2027年入学｜洗足学園中学校の新中1英語準備｜一般生は基礎から・NEW TREASUREと8週間・独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年春に洗足学園中学校への入学を考えているご家庭は、英語を何級まで先取りするかよりも、「一般生の英語授業は基礎から始まる」「NEW TREASURE（ニュートレジャー）を中心に、単語テスト・レッスンテスト・洋書多読・発表へ学習が広がる」という学校固有の仕組みを理解することが重要です。洗足学園の公式Q&Aは、小学校で英語を習っていなくても一般生のクラスでは基本的な内容から始めると説明しています。ただし、入学後は予習・授業・復習を継続する必要があるため、英語未経験でも何もしなくてよいという意味ではありません。2026年10月時点の学校公式情報から、一般生と帰国生の英語授業の違い、入学前8週間と入学後12週間の家庭学習、独自30問・全解答を整理します。

本記事は入学前準備と新中1の最初の学期の学習設計に特化しています。2027年度の入学者選抜日程・募集人数・入学前課題、学年別のNEW TREASUREのLessonやテスト出題範囲を推測するものではありません。選考の正式条件と、入学後の教材・考査の正式資料を必ず区別してください。独自問題は学校の入試・定期考査・教科書本文を転載したものではありません。

2027年入学を検討する方へ：一般生は基礎からNEW TREASUREを学ぶ学校の方針について、2026年11月14日（一般）・19日（帰国生）の説明会予約と質問事項で、実際の教材・英語クラス・再テスト制度について学校へ確認すべきポイントを整理しました。

学校の教材を使って自力で復習できるか迷う場合は、無料の英語答案4領域チェックシート（A4・2ページ）を利用して語彙・文法・英作文・読解の違いを整理できます。まだ中学の文法を習っていない小学生は、未習問題を採点に含めないでください。個別の相談が必要な場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談の公式条件をご確認ください。

洗足学園の公式Q&Aが示す答え｜英語未経験でも一般生は基本から

洗足学園の公式「英語教育」Q&Aでは、小学校で英語を習っていない場合でも、一般生の英語クラスは基本的な内容から開始すると説明しています。教科書のNEW TREASURE（ニュートレジャー）は学校独自に指導方法を工夫して使用し、予習・授業・復習を実行して分からない点を教員に質問すれば、授業についていけると案内しています。つまり入学時の英検級だけで中学生活の英語の伸びを決めつけることは適切ではありません。

一方、一般生のクラスで「基礎から始める」という情報を、「学校の英語は簡単」「入学後の復習が不要」と読み替えないでください。学校の英語科の紹介は、中1から高2までNEW TREASUREを使用し、語彙が豊富で抽象的な題材も扱うと説明しています。中1から多読・リスニング・英作文・プレゼンテーションにも取り組みます。基礎から段階的に学ぶ環境だからこそ、毎週の理解確認でつまずきを残さないことが重要です。

一般生・帰国生の授業は同じ？「学年だけ」で教材を決めない

学校の英語教育Q&Aによると、帰国生と一般生が分かれて学ぶ授業は英語で、他教科や部活動では一緒に活動します。一般入試で合格した生徒でも、ネイティブ教員による試験・エッセイ・面接などの審査を経て、授業に対応できると認められれば帰国生の英語授業を受けられる可能性があります。反対に、英語が得意という理由だけで審査なしに帰国生の授業へ自動的に移れるとは説明されていません。

公式Q&Aは、高校1年までは一般生と帰国生がそれぞれの授業範囲に応じた英語の考査を受けるとしています。一般生の考査でもリーディングに加えリスニングとライティングが行われ、スピーキングは授業内で教員が評価する場合が多いとされています。「洗足学園の中1なら、誰もが全く同じ教材・同じテスト範囲」という前提で市販の予想問題を選ぶと、実際の学習に合わないおそれがあります。クラスと本人の最新の正式な教材・範囲表を必ず確認してください。

