慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の指導内容・無料体験の詳細を見る
高校在学中に英検1級を取得。英検の面接委員経験を持ち、中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）・英検対策を中心に指導しています。
お子さまに合う指導を探す方は、中高一貫校の英語個別指導、英検対策の個別指導をご覧ください。
最大1か月完全無料体験・学習相談：公式LINEで相談・無料体験を申し込む ↗。友だち追加後に「学習相談希望」または「無料体験希望」と、学年・教材・困っていることを送ってください。友だち追加だけでは申し込みは完了しません。対象・回数・担当講師などの条件は無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。LINEの利用有無にかかわらず、Webフォームから学習相談もできます。
【中2の11月定期テストへ・関連教材を役割で使い分ける】このページの21日間復習は2026年9月のグローバル・ビレッジ報告と学校の年間行事を参考にした慶英会の独自計画です。英語発表に関する語順や頻度副詞が弱ければ2025年学校公式授業例「My Recommended Book」と独自30問で表現を練習し、学校ワークの疑問点が残ればテスト前質問会へ持ち込む質問メモの作り方を参照してください。年度をまたいだ活動例を2026年の全員必須課題と誤解しないよう、今年度の学年指示・試験範囲表を優先しましょう。学校の質問会などで解決した問題は外部指導を追加する必要はありません。残った弱点の相談はLINE無料体験（条件）から受け付けます。
西遠女子学園中学校の中学2年生は、2026年9月2日（水）～4日（金）の3日間、学園内で「グローバル・ビレッジ」に参加しました。 学校公式によれば、中2の生徒全員が外国人留学生の「シニアバディ」と英語で交流し、日本の文化や学校生活を紹介したり、相手の出身国について英語でクイズを出したり、プレゼンテーションに取り組んだりしました。同校の一般的な年間行事には11月の定期テストが掲載されています。会話で伝わったことと、学校の筆記試験で正しい英文を自力で書けることは別の技能です。中1・中2の保護者はこの違いから家庭での復習を組み立てましょう。
この記事では2026年の学校の一次情報と、慶英会独自の21日間学習計画・30問と全解答を分けて紹介します。2026年11月の英語試験の正確な実施日、学年ごとの範囲、使用教材・配点は学校の公開年間行事だけでは確定できません。学校の試験範囲表と返却答案を最優先します。また、学園が従来説明する「イングリッシュ・サマーキャンプ」や「オーストラリア研修」と、2026年9月の「グローバル・ビレッジ」を同じ行事とみなさないことが重要です。監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。慶英会は学校の公式提携塾ではありません。
【西遠女子学園中2｜英語交流の経験を11月の筆記対策に変える】学校公式ブログ（2026年9月2日）は中2対象「グローバル・ビレッジ」を9月2〜4日に実施すると案内しています。ここでの英語による交流・クイズ・発表と、11月の英語定期試験で自力で語句・文法を正確に書く力は分けて練習する必要があります。慶英会が提案する復習例は、①実際に伝えた内容を日本語で短く整理、②それを過去形の英文2〜3文にまとめる、③翌日答えを見ずに書き直す、の3段階です。例えば「We learned about different countries.」は慶英会の練習文であり、学校の配布教材・発表原稿を再現するものではありません。Jタイム・学力診断を使った定期テスト対策と自主学習プランシートの復習方法を合わせて活用し、英語試験の正式日付・範囲は学校の最新通知を優先してください。英文を読めても自分で書けない場合は慶英会LINE無料体験・学習相談から学校・学年と苦手な設問をお伝えください。体験の条件・相談方法はこちら。学校の公式提携塾ではありません。
学校公式で確認したグローバル・ビレッジ2026の内容
学校の2026年9月2日付公式ブログは、9月2～4日に学園内で実施することと、中学2年生を対象にした国際交流プログラムであることを報告しています。外国からの留学生を招き、国際的な視点や英語によるコミュニケーションの力を育む行事です。同校の9月17日付全校朝礼報告では、中2全員が参加したと説明されています。こうした実施学年・日程・参加対象は公式に確認できる事実です。
留学生は「シニアバディ」と呼ばれ、生徒は自己紹介、出身国を当てる活動、校内や日本文化の紹介、クイズ、英語プレゼンテーションなどに取り組みました。プログラム期間中の会話は基本的に英語中心だったと学校の公式報告が伝えています。「間違えても大丈夫」「自分の言葉で話してよい」と励まされたことも報告され、正確な英語を完璧に話すだけではなく、実際に意思を伝え合うことが重要な体験だったと読み取れます。ただし、本人が何回話したか、英語での成果や校内成績が何点伸びたかは、この学校記事から計測できません。
9月4日の校長ブログは、最終日にシニアバディの国に関する英語クイズを行い、UK、イエメン、インドネシア、モザンビークなどのテーマについて英語で説明したことを記録しています。これは学校が紹介した2026年度の具体的な活動例ですが、以下の慶英会作成の例題が当日の生徒の発表原稿だったという意味ではありません。公開されていないグループごとの原稿・採点規準・生徒個人の成績を推測しません。
