捜真女学校中学部の入学前英語準備｜新中1・ラウンドメソッド・Study Hall・8週間【独自40問】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

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捜真女学校中学部への合格後、入学前にどんな英語を準備すればよいか迷う保護者へ。学校公式の英語教育では、Listening・Speaking・Retelling（英文の内容を自分の言葉で再話）を繰り返しながら、読む・書く力にもつなげる「ラウンドメソッド」を採用しています。中学1年生は「人物紹介」の英文を書く活動、スペリングコンテスト、少人数授業などが紹介されています。そのため、入学前は英検の上位級の暗記を急ぐより、英語の短い指示を理解し、質問に答え、物語の要点を言い直し、自分の文を一文書く習慣を整える方が授業への橋渡しになります。

対象は横浜市神奈川区中丸に所在する捜真女学校中学部の入学予定者と保護者です。中1・中2在校生の授業と定期試験の総合対策は捜真女学校中学部の英語対策完全ガイド、英検資格利用・募集要項は2027年度入試の専門記事に分けています。本ページは合格後の8週間に特化した慶英会オリジナル40問・全解答・独自英文2題の全文和訳を収録します。学校指定の宿題・英語教材・予想試験問題を転載したものではありません。

入学前の英語対策｜最初に知るべき学校の5つの仕組み

一次情報：捜真女学校公式「捜真の学習」と捜真女学校公式サイト（学習サポート・Study Hall）（2026年11月5日確認）。学校の考査範囲、入学年度の使用教材、実際の学年行事は在校生・新入生へ配布される正式な案内を優先します。

ラウンドメソッドに備える｜聞く→話す→再話→書くの役割

学校公式のラウンドメソッドは、内容を繰り返し異なる技能で扱うことで理解を深める仕組みです。「聞く」を中心に意味や場面を把握する段階、「話す」活動で相手に伝える段階、Retellingで出来事を自分の言葉に変える段階、書くことで主語・動詞・時制を確かめる段階を、家庭では無理のない順に練習できます。ただし本記事の段階分けは慶英会の家庭学習提案で、学校の各ラウンドの正式な進度・課題を再現したものではありません。

上の英文は慶英会オリジナルであり、学校公式の教科書や授業内のラウンド順序ではありません。音声を付けていないため、実際の英語リスニングの得点を測る教材ではありません。保護者の発話や読み上げを利用する場合は無理に速度を上げず、必要に応じて音声教材を別途活用してください。

中1人物紹介・中2日記の違い｜入学前は短い自分の文を準備

学校公式は中1の英文を書く活動例に「人物紹介」、中2に「日記」、中3に「職業・日本紹介」のレポートを挙げています。新中1では、家族や友達を紹介する短文を、正しい人称と動詞で作ることが役立ちます。例えば「My friend likes music. She plays the piano.」のように、二文だけでも主語と動詞の対応が確認できます。学校がこれを入学後最初の考査で出題すると予想するものではありません。

英語の経験が多い生徒は、事実を二つ伝え、最後にその人物を尊敬する理由を一文足すなど発信の幅を広げます。一方、英語が初めてなら「I am …」「I like …」から始めても構いません。現時点で難しい関係代名詞や長い英文を全員に先取りさせる必要はありません。

Study Hall20分と捜真手帳｜自学の仕組みに合う家庭学習

学校公式は、6時間目のあとに20分間のStudy Hallを設け、手帳を使って宿題やテスト準備を進めると説明しています。また毎年4月には、日々の予定・目標・振り返りを記録する捜真手帳を配付します。これらを英語の成績改善に生かすには、長い計画を作るより「今日は単語3語を例文にする」「昨日間違えた疑問文を1文書く」といった小さい課題を予定に書く方法が有効です。

学校には放課後自習室、指名・希望制補習、長期休暇中の学習支援もあると紹介されています。ただし個々の生徒がどの曜日にどの補習へ参加できるか、各講座の費用・条件まで決めつけず、学校からの案内を優先します。塾を追加する前に学校内の質問や支援で改善できる点を確認することが重要です。