帰国生として入学する場合や高い英語力を持つ場合は、帰国生入試に関する学校Q&Aや帰国生教育を参照し、実際のクラス分け・指導内容を確認してください。本記事の8週間準備は主として、一般生の基礎学習から入学することを想定しています。留学経験のある生徒へ、英語未経験者用の練習を一律に勧めることはしません。

NEW TREASUREと学校独自の確認方法｜どこが大変になりやすいか

1．単語は「意味を知る」と「書ける」を分けて覚える

学校英語科は、教科書のレッスンごとに単語テストやレッスンテストを行って理解度を確認すると説明しています。英語の単語は、日本語を見れば思い出せるのに、スペリングが書けないことがあります。音を聞く、英文内で意味を確かめる、日本語から綴りを再現する、翌日再テストする、の順に確認します。学校の実際の出題範囲や単語帳は配布資料を優先してください。

2．文法は例文丸暗記だけでなく語順を説明する

英文を見て意味が分かることと、自力で英作文できることには差があります。例えば She studies English every day. の主語をIに変えると I study English every day. になります。三人称単数の語尾をいつ付けるかを説明できれば、教科書の例文が少し変化しても対応しやすくなります。新中1の初期は現在形、be動詞、疑問文、否定文など、授業で習った範囲から選んでください。

3．多読は読んだ本の内容を短く伝える

学校公式の英語教育は、中1からOxford Bookworms Library等の洋書を段階的に取り入れ、読書内容について英語で質疑応答やプレゼンテーションを行うと説明しています。読む量だけが目的ではなく、登場人物は誰か、何が起きたか、なぜそう考えたかを自分の言葉で説明する活動につながります。入学前は短い英文2〜3文から始め、「Who? What? Why?」の三つを意識すると取り組みやすくなります。

4．聞き取って反応する練習も必要

英作文はできても、相手の質問を一度で聞き取れない場合があります。洗足学園が重視する5技能には、聞く、読む、書く、話す（やり取り）、話す（発表）が含まれます。会話では完璧な長文で返すより、What do you like? に対して I like music. と答え、Why? に because を使って理由を加えるところから始めるとよいでしょう。学校のELL教員の授業を家庭で再現する必要はありませんが、音声へ短く反応する時間を作れます。

入学前8週間の家庭学習｜英検の級より「準備の順序」を決める

以下は慶英会が作成した任意の8週間モデルです。学校指定の入学前課題ではありません。小6の段階では入学者選抜や小学校の学習を優先し、準備に使える時間が少ない日は5〜10分で十分です。入学が決まってから余裕がある時期に、1日15〜20分を目安に進めることもできます。本人が既に英検2級などを持つ場合、同じ基礎範囲を繰り返さず別の練習を選んでください。

• 第1週：アルファベット・音と文字・自己紹介の一文。自分の名前、好きなものを正確に伝える。
• 第2週：身近な語彙とbe動詞。I am a student. / She is my friend. など短文を読む。
• 第3週：一般動詞で好きなものや日常生活を説明。I like … / I play … から始める。
• 第4週：否定文・疑問文。Do you …? にYes/Noで答え、簡単な質問を返す。
• 第5週：主語と動詞の関係を確認。She likes … とI like … を比べて書く。未習の子には説明を簡単にする。
• 第6週：短い英文を読む。3〜5文のオリジナル文章を読み、誰が何をする話かを一文で答える。
• 第7週：自分の好きな本・学校生活について2文で説明。音読して、質問へ返答する。
• 第8週：前の7週間で間違えた文だけ再テスト。短い自己紹介、簡単な英作文、聞き返しをつなぐ。

この計画を全部終わらせることに意味があるわけではありません。入学前の練習で理解できない箇所があれば、学習を一段戻して同じ文型を使えるようにしましょう。初めから先取りの量を競うと、英語が得意な子も苦手な子も疲弊する場合があります。学校に入学してから伸びるために必要なのは、一度理解した英文を別の場面でも再利用できることです。

入学後12週間の復習モデル｜単語テスト・中テストに慌てない

学校はレッスンごとの単語テスト・レッスンテストと、必要に応じた再テスト・補習を案内しています。ただし、実際の単語数・出題頻度・合格点・実施日は年度と学年によって異なります。以下は学校の正式時間割ではなく、初学期に家庭で実行しやすい復習の設計例です。