11月定期テストと3日間の英語交流は何が違う？
西遠女子学園の一般的な年間スケジュールには11月の定期テストが載っています。ただし、それだけでは2026年度中2の英語が11月何日に行われるか、どの文法や単語が出題されるかは確定できません。学校で配られた当年度の正式な試験範囲を確認してから、家庭での21日前の復習を逆算するのが適切です。学校の行事予定にある中3オーストラリア研修旅行・語学研修は、今年中2だった生徒の2026年9月のグローバル・ビレッジとは別です。
対話では、ジェスチャーや言い換えに助けられて意味が伝わることがあります。一方、学校の英作文では、過去の出来事を正確に書くために went と go を使い分け、疑問文では Did you go? のように did の後の動詞を原形にする必要があります。「うまく話せたのに英語定期テストでは失点する」場合でも、会話の成功体験を否定せず、書くときに求められる規則を一つずつ確認していきます。
たとえば留学生に「日本の遊び」を説明するとき、身振りと This is a game. だけでも相手は理解できる場合があります。学校の英作文練習では We played this game when we were children. と広げ、played の過去形、when による時間のつながりを説明できるか確認します。こうした文は慶英会の練習例であり、学校の実際のグローバル・ビレッジで用いられた文章ではありません。
中2の英語失点は5種類に分けて診断
中2の英語が平均点を下回った場合、「英語が苦手」という大きな結論だけで次の問題集を購入しないでください。返却答案の誤りを ①単語の意味・綴り、②疑問文や否定文の語順、③時制・助動詞、④長文の根拠の探し方、⑤意見の英文を自力で作る力 に分けると、学校教材のどこへ戻るかを具体的に決められます。
例えば Does she studies English? は、三人称単数だからといって studies を残してしまった誤りです。正しくは Does she study English? です。中1で習った規則の抜けが中2の定期テストへ影響していることがあります。翌日に主語を your brother や these students に変更して、答えを隠した状態でも書けるか確認しましょう。
逆に、基本文法は正しく書けるのに長文の問いで失点するなら、選択肢の語を本文に見つけた瞬間に選んでいないか注意します。設問の why は理由を、when は時間を、how は方法や状態を尋ねる語です。答えとする文がどの英文によって裏付けられるか説明できるようにすると、見本の丸暗記から抜け出せます。
中1はグローバル・ビレッジを来年の目標にしすぎない
今回の学校公式記録は2026年度中学2年生の学年行事についての報告です。中学1年生が2026年9月に同じプログラムへ全員参加したという意味ではありません。中1の保護者がこの記事を使う場合は、上級学年の英語交流を将来の参考にしながら、現在の学校英語ではbe動詞、一般動詞、三単現、否定文・疑問文、基本語彙を正確に使えるようにすることを優先します。
例えば She studies English. を否定にすると She doesn't study English. です。doesn't の後に studies と書かない理由を本人が説明できるかが重要です。スピーチで英語を話せても同じ規則で綴りを間違える場合、原稿の音読練習とは別に書き換えの問題を解きましょう。2026年度の中1・中2の教科書・副教材としてNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使用していると、確認なしに断定しません。実際の学校教材を優先してください。
11月定期テスト前21日間の家庭用復習計画
この21日間は慶英会独自の家庭学習モデルで、西遠女子学園が指定した正式な講習期間や時間割ではありません。学校の当年度の試験日が確定したら、その日から逆算してください。部活動やほかの教科の課題が多い日は英語の学習量を調整し、覚えたかどうかではなく別の英文を自力で書けるか確かめることを優先します。
- 21～18日前： 返却答案、正式な試験範囲表、教科書とワークを集める。間違えた問題を上記の5種類へ分類する
- 17～14日前： 最も多い誤りを2種類選び、学校で習った例文を主語と時間を替えて書き直す
- 13～11日前： グローバル・ビレッジなどの会話を一つ思い出し、学校の既習文法で短い一文を書いてみる
- 10～8日前： 指定長文を読み、設問への答えと、その根拠になる英文を線で結びつける
- 7～5日前： 既習文法を使った3～5文の英作文を書く。意見と理由、語順と過去時制を点検する
- 4～3日前： 学校のワーク・定着テストの誤答だけを再試験し、間違いの理由を本人が説明する
- 2日前： 答えを隠して語彙、疑問文、時制、短い読解に答える。自分の一番弱い問題だけを確認する
- 前日： 未習の難問を増やさず、課題の提出と学校からの連絡、睡眠を優先する
- 返却後： 10月以前の答案と比べ、改善した規則・残った規則を記録し、次の学校授業と英検対策へ引き継ぐ
学校の支援・英検・2027年のオーストラリア研修を分ける
学校公式の国際コミュニケーション教育は、先取り授業、英会話、英検指導、中2の英語体験と中3のオーストラリア研修などの体系を紹介しています。ただし行事に参加したことが英検資格の取得や次年度の海外研修の学習成果を保証するわけではありません。英語で話せる自信を育てる学びと、試験に必要な英作文の正確性をそれぞれ確認しましょう。
