新宿区の中高一貫校で英語が平均点以下になったら｜海城・早稲田・成城・学習院女子・目白研心の定期テスト対策と独自25問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

新宿区の中高一貫校で中学1・2年生の英語が平均点以下になった場合、最初にすべきことは、市販問題集を増やすことではなく、学校で実際に使っている教材とテストの失点原因を照合することです。海城中学校、早稲田中学校、成城中学校、学習院女子中等科、目白研心中学校など、同じ新宿区内でも英語の指導方針、演習・英会話の位置づけ、学習支援の仕組みは異なります。学校に合った対策を取らなければ、時間をかけても苦手な単元を修正できないことがあります。

中1の秋以降や中2になって点数が下がったときは、単語、英文法、読解、英作文、リスニングのどこで失点しているかを分け、授業進度に合わせて復習しましょう。学校が使う教材名や補習・進級の条件は年度・クラスによって変わるため、公式サイトと手元の学校資料を優先します。本記事では、新宿区の主要中高一貫校の特色と、保護者様が取るべき具体的な手順を解説します。

東京都内のほかの中高一貫校も比較したい方へ：新宿・渋谷・中野・杉並・豊島・北・板橋・練馬の8区から学校名で探せる英語・定期テスト対策総合案内を公開しています。学校の正式名称と配布教材を確認してご利用ください。

新宿区の中高一貫校は同じ勉強法でよい？

結論から言えば、基礎的な語彙・文法の復習という原則は共通しますが、学校によって重視する技能や授業の構成が違うため、学習の比重は変える必要があります。例えば文法演習の比重が高い学校では短文の正確な再現と学校プリントの解き直しが重要です。一方、独自の英語プログラムを持つ学校では、筆記とスピーキング・ライティングをつなげる練習も欠かせません。

また、英語の平均点は学校・学年・テストごとに変わります。平均点未満だから直ちに授業についていけないと判断するのではなく、答案の正答率、学習内容、前回からの改善状況を組み合わせて評価しましょう。

海城中学校：学校独自プリントと英語演習を優先

海城中学校の公式英語科案内では、中1・中2で英語の演習時間を設け、文法や語彙の定着を図る教育方針を紹介しています。学校で配布される独自プリントと演習課題を、授業の理解度を測る材料にするとよいでしょう。使う教材を名前だけで判断せず、その学年の授業で指定された内容を優先します。

定期テストの文法や整序問題で失点した場合は、答えを覚え直すだけではなく、主語・動詞・修飾関係を自分で説明できるか確認します。英語演習のプリントで繰り返し間違えた問題を集め、翌日と週末に再テストする方法が有効です。

早稲田中学校：授業時間と英会話の両立を意識

早稲田中学校は学校公式の教育課程で、中学段階に比較的多くの英語授業時間と英会話の活動を設けています。定期テストの対策では、語彙と文法の正確さを確認すると同時に、習った例文を音読して自分の表現として使えるかを確かめましょう。

例えば授業で学んだ英文について、意味を理解する、音読する、教材を見ずに書く、主語や時制を入れ替えるという順序で復習します。会話の場面で言葉が出ない場合には、短い文で素早く答える練習を追加します。

成城中学校：自修館・補習制度と弱点復習

新宿区の成城中学校は、学校の学習支援として自修館や補習に関する案内を行っています。補習を利用するときは、何が分からないのかを具体的に整理することが重要です。例えば「疑問文の語順を間違える」「長文で代名詞の指す内容を取り違える」など、自分の誤答を持参して質問できるようにしましょう。

学校の学習支援を利用しても、分かったつもりのままでは定着しません。説明を受けた翌日、同じ問題を一人で解けるか確認してください。補習の受講条件や実施曜日、対象となる点数は学年の正式案内に従ってください。

学習院女子中等科：一般英語と帰国生向けの学びを区別

学習院女子中等科では、基礎英語や少人数の英語教育に加え、帰国生の経験に応じた学びが学校資料で紹介されています。英語を初めて体系的に学ぶ生徒様と、海外経験があり英語で文章を読むことに慣れた生徒様では、同じ復習方法が必ずしも適切ではありません。

基礎文法が不安定なら学校の例文・教科書で語順と動詞の形を確認し、より高い英語力のクラスでは内容を読み取って自分の考えを文章で述べる練習も取り入れます。実際のクラス分けや使用教材は学校の最新案内を確認してください。

学校別の詳しい勉強法は、目白研心中学校の英語・ACE・MVP・定期テスト総合対策で確認できます。学校の公式制度と、慶英会独自の家庭学習問題・解答を区別して掲載しています。

