慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
NEW TREASURE Third Edition Stage2のLesson12では、間接疑問・付加疑問・仮定法の基礎を扱います。中高一貫校の英作文で、Do you know where does he live?、She is kind, doesn’t she?、If I will be rich, I would …のような誤りが出る場合、文法の意味より「文の中の語順」と「助動詞の対応」を取り違えている可能性があります。
【Stage2 Lesson12で難しく感じたら】関係節や分詞、不定詞が前提として不安な場合は、Stage2 Lesson1〜12の無料教材一覧と横断診断36問から、必要なLessonのみに絞って復習してください。
静岡県の中高一貫校生向けに、慶英会が間接疑問12問・if/whether6問・付加疑問6問・仮定法過去6問・I wishと誤文訂正6問、合計36問と全解答を制作しました。教材の対象はＺ会の2026年版のStage2 Lesson12シラバスに合わせていますが、実際の学校でLesson12をいつ学ぶか、どの版を配布するかは学校の正式な進度を優先します。
【Stage2 Lesson12の間接疑問・仮定法の前に】形式主語It、疑問詞＋to、let／helpの原形不定詞で失点する場合は、Stage2 Lesson11の発展的不定詞・独自36問を先に復習できます。
【Stage2 Lesson12間接疑問の前提を復習】長い英文の主節・修飾節が分からない場合、Lesson9の分詞による後置修飾・独自36問とLesson10の関係代名詞・独自36問で、語順と動詞の役割を整理できます。
Ｚ会公式Stage2 Lesson12の範囲とこの記事の対象
| 項目 | 2026年版のシラバス | 練習内容 |
| 間接疑問 | 疑問詞に導かれる名詞節 | where he lives / what she does |
| 付加疑問 | 肯定・否定に対応する短い疑問 | isn’t she / do they |
| 仮定法の基礎 | 仮定法過去・I wish | If I were you / I wish I had |
| この記事の追加復習 | 既習の時制・語順 | didやwillの使い方の比較 |
出典はＺ会の2026年NEW TREASURE Third EditionカタログとNEW TREASURE公式シリーズ案内です。Stage2は中2〜中3相当の内容を扱う設計ですが、中2全員がLesson12を終えているという意味ではありません。
間接疑問は「疑問詞＋主語＋動詞」
| 直接疑問文 | 間接疑問文 | 間違い |
| Where does he live? | Do you know where he lives? | where does he liveをそのまま入れない |
| What is she doing? | I wonder what she is doing. | is sheをshe isへ |
| When did she arrive? | I know when she arrived. | didを重ねない |
| Who broke the window? | Do you know who broke the window? | whoが主語なら語順が同じこともある |
疑問詞が主語の場合は、間接疑問文にしてもWho broke …?の形が残る場合があります。「疑問詞の後は必ず語順を変える」と単純化せず、who／whatが主語か目的語かを確認しましょう。
if／whetherは「〜かどうか」を表す名詞節
- I don’t know if she is at home.（家にいるかどうか分からない）
- Do you know whether he can come?（彼が来られるかどうか知っていますか）
- Please check if the event will start on time.（時間どおり始まるか確認してください）
- If it rains, we will stay home.のifは条件節。「〜かどうか」のifとは文中の働きが異なる
付加疑問｜動詞の種類と肯定・否定を合わせる
| 元の文 | 付加疑問 | 理由 |
| She is kind. | isn’t she? | isの否定 |
| They don’t play tennis. | do they? | 否定文に肯定のdo |
| He went home. | didn’t he? | 過去形にdid |
| You have finished. | haven’t you? | 現在完了にhave |
付加疑問で大切なのは主語の代名詞と動詞の種類です。You are … にdon’t you?を付けるのは、一般動詞とbe動詞を混同している例です。
仮定法過去｜If I were you と現在の事実
If I were you, I would ask the teacher.は、実際には自分が相手ではない状況を仮定して助言する英文です。if節で過去形、主節でwould／could＋原形を使い、単なる過去の出来事を述べるわけではありません。
| 意味 | 英文 | 区別 |
| 今お金があれば | If I had more money, I would buy a new computer. | 現実と異なる仮定 |
| 私があなたなら | If I were you, I would talk to her. | 助言の定型表現 |
| もっと時間があればいいのに | I wish I had more time. | 現在についての願望 |
| 雨が降ったら出かけない | If it rains, I will stay home. | 実際に起こり得る条件。仮定法過去ではない |
慶英会独自36問（問題編）
6領域×6問のオリジナルです。学校の実際の文法問題集を転載せず、授業で習った例文を別の人・時刻・場所へ変えて解けるようにしています。未習の単元なら、その部分は学校の授業後に取り組んでください。