英検を受ける場合は級ごとに出題形式が違い、学校の定期テストとも範囲が一致するとは限りません。学校の指導と家庭の復習を両立するには、まず学校の今の失点を直し、その後に英検の過去問題・面接やライティングの練習を追加します。級ごとの形式や受験期間は必ず日本英語検定協会の公式ページで確認してください。
英語が伸び悩む家庭の相談目安
学校の英語交流を本人が楽しめていても、月例小テストや11月の定期考査で「三単現、時制、質問文の語順を何度も誤る」「長文の答えを本文から示せない」「英文を書こうとすると何も思いつかない」という状態なら、学校の授業と返却答案をもとに復習の優先順位を決める必要があります。慶英会のオンライン個別指導は中高一貫校の学校英語・英検を中心とし、返却答案と本人の教材から学習を整理します。 最大1か月完全無料体験・学習相談は体験回数や担当講師などの条件があります。試験の点数改善や英検合格を保証するものではありません。
慶英会独自30問｜会話・英文法・初見読解
以下の問題は慶英会のオリジナルです。問1～12は文法選択、問13～22は誤文訂正・実用英作文、問23～30は架空の初見英文を読む問題です。グローバル・ビレッジの実際の内部課題・学校定期試験・英検過去問の転載や予想問題ではありません。学校で未習の規則は無理に解く必要はありません。答えを見ずに書き、翌日にもう一度解いてください。
問1～12：学校の文法を確かめる
問1：She (go / goes) to school every day.
問2：My friends (was / were) happy yesterday.
問3：Does Akiko (study / studies) English?
問4：We (visit / visited) the museum last weekend.
問5：I can (speak / speaks) English.
問6：There (is / are) many students in the room.
問7：She enjoys (read / reading) books.
問8：This game is (interesting / more interesting) than that one.
問9：Did he (went / go) to the library?
問10：I want (to learn / learning) about your country.
問11：We talked (with / at) an international student.
問12：I was excited (because / although) I learned something new.
問13～22：会話表現と誤文訂正
問13：He don’t like this song. を正しく直す。
問14：Did she visited Japan? を正しく直す。
問15：We was playing a game. を正しく直す。
問16：I enjoy to talk with my friends. を直す。
問17：This is more easier than I expected. を直す。
問18：Can you to explain this game? を直す。
問19：「もう一度ゆっくり言ってください」を丁寧な英語で書く。
問20：「そのゲームのルールを説明できます」を英語で書く。
問21：「昨日、その国について調べました」を英語で書く。
問22：「私たちは間違えても話すことを楽しみました」を英語で書く。
問23～30：慶英会が作成した英文を読む
以下は架空のMeiとYunaによる活動であり、西遠女子学園の2026年度の生徒や学校内課題の原文ではありません。
In September, Mei and Yuna joined an international activity at school. Their senior buddy was a graduate student from another country. At first, Mei was nervous because she could not remember some English words. She asked her buddy to speak more slowly. Her buddy smiled and explained a difficult idea using simple words. During the group presentation, Yuna introduced a Japanese game. The students made a short quiz about their buddy’s country. After the activity, Mei wrote five English sentences about the experience. She checked her past tense verbs and found two mistakes. The next morning, she closed her notebook and tried to write the sentences again. She learned that enjoying a conversation and writing accurately were both important, but they needed different kinds of practice.
