西遠女子学園中1の2026年11月定期テスト英語対策｜5月・7月の誤答から21日で立て直す独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

西遠女子学園中学校の中学1年生が2026年11月の定期テストに向けて英語を立て直すなら、5月・7月の試験で間違えた理由を特定し、Jタイムや学力診断で扱った単元を、答えを見ずにもう一度解ける状態へ変えることが最優先です。西遠女子学園の2026年7月10日付公式ブログでは、中1が5月の初回定期テストを経験し、7月の定期テストに取り組んだことが報告されています。年間行事には11月の定期テストが掲載されています。ただし、2026年度の学年別の試験日・英語範囲・配点は公開ページから確定できません。本記事では学校公式情報と家庭学習の提案を分け、21日間の復習計画、慶英会が独自制作した英語30問と全解答、保護者が確認するべき点を解説します。

先に結論：試験までの日数を数えるより、「単語を見て意味が分かるか」だけでなく「日本語からつづれるか」「文法を自分で使えるか」「英文中に答えの根拠を示せるか」を確認してください。学校の宿題・提出物・範囲表が最優先です。慶英会の教材は学校の過去問や次回試験問題の予想・再現ではありません。具体的な答案から相談したい場合はLINE無料体験・学習相談（受付条件）をご利用ください。

2026年11月の試験について、学校公式で確認できること・できないこと

確認すること	公式で確認できる内容	注意点
中1の5月・7月定期テスト	2026年7月10日付の学校公式ブログで、5月の試験経験と7月10日の試験最終日に言及	英語の配点や具体的な問題は紹介されていない
11月の定期テスト	学校の年間スケジュールに11月の定期テストを掲載	2026年度の個別日時・教科順・範囲・配点は学年の連絡で確認
Jタイム	学校は主要3教科で自主学習する仕組みを紹介	在籍者の当日の教材・運用方法は学校指示を優先
学力診断	学校は単元ごとの小刻みな学習到達確認を案内	診断と正式な試験の問題・評価割合は同一とは限らない
自主学習プランシート	中高一貫教育の学習プログラムに名称を掲載	公式様式や提出条件を本記事では再現しない

一次資料は2026年7月10日の中1公式記録、年間行事、中学校の教育、中高一貫教育です。学校公式が提供している学習環境に合わせて自主的な復習を設計します。学校内部の試験問題・成績分布・生徒個人の情報は参照していません。

中1は5月・7月の答案から11月の優先順位を決める

最初に返却済みの2回の答案と、範囲表・学校ワーク・単語テストを机上に並べます。「7月は点数が下がった」という結果だけで勉強量を増やすのは非効率です。5月は正解できたのに7月は書けなくなった文法、繰り返しつづりを間違える単語、本文を読んでも答えが分からない設問を、それぞれ別に記録します。同じ間違いが2回以上続いた項目を先に再演習すると、復習範囲を広げすぎずに済みます。

失点タイプ	答案で見える例（慶英会独自）	最初の学習行動
単語のつづり	interestingを見れば分かるが書けない	学校指定の単語を日本語から5〜10語再現
be動詞と一般動詞	I am play tennis.と書いてしまう	I am happy.／I play tennis.を比較し、疑問・否定にも変換
三単現	Does he studies …? と書いてしまう	Doesの後に原形が来る理由を声に出して説明
時制	yesterdayがあるのに現在形を書く	授業で習った範囲だけ、時を示す語と動詞形を対にする
読解	答えを推測し、根拠文を示せない	疑問詞と一致する本文中の情報に下線を引く
英作文	知っている語は並ぶが主語・動詞が欠ける	一文一動詞の原則で短い基本文から作る

問題の正誤だけでなく「どのルールを使うか、本人が説明できるか」を必ず確認します。たとえば Does she likes music? の誤りを指摘されたら、単にlikesを消して終わりにせず、主語をyour brotherに変えた新しい疑問文を正しく書けるかまで試します。学校で未習の内容は無理に先取りせず、その日の授業と配布プリントを優先してください。

