慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：中高一貫校の英語定期テストで語句整序（並べ替え）を落とす生徒は、文法用語を増やすより主語→動詞→必要な目的語・補語→場所・時間を先に見つけることが重要です。疑問文ならDo/Does/Didやbe動詞、否定文ならnotの位置、時制が入れば動詞形を先に確定します。慶英会は大阪府北河内・中河内の中1・中2生向けに、独自48問と全問題の完成英文・一問ずつの語順根拠を公開しました。学校ワークで答えを覚えたのに初見の問題になると並べられない場合の練習に使えます。
監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。本記事は教科書や学校の未公開テスト問題を転載しない独立した無料教材です。初級文法から中2以降の内容まで難易度を分けて掲載しており、特定学校の中1がすべての文法を履修済みとは意味しません。授業進度と配布プリントを優先してください。
なぜ単語を知っているのに語順整序で失点するのか
英語は主語と動詞の関係が文の骨格になります。『何を言いたいか』だけで日本語の順に英単語を並べると、be動詞を2つ使う、Doと三単現-sを同時に使う、時間・場所のまとまりを分解するといった誤答が起こります。最初に（1）文の種類、（2）主語、（3）必要な動詞の形、（4）名詞と前置詞のまとまり、（5）疑問文・否定文の位置を確認します。
解き方の5段階｜英語の骨組みを確定する
- ①肯定／否定／疑問を判定：日本語や末尾の?など、問題指示を最初に読みます。
- ②主語を固める：my younger sisterやthe boy with glassesは一塊で考えます。
- ③動詞と時制を固める：will＋原形、Did＋主語＋原形、be＋ingなどの規則を先に確認。
- ④名詞句・前置詞句を固める：in the library、on the deskのようにまとまりを崩さない。
- ⑤全文を読み上げる：主語・動詞・修飾・句読点が自然か確認し、解答を見る前に意味を説明する。
本ページの48問は、スラッシュで区切ったすべての語句を1回ずつ使う練習です。語句は慶英会が用意したもので、設問の日本語訳が明示されていない場合も完成英文の自然な語順を学ぶ教材です。前置詞句の位置を変えても意味が通じる例は存在するため、別の自然な英文を無条件に誤答とは扱わず、文法と意味を確認してください。
独自48問｜中1基礎から中2応用まで6セット
最初は12〜20分程度で1〜3セットを解き、学校の範囲に未習文法が含まれている場合は、その部分を後回しにして構いません。中2生は進行形・不定詞・受動態・間接疑問など、実際の履修範囲に応じて挑戦してください。英検の語句整序は級別に形式が異なるため、この48問が公式の過去問形式というわけではありません。
問題セット1｜be動詞・形容詞・場所：主語と述語を決める（Q1〜Q8）
- Q1. (she / is / busy / today)
- Q2. (my / brother / is / in / the / kitchen)
- Q3. (these / are / my / notebooks)
- Q4. (this / is / not / your / umbrella)
- Q5. (we / are / ready / for / the / test)
- Q6. (that / is / a / useful / dictionary)
- Q7. (our / teacher / is / very / kind)
- Q8. (the / desks / are / near / the / window)
問題セット2｜一般動詞・三単現・目的語（Q9〜Q16）
- Q9. (my / sister / plays / tennis / every / Sunday)
- Q10. (I / study / English / at / home)
- Q11. (he / watches / the / news / every / morning)
- Q12. (they / usually / eat / lunch / at / noon)
- Q13. (Ken / has / two / English / dictionaries)
- Q14. (my / father / cooks / dinner / on / Fridays)
- Q15. (we / visit / our / grandparents / in / summer)
- Q16. (the / students / practice / speaking / after / school)
問題セット3｜疑問文：Do・Does・Did・be動詞・疑問詞（Q17〜Q24）
- Q17. (do / you / like / science / ?)
- Q18. (does / she / play / the / piano / ?)
- Q19. (did / he / visit / Kyoto / last / year / ?)
- Q20. (are / you / ready / now / ?)
- Q21. (where / does / your / friend / live / ?)
- Q22. (what / did / they / buy / yesterday / ?)
- Q23. (when / is / the / next / lesson / ?)
- Q24. (why / are / the / students / laughing / ?)
問題セット4｜否定・助動詞・to不定詞：重ねない（Q25〜Q32）
- Q25. (she / does / not / like / coffee)
- Q26. (we / cannot / use / phones / here)
- Q27. (you / must / not / touch / the / equipment)
- Q28. (he / does / not / have / a / bike)
- Q29. (I / want / to / learn / French)
- Q30. (they / decided / to / leave / early)
- Q31. (you / should / read / the / instructions / carefully)
- Q32. (my / friend / did / not / come / yesterday)
問題セット5｜過去・未来・進行：時制と動詞形（Q33〜Q40）
- Q33. (I / watched / a / movie / last / night)
- Q34. (she / was / reading / a / book / then)
- Q35. (they / will / arrive / tomorrow / morning)
- Q36. (we / are / going / to / start / soon)
- Q37. (he / did / not / go / to / school / yesterday)
- Q38. (what / are / you / doing / now / ?)