領域1｜間接疑問｜疑問詞＋主語＋動詞（問1〜6）
- 問1：Where does Yuki live? を「Do you know …?」に組み込む。
- 問2：What time does the library close? を「Could you tell me …?」に続ける。
- 問3：When did she arrive? を「I don’t know …」へ。
- 問4：Where are the students? を「Do you know …?」へ。
- 問5：How can we get to the museum? を「Can you explain …?」へ。
- 問6：What is he doing? を「I wonder …」に続ける。
領域2｜疑問詞自体が主語になる場合（問7〜12）
- 問7：Who broke the window? を「Do you know …?」へ。
- 問8：What happened after the meeting? を「Tell me …」に続ける。
- 問9：Which student won the prize? を「I don’t know …」へ。
- 問10：Who is coming tomorrow? を「Do you know …?」へ。
- 問11：What made the noise? を「I wonder …」に続ける。
- 問12：Which train goes to the museum? を「Could you tell me …?」に続ける。
領域3｜if・whetherでYes/No疑問を埋め込む（問13〜18）
- 問13：Is the room open now? を「I don’t know …」へ。
- 問14：Does he speak English? を「Do you know …?」に続ける。
- 問15：Will the event start at ten? を「Please check …」へ。
- 問16：Did she finish her homework? を「I wonder …」へ。
- 問17：Is there a bus after six? を「Could you tell me …?」へ。
- 問18：Can students use the room? を「We need to know …」へ。
領域4｜付加疑問｜肯定文と否定文の組み合わせ（問19〜24）
- 問19：She is your teacher, ( )?
- 問20：They don’t play tennis, ( )?
- 問21：He went to school yesterday, ( )?
- 問22：We can leave now, ( )?
- 問23：You haven’t seen this film, ( )?
- 問24：It was very cold, ( )?
領域5｜仮定法過去｜現実と異なる仮定（問25〜30）
- 問25：If I (be) you, I would talk to the teacher.
- 問26：If she (have) more time, she would read more books.
- 問27：If I (know) the answer, I could help you.
- 問28：If it (not rain), we could play outside. 現在は雨が降っている仮定で。
- 問29：If I had a bicycle, I (can) visit the library more often. 仮定法で。
- 問30：If he (be) here now, he would help us.
領域6｜I wish・総合誤文訂正（問31〜36）
- 問31：I wish I (be) taller.
- 問32：I wish I (have) more free time.
- 問33：Do you know where does she work? を直す。
- 問34：I wonder if will it rain tomorrow. を直す。
- 問35：You are from Shizuoka, don’t you? を直す。
- 問36：If I will be rich, I would travel more. 現在の仮定法過去に直す。
全36問の解答と理由
領域1の解答（問1〜6）
- 1. Do you know where Yuki lives? 【疑問文の語順 does Yuki live を間接疑問内ではYuki livesに戻す。】
- 2. Could you tell me what time the library closes? 【間接疑問でdoesを使わず三単現closes。】
- 3. I don’t know when she arrived. 【過去の出来事はarrived。didを残さない。】
- 4. Do you know where the students are? 【are the students→the students are。】
- 5. Can you explain how we can get to the museum? 【how we canで平叙文語順。】
- 6. I wonder what he is doing. 【he is doingの順。】
領域2の解答（問7〜12）
- 7. Do you know who broke the window? 【whoが主語。語順は見かけ上変わらない。】
- 8. Tell me what happened after the meeting. 【whatが主語。】
- 9. I don’t know which student won the prize. 【which studentが主語。】
- 10. Do you know who is coming tomorrow? 【whoが主語。】
- 11. I wonder what made the noise. 【whatが主語なのでdidを足さない。】