Jタイム・学力診断・質問会の使い分け

学校の中学校の教育はJタイムを月曜〜金曜の7時間目に主要3教科の学習プログラムを活用する時間と紹介します。また、1日のスケジュール例では中学校のJタイム・終礼が15時15分〜16時と表示されています。ただし掲載の時刻は学校の紹介例で、2026年度の全クラスに同じ運用が適用されるとは限りません。重要なのは学校で解いた内容と家庭の復習が分断されないことです。

• Jタイム：その日の学校で間違えた1問を選び、「自分が選んだ答え→正しい解き方→翌日の再テスト」の三行を家庭メモに残す。学校の記録用紙がある場合は指定に従う。
• 学力診断：単元別の結果から未定着の2分野を選び、すでに習った文法・単語の基礎問題へ戻る。学力診断の得点を英検級や定期テストの配点と同一視しない。
• 学習質問会：学校の公式中高一貫教育案内は試験前の5教科質問会を紹介。答えだけではなく、自分の誤答と疑問を持参する。実施日時は学校へ確認。
• 自主学習プランシート：正式な学校用紙とは別に、家庭では「間違えた内容／自力で解けた日／残った疑問」の三項目を管理する。提出用の書式や評価を推測しない。

学習を頑張っているのに得点が伸びない場合、学校で取り組んでいる問題と家庭で繰り返す問題が完全に重複していることがあります。いったん正解した問題より、2日後に再び間違えた問題へ時間を配分する方が合理的です。具体的な記録例は西遠女子学園の自主学習プランシートと独自30問、質問の作り方は学校のテスト前質問会と独自16問を参考にしてください。

11月の試験に向けた21日間プラン｜目標は解き直しの自立

以下は学校の実際の試験日を示した日程ではなく、学校の試験日から逆算して家庭で使うモデルです。宿題、提出物、学校の学習範囲、部活動の予定を最初に把握し、最終日を「学校の試験前日」に合わせて動かしてください。毎日20〜30分の追加学習は一例に過ぎず、宿題で十分に復習できる日には重複を減らします。

期間	やること	成果物
21〜19日前	5月・7月の答案を集め、失点を5類型に分ける。学校の現在の範囲を確認	優先度上位の誤答10問の一覧
18〜15日前	基本文法と指定単語を短く再学習。答えを見ずに書く	2日続けて正解できないものだけ残す
14〜11日前	学校ワーク・授業プリントを試験範囲に沿って解く	単元別の誤答ノート
10〜8日前	疑問文・否定文・三単現など本人が落とす文法を再テスト	初回と再試の正誤を並べた記録
7〜5日前	本文読解の根拠探しと基本英作文を演習	根拠文の下線と短い英作文
4〜2日前	学校の範囲に合わせて時間を測った総合確認。暗記だけに偏らない	解説なしで解いた最終答案
前日	未完成の宿題・提出物を確認し、誤答だけ短く再確認	十分な睡眠と当日の準備

保護者は「勉強した時間」より「答えを隠して再び正解できた問題の割合」を見ます。たとえば初回に10問中4問、2日後の再テストで10問中8問を自力で正解できたなら、どの6問が改善し、どの2問が残っているかを確認します。この数値は成績改善の実績や統計ではなく、家庭で使う架空の記録例です。自分で直せない誤答が連続する場合は学校の先生へ質問してください。

学校ごとの教材と範囲は本人のものを優先：教材名が似ていても西遠女子学園が特定年度にNEW TREASURE（ニュートレジャー）を全員採用しているとは今回確認できません。公開ページだけで教科書・副教材を決めつけず、教材の表紙・Lesson・単元名・学校ワークのページ番号を写し取ってから練習問題を選びます。

慶英会オリジナル英語30問｜中1の基礎・読解・英作文

以下の英文・設問・解答は慶英会の独自制作です。西遠女子学園の過去問・校内配布プリント・11月定期テストの予想問題ではありません。三単現、there is/are、過去形など学年内の進度で未習の場合があるため、学校の範囲表にないものは後回しにしてください。1〜12は基礎文法、13〜18は和文英訳、19〜24は独自英文読解、25〜30は自由英作文・質問応答です。