- Q39. (my / parents / were / cooking / dinner)
- Q40. (will / you / help / me / later / ?)
問題セット6｜文のまとまり・接続詞・修飾句（Q41〜Q48）
- Q41. (I / stayed / home / because / it / rained)
- Q42. (she / likes / the / bag / on / the / table)
- Q43. (we / will / call / you / when / we / arrive)
- Q44. (the / boy / with / glasses / is / my / cousin)
- Q45. (I / don’t / know / where / she / lives)
- Q46. (my / teacher / asked / me / to / read / aloud)
- Q47. (the / book / was / written / in / English)
- Q48. (we / should / study / before / the / exam)
全48問の完成英文と解説
解答セット1｜be動詞・形容詞・場所：主語と述語を決める
Q1 完成英文：She is busy today. 語順の根拠：sheが主語、isがbe動詞、busyが補語。
Q2 完成英文：My brother is in the kitchen. 語順の根拠：主語my brother＋is＋場所in the kitchen。
Q3 完成英文：These are my notebooks. 語順の根拠：theseは複数だからare。
Q4 完成英文：This is not your umbrella. 語順の根拠：否定はis notの語順。
Q5 完成英文：We are ready for the test. 語順の根拠：主語we＋are＋形容詞ready。
Q6 完成英文：That is a useful dictionary. 語順の根拠：冠詞aと名詞dictionaryの間に形容詞useful。
Q7 完成英文：Our teacher is very kind. 語順の根拠：veryが形容詞kindを修飾。
Q8 完成英文：The desks are near the window. 語順の根拠：複数名詞desksにare、near the windowが場所。
解答セット2｜一般動詞・三単現・目的語
Q9 完成英文：My sister plays tennis every Sunday. 語順の根拠：三人称単数sisterにはplays。
Q10 完成英文：I study English at home. 語順の根拠：主語I＋study＋目的語English。
Q11 完成英文：He watches the news every morning. 語順の根拠：heの三単現はwatches。
Q12 完成英文：They usually eat lunch at noon. 語順の根拠：頻度副詞usuallyは一般動詞eatの前。
Q13 完成英文：Ken has two English dictionaries. 語順の根拠：Kenは三単現、haveがhasになる。
Q14 完成英文：My father cooks dinner on Fridays. 語順の根拠：単数主語fatherでcooks。
Q15 完成英文：We visit our grandparents in summer. 語順の根拠：visit＋目的語、時期は最後に置く自然な形。
Q16 完成英文：The students practice speaking after school. 語順の根拠：practice＋動名詞speakingで練習内容を示す。
解答セット3｜疑問文：Do・Does・Did・be動詞・疑問詞
Q17 完成英文：Do you like science? 語順の根拠：一般動詞現在の疑問はDo you＋原形。
Q18 完成英文：Does she play the piano? 語順の根拠：doesの後はplayの原形。
Q19 完成英文：Did he visit Kyoto last year? 語順の根拠：Didの後はvisitの原形。
Q20 完成英文：Are you ready now? 語順の根拠：be動詞の疑問文はAre＋主語。
Q21 完成英文：Where does your friend live? 語順の根拠：疑問詞＋does＋主語＋原形。
Q22 完成英文：What did they buy yesterday? 語順の根拠：What＋did＋主語＋原形。
Q23 完成英文：When is the next lesson? 語順の根拠：be動詞を使う疑問詞の質問。
Q24 完成英文：Why are the students laughing? 語順の根拠：進行形はare＋主語＋laughing。
解答セット4｜否定・助動詞・to不定詞：重ねない
Q25 完成英文：She does not like coffee. 語順の根拠：does notの後は原形like。
Q26 完成英文：We cannot use phones here. 語順の根拠：cannot＋原形use。
Q27 完成英文：You must not touch the equipment. 語順の根拠：must notは「禁止」の意味。
Q28 完成英文：He does not have a bike. 語順の根拠：does notの後のhaveは原形。
Q29 完成英文：I want to learn French. 語順の根拠：want to＋原形learn。
Q30 完成英文：They decided to leave early. 語順の根拠：decide to＋原形leave。
Q31 完成英文：You should read the instructions carefully. 語順の根拠：should＋原形read、副詞carefully。
Q32 完成英文：My friend did not come yesterday. 語順の根拠：did not＋原形come。
解答セット5｜過去・未来・進行：時制と動詞形
Q33 完成英文：I watched a movie last night. 語順の根拠：last nightで過去の動作。
Q34 完成英文：She was reading a book then. 語順の根拠：過去進行was reading。
Q35 完成英文：They will arrive tomorrow morning. 語順の根拠：will＋原形arrive。
