洗足学園中学校の2026年12月・2学期期末英語対策｜NEW TREASURE・英語A/B・中テスト再試と独自32問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

洗足学園中学校の中1・中2で「NEW TREASURE（ニュートレジャー）の語彙が多く、12月の期末に間に合わない」「英語Aの長文は読めないが、英語Bの文法問題は解ける」「中テストや再テストを受けていても英作文のミスが減らない」というご家庭へ。学校の公式キャンパスカレンダーは12月に「2学期期末考査」と冬期講習を示しています。学校は英語科公式ページで中1から高2までNEW TREASUREを主教材として使用し、各レッスンの単語テスト・レッスンテスト、英文を読んで自分の言葉で説明する授業を行うと案内しています。まず学校で配られた2026年度の試験範囲を確認し、教材のどこを理解し直すべきかを明確にしましょう。

2026年5月18日の学校ニュースは、中1最初の定期考査で英語Aを「読解」、英語Bを「表現・文法」として紹介しています。ただし同年12月の全学年の考査配点・試験時間や範囲が5月と全く同じとは限りません。英語AとBの役割を参考にしつつ、冬の実際の範囲表で確認することが必要です。本記事は英語A/Bをまたぐ21日間の復習設計、定期考査の失点分類、NEW TREASUREの使い方、中テスト再試への対応、慶英会独自32問と全解答を掲載します。学校の非公開問題は使用していません。

結論｜英語Aの根拠読解・英語Bの文法・発話活動を、同じ英文から別々に練習する

英語AとBを別々の問題集で膨らませる前に、学校で習った英文を一つ選び、英語Aではその英文の誰・何・いつ・なぜという内容を読み取り、英語Bでは主語・時制・語順を書き換えられるか試してください。一つの学校教材から内容理解と英文の再現を両方確認すると、本人が単語を知らないのか、文法を使えないのか、設問に対応する根拠が見つからないのかが整理できます。

学校の公式Q&Aによると、中テストは基準点に達するまで何度でも再テストでき、必要に応じて教員による長期休業中の補習もあります。問題の正答を写して再試に通ることだけではなく、別の英文でも同じルールを使えるようにすることが目標です。中テストの合格基準の数字や再試日の曜日は今回確認できていないため、学校の最新の連絡を優先します。

学校公式で確認できる12月の行事と学習制度

確認項目	公式情報と家庭での注意
12月の行事	2学期期末考査・2学期終業式・冬期講習。各学年の詳細日程は学校の正式な連絡で確認
主教材	中1～高2でNEW TREASURE（ニュートレジャー）。使用Stage・Editionは学年の現物を優先
英語A/B	2026年5月の中1定期考査では英語Aが読解、英語Bが表現・文法
中テスト	単元・レッスンごとに理解を確認し、基準点まで再テストを実施
帰国生の英語	一般生とは授業範囲・教材・考査が異なり得るため、各自のクラス範囲を確認
洋書とプレゼン	中1から洋書読書を導入し、感想や理由を英語で説明する活動がある

「NEW TREASUREを使用」と確認できるからといって、全学年が2026年12月に同じStageの同じLessonを出題するわけではありません。授業担当の先生が配布した範囲表が最優先です。一般生・帰国生の英語の授業と定期考査は高校1年までは別範囲と学校のFAQに書かれています。ネット上の他の学年の記事にある範囲を自分に当てはめないでください。

英語Aが難しい：読む速さより、問題の根拠を示せるか

英語Aの読解でつまずく場合、まず本文の動詞と主語を線で結び、代名詞が誰を示しているか確認します。次に設問で尋ねられた人物・理由・時を本文中から見つけます。単語の意味を全て覚えていても、becauseやhoweverの前後関係を読めなければ筆者の考えを取り違えることがあります。

例えば「Mika was tired, but she helped her friend.」なら、疲れていたことと友人を助けたことが逆接で結び付いています。「なぜ助けたのか」が本文に書かれていなければ、その理由を自分で作らないようにします。設問に英文で答える場合には、本文の事実と本人の感想を区別しましょう。

