文法を無理に先取りするより、be動詞・一般動詞から段階的に確認します。
③ その日の授業を10分で復習する習慣
学校の英語の宿題と両立する範囲で、授業の後に新しい単語と短い英文を記録し、翌日に意味を説明できるか確かめると学習習慣がつきます。
④ 自分の考えとその理由を簡潔に話す
中学部の発話・発表では、I like … because …など理由を一つ示す経験が土台になります。長い英文を丸暗記するより、本人の経験を使って答えましょう。
慶英会オリジナル40問・全解答・全文和訳
問1〜10は中1へつながる基本文法、11〜20は語句整序、21〜40は4つの独自短文読解です。学校の正式な内部進学試験や教科書本文・過去問ではありません。
A｜be動詞・一般動詞の基礎10問
- 問1：I (am / is / are) interested in English.
模範解答・理由
am
Iにam。
- 問2：My sister (study / studies) English every day.
模範解答・理由
studies
三単現studies。
- 問3：(Do / Does) you like reading books?
模範解答・理由
Do
youにDo。
- 問4：(Do / Does) she write a diary?
模範解答・理由
Does
sheにDoes。
- 問5：He can (speaks / speak) English.
模範解答・理由
speak
助動詞の後は原形。
- 問6：I (was / were) happy yesterday.
模範解答・理由
was
Iの過去be動詞was。
- 問7：There (is / are) two notebooks.
模範解答・理由
are
複数。
- 問8：I enjoy (read / reading) stories.
模範解答・理由
reading
enjoy＋動名詞。
- 問9：She (go / went) to the library yesterday.
模範解答・理由
went
過去形went。
- 問10：Did she (visited / visit) her friend?
模範解答・理由
visit
Didの後は原形。
B｜英文の順番を作る10問
- 問11：「私は英語の物語を読むのが好きです」 I / reading / English stories / enjoy / .
模範解答・理由
I enjoy reading English stories.
enjoy＋動名詞。
- 問12：「あなたはいつ英語を勉強しますか」do / English / you / when / study / ?
模範解答・理由
When do you study English?
疑問詞＋do＋主語。
- 問13：「彼女は本を持っています」has / a book / she / .
模範解答・理由
She has a book.
She＋has。
- 問14：「図書室はどこですか」the library / is / where / ?
模範解答・理由
Where is the library?
Where＋be動詞＋主語。
- 問15：「私たちは昨日公園へ行きました」went / the park / we / to / yesterday / .
模範解答・理由
We went to the park yesterday.
過去の行動。
- 問16：「彼は毎朝英語を話します」every morning / he / English / speaks / .
模範解答・理由
He speaks English every morning.
三単現s。
- 問17：「あなたは何冊の本を読みましたか」did / read / how many / books / you / ?
模範解答・理由
How many books did you read?
How many＋名詞＋did。
- 問18：「彼らはその時質問していました」questions / were / asking / they / then / .
模範解答・理由
They were asking questions then.
過去進行形。
- 問19：「私は明日この本を読むつもりです」will / tomorrow / read / this book / I / .
模範解答・理由
I will read this book tomorrow.
will＋原形。
- 問20：「彼女は理由を二つ説明しました」two reasons / explained / she / .
模範解答・理由
She explained two reasons.
過去形＋目的語。
C｜独自英文4題・20問
独自英文1｜小学校の英語でのやり取り（問21〜25）
初見英文：Aya enjoyed Soshin English Time during elementary school. She liked singing songs and speaking with teachers. This year, she wants to write short sentences more accurately. On Monday, Aya made five sentences about her favorite animals. She checked two spelling mistakes and read the corrected sentences aloud. Her teacher said that understanding the meaning is important before memorizing the words.
全文和訳
アヤは小学校のSoshin English Timeで歌や先生との会話が好きだった。今年は短い文を正確に書きたいと考えている。月曜に好きな動物について5文を書き、綴りの誤り2か所を直し音読した。先生は語を暗記する前に意味を理解することが重要だと説明。
- 問21：Ayaが小学校英語で好きだった活動を一つ。
模範解答・理由
Singing songs.
好きだったものは歌と会話。
- 問22：今年の目標は？
模範解答・理由
Writing short sentences more accurately.
正確な作文。
- 問23：月曜に書いた文数は？
模範解答・理由
Five.
5文。
- 問24：修正した綴りの誤りは何か所？
模範解答・理由
Two.
2か所。
- 問25：先生が暗記前に重要としたことは？
模範解答・理由
Understanding the meaning.
意味の理解。
独自英文2｜聞いた話を自分の言葉で話す（問26〜30）
初見英文：A class listened to a short story about a girl who lost a map. First, the girl looked for it in her classroom. Then she asked a teacher for help. The teacher found the map near the library. The girl thanked the teacher and returned to her group. After listening, the students retold the story in their own words without copying each sentence.