目白研心中学校：ACEと語彙テストを分けて対策

目白研心中学校は学校独自のACE（Active Communication in English）プログラムを紹介し、少人数のネイティブ教員による授業で英語4技能を磨く方針を示しています。さらに学校の英語科案内には、毎週の語彙朝テストや統一語彙テストMVPに関する説明があります。

定期テストで失点する生徒様は、語彙を単発で覚えるのではなく、繰り返し使える状態にすることが重要です。単語を見て意味を答える練習と、日本語から英語を書けるかの練習を分け、ACEの発話・作文活動でもその語彙を使えるようにしましょう。

中1の英語が平均点以下になったときの初動

まず、直近2回分のテスト、授業ノート、単語・文法の小テスト、指定問題集を用意します。返却答案の間違いを、単語・スペル、文法・語順、読解、英作文、リスニング、時間配分に分類します。そのうえで失点が大きい項目を一つ選び、学校の教材で最も基本的な問題からやり直します。

例えばbe動詞と一般動詞の区別が曖昧なら、学校の現在の単元よりも前まで戻って練習してください。単語が書けないなら、毎日短い範囲をテストし、翌日再確認します。学習した内容を自力で説明し、短い英文を書ける状態が目標です。

学校の英語について学習相談を希望する方へ：海城・早稲田・成城・学習院女子・目白研心では、学校の教材や課題の形式が異なります。直近のテストで何を間違えたか分かっていても、どの単元へ戻るべきか迷う場合は、学年と教材名、困っている問題の種類から相談を始められます。初回の問い合わせ時点で学校名や答案画像の送付は必須ではありません。慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験のご案内で、受付方法と適用条件を確認できます。

中2で成績が急に下がったときの確認事項

中2の成績低下は、現在の単元の難しさだけでなく、中1の既習文法の不安定さが原因になることがあります。長文読解が苦手でも、単語不足なのか、文の主語・動詞を見失っているのかで対策は違います。英作文の誤答が多い場合は、主語、動詞、時制、語順、スペルの順番に点検します。

文法ミスが多いのに長文問題だけを解き続ける、語彙が足りないのに難しい英作文ばかり練習するといった偏りは避けましょう。失点の種類を見分け、学習時間を最も改善余地の大きい部分に配分してください。

学校独自教材とNEW TREASUREの確認方法

中高一貫校の英語にはNEW TREASUREなどの教材が利用されることがありますが、教材採用状況は学校・学年・クラスで異なります。インターネット上で「この学校はNEW TREASURE」と書かれていても、現行年度の学校公式資料や配布物で確認できなければ断定できません。

保護者様が確認したいのは、①メインの教科書名と版、②演習用ワークやプリント、③単語帳・小テストの範囲、④音声教材、⑤定期テストの範囲表です。学校の教材を優先したうえで、不足する文法だけを補うために別教材を使うと効率的です。

定期テスト14日前からの実践スケジュール

14～10日前は全範囲の教科書、ワーク、プリント、返却小テストを揃え、答えを見ずに問題を解きます。間違えた問題に印を付け、どの知識が足りなかったかを記録してください。9～5日前は失点が多い単語・文法を中心に復習し、短文英作文や音読も組み合わせます。

4日前から前日は、過去に間違えた問題を再テストし、解答を覚えただけではなく理由を説明できるか確かめます。学校から発表された出題範囲・課題提出期限が最優先です。これは一般的な計画例であり、個々の学校の試験配点を示すものではありません。

保護者様が週1回確認するとよい三つのこと

第一は、提出すべき学校課題が終わっているか。第二は、直近の小テストで間違えた項目が再テストで解けるようになったか。第三は、分からないことを先生に質問できているかです。家庭で毎日長時間管理するより、この三点を週に一度確認する方が負担を抑えやすくなります。

お子様に「何点取れた？」だけでなく「先週より何ができるようになった？」と尋ねると、成果の確認が具体的になります。英語の問題が解けない理由を本人が言葉にできない場合には、答案と教材を見て一緒に原因を探ることが必要です。

英検と定期テストを両立する順序

英検は定期テストと語彙・文法・リスニングなどの共通部分がありますが、級別の問題形式やライティング・面接は別途練習する必要があります。学校の英語で基本事項が不安定なら、まず学校範囲を優先し、英検の過去問は必要な技能を確認するために使いましょう。

受験級は学年だけで決めず、実際の英語力と学校の学習負担を踏まえて選択します。学校が定める英検の受験方針や内部進学との関係は、各校の最新の正式資料で確認してください。

よくある質問

Q．新宿区の中高一貫校では英語の平均点以下は危険ですか？ 平均点はテストごとに異なるため、一度下回っただけで進級の可否は判断できません。継続的な成績推移と失点内容を確認し、必要なら学校に相談しましょう。

