清風南海中学校の英語｜授業は分かるのに定期試験の書き換え・英作文ができない中1中2の独自40問

結論：清風南海中学校の中1・中2で英語の授業は理解できるのに定期試験の書き換え・並べ替え・英作文で失点するときは、例文の暗記だけでなく、主語・時制・疑問文・否定文を変えて白紙から新しい英文を作れるかを点検してください。英文法の解説が分かる状態と、初見の条件に合わせて英語を正しく書ける状態は異なります。慶英会オリジナル40問と全解答で、条件変更への転用を練習します。

清風南海中学校の英語週7時間：公式カリキュラムに基づく確認

清風南海中学校（大阪府高石市）の学校公式「時間割・カリキュラム」は、2026年度入学生の中学1年・2年・3年の英語をいずれも週7時数と示しています。旧年度の教育課程に中2週6時数の記載があったとしても、異なる入学年度をそのまま同一視することはできません。2026年現在の中2は2026年度入学生とは別の学年であり、実際の授業の時数・単元はその学年の時間割で確認してください。

学校公式：2026年度入学生の時間割・カリキュラム（2026年11月3日確認）。学校の英語採用教科書や学年別の定期試験範囲・配点を推測して断定しません。以下は学校公式の予想問題ではなく、慶英会が制作した独自の練習用問題です。

英作文で積み残しやすい4つの規則

誤文	正しい考え方	書き直し
Does she likes …?	助動詞の後は原形	Does she like …?
Did he went …?	didの後は原形	Did he go …?
enjoy to read	enjoy＋動名詞	enjoy reading
where does she live（間接疑問）	主語＋動詞の語順	where she lives

中1では未習の受動態・間接疑問文を飛ばしてよく、学校の現在の範囲に合わせて基礎文法を優先します。中2では単元を混ぜた問題へ取り組みます。知っている文を読むだけでなく、別の英文を自力で作ることが目的です。

1日15分の復習

1. 3分：学校の返却答案から誤文を3つ選ぶ。
2. 5分：主語・動詞・時制に印を付け、正しい英文を書く。
3. 5分：主語か時間を変え、新しい英文を作る。
4. 2分：翌日の再テスト用に誤答理由を記録する。

慶英会独自40問｜文法・書換・初見読解・英作文

A｜選択文法12問（1〜12問）

1. She (study/studies) English daily.
2. Does he (likes/like) math?
3. We (was/were) at school yesterday.
4. I (went/go) to the park yesterday.
5. Did she (go/went) there?
6. They are (play/playing) tennis now.
7. He must (finishes/finish) his work.
8. I enjoy (reading/to read) stories.
9. She wants (to visit/visiting) Kyoto.
10. This text is (easier/easiest) than that one.
11. If it (rains/will rain), we will stay inside.
12. This notice (was written/wrote) in English.

B｜誤文訂正12問（13〜24問）

13. He doesn’t studies English.を訂正。
14. Did she went to the station?を訂正。
15. I am enjoy this book.を訂正。
16. They was studying yesterday.を訂正。
17. He can speaks English.を訂正。
18. She made me to wait.を訂正。
19. I have visited him last Sunday.を訂正。
20. This bag is more heavier than that one.を訂正。
21. I am interested on science.を訂正。
22. I don’t know where does she live.を訂正。
23. People use English here.を受動態へ。
24. I study English every day.をHe主語へ。

C｜独自読解と全和訳

Mika could answer grammar questions she had seen before, but she often made mistakes in new sentences. On Monday, she reviewed eight examples about daily habits. On Tuesday, she changed their subjects from "he" to "they" and changed "every day" to "yesterday". On Wednesday, she practiced negative sentences with "didn’t" and questions with "did". At first she wrote, "Did they went?" Her teacher reminded her to use the base form after "did". She corrected the question to "Did they go?" On Thursday, she read a new passage and underlined its verbs. She checked whether each verb described a present habit or a past event. On Friday, she solved different problems without her notes. Mika learned that knowing a grammar explanation was not the same as producing accurate English independently.

