清風南海中学校・新中1の最初の英語テスト対策｜週7時間・学校課題・8週間の勉強法【独自40問】

清風南海中学校の新中1・中1生と保護者へ。中学受験後、「英語が週7時間もあると聞いたが、最初の定期テストについていけるだろうか」「学校の英語課題が多く、英単語と文法をどう覚えたらよいか」「英検を先取りすべきか」と不安を感じたら、2026年度入学生向けのカリキュラムと本人の現在の学年・指定教材を分けて確認してください。学校が公式に公開する2026年度入学生向け中学の英語は、中1・中2・中3で週7時間です。授業数が多い分、英文を読んで理解できるだけでなく、自分で正確に書き、初見の短文の根拠を示すことが重要です。

本記事では入学後の最初の英語学習・初回の評価に備え、公式情報、学校の学習量と家庭学習の考え方、慶英会オリジナル40問と全解答・長文全文和訳、8週間の学習計画を掲載しています。学校の試験日・出題範囲・教材の正式な内容を予測した記事ではありません。中1・中2・中3を横断する詳しい学校別学習方法は清風南海中学校の英語対策完全ガイドで説明しています。

清風南海中学校の公式カリキュラム｜2026年度入学生は英語週7時間

清風南海中学校・高等学校公式「時間割・カリキュラム」は「2026年度入学生」の中学1・2・3年すべてで英語週7時間と表示しています。全教科の授業は週39時間で、学校公式の「学園の特色」によると50分授業を平日7時限、土曜は4時限実施します。英語だけを追加で毎日長時間勉強する計画は、通学や他教科・部活動と両立しなくなる可能性があります。

一方、旧課程の学校ページには中2英語が週6時間という記載がありました。現在の2026年度中2生など、以前の入学年度の生徒に2026年度入学生用の7・7・7時間をそのまま適用してはいけません。必ず本人の入学年度と現在の時間割を確認してください。また学校公式ページの「週2回の8限補充授業」は3か年特進コース向け、高2・高3の希望者向け補習・自習は高校生向けです。中1全員が放課後8限に補充英語を受けるという意味ではありません。

スーパー特進と特進｜コース名だけで初回の英語難易度を決めない

清風南海中学校はスーパー特進・特進の2コースを案内しています。どちらも中学校から高校までの一貫した学びを行いますが、実際の各学年・クラスの進度や使用教材、試験範囲は学校の現行資料を確認すべきです。難しい学習内容を先に覚えさせるより、現在の学校で扱う語彙と文法が白紙から書けることを先に確認します。

学校の教育方針では生徒の思考力や主体性も重視します。英文を読む際には一文ごとに「誰が何をしたか」「なぜそのことが起きたか」を確認し、答えを本文のどこから導いたのか説明できるようにすると、知識を持っているだけでなく理解を示せます。あくまで学習方法の提案であり、学校の試験に特定形式が出ると断定するものではありません。

中1の最初の英語でつまずく5つのポイント

• ① be動詞と一般動詞：am/is/areとplay/study/likeを混同し、I am play soccer.などの誤文を書く
• ② 主語と動詞の一致：三単現のs、Do/Does、現在と過去を使い分けられない
• ③ 語彙の定着：単語の意味だけ暗記し、日本語から綴れない・英文の中で使えない
• ④ 初見読解：曜日変更・時刻・理由・否定を読み落とし、本文の根拠が言えない
• ⑤ 英作文：覚えた文を別の人・時刻・主語に変えて自力で書き直せない

週7時間という学習量は、日々の授業内容を積み残さないための復習が重要になるという意味です。新しい文法事項を学んだその日のうちに短い文を3つ書き、翌日も何も見ずに説明できるか確認します。学年が進む前に「知っている文型を使える文型にする」ことが、長い英文や英検の問題にもつながります。