• 1〜2週目：学校が実際に配布した教科書・プリント・宿題をそろえ、帰宅後10分で新しい語と例文を復習する。
• 3〜4週目：単語テストやレッスンテストで間違えた語を「意味が分からない」「書けない」「品詞が分からない」に分類。
• 5〜6週目：英文を音読した後、教科書を閉じて短く書き直す。翌日にも答えられるかを確かめる。
• 7〜8週目：短い読解のWho・What・Whyを一問ずつ練習し、英語の質問に一文で答える。
• 9〜10週目：学校の範囲表が出たら、文法・語彙・本文・配布プリント・提出物を優先。試験範囲外の難しい問題は後回し。
• 11〜12週目：返却された答案やレッスンテストから、翌月へ持ち越す弱点を三つに絞り、翌日・3日後・7日後に再テストする。

一週間に何時間も新しい問題集を解くのではなく、学校で扱った範囲と直近の誤答を中心に組み立てます。「定期テストに出るから本文を丸暗記する」という学習だけでは、文の主語や時制が変わったときに対応できません。覚えた一文を肯定・否定・疑問文へ書き換え、同じ語彙で自分の文を作ることが理解の確認になります。

中テスト・再テストでつまずいたら最初の7日間にすること

学校英語Q&Aでは、章ごとの中テストで基準点に達するまで再テストを行い、必要に応じて長期休業中に補習を実施すると説明しています。基準点や具体的運用は本人の学年の案内を確認してください。再テストの対象になった場合、同じ単語帳を最初から何度も眺めるより、最初のテストで誤答した問題を分類して復習します。

• 1日目：返却答案を確認し、語彙・綴り・文法・英作文・読解のどこで失点したか分類する。
• 2日目：学校の正解・解説を読んだ後、解説を閉じて同じ問題に答える。
• 3日目：文法の間違いを主語・動詞・時制・否定文・疑問文に分け、誤文を1つずつ正しく直す。
• 4日目：単語は意味だけでなくスペリングと短文の中での使い方を確かめる。
• 5日目：学校の配布教材と類似する自作例文を使い、初見でも解けるか確認する。
• 6日目：学校の補習・質問機会を利用できる場合は、不明点を質問する。
• 7日目：初日と同じ問題を答えを見ずに再テストし、まだ間違う部分だけ次週へ引き継ぐ。

保護者が確認すべきなのは、単に「何点だったか」だけではありません。授業中に本人が何を理解できているか、再テストに向けて原因を説明できるか、教材の内容を自分で書けるかです。勉強が苦手な子に新しい学習管理アプリを多く入れると、教材を探すだけで時間を使うことがあります。最初は紙1枚に「できない単元」「明日の復習」「質問したいこと」を書く方法で十分です。

一般生向け30問｜新中1の基礎英文法・短文読解・英作文

ここからは慶英会が作成したオリジナル30問です。NEW TREASUREの本文や学校の実際のテスト、2027年度の入学前課題を転載・再現していません。英語未経験なら問1〜10の基本を優先し、未習の事項は飛ばして構いません。問題と模範解答が学校の正式な範囲を示すものではありません。

A｜語順と基本文法

問1：I (am / is) from Japan.

問2：She (like / likes) music.

問3：(Do / Does) you play tennis?

問4：My father (don’t / doesn’t) watch TV.

問5：I can (read / reads) English books.

問6：There (is / are) three apples.

問7：Where (is / are) your sister?

問8：Does Mika (study / studies) science every day?

問9：She has two (book / books).

問10：I (was / were) happy yesterday.

