2027年入学予定・創価中学校の新中1英語準備｜週5回・ラウンド学習・オンライン英会話と独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年４月に創価中学校（東京都小平市）へ入学する予定のご家庭で、「小学校の英語は楽しかったが、中学の定期テストで点が取れるか不安」「オンライン英会話で質問されると固まる」「英検４級まで入学前に合格させるべきか」と迷う場合、最初に必要なのは難しい英文法を大量に先取りすることではありません。短い英文を、聞いて意味が分かる・声に出して言える・見ずに書ける・質問に答えられる状態にすることが、入学後の学びを支えます。創価中学校の公式「英語教育」は週５回の授業、教科書を年間で繰り返すラウンド学習、全学年のオンライン英会話、週１回の外国人講師による英会話を紹介しています。学校公式「英語教育」に基づく事実と、慶英会が独自に提案する８週間の家庭学習・新作30問と全解答を分けて説明します。この記事は学校の入試・定期試験問題や学校配布教材を再現したものではありません。

結論｜入学前８週間で優先したい３つの力

• 音と文字を結ぶ：短い英文を聞いて、単語の区切り・語順・意味を確かめ、声に出して読めるようにする。
• 基本文を自力で再現する：be動詞・一般動詞・否定文・疑問文を、見本を閉じて１文ずつ書く。
• 英語で１往復する：自己紹介や好みについて質問されたら、単語だけで終えず短い英文で答え、必要なら聞き返す。

創価中学校の「ラウンド学習」は同じ教材を年間で繰り返して学ぶという学校公表の方式です。したがって、家庭でも１回で完璧を求めず、同じ基本文を「意味をつかむ→声に出す→書く→自分の情報に変える」の順で繰り返す練習が適合しやすいと考えられます。ただし、どの回にどの活動をするかという学校独自の授業手順までは公式説明だけで確定できません。

公式情報で確認できる創価中学校の英語教育

• 週５回の英語授業：聞く・話す・読む・書くの４技能を伸ばす方針。５回のすべてが筆記試験の準備時間という意味ではありません。
• ラウンド学習：１年間に教科書を繰り返し学習する授業を紹介。家庭学習も復習回数を確保する設計が合理的です。
• オンライン英会話：タブレット端末を使ったネイティブ講師との英会話を全学年の授業に取り入れています。
• 週１回の英会話：１クラスに外国人講師３人という実施方法を学校が掲載。発話の機会を増やす目的が示されています。
• 水曜放課後の希望制クラス：基礎を固めるベーシックと、より英語力を磨くアドバンストを案内。希望制と記されており、全員必修ではありません。
• 学年別英検目標：中１で４級、中２で３級、中３で準２級。年３回、校内準会場で希望者が受験でき、中２からは週１回の英検対策授業があると説明しています。

出典：創価中学校「英語教育」。学校が掲げる英検の「目標」は、全員の進級要件や初年度の必須合格級と同義ではありません。保護者が入学前に目標級を決めるときは、本人の４技能の到達度と学校の最新案内を優先してください。

小学校英語と中学校英語のギャップを先に診断する

小学校の授業で英語が好きでも、文字から単語を再現する経験が少ないと、中学校で書く課題が増えた際に苦戦する場合があります。逆に英検の知識があっても、オンライン英会話で相手の質問を聞き取って短く返すことが苦手な生徒もいます。入学前は級の数字だけで判断せず、①聞き取って選ぶ、②口頭で言う、③見ずに書く、④自分の情報へ変える、という４項目で観察しましょう。

家庭でできる５分診断

• 保護者が「What do you like?」と普通の速さで１回言い、お子さまが聞き取れた意味を日本語で説明できるか確認する。
• 「I like music.」を見せて声に出して読み、その後、紙を裏返して同じ文を書けるか試す。
• musicをscienceに変え、意味を理解したまま「I like science.」と言えるか確かめる。
• 「Do you like science?」と質問し、「Yes, I do.」「No, I don’t.」のいずれかを意味に合わせて返せるか確認する。

満点か不合格かを決めるテストではありません。音は分かるが書けないなら綴り・語順、書けるが答えられないなら質問の聞き取りと即時応答、というように練習の入口を１つだけ特定できれば十分です。まだ習っていない表現を間違えたことだけで英語が苦手だと判断しないでください。

入学前８週間｜毎日15～20分の任意学習プラン

次の８週間計画は慶英会が独自に設計したもので、創価中学校の課題や入学前に必須の先取り範囲ではありません。週５日を目安とし、残り２日は休息・振り返りに使います。小学校の宿題、習い事、入試準備と競合する場合は１回10分に縮めて構いません。大切なのは同じ表現を複数回思い出すことです。