最初の英語評価までの8週間のモデル

• 第1週：学校から配布された英語教材・入学課題・シラバスを確認。I am / I playの違いを復習
• 第2週：肯定・否定・疑問の基本語順を短文で練習。単語を例文で書き、翌日再現
• 第3週：主語と動詞の一致、三単現、疑問詞を確認し、学校の小テストの誤答を記録
• 第4週：学校から指定された語彙を活用し、未知の短い英文の人物・時刻・場所を特定
• 第5週：単語・文法・並べ替え・読解の4種類を少量ずつ練習し、返却課題と照合
• 第6週：説明英文を2〜3文書き、正確な語順・主語・動詞・時制を見直す
• 第7週：正式な試験範囲が発表されたら学校教材に集中し、同じ誤答を翌日・3日後に修正
• 第8週：出題日程に応じて調整し、試験後なら答案分析、試験前なら現在の学校範囲の再テスト

これは学校が発表した試験までの日数ではなく、慶英会が提案する家庭学習の8週間モデルです。早い段階でテストがある場合は学校の実際の日程に合わせて短縮してください。英検を受ける場合も、学校英語のテスト範囲や提出課題を無視して英検教材だけを進めることは勧めません。学校課題を終えた上で1日5〜10分程度の語彙・音読を継続し、学校のテスト後に本格的な対策へ戻す方法が考えられます。

40問を解いた後に学校の英語へ戻す方法

学校の英語の課題は、英単語・文法・読解・英作文のどの種類かを分類します。語彙問題だけできない場合は、5語の綴りと例文を翌日チェックします。文法を間違えた場合は主語と動詞に線を引き、別の主語で同じ構造を作ります。読解では本文の時刻変更・否定・理由を明確にします。自力英作文で間違えたときは、教科書の正解をただ写すのではなく、自分で英文を作ってから答えを確認しましょう。

学校の補習・英語塾を選ぶタイミング

清風南海中学校の学習量が多い場合でも、学校の授業・質問・自習環境で必要な理解が改善しているなら外部塾を急いで追加する必要はありません。逆に学校の宿題が終わらない、同じ語順ミスを2〜3週間繰り返す、英文読解の根拠を自分で説明できない場合には、学校指定教材に対応できる個別指導が選択肢になります。

慶英会は私立中高一貫校の学校英語・英検を扱うオンライン個別指導です。無料体験では学校名、入学年度、学年・コース、教科書の実物、返却答案、英検の希望級を確認すると、学習計画が具体的になります。最大1か月完全無料体験・学習相談で現在の利用条件をご確認ください。

慶英会オリジナル40問｜新中1の文法・初見読解・英作文

以下の40問と英文2題はすべて慶英会の完全創作です。清風南海中学校の定期考査や教科書、学校が作成した解答を転載したものではありません。学校の正式な出題範囲や採点配点は学校の通知を優先してください。Aは基本文法10問、Bは語形・語順8問、Cは和文英訳8問、Dは創作長文10問、Eは説明英作文4問です。

A｜基本英文法10問（1〜10）

1. I (am / is) a junior high school student.

2. My brother (play / plays) tennis every Sunday.

3. We (was / were) excited yesterday.

4. (Do / Does) you know the answer?

5. She (don’t / doesn’t) like science.

6. There (is / are) three books on the desk.

7. Can he (speak / to speak) English?

8. The students (study / studies) after school.

9. This (is / are) my English notebook.

10. Did she (go / went) to the library yesterday?

B｜語順・動詞の形8問（11〜18）

11. She likes (read / reading) books.

12. This box is (big / bigger) than that one.

13. He is (interested / interesting) in history.

14. We should (check / to check) our answers.

15. Please finish (write / writing) your report.

16. The report (was written / wrote) by Yuki.

17. I have studied English (for / since) two years.

18. Choose: I don’t know where (is she / she is).

C｜和文英訳・語順・訂正8問（19〜26）

19. 「私たちは毎朝英単語を復習します」を英訳する。

20. 「彼女は昨日学校へ行きました」を英訳する。

21. 「私はこの問題をもう一度解きたいです」を英訳する。

22. 「この本はあの本より難しいです」を英訳する。

23. 並べ替え：what / did / you / read / yesterday

24. 並べ替え：our / teacher / asked / us / to / check / answers

25. 誤り訂正：He don’t understand the lesson.