第1部｜文法を選ぶ・直す（問1〜12）

1. 問1　She (go / goes) to school every day. 正しい方を選ぶ。
2. 問2　I (am / are) a first-year junior high school student. 正しい方を選ぶ。
3. 問3　Does he (study / studies) English after dinner? 正しい方を選ぶ。
4. 問4　They (don’t / doesn’t) play soccer on Mondays. 正しい方を選ぶ。
5. 問5　Are you interested in music? に肯定で短く答える。
6. 問6　There (is / are) three books on the table. 正しい方を選ぶ。
7. 問7　What (do / does) your mother do on Sundays? 正しい方を選ぶ。
8. 問8　She can (plays / play) the piano. 正しい方を選ぶ。
9. 問9　He doesn’t (like / likes) this game. 正しい方を選ぶ。
10. 問10　I (was / were) at home yesterday. 正しい方を選ぶ。［過去形を既習の場合のみ］
11. 問11　Tom and Emi (is / are) classmates. 正しい方を選ぶ。
12. 問12　My sister (have / has) a new notebook. 正しい方を選ぶ。

第2部｜日本語から一文を書く（問13〜18）

1. 問13　私の姉は毎日ピアノを弾きます。
2. 問14　あなたは何時に起きますか。
3. 問15　彼は英語を話すことができますか。
4. 問16　机の上に本が2冊あります。［there is / there areを既習の場合のみ］
5. 問17　彼女は日曜日に勉強しません。
6. 問18　昨日、図書館へ行きました。［過去形を既習の場合のみ］

第3部｜初見の英文読解（問19〜24）

慶英会オリジナル英文
My name is Haruka. I enjoy science, but English is difficult for me. Every Monday I write five new words in my notebook. On Wednesday, I make two questions using those words. Last Friday, I asked my teacher about the difference between “do” and “does”. My friend Maya checks my sentences after school. We study for fifteen minutes, and I try the same questions again on Sunday. I want to explain my favorite book in English someday.

この英文の「Haruka」と「Maya」は架空の登場人物で、学校の実在生徒の学習記録ではありません。「last Friday」など未習事項がある場合は、文脈の確認だけに留めてください。

1. 問19　What subject does Haruka enjoy?
2. 問20　How many new words does Haruka write on Monday?
3. 問21　What does she make on Wednesday?
4. 問22　What did she ask her teacher about last Friday?
5. 問23　Who checks Haruka’s sentences?
6. 問24　What does Haruka do on Sunday?

第4部｜短い自由英作文・質問応答（問25〜30）

1. 問25　自分が週にいつ英語を学ぶかを、英語2文で説明する。
2. 問26　学校の英語で困っていることと、解決するための行動を英語2文で書く。
3. 問27　相手の放課後の趣味を英語で一つ質問する。
4. 問28　自分が好きな本について、紹介文を英語2文で書く。
5. 問29　先週末にしたことを英語で1文にする。［過去形を既習の場合のみ］
6. 問30　勉強で大切だと思うことを、理由を含む英語2文で書く。［becauseを既習の場合のみ］

30問の全解答とポイント解説

1. 1 goes：Sheのような三人称単数の現在形では動詞を変える。
2. 2 am：主語Iのbe動詞はam。
3. 3 study：Doesの後の一般動詞は原形。
4. 4 don’t：Theyは複数主語なのでdon’t。
5. 5 Yes, I am.：be動詞の疑問文にはbe動詞で答える。
6. 6 are：three booksは複数。
7. 7 does：your motherは三人称単数。
8. 8 play：canの後は動詞の原形。
9. 9 like：doesn’tの後は動詞の原形。
10. 10 was：Iの過去のbe動詞はwas。未習なら学年の指示を優先。
11. 11 are：Tom and Emiは二人を示す複数主語。
12. 12 has：My sisterは三人称単数でhaveがhasになる。

和文英訳の模範例（問13〜18）

1. 13 My sister plays the piano every day.：playsに注意。習慣の現在形。
2. 14 What time do you get up?：疑問詞＋do＋主語＋動詞。
3. 15 Can he speak English?：Canを先頭に置く。
4. 16 There are two books on the desk.：two booksは複数。
5. 17 She doesn’t study on Sundays.：doesn’tの後はstudy。
6. 18 I went to the library yesterday.：goの過去形went。過去形を学習済みの場合のみ。