合格後8週間の家庭学習計画｜英語未経験者と経験者

1回10〜20分、週4〜5回は慶英会の一般的な提案例で、学校の必修宿題やクラス分け試験対策ではありません。受験直前は入試科目を優先し、合格後に学習する想定です。入学年度の学校指定教材が届いた場合は、その配布案内を最優先してください。

慶英会オリジナル40問｜英語指示・文法・再話・初見案内・人物紹介

問1〜8は授業で使う短い英語指示と応答、9〜16は語順・文法、17〜24は学校生活を題材にしたオリジナル物語A、25〜32は架空の英語活動の案内B、33〜40は人物紹介や予定に関する短い英作文です。リスニングの音源や学校公式の問題が添付されているわけではありません。本人の現在の学習範囲に合う問題だけを選んでください。

学校の英語指示を読む・短い応答（問1〜8）

• 問1：Read the instruction: ‘Open your notebook.’ 和訳しなさい。
• 問2：Read the instruction: ‘Work with your partner.’ 和訳しなさい。
• 問3：Read the instruction: ‘Listen and choose the correct picture.’ 和訳しなさい。
• 問4：Read the instruction: ‘Tell the story in your own words.’ 和訳しなさい。
• 問5：‘Could you say that again?’ に自然な返答を英語で一つ書きなさい。
• 問6：‘What is your name?’ に、自分の名前を使って英語で答えなさい。
• 問7：‘What do you like?’ に一文で答えなさい。
• 問8：‘Why do you like it?’ にbecauseを用いて答えなさい。

基本英文法・疑問文・時制（問9〜16）

• 問9：My sister (am / is / are) twelve. 正しい語を選びなさい。
• 問10：She (like / likes) reading stories. 正しい語を選びなさい。
• 問11：(Do / Does) your friend read books? 正しい語を選びなさい。
• 問12：He didn’t (go / went) to the library yesterday. 正しい語を選びなさい。
• 問13：There (is / are) two notebooks on the desk. 正しい語を選びなさい。
• 問14：I (was / were) happy yesterday. 正しい語を選びなさい。
• 問15：He don’t understand the story. 誤りを直しなさい。
• 問16：「私は明日、友達に一つ質問します」を英語にしなさい。

オリジナル英文A：物語を読んでRetelling（問17〜24）

独自英文A：図書館での読書と再話

On Saturday, Aoi visited the school library with her friend Mari. Aoi wanted to find a book about birds, but the first book was too difficult for her. Mari showed her a shorter story with pictures. They read it together and wrote down three new words. At first, Aoi thought the story was about a lost dog. After reading the last page, she understood that a small bird was looking for its family. On Monday, Aoi told her classmate what happened in the story and why she liked it. She also asked her friend one question.

• 問17：英文A：アオイは誰と図書館へ行きましたか。英語で答えなさい。
• 問18：英文A：アオイが最初に探していた本は何についてですか。英語で答えなさい。
• 問19：英文A：なぜ最初の本を選ばなかったのですか。英語で答えなさい。
• 問20：英文A：マリは代わりにどんな物語を見せましたか。英語で答えなさい。
• 問21：英文A：二人は新しい単語をいくつ書き留めましたか。英語で答えなさい。
• 問22：英文A：アオイは最初、物語が何についてだと思いましたか。英語で答えなさい。
• 問23：英文A：最後に物語は何についてだと分かりましたか。英語で答えなさい。
• 問24：英文A：月曜日にアオイは級友へ何を伝えましたか。英語で二つ答えなさい。

オリジナル英文B：学校の案内を正確に読む（問25〜32）

独自英文B：英語活動グループの案内

The English activity group will meet in Room 204 next Thursday, from 3:30 p.m. to 4:10 p.m. The group first planned to meet in the library, but the room will be closed for cleaning. Students should bring a notebook and a pencil. They do not need to buy a new textbook. The teacher will prepare short English stories for everyone. Students who want to join should tell Ms. Kato by Tuesday. After the activity, each student will write two sentences about what they learned and one question for the next meeting.