26. 誤り訂正：I didn’t went to the school festival.

D｜初見長文2題・10問（27〜36）

英文Ⅰ：A Science Club Meeting（慶英会の完全創作）

The science club planned a small presentation about water. Aya wanted to show a chart, and Ken prepared a short explanation. Their first meeting was planned for Tuesday at four o’clock, but the teacher changed it to Thursday at three because the library was needed for another class. The students had to bring one notebook and two pictures. They checked the new day and time before going home. At the meeting, Ken explained why the numbers in the chart were important.

27. What did the science club plan?

28. What did Aya want to show?

29. When was the meeting originally planned?

30. What was the new meeting time?

31. Why did the meeting move?

英文Ⅱ：Learning from Mistakes（慶英会の完全創作）

Mika studied ten English words every evening. She remembered their meanings before a quiz, but she sometimes forgot how to use them in sentences. Her teacher asked her to write a new sentence with each word and check the sentences two days later. Mika also began reading short notices and underlining the parts about time, dates, and changes. After three weeks, she could explain why her answers were correct. She learned that studying carefully was more useful than memorizing many words at once.

32. How many words did Mika study each evening?

33. What did she sometimes forget?

34. What did the teacher ask her to do?

35. When did Mika check her sentences?

36. What did Mika underline in notices?

E｜英作文・意味の理解4問（37〜40）

37. 「私は英語を毎日勉強するべきだと思います。新しい表現を覚えられるからです」を英語2文にする。

38. 「もう一度説明していただけますか」を丁寧な英語で書く。

39. 英文和訳：Please submit your report by Friday.

40. 「もし今夜時間があれば、間違いを復習します」を英訳する。

全40問の模範解答・和訳・解説

A｜1〜10の正答

1. am — 私は中学生です。主語Iにはam。

2. plays — 兄は毎週日曜にテニスをします。三単現のs。

3. were — 昨日わくわくしていました。weにはwere。過去形は授業で扱った時期に復習。

4. Do — 答えが分かりますか。主語youにはDo。

5. doesn’t — 彼女は理科が好きではありません。三単現の否定。

6. are — 机の上に本が3冊あります。booksは複数。

7. speak — 彼は英語を話せますか。can＋原形。

8. study — 生徒たちは放課後勉強します。複数主語なのでstudy。

9. is — これは英語のノートです。This is。

10. go — 昨日図書館へ行きましたか。Didの後は原形。

B｜11〜18の正答

11. reading — 彼女は本を読むのが好きです。like＋動名詞が可能。

12. bigger — こちらの箱はあちらより大きい。thanには比較級。

13. interested — 彼は歴史に興味がある。be interested in。

14. check — 答えを確認すべきです。should＋原形。

15. writing — レポートを書き終えてください。finish＋動名詞。

16. was written — レポートはユキによって書かれた。受動態。

17. for — 私は2年間英語を勉強してきた。for＋期間。

18. she is — 彼女がどこにいるか分からない。間接疑問文は平叙文語順。

C｜19〜26の正答

19. We review English words every morning. — 習慣を現在形reviewで表す。

20. She went to school yesterday. — goの過去形went。

21. I want to solve this problem again. — want to＋動詞原形。

22. This book is more difficult than that one. — more difficult thanで比較。

23. What did you read yesterday? — 疑問詞＋did＋主語＋原形。

24. Our teacher asked us to check answers. — ask＋人＋to不定詞。

25. He doesn’t understand the lesson. — 三単現の否定doesn’t。

26. I didn’t go to the school festival. — didn’tの後は原形go。

英文Ⅰの全文和訳と27〜31の解答

科学クラブは水について小さな発表を計画しました。アヤは図表を見せたいと考え、ケンは短い説明を用意しました。最初の集まりは火曜日の4時に予定されていましたが、図書館が別の授業で必要になったため、先生は木曜日の3時に変更しました。生徒たちはノート1冊と写真2枚を持参する必要がありました。帰る前に新しい曜日と時刻を確認しました。会合ではケンが図表の数字がなぜ重要なのか説明しました。