公式英語科は中1からOxford Bookworms Libraryなどの洋書を段階的に取り入れ、内容を英語で説明・発表する学習を紹介しています。洋書を楽しく読めることと学校の読解問題を時間内に解く力は重なる部分がありますが、同じではありません。試験直前は学校の正式範囲の教材を優先し、多読の長期目標にだけ時間を使いすぎないことが大切です。

英語Bが苦手：文法問題集の丸つけで止まらず、英作文を再現する

英語Bの表現・文法を確認する際、解説を読んで納得できることと、自力で書けることを区別してください。例えば「She likes reading.」が理解できたら、「Does she like reading?」という疑問文へ変換します。doesの後はlikeという原形になるルールを説明できれば、別の単語にも応用しやすくなります。

学校の文法問題集に何度も赤丸を付けているのに期末で失点するなら、同じ問題文を覚えただけかもしれません。主語、時、動詞を入れ替えて正しい英文を書いてみましょう。たとえばplayをstudyに置き換えたときも語形を正しく変えられるか確認します。学年で未習の文法を大量に先取りする前に、学校の既習Lessonで誤答した部分を重点的に直してください。

2026年の中1授業は発表も重視。筆記の英文法と役割を分ける

2026年6月3日の学校公式ニュースには中1生が「My Treasure」と、家族をテーマにしたグループプレゼンテーションに取り組んだ様子が紹介されています。話すときには自分の経験と相手へ伝えたい事実を短く説明し、質問に答える必要があります。一方、その発表で暗記した原稿が2026年12月の定期試験に必ず出題されるとは限りません。

本人が発表原稿を自然に口で言えるなら、それを見ないで書けるかも試します。正確に書けないときは文法・単語の綴りに戻り、書けるのに緊張して話せない場合は音声と短い応答を練習します。英語の「発表」「やり取り」「書く」「読む」は関連していますが、それぞれ苦手な理由が違うことを理解してください。

中テスト・再テスト・OG補習の役割は違う

学校公式Q&Aは、単元ごとの中テストで基準点に達するまで再テストを行うこと、必要に応じて長期休暇中に担当教員による補習をすることを説明しています。定期考査の失点が続いている場合は、再テストを受けた日付だけではなく、何を理解できるようになったか記録しましょう。

公式の他の学習支援に卒業生の参加などがある場合でも、学校から本人への正式な案内がない限り、全員必修のOG個別指導が同じ時間帯に開設されると断定できません。中テスト・英語の通常授業・長期休業の補習・放課後の講座を混同せず、苦手な単元を学校の先生へ質問できるタイミングを確認してください。

洗足学園・一般生と帰国生の英語は同じ教材ではない

公式英語FAQによると、一般生はNEW TREASUREを使い、帰国生は洋書や海外の文法書などを使います。高校1年までは各自の授業範囲に沿った定期考査を受け、一般生でもリーディングだけでなくリスニング・ライティングを行うとされています。スピーキングは授業内で評価される場合が多いという説明もあります。

学校の英語が苦手な本人が、帰国生の難しいエッセイや英語ディベートを先取りする必要はありません。一方で、一般生の英語A/Bの基礎だけを練習すれば英語で発表する課題まで十分とは限りません。本人の先生から出された課題を優先して、技能別に直す部分を区別します。

中1・中2で異なる「読めるのに書けない」「書けるのに聞こえない」

中1ではbe動詞・一般動詞・三人称単数の違い、短い疑問文・否定文などの基本を十分に理解しないまま学習を先へ進めると、英語Bの書き換えで失点が増えます。NEW TREASUREに載る英文を暗唱できても、主語を変えると動詞を間違えるなら、文法の理解をもう一度確認してください。

中2では文の長さが伸びることで、接続詞や不定詞、受動態など既習の項目を使って論理を追う必要があります。もちろん2026年12月にこれらが全て学校の出題範囲であるという意味ではありません。先生が示したLessonを先に読み、既習単元が何か確認したうえで、英語Aの本文根拠と英語Bの語順・動詞の形を分けて勉強することが有効です。