• 問25：英文B：活動は何曜日に行われますか。英語で答えなさい。
• 問26：英文B：開始と終了の時刻を英語で答えなさい。
• 問27：英文B：実際の開催場所はどこですか。英語で答えなさい。
• 問28：英文B：場所が変わった理由は何ですか。英語で答えなさい。
• 問29：英文B：持参するものは何ですか。英語で二つ答えなさい。
• 問30：英文B：新しい教科書を買う必要がありますか。英語で答えなさい。
• 問31：英文B：参加を申し込む期限はいつですか。英語で答えなさい。
• 問32：英文B：活動後には何文と質問をいくつ書きますか。英語で答えなさい。

中1の人物紹介・英作文（問33〜40）

• 問33：「彼女は英語で自己紹介をしています」を英語にしなさい。
• 問34：「私は自分の友達について書きたいです」を英語にしなさい。
• 問35：「昨日、その物語を読みました」を英語にしなさい。
• 問36：「その本が好きです。なぜなら面白いからです」を一文にしなさい。
• 問37：「私は明日、先生に質問します」を英語にしなさい。
• 問38：「今日は三つの新しい単語を覚えました」を英語にしなさい。
• 問39：「最初に事実を二つ書き、そのあと理由を説明します」を英語二文にしなさい。
• 問40：「例文を見ずに短い英文を一つ書くことができます」を英語にしなさい。

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全40問の模範解答・詳しい解説・2英文の全文和訳

英作文は同じ意味を自然な英文で表せる別解が成立します。以下は慶英会が作成した模範例で、学校の正式な採点基準・入学試験・英検の得点を予測するものではありません。

学校の英語指示を読む・短い応答｜解答1〜8

• 解答1：「ノートを開いてください」。Openは命令形で、主語youを省略します。
• 解答2：「ペアの相手と取り組んでください」。with your partnerは協働する相手を示します。
• 解答3：「聞いて正しい絵を選んでください」。実際の音声は付属せず、指示の意味を読む問題です。
• 解答4：「その物語を自分の言葉で話してください」。in your own wordsが再話のポイントです。
• 解答5：Sure. I’ll say it again.（もちろん。もう一度言います）。Yes, of course.も可。
• 解答6：My name is Hana.（名前はハナです）。Hanaは例であり自分の名前に変えて構いません。
• 解答7：I like music.（音楽が好きです）。musicは自分の好きなものに置換可。
• 解答8：Because it makes me happy.（幸せな気持ちになるからです）。前の答えと意味が合う理由なら別解可。

基本英文法・疑問文・時制｜解答9〜16

• 解答9：is。My sister is twelve.（妹／姉は12歳です）。三人称単数のbe動詞。
• 解答10：likes。She likes reading stories.（彼女は物語を読むのが好きです）。三単現の-s。
• 解答11：Does。Does your friend read books?（友達は本を読みますか）。Doesの後はreadの原形。
• 解答12：go。He didn’t go to the library yesterday.（彼は昨日図書館へ行きませんでした）。didn’t＋原形。
• 解答13：are。There are two notebooks on the desk.（机の上にノートが2冊あります）。複数にare。
• 解答14：was。I was happy yesterday.（昨日うれしかったです）。Iの過去のbe動詞はwas。
• 解答15：He doesn’t understand the story.（彼は物語を理解していません）。Heの否定にはdoesn’tを使います。
• 解答16：I will ask my friend one question tomorrow.（明日友達に一つ質問します）。will＋動詞原形。