27. A presentation about water. — 科学クラブは水についての発表を計画。

28. A chart. — アヤは図表を見せたかった。

29. Tuesday at four o’clock. — 最初は火曜4時。

30. Thursday at three. — 変更後は木曜3時。

31. Because the library was needed for another class. — 図書館を別の授業で使うため。

英文Ⅱの全文和訳と32〜36の解答

ミカは毎晩英単語を10個勉強しました。小テスト前には意味を覚えていましたが、文の中でどう使うかを忘れることがありました。先生は各単語で新しい英文を書き、2日後にその英文を確認するように言いました。ミカは短いお知らせも読み始め、時刻・日付・変更の部分に下線を引きました。3週間後には答えがなぜ正しいか説明できるようになりました。一度に大量の単語を暗記するより、丁寧に勉強する方が役立つと分かりました。

32. Ten words. — 毎晩10語。

33. How to use words in sentences. — 単語を文の中で使う方法。

34. Write a new sentence with each word. — 各単語を使った新しい文を書くように言った。

35. Two days later. — 2日後。

36. Information about time, dates, and changes. — 時刻・日付・変更の情報。

E｜37〜40の模範英作文・解説

37. I think I should study English every day. It helps me learn new expressions. — 意見と理由の二文。文法的に適切な別解は可。

38. Could you explain that again, please? — Could you＋動詞原形。

39. 金曜日までにレポートを提出してください。 — byは期限を表す。

40. If I have time tonight, I will review my mistakes. — 未来条件のif節は現在形。

40問を解き終えた後の7日間

初日は40問を文法（1〜18）、書く力（19〜26）、初見読解（27〜36）、英作文（37〜40）に分類します。翌日は誤答を主語や時制を変えて解き直します。3日後は類題へ転用し、7日後には解説を見ずに正答理由を説明します。問題が簡単すぎる場合は英文の主語・時制・数字を変える練習に進み、未習の場合は学校で学んでから取り組んでください。

正答数が多いだけで定期試験の点数や英検合格を保証するものではありません。英語の知識が学校の新しい課題で使えるかどうかを最優先にして、学年の範囲表に戻ります。

保護者向けFAQ

清風南海中学校の中1英語は2026年度から週7時間ですか？

2026年度入学生に適用する学校公式カリキュラムでは、中1・中2・中3が各週7時間と示されています。旧入学年度・旧課程とは混同せず、本人の正式な時間割を確認してください。

週7時間なら初回定期テストが必ず難しくなりますか？

授業時数だけで難易度は断定できません。学校の実際の出題範囲、学年の進度、本人の理解度を確認する必要があります。

学校には朝の英語テストが毎日ありますか？

今回参照した公式情報だけでは全員に毎日英語だけの朝テストがあるとは確認できません。学年の実施曜日・科目を学校通知で確認してください。

NEW TREASUREやPROGRESSは使っていますか？

学年や入学年度による採用教科書が今回確認した公式情報からは一律に断定できません。本人に配布された教材名・版と学校の範囲表を優先してください。

英検に合格していても学校英語が平均点以下になることはありますか？

あります。英検の試験形式と学校の筆記・授業課題・英作文は同一ではありません。返却答案の誤答種類を確認し、必要な範囲から復習してください。

塾の無料体験では何を準備するとよいですか？

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学校公式情報の確認日：2026年11月5日。入学年度ごとの時間割・採用教材・実際の初回試験日・出題範囲は学校の最新情報で確認してください。掲載した40問、英文2本、全解答・和訳、8週間の家庭学習計画は慶英会の完全オリジナルで、学校による公認・共同制作・監修を意味しません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する