問23：MeiとYunaが参加したのは何の活動でしたか。
問24：シニアバディはどんな人でしたか。
問25：Meiが最初に緊張した理由は何ですか。
問26：Meiはバディに何を頼みましたか。
問27：Yunaがグループ発表で紹介したものは？
問28：活動後Meiは英文を何文書きましたか。
問29：Meiが見つけた文法上の誤りは何箇所？
問30：Meiが学んだ会話と筆記の違いを日本語で説明しましょう。
30問の模範解答・解説
問1 解答：goes 解説：三人称単数の現在はgoesを使う。
問2 解答：were 解説：My friendsは複数で過去形はwere。
問3 解答：study 解説：Doesの後は動詞原形。
問4 解答：visited 解説：last weekendは過去の出来事。
問5 解答：speak 解説：canの後は動詞原形。
問6 解答：are 解説：many studentsは複数名詞。
問7 解答：reading 解説：enjoyの後は動名詞。
問8 解答：more interesting 解説：thanの比較文は比較級。
問9 解答：go 解説：didの後は原形。
問10 解答：to learn 解説：want to＋動詞原形。
問11 解答：with 解説：talk with someoneで相手と話す。
問12 解答：because 解説：新しいことを学んだから興奮した、という理由。
問13 解答：He doesn’t like this song. 解説：Heの一般動詞否定はdoesn’t＋原形。
問14 解答：Did she visit Japan? 解説：Didの後は原形visit。
問15 解答：We were playing a game. 解説：Weの過去進行形はwere playing。
問16 解答：I enjoy talking with my friends. 解説：enjoy＋動名詞。
問17 解答：This is easier than I expected. 解説：easierが比較級なのでmoreは不要。
問18 解答：Can you explain this game? 解説：canの後のtoは不要。
問19 解答：Could you say that again slowly, please? 解説：Could you …? を使う丁寧な依頼。
問20 解答：I can explain the rules of the game. 解説：can＋動詞原形explain、rulesは複数。
問21 解答：I learned about that country yesterday. 解説：learnedで過去の学習を表す。
問22 解答：We enjoyed speaking even when we made mistakes. 解説：enjoyed＋動名詞、when節も過去形。
問23 解答：学校での国際交流活動。 解説：an international activity at schoolが根拠。
問24 解答：他国から来た大学院生。 解説：a graduate student from another country。
問25 解答：一部の英単語を思い出せなかったから。 解説：could not remember some English words。
問26 解答：もっとゆっくり話すこと。 解説：asked her buddy to speak more slowly。
問27 解答：日本の遊び。 解説：introduced a Japanese game。
問28 解答：5文。 解説：wrote five English sentences。
問29 解答：2箇所。 解説：found two mistakes。
問30 解答：会話を楽しむことと正しく書くことはいずれも大切だが、別の練習が必要。 解説：最終文のdifferent kinds of practice。
正解数の意味と次の学習
問1～12で失点が多い場合はbe動詞・一般動詞・時制・疑問文へ戻ります。問13～22では、実際の会話で使った言葉を自分の英語に書き直せるかが重要です。問23～30では本文の該当する英文を根拠として示しましょう。本ページの問題が解けたからといって学校の定期テストの点数や英検の合格を保証するものではありません。
学校の月例テストや定期考査の答案で同じ規則を誤った場合、単語帳を増やすよりも学校の問題を一問選び、翌日に主語・時制を変えた類題を自力で解きましょう。実際の範囲表が明らかになったら学校教材に合わせて順序を調整してください。
よくある質問
Q．2026年のグローバル・ビレッジはいつ実施されましたか？
学校公式の2026年度記録によると9月2日（水）～4日（金）の3日間です。中2全員が参加し、外国人留学生のシニアバディと英語で交流しました。学校の同年度の活動記録から確認できる日付です。