オリジナル英文A：物語を読んでRetelling｜解答17〜24

英文Aの全文和訳：土曜日、アオイは友人のマリと学校図書館を訪れました。アオイは鳥についての本を探したかったのですが、最初の本は彼女には難しすぎました。マリは挿絵のあるもっと短い物語を見せました。二人で読んで、新しい単語を三つ書き留めました。最初、アオイはその物語が迷子の犬についてだと思っていました。最後のページを読んで、小鳥が家族を探している話だと理解しました。月曜日、アオイは物語で起きたことと、その物語が好きな理由を級友に話しました。また、友人に質問を一つしました。

• 解答17：With her friend Mari.（友達のマリと）。第1文に根拠があります。
• 解答18：A book about birds.（鳥についての本）。
• 解答19：Because it was too difficult for her.（彼女には難しすぎたから）。
• 解答20：A shorter story with pictures.（挿絵のある短い物語）。
• 解答21：Three new words.（新しい単語3つ）。
• 解答22：A lost dog.（迷子の犬）。これは最初の推測です。
• 解答23：A small bird looking for its family.（家族を探している小鳥）。
• 解答24：What happened in the story and why she liked it.（物語で起きたことと、好きな理由）。

オリジナル英文B：学校の案内を正確に読む｜解答25〜32

英文Bの全文和訳：英語活動グループは来週の木曜日、午後3時30分から4時10分まで204教室で集まります。最初は図書館での開催を予定していましたが、図書館は清掃のため閉まります。生徒はノートと鉛筆を持参してください。新しい教科書を買う必要はありません。先生が全員分の短い英語の物語を用意します。参加希望の生徒は火曜日までに加藤先生へ伝えてください。活動後、各生徒は学んだことについて2文と、次の集まりで尋ねたい質問を1つ書きます。

• 解答25：Next Thursday.（来週木曜日）。
• 解答26：From 3:30 p.m. to 4:10 p.m.（午後3時30分から4時10分）。
• 解答27：In Room 204.（204教室）。libraryは最初の予定です。
• 解答28：Because the library will be closed for cleaning.（図書館が清掃のため閉まるから）。
• 解答29：A notebook and a pencil.（ノートと鉛筆）。
• 解答30：No, they do not need to buy one.（いいえ、必要ありません）。do not need toが根拠。
• 解答31：By Tuesday.（火曜日まで）。日付そのものは記されていません。
• 解答32：Two sentences and one question.（2文と質問1つ）。

中1の人物紹介・英作文｜解答33〜40

• 解答33：She is introducing herself in English.（彼女は英語で自己紹介しています）。is introducingは進行形です。
• 解答34：I want to write about my friend.（友達について書きたいです）。want to＋原形。
• 解答35：I read the story yesterday.（昨日その物語を読みました）。過去形readはつづりは同じ、発音が変わります。
• 解答36：I like the book because it is interesting.（面白いのでその本が好きです）。because以下が理由です。
• 解答37：I will ask my teacher a question tomorrow.（明日先生に質問します）。will＋動詞原形。
• 解答38：I learned three new words today.（今日は新しい単語を三つ学びました）。learnedは過去形。
• 解答39：First, I will write two facts. Then, I will explain the reason.（最初に事実を二つ書き、次に理由を説明します）。
• 解答40：I can write one short English sentence without looking at an example.（例文を見ずに短い英文を一つ書けます）。without＋-ing。

正答確認後は、次の三つを分けて振り返ってください。①英語の指示・質問が理解できるか、②物語の人物・出来事を本文に基づいて説明できるか、③見本を閉じて短い一文を正しい語順で書けるか。翌日に誤答だけをやり直し、一週間後に主語・場所・時間を変えた初見問題へ進むと、ただ答えを覚える学習から脱却できます。

入学後の最初の4週間｜Study Hallと家庭学習の接続

Study Hallを20分間の英語自習に毎日充てる義務があるとは限りません。学校の時間に宿題や他教科、レポートを行うこともできます。部活動や通学との両立を優先し、学習時間の長さよりも自力でできることが増えたかを確認してください。