英語A/Bをつなぐ21日間の学習モデル

ここからの学習計画は慶英会が作成した家庭向けのモデルです。実際の2026年12月の英語A/Bの出題問題を予想したものではなく、学校から出された宿題や考査範囲、再試の指示が最優先です。帰国生コースで別範囲の教材を扱う生徒はその教材へ読み替えてください。

1～3日目｜英語A/Bの答案と学校の範囲表をそろえる

直近の英語AとB、単語テスト・中テスト、作文の添削を一緒に見ます。Aの読解の失点を単語不足・構文理解・本文根拠の見落としに、Bの失点を時制・語順・綴り・設問条件へ分け、最も多い失点原因を選びます。

4～6日目｜英語Bの基本文法を修正する

間違えた英文の主語と動詞を探して、正しい文法を理由とともに説明します。同じ問題を写すだけでなく、主語・時制・語彙を変えた類題を自力で書きます。中テストの再試がある場合は学校の指示を優先します。

7日目｜英語Aの根拠問題を一度解く

学校の既習英文から短い段落を選び、人物・場所・時・理由を示す文へ印を付けます。答えを見ずに質問に答え、どの本文が根拠なのか説明します。

8～10日目｜英語Aの段落の関係を読む

because・but・whenなどの語が文章の意味をどう変えるか確認し、段落の要点を短く説明します。知らない単語があっても、設問の意味と本文の位置を把握できるかを確認しましょう。

11～13日目｜英語Bの短い英作文を別の話題で書く

学校で習った文法を使い、自分の意見と理由を二文程度で書きます。先生の添削を見て、文法・内容のつながり・語数などを別々に修正します。翌日、違う題材で同じ文法を使えるか試します。

14日目｜中テスト・補習で聞く内容を整理

問題番号、自分の答え、間違えた理由の仮説を整理して先生へ質問します。解説後に一つの類題を自力で解き、理解できなければ次の質問へつなげます。

15～17日目｜学校指定範囲だけの総合確認

英語Aの読解、英語Bの文法・表現、学校指定語彙・リスニングの必要な範囲を解答なしで解きます。定期考査に関係しない難問集を直前に増やしすぎないようにします。

18～20日目｜以前の誤答を再テストする

再テストで間違えた項目を再度確認します。読解は根拠を指し、文法は理由を説明し、英作文は主語を変えても正しい英文を書ける状態を目指します。

21日目｜日程・提出物・体調を確認

学校の正式な試験日程・英語A/Bの教科別時間割・学校ワークの締切を確認し、基本の弱点を短く見直します。睡眠を削って新しい教材を増やすことは避けます。

洗足学園の期末前に英語Aは読めても英語Bが書けない場合：学校のNEW TREASURE・中テストと実際の答案から、文法の戻り先を先に特定してください。下の独自32問は学校の非公開問題ではありません。学校の補習・再試を活用しても同じ誤答が残る場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で復習計画を確認できます。

【慶英会独自】英語A/Bを横断する32問

以下の独自32問は洗足学園のNEW TREASURE原文、授業の中テスト、2026年12月の英語A/Bの本物の考査問題を転載したものではありません。学校で未習の文法がある場合は飛ばし、各人の学校範囲と照らし合わせて利用してください。問題1～8は基本語彙、9～16は書き換え、17～24はオリジナル英文の読解、25～32は書く・話す技能です。

A．教室英語と基本語彙（1～8）

• 1．「図書館」を英語一語で書きなさい。
• 2．「文化」を英語一語で書きなさい。
• 3．「比べる」を英語一語で書きなさい。
• 4．「放課後」を英語二語で書きなさい。
• 5．What does this expression mean? を日本語へ訳しなさい。
• 6．「もう一度説明してください」と丁寧に英語で依頼しなさい。
• 7．I enjoy reading books. の意味を説明しなさい。
• 8．「私は科学に興味があります」を英語で書きなさい。