Q．どの学校でもNEW TREASUREを使用していますか？ いいえ。学校や学年によって教材は異なります。採用については各校の公式情報と実際の指定教材を確認してください。

Q．中1の英語はいつから塾を考えるべきですか？ 小テストや授業課題で同じ種類の誤りが続き、自力で立て直すことが難しい場合は、早い段階で学習状況を分析する価値があります。必ずしも点数だけで判断する必要はありません。

Q．英検の勉強と定期テストはどちらが先ですか？ 直近の学校課題やテストで理解不足が大きい場合は、まず学校範囲の復習を優先し、受験日までの時間を見ながら英検の練習を追加しましょう。

新宿区5校の個別対策・問題集へ

学校名が似ている別校と混同しないように、海城・早稲田中学校・成城中学校（新宿区）・学習院女子中等科・目白研心の順に整理します。成城中学校は世田谷区の成城学園中学校とは別の学校です。早稲田中学校も早稲田実業学校中等部や早稲田大学高等学院中学部とは異なります。学校名と授業内容を確かめてから各校の対策記事を使用してください。

• 海城中学校の英語演習と独自40問
• 早稲田中学校の中2少人数英会話・独自18問
• 成城中学校（新宿区）の英語対策・独自24問
• 学習院女子中等科の英語・定期テスト対策
• 目白研心中学校のACE・Journal Writing独自30問

中1・中2の英語基礎から発信まで｜独自25問

以下は慶英会の独自問題です。5校の授業の特色を参考に一般的な英語技能を確かめるための教材であり、学校の定期テスト・試験配点・小テスト・英検公式過去問を再現したものではありません。実際の学校の既習範囲と考査範囲を優先してください。

海城｜英語演習の語彙・文法（1〜5）

1. 次の英文を否定文にしなさい。My friend plays baseball after school.
2. 次の誤りを直しなさい。Does your brother studies English?
3. 空所を埋めなさい。There (　) many books in this room.
4. 次の英文を過去形にしなさい。I read English books every night.
5. 次の文を英語にしなさい。「学校で英語を話すことは大切です。」

早稲田｜中1基礎と中2の英会話（6〜10）

6. 次の単語を並べ替えなさい。after / do / What / school / you / do / ?
7. What did you do last weekend?に英語で1文で答えなさい。
8. 会話相手が早口だったときの丁寧な聞き返しを英語で書きなさい。
9. 空所を埋めなさい。I have (　) to Kyoto twice.（goの適切な過去分詞）
10. 「来週英語の発表をする予定です」をbe going toを使って書きなさい。

成城中学校｜自修館で解き直す文法（11〜15）

11. 空所を埋めなさい。She (　) tired yesterday.（be動詞）
12. 次の誤りを直しなさい。He didn’t went to school.
13. 空所を埋めなさい。This question is (　) than that one.（easyの比較級）
14. 次の二文をbecauseで1文にしなさい。I stayed home. I had a fever.
15. 小テストの誤答をその日のうちに再テストしても間違える場合、まず確認すべきことを書きなさい。

学習院女子｜基礎英語・英文内容説明（16〜20）

16. 短文を読んで答えなさい。Maya studied English because she wanted to write letters to her friend in Canada. Why did Maya study English?
17. 次の英文を疑問文にしなさい。They were practicing a speech.
18. 空所を埋めなさい。I have lived in Japan (　) 2022.
19. 「海外に住んだ経験について3文で紹介する」とき、書く順番を示しなさい。
20. 「その話についてもう少し教えてください」を丁寧な英語にしなさい。

目白研心｜ACEと筆記をつなぐ（21〜25）

21. 空所を埋めなさい。I enjoy (　) with my friends.（talkの適切な形）
22. 「私の好きな行事は文化祭です。友達と協力できるからです」を英語にしなさい。
23. 次の英文を疑問文にしなさい。She is going to join the English club.
24. 英単語の意味は分かるのに小テストで書けない場合、何を増やしますか。
25. What would you like to do in the future? に対して希望と理由を2文の英語で書きなさい。

独自25問の全解答・解説

海城｜英語演習の語彙・文法（1〜5）

1. My friend does not play baseball after school.　三人称単数の否定にはdoes not＋動詞原形playを使います。
2. Does your brother study English?　Doesを使った疑問文では動詞studyが原形です。
3. are　booksは複数なのでThere areです。
4. I read English books last night.　readの過去形は綴りが同じで発音が異なります。時間表現をlast nightに変えます。
5. Speaking English at school is important.　動名詞Speaking Englishが文の主語です。It is important to speak English at school.も可能です。