全文和訳
クラスは地図をなくした少女の話を聞いた。最初に教室で探し、次に先生へ相談。先生は図書室の近くで地図を見つけ、少女は礼を言って班に戻った。生徒は一文ずつ丸写しせず、自分の言葉で話を言い直した。
- 問26：少女がなくしたものは？
模範解答・理由
A map.
地図。
- 問27：最初に探した場所は？
模範解答・理由
Her classroom.
最初の場所。
- 問28：助けを求めた相手は？
模範解答・理由
A teacher.
先生。
- 問29：地図が見つかった場所は？
模範解答・理由
Near the library.
図書室近く。
- 問30：最後に生徒がしたことは？
模範解答・理由
Retold the story in their own words.
自分の言葉で言い直す。
独自英文3｜中学進学後の時間割（問31〜35）
初見英文：A new junior high school student planned her English study time. She had English lessons on Monday, Tuesday, and Friday. She decided to review new words for ten minutes after dinner on those days. On Wednesday, she read an English story for fifteen minutes instead. On Sunday, she looked at mistakes from the whole week and asked her teacher about the difficult questions the next day.
全文和訳
新中学生は月火金の英語授業の後、夕食後10分間新しい単語を復習する。水曜は代わりに15分の英語読書。日曜に1週間の誤答を確認し、翌日先生へ質問する計画。
- 問31：英語授業がある曜日を一つ。
模範解答・理由
Monday.
Monday, Tuesday, Friday。
- 問32：授業日の語彙復習時間は？
模範解答・理由
Ten minutes.
10分。
- 問33：水曜の学習内容は？
模範解答・理由
Reading an English story.
英語物語の読書。
- 問34：水曜の学習時間は？
模範解答・理由
Fifteen minutes.
15分。
- 問35：日曜日にしたことは？
模範解答・理由
Reviewed mistakes from the week.
週全体の誤答確認。
独自英文4｜学校の発表を準備する（問36〜40）
初見英文：Three students prepared an English presentation about their town. Hana selected pictures, Mika wrote the introduction, and Yui practiced answering questions. On Tuesday, the group noticed that one date in the poster was incorrect. Mika checked the information and corrected it on Wednesday. The students practiced together on Friday. They wanted to explain why they liked their town instead of only listing famous places.
全文和訳
3人が町について英語発表を準備。ハナが写真、ミカが導入、ユイが質疑練習。火曜にポスターの日付の誤りに気づき、ミカが水曜に修正した。金曜に3人で練習し、名所の列挙だけでなく町が好きな理由を説明したいと考えた。
- 問36：写真担当は？
模範解答・理由
Hana.
Hana selected pictures。
- 問37：導入担当は？
模範解答・理由
Mika.
Mika wrote the introduction。
- 問38：質問への答えの練習担当は？
模範解答・理由
Yui.
Yui practiced answering。
- 問39：日付を修正した曜日は？
模範解答・理由
Wednesday.
on Wednesday。
- 問40：単なる名所の列挙に加えたい説明は？
模範解答・理由
Why they liked their town.
理由を説明する。
14日間で小6英語を中1へつなぐ
- 1〜2日目：be動詞・Do/Doesを確認し、学校の既習事項だけ先に取り組む。
- 3〜5日目：問11〜20で疑問詞・動詞の語順を確認。
- 6〜7日目：独自英文1で英文を読んだ後の綴り・音読を練習。
- 8〜9日目：英文2の出来事の順番を自分の言葉で説明する。
- 10〜11日目：英文3の学校の勉強計画を読み、現実の家庭予定に合う習慣を考える。
- 12〜13日目：英文4で役割・理由・時刻を読む。
- 14日目：小学校の先生に今の学習課題を確認し、進学先の中学部の英語で困る単元を整理する。
推薦進学に関する入学条件の確認と、本人の英語力を高める学習は別の作業です。進学先の正式な案内に従いつつ、学校の授業・宿題・生活との両立を最優先にしてください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
保護者向けFAQ
Q. 捜真小学校の女子は捜真女学校へ内部推薦進学できますか？
学校公式は女子について推薦制度による進学が可能と説明しています。個別の条件や手続き・成績基準は学校へ確認してください。
Q. 男子も捜真女学校へ内部進学しますか？
捜真女学校は女子校です。小学校公式は男子には関東学院中学校への推薦制度を紹介しています。
Q. 小6では英検4級まで必須ですか？
学校公式の中学部の学年目標は中1で4級ですが、小6女子全員の4級合格義務を意味しません。
Q. 中学部のラウンドメソッドは丸暗記を指しますか？
いいえ。Listening・Speaking・Retellingを繰り返し、聞いた内容を自分の言葉で表現する技能を含みます。
公式情報・関連記事
学校公式情報確認日：2026年11月4日。独自40問と英文・和訳・模範解答は慶英会が制作した新規教材であり、学校の公式問題・公認教材ではありません。
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