B．文法・語順・時制（9～16）

• 9．She (study/studies) English every day. 正しいものを選びなさい。
• 10．They (is/are) interested in science. 正しいものを選びなさい。
• 11．He doesn’t likes music. の誤りを直しなさい。
• 12．You read books after school. を疑問文にしなさい。
• 13．I visited the museum yesterday. を否定文にしなさい。
• 14．She can speaks French. の誤りを直しなさい。
• 15．I want (learn/to learn) more about different cultures. 正しい形を選びなさい。
• 16．「私は昨日理科の発表をしました」を英語にしなさい。

C．初見の独自英文を読んで根拠を探す（17～24）

問題17～24で使う独自英文：Aoi loves science and enjoys reading stories in English. Last week, her class visited a small museum near their school. Aoi took notes about how people used water in the past. She worked with two friends to prepare a short presentation. One friend found pictures, and the other wrote a list of questions. Their teacher reminded them to explain the reasons for their ideas. Aoi practiced at home and felt more confident before speaking.

• 17．What subjects does Aoi enjoy? に英語で答えなさい。
• 18．Where did Aoi’s class go last week? に答えなさい。
• 19．What did Aoi take notes about? に答えなさい。
• 20．How many friends worked with Aoi? に答えなさい。
• 21．What did one friend find? に答えなさい。
• 22．What did the other friend write? に答えなさい。
• 23．What did the teacher remind the students to do? に答えなさい。
• 24．How did Aoi feel before speaking? に答えなさい。

D．意見・理由・短い英作文（25～32）

• 25．What is your favorite subject, and why? に英語二文で答えなさい。
• 26．Do you think reading English books is useful? に意見と理由の二文で答えなさい。
• 27．「私は毎日短い英文を声に出して読みます」を英語へ訳しなさい。
• 28．Compare reading alone and reading with friends. に二文で答えなさい。
• 29．What did you learn from your last English test? に二文で答えなさい。
• 30．外国人の先生へ、英文を聞き取れなかったときの丁寧な一文を書きなさい。
• 31．友人に好きな本を尋ね、理由も追加質問する英語の会話を作りなさい。
• 32．自分が将来英語を使ってやってみたいことと理由を二文で答えなさい。

32問の全解答と誤答の分析

1～8｜語彙と指示

• 1．library。図書館。
• 2．culture。文化。
• 3．compare。比べる。
• 4．after school。放課後。
• 5．この表現はどういう意味ですか。
• 6．Could you explain it again, please?。丁寧な依頼。
• 7．私は本を読むことを楽しんでいます。
• 8．I am interested in science.。be interested inを使う。

9～16｜文法と時制

• 9．studies。sheに対応する三人称単数。
• 10．are。主語theyは複数。
• 11．He doesn’t like music.。doesn’tの後は原形。
• 12．Do you read books after school?。doを文頭に置く。
• 13．I did not visit the museum yesterday.。did notの後は原形。
• 14．She can speak French.。canの後も原形。
• 15．to learn。want to＋動詞の原形。
• 16．I gave a presentation about science yesterday.。過去形で発表したことを表す。

17～24｜本文から根拠を示す

• 17．Science and reading stories in English.。冒頭に記載。
• 18．To a small museum near their school.。訪れた場所。
• 19．How people used water in the past.。メモの内容。
• 20．Two friends.。人数が根拠。
• 21．Pictures.。一人が見つけたもの。
• 22．A list of questions.。別の一人が書いた内容。
• 23．To explain the reasons for their ideas.。先生の指示。
• 24．She felt more confident.。発表前の様子。

25～32｜自由記述の解答例

• 25．例：My favorite subject is science. I enjoy learning about plants.。意見と理由の対応。
• 26．例：Yes, I do. Reading helps us learn new words.。理由が明確であれば別解可。
• 27．I read short English sentences aloud every day.。read aloudを使う。
• 28．例：Reading alone helps me focus. Reading with friends lets us share ideas.。二つの特徴を比較する。
• 29．例：I learned to check my verb forms. I practiced writing short questions.。本人の経験に置き換える。
• 30．Could you say that again, please?。丁寧な聞き返し。
• 31．例：A: What books do you like? B: I like books about animals. A: Why do you like them?。追加質問を行う。
• 32．例：I want to study abroad. I want to learn about people from different cultures.。希望と理由をつなぐ。