読解の模範解答と根拠（問19〜24）

1. 19 She enjoys science.：本文第1文にenjoy science。
2. 20 Five words.：Every Monday … five new words。
3. 21 She makes two questions.：On Wednesday … make two questions。
4. 22 The difference between “do” and “does”.：Last Fridayの文を確認。
5. 23 Maya does.：My friend Maya checks my sentences。
6. 24 She tries the same questions again.：Sundayの行動を答える。

自由英作文の模範例（問25〜30）

1. 25 I study English on weekdays. I review difficult words on Friday.：本人の実際の曜日に合わせて書き換える。
2. 26 I have trouble with English questions. I practice the word order every day.：問題と改善行動を分ける。
3. 27 What do you like to do after school?：相手に尋ねる疑問文。
4. 28 My favorite book is about a small dog. I like it because the story is funny.：本と理由を具体化する。becauseが未習なら別の二文にする。
5. 29 I visited my grandmother last weekend.：過去形visitedを用いる。未習の場合は除外。
6. 30 I think reviewing is important. It helps me remember new words.：意見と理由を別文で示す。指定の語数・文型がある場合は学校の指示を優先。

採点の目安：問1〜12は正誤を確認し、問13〜18は主語・動詞・時制・語順、問19〜24は本文の根拠、問25〜30は設問に答えているかと文法の正確さを確認します。自由英作文には意味が通る複数の正答例があります。30問の正答数を学校の偏差値・評定や英検級へ換算することはできません。

解きっぱなしにしない復習法：翌日と3日後に別の一文を作る

30問を一度解いたら、誤答をすべてノートへ写す必要はありません。間違えた原因が同じ問題を一つの分類にまとめ、翌日と3日後に主語や語彙を変えた類題を出します。たとえば問3を間違えた場合、元の英文を10回書く代わりに Does she read books?、Does your father cook? など新しい文を作ってみます。これで、問題文を記憶しただけか、文法規則を理解したかを区別できます。

テスト直前は新しい問題集を何冊も追加するより、学校が指定した提出物・授業プリントと、再テストでまだ間違える項目を優先してください。解答を見れば分かるのに自力では書けない場合、復習の中心は「読む」から「解答を隠して書く」へ切り替えます。英作文の修正が必要なら学校の先生に具体的な質問をする方法も有効です。

中1の家庭でのサポート｜保護者が声をかける順序

• 最初の質問：「何点だった？」だけではなく「どの問題が分からなかった？」と聞き、答案・範囲表を一緒に確認する。
• 原因の切り分け：単語が分からなかったのか、意味が分かっていても書けなかったのか、時間が足りなかったのかを区別する。
• 今週の目標：「英語を2時間頑張る」ではなく「Doesの疑問文を答えなしで3問書く」のように行動で定める。
• 再テスト：その日の正解だけで評価せず、翌日と数日後に解答なしで書けるか確認する。
• 困ったとき：教材が分からなければ学校の先生へ質問。本人の意思と学校の学習指示を尊重する。

家庭での学習に不安がある場合は、学校の指導制度を先に利用し、それでも時間が足りない・本人が自力で進められない領域だけ外部のサポートを検討するのが合理的です。学校のJタイムと塾の宿題が競合するようなら、外部で扱う問題を絞る必要があります。

慶英会の無料体験では何を確認するか

慶英会ではオンライン個別指導の学習相談で、学校名・学年・本人が使う教材・直近の英語答案・ご家庭の希望を確認し、優先順位を整理します。たとえば「単語の意味は分かるが書けない」「be動詞と一般動詞が混ざる」「長文の根拠が見つからない」では、最初に行う練習を変える必要があります。学校の授業進度・宿題と重複しないよう、必要な部分だけ学び直す設計を基本とします。