英検4級は入学前に必須？｜学校の目標と受験条件を分ける

学校公式『捜真の学習』には中1の英検目標級に4級、中2に3級、中3に準2級を掲げる表があります。一方で英検は「有志・年3回校内実施」とされています。これらは学習上の目標と受験機会の案内であり、入学前に全員4級合格が必要という意味ではありません。受験方式に英検資格を使う場合の要件は募集要項で別途確認する必要があります。

受験に使う英検換算や出願時期は2027年度入試ガイド、入学後の学校英語と英検の両立は学校別英語対策完全ガイドを参照してください。入学前は語順・英語の短い応答・物語の理解などを優先し、上位級の対策を一律に追加しないことが合理的です。

学校英語に不安がある場合のオンライン個別指導

学校のStudy Hall・自習室・指名補習を利用して学習が改善する場合、外部の英語塾が必須ではありません。英語での指示が理解できず授業参加が難しい、物語の意味は分かっても文章が書けない、短い宿題の誤答を毎週繰り返す場合は、弱点を整理して個別の練習を検討します。

慶英会では私立中高一貫校の学校英語・英検を対象にオンライン個別指導を提供しています。最大1か月完全無料体験・中高一貫校英語学習相談から、入学予定校と英語の学習歴・現在の課題を共有できます。体験の適用条件・回数等は慶英会公式案内を優先してください。学校と慶英会の提携・公認・監修関係はありません。

保護者向けFAQ｜捜真女学校中学部の新中1英語

ラウンドメソッドは、ただ英語の同じ物語を何回も読む方法ですか？

いいえ。学校公式はListening・Speaking・Retellingの活動を重ね、4技能を伸ばす方法と説明しています。家庭では意味理解と自分の言葉での再話を分けて練習してください。

学校の指定英語教科書はNEW TREASUREですか？

公開一次情報では入学年度の採用教科書・版を確定できません。特定教材の採用を推測せず、新入生への正式な配布案内を確認してください。

英語未経験でも捜真女学校に入学できますか？

入学者の具体的な出願資格は学校の当年度募集要項が基準です。英語の経験が少ない場合は短い質問応答とbe動詞などの基本から準備できます。

中1ではどんな英作文をするのですか？

学校公式は中1の活動例に人物紹介を掲げています。個別の課題のテーマ・語数・採点方法は学校が正式に案内する内容を優先してください。

中1から習熟度別の英語授業ですか？

学校公式の同一ページに中2からの習熟度別授業と、高1〜高3の表記が共存しています。学年別の現在の運用は学校に直接確認し、全員が中1から固定の成績別クラスだとは決めつけないでください。

Study Hallは何分ですか？

学校公式は6時間目の後に20分間の自学自習と案内しています。教科別の時間配分は個人の課題に応じて決めてください。

補習には全員参加する必要がありますか？

学校公式は指名補習・希望制補習など複数の形を紹介しています。個々の参加対象・日程は学校からの通知を確認してください。

英検4級に入学前から合格しないといけませんか？

学校の学習目標として中1は4級ですが、校内受験は有志・年3回と紹介されています。全員の入学前必須条件と断定できません。

捜真小学校から進学する児童とほかの小学校出身者の英語は同じですか？

英語経験の差はあり得ますが、授業進度・クラス編成は学校の正式な学年案内が基準です。経験別に基礎から不足を確認し、他人と無理に比較しないでください。

学校の英語で困ったらすぐに塾が必要ですか？

まず学校の教員への質問、Study Hallや自習室、補習を利用して弱点を絞り、家庭で改善できない課題が続く場合に外部の個別指導を検討します。

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学校公式情報の確認日：2026年11月5日。ラウンドメソッド、Study Hall20分、捜真手帳、人物紹介・スペリングコンテスト・英検目標は学校の公開資料に基づきます。本文の英語例文・独自40問・和訳・8週間計画は慶英会オリジナルで、学校の指定教材・試験問題・出版社の解答を転載していません。学校との公認・提携関係もありません。

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