大阪市で国立・公立中学校への進学や在校生の英語学習を考える場合、学校の「特色ある授業」と通常の英語の定期テストを分けて比較することが重要です。大阪教育大学附属天王寺中学校・同附属平野中学校・大阪府立咲くやこの花中学校・大阪府立水都国際中学校は、いずれも大阪市内にありますが、研究・探究・英語イマージョンの位置づけは同じではありません。国立附属校を一律に「府立中高一貫校」と呼ぶことも適切ではありません。
本稿では各学校・大阪教育大学が公表する一次情報をもとに4校の特徴、失点原因別の勉強法、英語の自主練習16問と解答を整理します。学校の指定教材、成績評価、入学選抜、内部進学制度を推測で補いません。公表値には年度を明示し、各校の公式授業・課題と慶英会の自主教材を区別します。
大阪市の国立・公立中学校4校｜英語と特色ある学習の違い
| 学校 | 公式に紹介される学び | 英語学習での確認点 |
|---|---|---|
| 大阪教育大学附属天王寺中（国立） | 英語のスキット・英文創作・弁論、自由研究。2025年度英語は各学年週4時間。 | 発表原稿を覚える力と、考査で語順・時制を自力で書く力を別に確認。 |
| 大阪教育大学附属平野中（国立） | 中1「STEP」、中2・中3「JOIN」で調査・分析・成果発表。 | 探究ポスターが全員英語で必修とは確認できない。普通の英語科と区別。 |
| 大阪府立咲くやこの花中 | ものづくり・スポーツ・言語・芸術の分野別学習を週2時間実施。 | 「言語分野＝英語だけの授業」と誤解しない。通常の英語考査は別に対策。 |
| 大阪府立水都国際中 | EALの支援、数学・理科等の英語イマージョン、週33時間授業（学年差あり）。 | 英語で教科の指示を理解する力と、英語そのものの文法・作文を別々に診断。 |
所在地・学校制度を含む最新情報は必ず各校で確認してください。国立附属2校に関して、大阪教育大学は附属天王寺でSTEAM教育と自由研究を、附属平野で探究型学習を掲げています。咲くやこの花と水都国際は大阪府立中学校であり、それぞれ教育目標・学校生活が異なります。
大阪府立水都国際中学校の学校生活｜EAL・イマージョン・GAPS・高校IBの違い
大阪市の国立・公立中学校の英語教育を比較するとき、水都国際中学校は原則英語で行う数学・理科等のイマージョン授業と、EAL（英語指導助手）の支援、週33時間の授業、グローバルスタディーズ・コミュニティ＆アクション、GAPSの課外活動を学校公式で案内しています。水都国際中学校・高校の学校生活総合ガイド【独自24問・全解答】では、これらの違いと高校IBコースの位置づけを詳しく整理しました。
- 中学校の公式教育課程：英語・数学・理科の授業と週33時間の学び。英語の使用は学年により異なる
- GAPSの学校公式説明：課外活動を企画・実践・振り返りへつなぐ趣旨。現年度の部活動募集は学校で確認
- 中学から高校の進学案内：高校のIBコースは中学の全員必修・無条件進学と同義ではない
- 数学・理科の英語指示と語彙の独自24問：英語の文法と教科の意味を組み合わせる練習
イマージョンでの英語の聞き取りと、定期考査の初見読解・筆記は分けて確認してください。本人の学年・使用教材・返却答案をもとにした復習や無料体験については慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談からご確認いただけます。学校との公式提携ではありません。
咲くやこの花中学校の4分野と高校総合学科6系列｜学校生活・英語の案内
大阪府立咲くやこの花中学校では、ものづくり（理工）・スポーツ・言語・芸術（美術・デザイン）の4分野を週2時間学びます。一方、併設高校総合学科の系列は理数・ロボット工学・スポーツ科学・言語社会・造形芸術・映像表現の6系列です。学校公式は高校の総合学科へつながる6年間の学びを説明していますが、分野・系列を同一名称・同一教育内容として扱わないことが必要です。
咲くやこの花中学校・高校の学校生活総合ガイド【独自24問・全解答】では、学校生活と4分野、国語・英語を含む学習、併設高校への進学の構造を整理しています。学校公式の校長あいさつに分野別授業と高校系列が記されています。
2027年度入試のスポーツ分野の検査種目は大阪府の正式な案内を確認してください。入学後はどの分野でも英語の正規科目の学習が必要で、現在の教材と定期考査の誤答を優先します。学校名・学年・教材に沿った相談は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。学校との公認・提携ではありません。