B｜和文英訳

問11：私は毎日英語を勉強します。

問12：彼女は放課後にテニスをします。

問13：あなたは本を読むことが好きですか。

問14：私は英語の本を2冊持っています。

問15：今日は昨日より寒いです。

問16：なぜあなたはこの本が好きなのですか。

問17：私はこの本が好きです。面白いからです。

問18：もう一度言っていただけますか。

C｜短文読解

問19〜24の共通オリジナル英文：Kana likes reading stories. She visits the library on Saturdays. Her friend Emma helps her choose books. Last week, Kana chose a short English book because she wanted to understand every page. After reading, she writes two sentences about the story in her notebook. Emma asks her, “Why do you like this character?” Kana says, “Because she tries to help her friends.”

問19：What does Kana like?

問20：When does Kana visit the library?

問21：Who helps Kana choose books?

問22：Why did Kana choose a short English book?

問23：What does Kana do after reading?

問24：What question does Emma ask Kana?

D｜表現と会話

問25：‘What is your favorite subject?’ に英語で答える。

問26：‘Why do you like it?’ に一文で答える。

問27：友達に好きな本を尋ねる英語を書く。

問28：友達が言ったことを聞き返す英語を書く。

問29：読んだ本について、感想と理由を英語2文で書く。

問30：自分の英語学習で改善したい点を英語2文で書く。

独自30問の模範解答と簡単解説

問1　am　主語Iにはamを使います。

問2　likes　Sheは三人称単数なのでlikes。

問3　Do　主語youではDo。

問4　doesn’t　三人称単数の否定文ではdoesn’t。

問5　read　canの後ろは動詞の原形。

問6　are　three applesは複数なのでare。

問7　is　your sisterは単数。

問8　study　Doesの後ろは動詞の原形。

問9　books　twoの後は複数形books。

問10　was　Iの過去形be動詞はwas。未習なら飛ばします。

問11　I study English every day.　主語と動詞の語順を守ります。

問12　She plays tennis after school.　三人称単数の語尾sに注意。

問13　Do you like reading books?　Do＋主語＋動詞原形の疑問文。

問14　I have two English books.　数量twoの後は複数形。

問15　It is colder today than yesterday.　比較級colderとthan。未習なら飛ばします。

問16　Why do you like this book?　Why＋do＋主語＋動詞原形の語順。

問17　I like this book because it is interesting.　意見と理由をbecauseで結びます。

問18　Could you say that again?　聞き取れないときの丁寧な聞き返し。

問19　She likes reading stories.　第1文のlikes reading storiesが根拠です。

問20　She visits it on Saturdays.　on Saturdaysの部分を確認。

問21　Her friend Emma helps her.　本文に友達Emmaが手伝うと書かれています。

問22　Because she wanted to understand every page.　選んだ理由をbecause以下から確認。

問23　She writes two sentences about the story.　読書後の活動を探します。

問24　She asks, ‘Why do you like this character?’　Emmaが質問した内容。

問25　My favorite subject is science.　本人の実際の好きな科目を使ってよいです。

問26　Because I enjoy experiments.　理由が明確なら別解も正解。

問27　What is your favorite book?　What book do you like?でも通じます。

問28　Could you say that again, please?　丁寧に再度の発言を頼む表現。

問29　I liked the story. It was exciting because the main character was brave.　自分の感想と理由が結び付いていればよいです。

問30　I want to write English sentences faster. I will practice three short sentences every day.　改善したいことと具体的行動を示します。

英語の経験がない場合は、問10や問15など未習の文法事項があっても気にする必要はありません。読める、聞いて分かる、書ける、会話で使えるという力は必ずしも同じ速度で伸びません。「意味が分かるが書けない」のか「文が作れるが相手の質問に答えられない」のかを分け、翌日もできるか再テストしてください。

英検をすでに持っている子は何を準備する？

英検準2級や2級を取得した小学生が一般入試で合格する場合でも、英検の級が自動的に帰国生クラスへの参加資格になるとは限りません。学校公式Q&Aは、一般入試の生徒が帰国生の英語授業を希望するときに、ネイティブ教員による試験・エッセイ・面接等の審査を行うことを説明しています。希望するなら、学校の正式案内を確認し、本人がどの程度英語で読んで書き、議論できるかを客観的に把握してください。