最大1か月完全無料体験・学習相談：公式LINEで相談する。友だち追加後に「西遠女子学園・中1・英語定期テスト相談」など学年と課題の概要をお送りください。友だち追加だけでは申し込みは完了しません。体験回数・担当講師・受付対象などの条件は無料体験・学習相談のご案内でご確認ください。相談時に個人が特定できる生徒の答案や写真の公開は不要です。

よくある質問（FAQ）

Q1. 2026年11月の試験日は何日ですか？

学校公式の年間行事に11月の定期テストの記載がありますが、2026年度の中1の正確な日にち・教科順・試験時間はこの公開情報だけから確定できません。学校配布の学年予定・試験範囲表を確認してください。

Q2. 西遠女子学園の中1はどの英語教科書を使いますか？

今回確認した学校公式ページは、英語の定着指導やJタイム、学力診断を説明していますが、2026年度の中1全員の英語教科書・副教材名まで確定できません。学校購入教材の表紙と本人の範囲表をご確認ください。NEW TREASURE（ニュートレジャー）の使用も推測では断定しません。

Q3. 5月・7月の英語が悪かった場合、最初から全部やり直しますか？

答案を見ずに全単元をやり直すのではなく、今回の授業・11月の試験範囲に関係する失点から始めます。たとえば三単現で失点があるなら、主語と動詞の関係、Doesの後の原形を短い文で確認します。基本が不足している部分だけ前学年の範囲へ戻る方が負担を抑えられます。

Q4. Jタイムがあるなら外部塾は不要ですか？

学校のJタイムや質問会で本人の疑問が解消でき、次のテストで自力で解けるなら外部塾を追加する必要はありません。学習の進め方が分からない、英作文や読解の弱点が続く、学校の教材と英検を両立できない場合に、補完する支援を検討してください。

Q5. この30問は2026年11月の試験予想問題ですか？

違います。慶英会が独自に作成した一般的な中1英語の基礎・読解・作文問題です。西遠女子学園の正式な過去問、学校の配布プリント、次回定期試験の再現・予想ではありません。未習事項も含むため、学校の試験範囲を優先してください。

Q6. 英検3級・準2級の勉強も同時に進めるべきですか？

学校英語の基礎に弱点が残っているときは、まず学校の指定語彙・文法・基本英作文を安定させ、本人の現時点の実力と受験予定から英検演習を追加します。英検の級は学年だけで決めず、日本英語検定協会の級別試験内容と過去問で判断してください。

西遠女子学園の関連学習ガイド

• 西遠女子学園中学校の英語・定期テスト対策（学校制度の総合編）
• 中1・2026年5月／7月定期テストの答案分析と独自30問
• 自主学習プランシートと英語30問・週間記録
• テスト前質問会と質問の整理法・独自16問
• 中2・2026年11月定期テストとグローバルビレッジ後の英語30問
• 静岡県の学校別英語学習記事一覧

対象が中学1年生か中学2年生かで、学習している単元や学校行事は変わります。本記事の30問は一般的な中1英語で、実際の2026年度11月の試験範囲を示すものではありません。最終的には学校から配布される範囲表を基準に教材と学習量を調整してください。

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参考にした主な公式情報

• 西遠女子学園公式ブログ（2026年7月10日）｜最近の1年生！：5月・7月の中1定期テストの実施記録
• 西遠女子学園｜年間スケジュール：11月の定期テスト
• 西遠女子学園｜中学校の教育：英語学習・Jタイム・学力診断
• 西遠女子学園｜中高一貫教育：自主学習プランシート・学習質問会・西遠学習プログラム800
• 西遠女子学園｜1日のスケジュール：Jタイム・終礼の掲載例
• 日本英語検定協会｜各級の試験内容

公式情報の確認日：2026年10月19日。学校の制度・過去の行事報告・年間行事の掲載月と、学年別の現行日程や成績評価基準を区別しています。2026年度中1の11月英語試験の日時・範囲・配点・学校指定教材は未確認です。本文の21日間モデル、問題30問、英文読解、模範解答、学習相談例は慶英会の独自制作であり、学校の過去問・内部資料・英検公式問題ではありません。学習成果・得点・合否は保証しません。