大阪教育大学附属天王寺中学校｜令和8年度行事・自由研究・英語暗唱を学年別に確認
大阪市の国立・公立中学校を比較した後に、附属天王寺中学校の中1合宿訓練、中2富士登山、中3乗鞍高原修学旅行、自由研究、学芸会・音楽会、生徒会の規律規定を詳しく調べたい家庭向けに、学校別総合ガイドを新設しました。大阪教育大学附属天王寺中学校の学校生活総合ガイド【独自24問・全解答】から確認できます。
- 学校公式「令和8年度 学校行事」：三大行事と学年別の合宿・富士登山・乗鞍高原修学旅行
- 学校公式「特色ある学習活動」：中1スキット・中2英文創作・中3弁論と自由研究
- 学校別英語・定期テスト対策：学年別の英語発表と現物教材の筆記学習
2026年度の年間行事は2027年度にも同じ日時で必ず行われるという意味ではありません。英語暗唱と定期考査も学習・評価が異なり、学校の指定教材と返却答案から復習を選ぶ必要があります。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談では現在の学年・教材に応じた相談が可能です。学校や大阪教育大学の公認・提携ではありません。
学校別の詳しい解説へ｜保護者と在校生の入口
- 大阪教育大学附属天王寺中学校の学校別英語ガイド：学校公式で確認できる特色と、在校生向けの学習課題を詳しく紹介。
- 大阪教育大学附属平野中学校の学校別英語ガイド：学校公式で確認できる特色と、在校生向けの学習課題を詳しく紹介。
- 大阪府立咲くやこの花中学校の学校別英語ガイド：学校公式で確認できる特色と、在校生向けの学習課題を詳しく紹介。
- 大阪府立水都国際中学校の学校別英語ガイド：学校公式で確認できる特色と、在校生向けの学習課題を詳しく紹介。
勉強法を選ぶための4つの実用的な判断基準
1．発表できるのにテストが取れない
附属天王寺の英語活動では、スキットを作る・テーマに沿って英文を創作する・意見を弁論で伝える学年別活動が紹介されています。ただし発表原稿を覚えることと、定期テストで主語や時制を変えた初見問題を解くことは別の技能です。直近の返却答案から誤答を「動詞形・語順・読解の根拠・語彙・内容構成」に分類し、同じ内容を原稿なしで英作文し直します。
2．探究は得意でも英作文の根拠が書けない
附属平野のSTEPでは調査計画・情報収集・整理・分析を学び、JOINではテーマを決めて研究成果をポスター発表します。自主的な英語練習としては「調べた人数」「分かった事実」「そこから考えたこと」を英語で3文に分ける練習が有用です。学校の探究課題が英語提出であるという断定ではありません。
3．専門分野の活動が忙しく、英語の復習が後回し
咲くやこの花の4分野はいずれも英語の授業の代わりではありません。文化・スポーツ・美術等で忙しい日でも、英語の指定範囲から5語を書き、動詞の誤りを2問直すといった短いルーティンを設定します。分野別活動が英語の成績に直接何点加算されるかは公開資料だけで断定できません。
4．英語で数学・理科を学ぶ指示が分からない
水都国際中のイマージョンは数学・理科などを英語で学ぶ授業を含みます。まずsubtract、measure、compare、record、resultのような指示語と、日本語で教科内容を理解できるかを切り分けましょう。英語の指示を聞き返す練習と、教科の問題を正しく解く練習は別に行います。実施教科・学年の違いは学校公式の最新案内を優先します。
慶英会オリジナル16問｜4校の学びを題材にした自主練習
以下は慶英会が作成した一般英語の練習問題です。各校の過去問、採用教材、正式な評価基準を再現したものではありません。各校の特色を学習テーマとして使っていますが、選抜試験の出題予想ではありません。問1〜4は附属天王寺、5〜8は附属平野、9〜12は咲くやこの花、13〜16は水都国際の場面を想定しています。
- 問1：【附属天王寺・会話】”She go to the library every Saturday.”を訂正する。
- 問2：【附属天王寺・会話】相手の説明が聞き取れないとき、丁寧に聞き返す英文を書く。
- 問3：【附属天王寺・発表】「科学が好きです。実験できるからです」を英語2文で書く。
- 問4：【附属天王寺・発表】”Why did you choose this topic?”に英語1文で答える。
- 問5：【附属平野・調査】”We interviewed ten students.”の日本語訳を書く。
- 問6：【附属平野・調査】”Five students likes music.”を訂正する。