早稲田｜中1基礎と中2の英会話（6〜10）

6. What do you do after school?　疑問詞What＋do＋主語＋動詞原形の順です。
7. I visited my grandparents last weekend.　過去の質問には過去形で答えましょう。内容が自然なら別解も可能です。
8. Could you speak more slowly, please?　相手を否定せずに速度を落としてもらう表現です。
9. been　「行ったことがある」の経験はhave been toを使います。
10. I’m going to give an English presentation next week.　be going to＋動詞原形。give a presentationが基本表現です。

成城中学校｜自修館で解き直す文法（11〜15）

11. was　過去のsheはwasです。
12. He didn’t go to school.　didn’tの後は動詞原形goです。
13. easier　easyはyをiに変えて-erを付けます。
14. I stayed home because I had a fever.　becauseの後に主語・動詞を含む理由の節を置きます。
15. 文法規則を説明できるか、見本を閉じても同じ文型を作れるか。　答えの文字列だけを覚えるのではなく、異なる主語や動詞で再現できるか確かめます。

学習院女子｜基礎英語・英文内容説明（16〜20）

16. To write letters to her friend in Canada.　because以下の理由を答えます。
17. Were they practicing a speech?　過去進行形の疑問文はwereを主語の前へ移します。
18. since　2022は開始時点なのでsinceです。
19. いつ・どこに住んだか→何を経験したか→そこから何を学んだか。　事実・具体例・感想や学びの順にすると分かりやすくなります。
20. Could you tell me more about that?　相手の発話に関心を示す自然な質問です。

目白研心｜ACEと筆記をつなぐ（21〜25）

21. talking　enjoyの後は動名詞を使います。
22. My favorite event is the school festival because I can work with my friends.　理由をbecauseでつなぎます。自然な別表現でもよいです。
23. Is she going to join the English club?　be going toの疑問文はbe動詞を主語の前に置きます。
24. 答えを隠して綴りを自力で書く練習と翌日の再テスト。　単語を見て意味を答える認識と、見ずに書く再現は異なります。
25. I would like to work with people from different countries. I enjoy learning about other cultures.　希望と理由が明確で文法が適切なら他の答えも可能です。

平均点以下からの立て直し｜答案を4種類に分類

①単語を覚えていない、②文法を使い分けられない、③読解の根拠が見つからない、④英語で内容を説明・記述できない、の四種類に誤答を分類してください。学校の指定教材から各分野で間違えた問題を3問ずつ選び、翌日に何も見ずに再テストします。学校で英語演習・自習施設・補習が用意されている場合は、誤答を持参し、具体的な文法規則を質問しましょう。

「平均点以下＝進級できない」と判断する根拠はありません。平均点の比較だけでなく、試験の得点配分、未提出課題、単元ごとの弱点、過去3回の成績推移を確認します。学校ごとに成績評価や補習基準が異なるため、他校の規則を当てはめないでください。

学校別の英語個別指導をお探しの保護者様へ

慶英会では、新宿区を含む全国の中高一貫校に通う中学生を対象に、学校の教材・授業進度・返却答案に合わせたオンライン個別指導を行っています。中学1・2年生の英語の基礎固めから、定期テスト・英作文・リスニング・英検との両立まで、生徒様の理解度に応じて学習計画を調整します。毎日のLINE学習サポートと最大1か月完全無料体験については、学習相談・無料体験ページをご確認ください。特定の学校との公式提携を意味するものではありません。

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参考にした主な公式情報

海城中学高等学校 https://www.kaijo.ed.jp/

早稲田中学校・高等学校 https://www.waseda-h.ed.jp/

成城中学校・成城高等学校 https://www.seijogakko.ed.jp/

学習院女子中・高等科 https://www.gakushuin.ac.jp/girl/

目白研心中学校・高等学校「目白の英語」 https://mk.mejiro.ac.jp/feature/english/

情報確認日：2026年10月9日。授業時間、教材名、成績評価、補習制度、進級・推薦条件については、各校の最新公式案内と配布資料をご確認ください。

海城中学高等学校｜英語科のⅠ期・通常英語4時間＋少人数英語演習2時間／早稲田中学校・高等学校｜2026年度教育課程表と中2の英会話

成城中学校・高等学校｜補習と自修館の利用／学習院女子中等科｜一般英語と海外英語クラス／目白研心中学校｜ACE Program・英語4技能

学校公式資料の再確認日：2026年10月15日。独自25問と全解説は慶英会が制作した学習用教材です。学校の配布教材や実際の試験内容、成績評価を再現したものではありません。