Q．中1も2026年9月に全員参加しましたか？
学校公式は今回の行事を中2の学年行事として紹介しています。中1が同日程に全員参加した事実は確認できません。中1は本人の当年度の学校行事予定・英語授業を確認してください。
Q．11月の英語定期テストは何日ですか？
学校公式の一般的な年間スケジュールに11月の定期テストは掲載されていますが、2026年度中2の英語の具体的な実施日時・試験範囲・配点は確定できません。学校配付の正式な範囲表を最優先してください。
Q．英会話ができれば学校英語で高得点が取れますか？
保証されません。会話ではジェスチャーや言い換えで意思が伝わる場合があり、学校の筆記では単語の綴り・語順・動詞形の正確さも求められます。学校の返却答案を使って両方を区別してください。
Q．グローバル・ビレッジとオーストラリア研修旅行は同じですか？
同じではありません。学校の国際教育案内は中2の英語交流と、中3のオーストラリア研修を別の学年別プログラムとして説明しています。2026年9月の活動の日程を翌年の旅行予定へそのまま当てはめないでください。
Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用していますか？
ここで確認した学校の国際教育紹介・年間行事・2026年9月の活動記録だけから、2026年度中1・中2の教材の名称・版を確認できません。学校で指定されている教科書・副教材と範囲表を確認してください。
Q．英語に自信がない場合はどの問題から始めますか？
中1・中2の基本文法に誤答がある場合は問1～12から取り組みます。会話が好きでも英文を書けない場合は問13～22、文章の答えを本文から探せない場合は問23～30を中心に復習してください。難しい問題へ進む前に学校の返却答案を照合しましょう。
保護者向けの無料体験・学校別学習相談
英語の国際交流で意欲が高まった一方、定期試験の答案で毎回同じミスをしている場合は、学校の教材・試験範囲・本人の誤答を確認し、基礎へ戻る場所を決めましょう。慶英会は中高一貫校の学校英語と英検のオンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験・学習相談の案内から条件を確認できます。体験回数・担当講師・空き状況には条件があり、成績改善や英検合格を保証するものではありません。
関連する学校別記事
学校の英語・英検を、個別に相談したい方へ
慶應義塾大学卒・英検1級、英検面接委員経験のある塾長が運営するオンライン個別指導塾・慶英会。教材・答案・目標を確認し、今取り組む内容と家庭学習の進め方を整理します。
- 中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）：学校の進度、小テスト、定期テストに合わせた復習。
- 英検対策：受験級・技能ごとの課題に合わせた学習、英作文・面接の練習。
- 学校別の英語・定期テスト対策を探す：学校名から記事を探せます。
- 無料の英語教材・学習シート：学習状況を整理する資料を公開しています。
最大1か月完全無料体験・学習相談
友だち追加後、「学習相談希望」または「無料体験希望」と、学年・教材または受験級・困っていることを送ってください。LINEを開くだけでは相談の受付は完了しません。
LINEが利用できない方はメールで学習相談もできます。送る内容に迷う場合は、相談文例と受付方法のご案内をご確認ください。コース・料金と塾長紹介も確認できます。
体験・担当講師・学習サポートについて
塾長が担当する授業と、講師が担当する授業があります。無料体験の対象コース・期間・回数・担当講師・空き状況はお申し込み時にご案内します。
LINEの学習質問は24時間受け付け、内容を確認して順次回答します。即時回答を保証するサービスではありません。英語以外の科目や個別のご要望は、内容と担当条件を確認してご案内します。
全額返金保証には、受講期間・出席率・宿題・確認テスト・英検受験などの適用条件があります。よくある質問を参照し、入塾前に対象・条件をご確認ください。
参考にした主な公式情報
- 西遠女子学園｜2026年9月2日・中学2年グローバルビレッジ開始
- 西遠女子学園｜2026年9月17日・グローバル・ビレッジ報告
- 西遠女子学園校長ブログ｜2026年9月4日・グローバル・ヴィレッジ最終日
- 西遠女子学園｜年間行事（11月の定期試験）
- 西遠女子学園｜国際コミュニケーション教育
- 日本英語検定協会｜試験内容の公式案内
公式情報確認日：2026年10月17日。2026年度の行事実施日・参加対象と学校の一般的な教育制度のみを公表事実として記載し、個々の生徒の発言、内部課題や学校の英語試験問題は転載していません。本文の英文30問と全解答、21日間計画は慶英会が独自制作した一般的な家庭学習教材です。