第１週｜英語の音・区切り・自己紹介

名前、住んでいる場所、好きな科目の３文を作ります。「My name is …」「I live in …」「I like …」を聞く→復唱→意味確認→見ずに書くの順に扱いましょう。最初は１日３文で十分です。発音の細かな違いだけを指摘し続けるより、語尾や語順が変わると意味も変わることに注意します。

第２週｜be動詞と一般動詞を分ける

「I am a student.」と「I play tennis.」を並べて、amのあとに名詞を置く文とplayのような動作を述べる文の違いを確認します。「I am play tennis.」のような混同が出た場合は、どちらの文型なのかを口頭で説明してから１文だけ書き直します。文法用語を丸暗記することが目的ではありません。

第３週｜否定文・疑問文で１往復する

「Do you like music?」「Yes, I do.」「No, I don’t.」のセットを使います。正答を答えるだけでなく、親子で質問する役を交代してください。「Do you like …?」のあとに名詞を入れ替え、science、dogs、booksなど本人にとって身近な題材に変えます。

第４週｜三人称と語順のつまずきを探す

「I like books.」「She likes books.」を比較し、主語が変わったときの動詞の形を確認します。習っていない場合は理解中心で構いません。できる生徒は「Does she like books?」まで進み、doesのあとにlikesを重ねないことを確認しましょう。３単現でミスが続くなら１週間先へ進まず同じ３文で再試行します。

第５週｜聞き取った質問への短い回答

１日２問だけ「What is your favorite subject?」「How do you go to school?」などを聞き、２秒考えて１文で答える練習をします。将来の通学方法をまだ決めていない場合は、仮の状況を設定した英文として練習すれば十分です。正確に聞こえなければ「Could you say that again, please?」で聞き返す選択肢も練習します。

第６週｜教科書型の短文を３回違う方法で復習

学校で指定される教科書は入学後に確認し、現段階で特定教材の購入を前提としません。手元の市販教材や自作の短文３～５文を使い、１回目は意味、２回目は音読、３回目は単語を隠した書き取りにします。「読むだけ」「書くだけ」に偏らない復習の習慣を作る週です。

第７週｜３つのヒントから説明する

３文で１つの物を説明します。例：「It is small. It can be red or green. We eat it.」と述べ、家族に当ててもらいます。正しい答えが分かれば終わりではなく、自分でも同じ型で別の食べ物や学校用品を紹介してみましょう。説明をすぐ長くするより、短い３文を独力で作る方が初学者の成功体験につながります。

第８週｜30問で弱点を再診断し、学習を絞る

以下の独自30問を２回に分けて取り組みます。最初の15問では「語順・基本文」、後半15問では「間違い直し・応答・読解と英作文」を確認します。答え合わせで正解数だけを記録せず、意味が分からない／語順を選べない／綴れない／口頭で返せないの４分類で誤りを残しましょう。次の１週間は間違いが多い種類だけに時間を使います。

創価中学校に向けた慶英会オリジナル30問｜基礎から英会話まで

ここからの英文・問題は慶英会が独自に作成した家庭学習用です。学校の入試、定期考査、授業課題の過去問・予想問題ではありません。小学校６年生～新中１を想定し、語順・be動詞・一般動詞・身近な会話から構成しています。未習文法には解説を添えました。紙に解いてから、下の模範解答を確認してください。

A｜日本語を英語にする（１～６）

• １．私は生徒です。
• ２．私の名前はアキです。
• ３．私は理科が好きです。
• ４．これは私のノートです。
• ５．私たちは英語を勉強します。
• ６．あなたはテニスをしますか。

B｜語句を正しく並べ替える（７～12）

• ７．（from / am / Tokyo / I / .）
• ８．（sister / has / a / my / dog / .）
• ９．（does / he / science / like / ?）
• 10．（don’t / I / coffee / like / .）
• 11．（many / there / are / books / .）
• 12．（what / you / do / after / school / do / ?）

C｜英文の誤りを１か所直す（13～18）

• 13．She like dogs.
• 14．Do he play the piano?
• 15．I am play soccer.
• 16．He don’t like fish.
• 17．My brother have two pens.
• 18．Where you live?