Q36 完成英文：We are going to start soon. 語順の根拠：are going to＋原形start。
Q37 完成英文：He did not go to school yesterday. 語順の根拠：did not＋原形go。
Q38 完成英文：What are you doing now? 語順の根拠：現在進行形の疑問詞＋be＋主語＋ing。
Q39 完成英文：My parents were cooking dinner. 語順の根拠：複数主語parentsにwere。
Q40 完成英文：Will you help me later? 語順の根拠：will疑問文はWillを先頭に。
解答セット6｜文のまとまり・接続詞・修飾句
Q41 完成英文：I stayed home because it rained. 語順の根拠：becauseの後に主語itと動詞rainedの節。
Q42 完成英文：She likes the bag on the table. 語順の根拠：on the tableがbagを説明する。
Q43 完成英文：We will call you when we arrive. 語順の根拠：時のwhen節では未来も現在形。
Q44 完成英文：The boy with glasses is my cousin. 語順の根拠：with glassesはboyを修飾する前置詞句。
Q45 完成英文：I don’t know where she lives. 語順の根拠：間接疑問はwhere＋主語＋動詞の語順。
Q46 完成英文：My teacher asked me to read aloud. 語順の根拠：ask＋人＋to不定詞。
Q47 完成英文：The book was written in English. 語順の根拠：be動詞＋過去分詞の受動態。
Q48 完成英文：We should study before the exam. 語順の根拠：助動詞should＋原形study、before the examが時。
定期テスト本番に向けて｜3つの追加課題
課題A：肯定文を疑問文・否定文に変える
Q10など一般動詞の肯定文では、まず主語が三人称単数かを判断して疑問文に変えます。たとえばMy sister plays tennis. → Does my sister play tennis? → My sister does not play tennis.のように、doesを使うと動詞が原形に戻ることを確認します。元の語句整序から一段階進み、見ずに書く練習です。
課題B：時間表現を変えて動詞を書き換える
I watched a movie last night.の時点をtomorrowに変え、I will watch a movie tomorrow.へ書き換えます。表面的な語順の暗記にとどまらず、時制の変更が主語・動詞にどう影響するか確認します。
課題C：2つのまとまりを接続する
I stayed home because it rained.を2つの文に分け、I stayed home. / It rained. としたうえでbecauseの働きを説明します。さらにI don’t know where she lives.では、whereの後がshe livesになる理由を確認し、直接疑問文Where does she live?との対比を練習します。
学校の補習・教材とつなぐ方法｜北河内・中河内
学校で語順整序の誤答が続く場合、家庭で答えだけを直すのではなく、「なぜ違う順序ではいけないか」を先生へ質問しましょう。大阪国際中学校の英語教育案内では4技能と振り返り、金光八尾中学校の教育案内では放課後の学習環境と英語による議論が紹介されています。制度があることと、全員が同じ教材・設問を使うことは別です。実際の指定教材とテスト範囲は学校配布資料で確認してください。
学校別の復習導線は北河内5校の英語テスト対策と東大阪・八尾3校の英語対策から確認できます。NEW TREASUREなどの教材を使用する学校でも、EditionやLesson順を推測して答えを貼り付けるのではなく、独自48問の語順ルールを学校教材へ応用してください。
14日間の語順整序復習
- 1〜2日目：最初の16問で主語・動詞を確定する練習。
- 3〜4日目：Q17〜32の疑問文・否定文で助動詞の位置を確認。
- 5〜6日目：Q33〜48の時制・接続詞を学校の履修範囲に合わせて学習。
- 7日目：誤答だけを白紙で書き、文法ルールを日本語で説明。
- 8〜10日目：正解した問題も日本語訳・疑問文化で新しい形に変える。
- 11〜13日目：学校ワークの未解決問題を解き直し、初見の類題を追加する。
- 14日目：48問のうち誤答・迷った問題を順序を変えて解き、改善を確認。
よくある質問
語順は合っていても単語の綴りが違えばどうなりますか？
実際の配点・採点ルールは学校によって異なります。綴りの誤りがあるなら、語順の問題と分けて記録しましょう。問題の正答丸暗記ではなく、辞書・学校指定語彙表を使って音と綴りを再確認します。
英検4級の並べ替えと学校の語順整序は同じですか？
異なることがあります。英検4級の公式形式や過去問は英検協会の4級試験内容で確認してください。慶英会には英検4級の2番目・4番目を選ぶ形式の独自30問もあります。このページでは全文を並べる語順の原則に重点を置いています。
NEW TREASUREを使う中高一貫校なら全問が定期テスト範囲ですか？
いいえ。学校指定Stage・Lesson・学校独自プリントにより異なります。Ｚ会の公式教材案内は豊富な語彙・文法解説などの特徴を紹介していますが、この48問は慶英会独自であり、特定Lessonの解答に対応するものではありません。
関連する慶英会の無料教材
慶英会の無料体験・学習相談
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導です。大阪府北河内・中河内を含む全国の中高一貫校生の学校英語・英検対策に対応。語順整序の誤答を、主語・動詞・時制・疑問文・修飾語句に分け、短い初見問題でも自力で組み立てられるかを確認します。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報：Ｚ会 NEW TREASURE公式教材案内、大阪国際中学校 公式案内、金光八尾中学校 公式カリキュラム、日本英語検定協会4級試験内容。本文48問・完成英文は慶英会独自教材。2026年10月27日時点で参照。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する