- 12. Could you tell me which train goes to the museum? 【which trainが主語でgoes。】
領域3の解答（問13〜18）
- 13. I don’t know if the room is open now. 【疑問詞のない疑問をifで名詞節にする。】
- 14. Do you know whether he speaks English? 【whether＋he speaks。doesは使わない。】
- 15. Please check if the event will start at ten. 【条件ではなく『〜かどうか』の名詞節。】
- 16. I wonder if she finished her homework. 【過去の確認。】
- 17. Could you tell me whether there is a bus after six? 【there isの順。】
- 18. We need to know if students can use the room. 【students canと平叙文語順。】
領域4の解答（問19〜24）
- 19. isn’t she 【肯定is→否定isn’t＋代名詞she。】
- 20. do they 【否定don’t→肯定do they。】
- 21. didn’t he 【過去の一般動詞→didn’t he。】
- 22. can’t we 【can→can’t。】
- 23. have you 【現在完了の否定→have you。】
- 24. wasn’t it 【be動詞の過去形wasに対応。】
領域5の解答（問25〜30）
- 25. were 【If I were youの仮定法過去。】
- 26. had 【現在の事実に反する仮定で過去形。】
- 27. knew 【knowの仮定法過去。】
- 28. did not rain 【仮定法過去の否定。】
- 29. could 【would / could＋動詞原形。】
- 30. were 【今いない人についての仮定。】
領域6の解答（問31〜36）
- 31. were 【今の現実と異なる願望。】
- 32. had 【現在についての実現していない願望。】
- 33. Do you know where she works? 【間接疑問内は主語＋動詞。】
- 34. I wonder if it will rain tomorrow. 【it willの平叙文語順。】
- 35. You are from Shizuoka, aren’t you? 【be動詞areに対応。】
- 36. If I were rich, I would travel more. 【仮定法過去のif節はwere、主節はwould。】
誤答の種類から復習箇所を決める
| 誤答の種類 | 症状 | 復習方法 |
| ORDER | 間接疑問でdoesを残す | 疑問詞＋主語＋動詞に直す |
| SUBJECT | whoが主語なのに語順を崩す | 主語と目的語を判定 |
| IF | 〜かどうかと条件を混同 | 文中の役割を日本語で説明 |
| TAG | is／do／haveに合わない疑問を付ける | 本体の助動詞を確認 |
| SUBJUNCTIVE | if節にwillを入れてしまう | 現在の事実との関係を確認 |
| WISH | I wishの後に現在形を使う | 現実と異なる現在の願望を考える |
何を理解していないかを英作文から判断すると、同じ問題を繰り返し写すより短い時間で復習しやすくなります。例えば間接疑問で三単現を間違える場合は、語順に加えてhe livesの形も確認してください。
14日間の家庭学習モデル
| 期間 | 練習内容 | 目標 |
| 1〜3日 | 間接疑問12問 | 疑問詞・語順 |
| 4〜6日 | if/whetherと付加疑問12問 | 疑問の種類 |
| 7日 | 前半24問を別英文へ変えて再テスト | 暗記から離れる |
| 8〜10日 | 仮定法過去6問 | if＋過去／would＋原形 |
| 11〜12日 | I wish・誤文訂正6問 | 現実と異なる願望 |
| 13日 | 学校のLesson12・Workbook・文法問題集へ戻る | 正式な範囲 |
| 14日 | 初見の英文6問で総合確認 | 同じ誤答の減少 |
この14日間は慶英会の自主学習モデルです。学校の正式なStage・Lesson・定期考査範囲と提出物を優先してください。全36問を正解しただけで定期テストや英検の得点が保証されるものではありません。
よくある質問
Stage2 Lesson12には何が含まれますか？
2026年版Ｚ会カタログでは間接疑問・付加疑問・仮定法の基礎（仮定法過去、I wish）が示されています。
間接疑問でdoesは残せますか？
一般にDo you know where he lives?のように主語＋動詞の語順を使い、doesを残しません。
Who broke the window?はどう間接疑問にしますか？
Do you know who broke the window?です。whoが主語なので語順が変わらない場合です。
If it rainsとIf I were youは同じですか？
違います。前者は起こり得る条件、後者は現実と異なる仮定法過去です。
仮定法では必ずwasではなくwereを使いますか？
学校の標準的な仮定法表現ではIf I were youを学びます。実際の英語には変異がありますが、定期テストでは学校の指導表現を優先してください。
2026年度の中2は全員Lesson12を学びますか？
学校の使用Stage・版・進度は異なるため断定できません。本人の正式な範囲表を確認してください。
関連記事・無料体験
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参考にした主な公式情報
一次情報確認日：2026年10月26日。36問・全解答は慶英会の独自制作であり、Ｚ会の本文、学校の内部テストを転載していません。
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