D｜保護者が質問を読み上げ、１文で答える（19～24）

下の英語を保護者が１回読み、お子さまは文字を見ずに答えます。録音を再生しても構いません。内容に応じた複数の正解があります。聞き取れなければ聞き返す練習を入れてください。

• 19．What’s your name?
• 20．What is your favorite subject?
• 21．How do you go to school?
• 22．What did you do yesterday?
• 23．Why do you like English?
• 24．Could you say that again, please?（聞き返された側として応答）

E｜短文読解・英作文（25～30）

次の短文は創価中学校の学校教材ではなく、慶英会が作った例文です。

My name is Hana. I live in Tokyo. I like music and science. On Saturdays, I read books at the library. I want to speak English with new friends.

• 25．Where does Hana live? 英語で答えなさい。
• 26．What does Hana do at the library? 英語で答えなさい。
• 27．What subjects does Hana like? 英語で答えなさい。
• 28．I like ______ because ______. を完成させ、自分が好きなものと理由を書く。
• 29．I want to ______ with ______. を完成させ、やりたいことと相手を書く。
• 30．次の３ヒントが表すものを英語１語で答える：It is small. It can be red or green. We eat it.

30問の全解答と失点原因の解説

A｜日本語英作文の解答（１～６）

• １．I am a student. ｜amは主語Iと組み合わせる。
• ２．My name is Aki. ｜My name の後にisを置く。
• ３．I like science. ｜likeの後に科目名を置く。
• ４．This is my notebook. ｜This isで「これは～です」。
• ５．We study English. ｜主語Weの後は動詞原形study。
• ６．Do you play tennis? ｜一般動詞の疑問文はDoから始める。

B｜並べ替えの解答（７～12）

• ７．I am from Tokyo. ｜出身はbe動詞＋from。
• ８．My sister has a dog. ｜主語がMy sisterなのでhas。
• ９．Does he like science? ｜Doesを使うとlikeは原形。
• 10．I don’t like coffee. ｜一般動詞の否定はdon’tを使う。
• 11．There are many books. ｜複数名詞なのでare。
• 12．What do you do after school? ｜最初のdoは疑問文を作り、２つ目のdoは「する」。

C｜誤文訂正の解答（13～18）

• 13．She likes dogs. ｜三人称単数の現在形はlikes。
• 14．Does he play the piano? ｜heに対する疑問文はDoes。
• 15．I play soccer. ｜一般動詞playの前にamは不要。
• 16．He doesn’t like fish. ｜三人称単数の否定ではdoesn’t。
• 17．My brother has two pens. ｜haveをhasに変更。
• 18．Where do you live? ｜疑問詞の後にdo youを置く。

D｜口頭応答の模範例（19～24）

• 19．My name is Yuki. ｜自分の名前へ変えて答える。
• 20．My favorite subject is English. ｜好きな科目は実際のものに置き換えてよい。
• 21．I walk to school. ｜通学方法が未定なら架空の例として練習する。
• 22．I studied English yesterday. ｜過去の出来事には過去形studiedを使う。未習なら後回しでよい。
• 23．Because I want to make friends. ｜Whyに対して理由を述べる。I like English because … と１文にしてもよい。
• 24．Sure. I like science. ｜相手が聞き返したら、落ち着いて元の情報をもう一度言う。

E｜読解・英作文の模範例（25～30）

• 25．She lives in Tokyo. ｜I live in Tokyo.が根拠。主語をSheに変える。
• 26．She reads books at the library. ｜On Saturdaysに続く行動を探す。
• 27．She likes music and science. ｜２つをandで結ぶ。
• 28．I like dogs because they are friendly. ｜好きなものと理由の意味が通っていれば他の文も正解。
• 29．I want to play tennis with my friends. ｜toの後は動詞原形。
• 30．An apple. / Apple. ｜赤や緑があり食べる小さなもの。正確な冠詞付きならAn apple.。

解説の使い方：間違えた１問を３回ただ書くのではなく、①答えを見て語順を理解する、②答えを伏せて再現する、③主語や単語を変えた類題を自力で作る、の３段階で復習します。たとえば９番なら「Does she like art?」「Does your brother like music?」と変えて、Doesの後は動詞原形という規則を自分の言葉で確認します。

オンライン英会話の準備は長文暗唱より「聞き返し＋１文応答」

創価中学校は全学年でオンライン英会話に取り組むと案内しています。新中１の準備段階では、発音を完璧にしてから話すと考えるより、質問を聞き、分かる範囲で答え、聞き取れないときに助けを求められることが重要です。家庭ではスマートフォンの音声録音機能を用い、自己紹介を20秒録音→１度聞く→同じ内容を言い直す練習をすると、本人にも変化が分かります。音声が得意で書く練習を避けている場合には、録音した３文を紙に再現して、授業活動と筆記を接続しましょう。