英語経験者は易しい文型の繰り返しより、洋書を読んだ内容を自分で英語で説明する、質問に理由を加えて答える、英文法の小さな誤りを自分で直す、といった学習が有効です。一方、学校の課題で毎回失点する場合は、級が高くても学校の文法・英作文へ戻ります。英検の資格だけで学校の評定や中テストを保証できないからです。

よくある質問（FAQ）

洗足学園中学校は2027年新中1でもNEW TREASUREを使いますか。

学校の英語科・Q&Aでは中1から高2までNEW TREASUREを使用すると案内しています。ただし2027年度に配布する教科書の版・Stage・Lesson順序は本人の最新教材で確認してください。

小学校で英語を習っていなくても入学後についていけますか。

学校公式Q&Aは一般生クラスでは基礎から始めると説明し、予習・授業・復習・質問によって学習する方針を示しています。入学時に英検級がないだけで授業についていけないと決めつける必要はありません。

帰国生と一般生は同じ英語のテストを受けますか。

学校公式Q&Aでは高校1年まではそれぞれの授業範囲に応じた英語考査を受けると案内されています。教材や範囲を混同しないでください。

英検2級を持っていれば帰国生クラスに入れますか。

英検2級だけで自動的に編入できるとは案内されていません。一般入試の生徒が帰国生授業を希望する場合、学校は試験・エッセイ・面接などによる審査を説明しています。

中1からOxford Bookwormsなどの洋書を読みますか。

学校英語科では中1から段階的に洋書を授業へ導入すると説明しています。具体的な題名や冊数・提出物は各学年の指示を優先してください。

中テストや再テストは何点以下ですか。

公式Q&Aは基準点に達するまで再テストを行う仕組みを案内していますが、学年ごとの具体的な基準点はこの情報だけでは確定しません。

入学前にNEW TREASUREのStage2まで終えるべきですか。

一律に先取りの量を求める根拠はありません。一般生は基礎から学ぶとの学校説明を踏まえ、現在の英語力と入学までの予定に合わせ、読んで書ける基本文を固めます。

この30問は2027年度入学者の課題や学校の定期考査問題ですか。

いいえ。慶英会が独自制作した一般的な英語学習用の演習であり、学校の入試・配布課題・中テストを模倣したものではありません。

学校の勉強を個別に相談したい場合

洗足学園の新中1準備を始めるときは、英検の取得級だけでなく、学校の英語クラス、本人の得意な技能と苦手な技能、入学後に使う教材を確認します。慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。家庭での復習が難しい部分が残る場合は、最大1か月完全無料体験・学習相談の公式案内で対象・期間・回数・担当講師などの条件をご確認ください。洗足学園との公式提携や非公開問題へのアクセスを示すものではありません。

入学後の詳しい学習法は、洗足学園のNEW TREASURE・中テスト・独自30問の総合解説、中テスト再テスト・補習からの学び直し、NEW TREASURE文法問題集の学習法、2026年12月の英語A/Bと試験復習を参考にできます。年度が変われば実際の範囲は改めて確認してください。

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参考にした主な公式情報

• 洗足学園中学高等学校「授業と学習｜英語」：中1〜高2のNEW TREASURE採用、中1からのOxford Bookworms Library等の多読、英語5技能、単語・レッスンテスト、少人数授業。
• 洗足学園中学高等学校「よくあるご質問｜英語教育」：一般生は英語の基礎から、一般生と帰国生のクラス・考査・審査、再テスト・補習などの学校公式説明。
• 洗足学園中学高等学校「よくあるご質問｜帰国生入試」：帰国生に関する正式な入試・教育上の案内。
• 洗足学園中学高等学校「帰国生教育」：帰国生の学習環境、一般生との学び合いなどの説明。

学校公式情報確認日：2026年10月17日。このページで確認したのは学校の教育方針・現行の仕組みです。2027年度の入試日程・入学後の教材の版・正式な英語クラス分け・学校課題・テスト日程・基準点は、該当年度に学校が配布する資料を優先してください。本文の8週間・12週間学習モデルと独自30問は慶英会が作成した教材・提案であり、洗足学園の公式課題や試験問題ではありません。