全文和訳：ミカは見たことのある文法問題は解けましたが、初見文では誤りました。月曜には日常の習慣について8文復習し、火曜にheをthey、every dayをyesterdayへ変更。水曜にはdidn’tの否定文とdidの疑問文を練習し、最初のDid they went?をDid they go?へ修正しました。木曜には新しい英文の動詞に下線を引き、現在の習慣か過去の出来事かを確認しました。金曜にはノートを見ずに別問題を解き、解説の理解と自力で正確な英文を作ることの違いを学びました。

C｜初見読解8問（25〜32問）

25. Mikaが最初に困っていたことは？
26. 月曜に確認した例文数は？
27. 火曜にheを何に変えましたか。
28. 火曜にevery dayを何に変更しましたか。
29. 水曜に練習した否定表現は？
30. 誤文Did they went?の正答は？
31. 木曜に下線を引いた品詞は？
32. 金曜はノートを使いましたか。

D｜和文英訳8問（33〜40問）

33. 「昨日は英語の本を読みました」を英語に。
34. 「彼女は毎日英語を練習します」を英語に。
35. 「先週は図書館に行きませんでした」を英語に。
36. 「彼はなぜ昨日遅れたのですか」を英語に。
37. 「私は英語の本を読むのが好きです」をenjoyで。
38. 「この本は前の本より面白いです」を英語に。
39. 「この手紙は生徒によって書かれました」を英語に。
40. 「私は例文を覚えるだけでなく、別の文でも使います」を英語に。

A｜全解答と文法の理由（1〜12問）

1. studies — Sheの現在形はstudies。
2. like — Doesの後は原形。
3. were — Weにはwere。
4. went — yesterdayで過去形。
5. go — did＋原形。
6. playing — be＋-ingで進行形。
7. finish — 助動詞の後は原形。
8. reading — enjoy＋-ing。
9. to visit — want to＋原形。
10. easier — thanには比較級。
11. rains — if条件節では通常現在形。
12. was written — 受動態be＋過去分詞。

B｜全解答・修正理由（13〜24問）

13. He doesn’t study English. — doesn’t＋原形。
14. Did she go to the station? — did＋原形。
15. I enjoy this book. — 一般動詞enjoyにam不要。
16. They were studying yesterday. — Theyのbe動詞はwere。
17. He can speak English. — can＋原形。
18. She made me wait. — 使役make＋人＋原形。
19. I visited him last Sunday. — last Sundayには通常過去形。
20. This bag is heavier than that one. — 比較級の重複を除く。
21. I am interested in science. — be interested in。
22. I don’t know where she lives. — 間接疑問は平叙文の語順。
23. English is used here. — is usedで受動態。
24. He studies English every day. — study→studies。

C｜全解答・本文根拠（25〜32問）

25. Mistakes in new sentences. — 初見文で誤ること。
26. Eight. — 8文。
27. They. — they。
28. Yesterday. — yesterday。
29. Didn’t. — didn’t。
30. Did they go? — didの後は原形。
31. Verbs. — 動詞。
32. No. — without her notes。

D｜模範解答・語法解説（33〜40問）

33. I read an English book yesterday. — 過去形readは綴りが同じ。
34. She practices English every day. — 三単現practices。
35. I didn’t go to the library last week. — didn’t＋原形。
36. Why was he late yesterday? — be動詞を主語より前へ。
37. I enjoy reading English books. — enjoy＋動名詞。
38. This book is more interesting than the previous one. — 比較級。
39. This letter was written by a student. — was＋過去分詞。
40. I not only memorize example sentences but also use the rules in different sentences. — not only A but also B。

14日で基礎の穴を減らす復習計画

1. 1〜3日目：選択12問を語形・時制ごとに解く。
2. 4〜6日目：誤文訂正12問を答えなしで書き直し、修正理由を言葉にする。
3. 7〜9日目：独自英文で動詞を抽出し、現在と過去の使い分けを説明。
4. 10〜12日目：和文英訳8問を解き、同じ意味を別の主語で表す。
5. 13〜14日目：間違えた問題だけを白紙で再テストし、学校の現行の授業範囲に戻る。

よくある質問

2026年度の清風南海中2も英語週7時数ですか？

学校公式の週7時数は2026年度入学生が中2に進級した際の予定を含む教育課程です。2026年に在籍する中2の実際の時数は同学年の時間割を確認してください。

定期試験で文法の書き換えだけ苦手です。何から直せばよいですか？

返却答案の誤文を三単現・過去・助動詞・語順などに分類し、一つの規則を主語・時間が違う英文でも使えるか確認してください。

中1が受動態や間接疑問文を必ず解く必要がありますか？

未習なら飛ばし、学校で扱っている文法を優先してください。全40問が現在の学級の定期試験範囲を表すものではありません。

この問題は清風南海の過去問・予想問題ですか？

いいえ。慶英会の完全オリジナルで、学校や使用教材の本文・問題を転載していません。

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学校公式情報：時間割・2026年度入学生カリキュラム（2026年11月3日確認）。40問・全解答は慶英会の独自制作です。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する