32問の正答数だけで洗足学園の期末考査の点数や、英語A/Bの得点配分、補習・再テストの対象を予測することはできません。どこで間違えたかを学校の問題へ戻し、単語の綴り、英文法、本文根拠、意見の内容を一つずつ確認することが重要です。

学校の補習・再テストだけでは直せない場合の相談

洗足学園には中テストの再試・季節の補習・英語の放課後講座などの支援が用意されています。学校の質問機会で理解が進み、次のテストで同じ失点が減っているなら、外部塾を急いで追加する必要はありません。一方、NEW TREASUREの学校ワークが終わらない、英語Aの本文が読めない、英語Bで同じ語順の誤りを繰り返す場合は、苦手な単元を個別に整理する学習が役立つ場合があります。

洗足学園中学校の中1・中2で英語A/Bに困っているご家庭へ：慶英会は学校の実際の教材、返却答案、英作文を確認し、中高一貫校の英語を中心にオンライン個別指導を行います。最大1か月完全無料体験・学習相談の条件をご確認いただき、必要な場合は公式LINEからご相談ください。学校の公認・提携塾であることや非公開試験問題を保有するという意味ではありません。

関連する学校別の詳しい対策

• 洗足学園のNEW TREASURE・中テスト総合対策
• 英語の中テスト再テスト・補習で理解を確認する
• NEW TREASURE文法問題集のBasic・Step4英作文対策
• OG補習と学校の支援の役割を整理する

よくある質問（FAQ）

Q．2026年12月の洗足学園の試験名は？

学校公式のキャンパスカレンダーには12月「2学期期末考査」と掲載されています。学年別の試験開始日、英語の正式な範囲は学校の連絡を優先してください。

Q．英語A・Bは何が違いますか？

2026年5月の学校ニュースは中1の英語Aを読解、英語Bを表現・文法と紹介しています。ただし12月の学年ごとの正式な出題配点は先生の範囲表を確認してください。

Q．NEW TREASUREを使っているのは本当ですか？

学校公式の英語科とFAQは、中1から高2の一般生の主教材としてNEW TREASUREを使用すると明記しています。具体的なStage・Editionは本人の教材で確認してください。

Q．英語の中テストで落ちると必ず再試ですか？

学校FAQでは単元ごとの中テストで基準点に達するまで再試を実施するとしています。基準点と日時は学校の最新通知を確認してください。

Q．帰国生と一般生の英語考査は同じですか？

学校FAQによると高校1年までは各自の授業範囲に応じた考査です。帰国生は洋書や別の文法書を用いることがあるため、一般生の教材を一律に適用しないでください。

Q．冬期講習に参加すれば期末の学び直しも完了しますか？

講習への参加と理解の定着は別です。間違えた問題を翌日に自力で解き、学校指定の課題と講習内容を照合することが大切です。

Q．英語Aの読解が難しい場合、単語だけ覚えればよいですか？

単語の知識に加えて、主語・動詞、接続詞、代名詞と設問の本文根拠を理解する必要があります。返却答案から具体的な失点を分類してください。

参考にした主な公式情報

• 洗足学園「キャンパスカレンダー」：12月2学期期末考査と冬期講習
• 洗足学園「授業と学習｜英語」：NEW TREASURE・洋書・5技能・単語テスト
• 洗足学園「よくあるご質問（英語）」：一般生・帰国生、英語の中テスト・再試・補習
• 洗足学園2026年5月18日「1学期中間考査が始まりました」：中1英語A/Bの当年度説明
• 洗足学園2026年6月3日「中1英語の授業の様子」：発表活動

公式情報の参照日：2026年10月17日。学校の12月の行事と英語教育制度は学校公式の公開資料に基づきます。2026年5月の中1の英語A/B構成を同年12月の全学年の出題範囲・配点として断定していません。本記事の21日間計画、独自32問・全解答は慶英会のオリジナル教材で、学校の非公開の中テスト・定期考査問題、NEW TREASUREの本文を転載していません。

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