英検４級は入学前に必須？　英検の学年別目標を正確に読む

公式には中１で４級、中２で３級、中３で準２級の取得を目指すとあります。これは学校の教育目標であり、小６の段階で４級に合格しなければ授業についていけないという意味ではありません。入学前は３級・準２級の先取りに急がず、５級レベルの基本文・語順・聞き取りが安定しているかを先に判断しましょう。すでに４級の問題が安定して解け、学校の基礎学習も十分なら３級の読解や英作文を少しずつ始めても構いません。目標級だけを追うと、学校の書く活動や授業での会話とのバランスが崩れる場合があります。

なお創価中学校の2027年度入試には英検資格を点数化する制度があります。しかし、入試での英検資格利用と、入学後の中１英語学習・進級基準は別の話です。入試日程・換算点・提出方法は 2027年度入試の英検資格点数化と出願ガイド で確認し、合格後の家庭学習は本記事の手順に切り替えるのが合理的です。

保護者からよくある質問

Q．創価中学校は2027年度の中１も週５回の英語ですか？

学校公式が現時点で公表する英語教育方針では週５回と説明されています。ただし2027年度新入生の時間割・教材・行事で具体的な運用が変更される可能性はあります。2027年度の正式な学校案内と入学後の学年資料を優先してください。

Q．ラウンド学習では教科書の本文を全部暗記する必要がありますか？

学校公式ページは教科書を１年間で繰り返す方式だと説明していますが、全本文の暗記を全員に要求するとは示していません。家庭では意味理解・音声・書き取り・自分の表現への転用を小さく回し、指定課題は入学後に確認してください。

Q．英検４級に入学前から合格していないと不利ですか？

公式は中１で４級を目指す方針を示しており、入学前の取得義務とは書いていません。受験時の英検資格点数化は別制度です。英語の基本文を正確に扱えるか、質問に返答できるかを優先し、級別の受験時期は本人の到達度で決めましょう。

Q．水曜放課後のベーシッククラスは補習必修ですか？

公式ページには水曜日の放課後、対象は希望者とあります。全生徒が必ず参加する制度と断定できません。対象・募集時期・参加条件・年度の運用は学校へ確認してください。基礎が不安な生徒に選択肢があることと、本人の参加が決まっていることは異なります。

Q．オンライン英会話で答えられない場合、何から直しますか？

質問の意味を聞き取れないなら「What / When / Where / Why / How」の意味確認、分かるが声に出ないなら「I like …」「I usually …」など１文応答の反復を優先します。緊張が強い場合は親子で役を交代し、３問だけ答える練習から始めます。長時間の会話練習より成功した短い１往復を積み重ねましょう。

Q．創価中学校ではNEW TREASUREを使いますか？

今回確認した学校の現行公式「英語教育」ページだけでは、2027年度新中１がNEW TREASUREを使うとは確認できません。学校・年度・コースによって教材が異なるため、入学前に特定の教材を前提として購入せず、指定が出てから準備してください。

無料体験では「英会話はできるが書けない」などの原因を具体化

創価中学校への進学予定者や在校生で、短い英語を聞くことと書くことに差がある場合、同じ問題集を一律に増やす方法は効率的ではありません。慶英会では、最大1か月完全無料体験・学習相談で教材・答案・音読を確認し、優先順位を整理します。例えば、書き取りは得意でも質問への返答が止まる生徒は口頭応答を、英会話で話せてもテストの並べ替えが不安な生徒は語順・時制を優先します。

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• 多摩地域27校の学校別英語学習ナビ：校ごとの学習制度や相談先への入口。

参考にした主な公式情報

• 創価中学校｜英語教育：週５回、ラウンド学習、オンライン英会話、週１回の英会話、希望制放課後クラス、英検の学年目標。
• 創価中学校｜アクティブラーニング：学習者が考え、発表し、振り返る授業方針。
• 創価中学校｜2027年度 生徒募集要項：入試の正式確認先。本記事は入試制度詳細の再掲を目的としません。
• 創価中学校｜出願・入学手続：英検資格の証明書共有キーと2027年度出願手続の案内。
• 日本英語検定協会｜英検公式：級別の試験内容と申込情報の確認先。

情報確認日：2026年10月18日。学校の制度は公式公開ページの記載であり、2027年度の時間割・教材・クラス募集・考査範囲を確定するものではありません。入学後は学校の正式連絡を優先してください。記事中の30問と全解答・８週間プランは慶英会の完全オリジナルで、学校の過去問や実際の授業課題を転載・予測したものではありません。

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