- 問7：【附属平野・調査】「回答した生徒の半数が読書が好きでした」を英語で表す。
- 問8：【附属平野・調査】”Our survey shows that eight students walk to school.”に対して「何人が歩いて通学するか」を英語で質問する。
- 問9：【咲くやこの花・ものづくり】「昨日、小さな模型を作りました」を英語にする。
- 問10：【咲くやこの花・言語】”She doesn’t wrote a story.”を訂正する。
- 問11：【咲くやこの花・スポーツ】”We practice basketball yesterday.”を訂正する。
- 問12：【咲くやこの花・芸術】「その絵は明るい色を使っています」を英語で表す。
- 問13：【水都国際・教科英語】”Compare the two numbers.”を和訳する。
- 問14：【水都国際・教科英語】”Measure the temperature before you add the water.”を和訳する。
- 問15：【水都国際・教科英語】「結果を表に記録してください」を英語の指示文にする。
- 問16：【水都国際・質問】”Could you explain the second step again?”を和訳する。
独自16問の全解答・要点
- 問1：She goes to the library every Saturday.：主語Sheの現在形はgoes。
- 問2：Could you say that again, please?：pleaseを添えて聞き返す。Could you repeat that?でも可。
- 問3：I like science. I can do experiments.：理由をつなぐならI like science because I can do experiments.でも可。
- 問4：I chose it because I wanted to learn about plants.：理由を過去形で述べる例。本人の内容に合わせた別解可。
- 問5：「10人の生徒にインタビューしました」。interviewedは過去形。
- 問6：Five students like music.：主語Five studentsは複数。
- 問7：Half of the students who answered liked reading.：調査対象と時点を区別した例。Five out of ten…も可（回答10人の場合）。
- 問8：How many students walk to school?：人数を聞くHow many + 複数名詞。
- 問9：I made a small model yesterday.：makeの過去形made。
- 問10：She doesn’t write a story.：doesn’tの後は動詞原形。
- 問11：We practiced basketball yesterday.：yesterdayに合わせて過去形。英国式practisedも可。
- 問12：The picture uses bright colors.：brightは色を説明する形容詞。
- 問13：「2つの数を比較してください」。compare A and Bの指示。
- 問14：「水を加える前に温度を測ってください」。before以下は手順の順番。
- 問15：Record the results in a table.：record（記録する）を命令形にする。
- 問16：「2番目の手順をもう一度説明していただけますか」。Could youは丁寧な依頼。
14日間の実行プラン｜学校別教材の優先順位を崩さない
- 1〜2日目：学校の配布範囲表と直近の英語答案を集め、単語／動詞／読解／作文／聞き取りの失点を数える。
- 3〜5日目：最も失点の多い項目を毎日10分練習。独自16問の該当4問を解き、答えを見ず翌日に再現する。
- 6〜9日目：学校の課題が発表なら英語原稿を暗記する前に、自力で短い別表現を作る。探究なら日本語で事実と推測を分けてから英語にする。
- 10〜12日目：初見の問題を10〜15分で解き、解けなかった理由を一文で記録する。
- 13〜14日目：学校の実際の課題・考査に戻り、誤答が減ったか比較する。改善しなければ学習量より方法を見直す。
よくある質問
4校はすべて中高一貫校ですか？
国立大学附属校と大阪府立の併設型中高一貫校では制度が違います。各校の高校進学や選抜の扱いは学校の募集要項・進路説明を参照してください。同一条件での内部進学保証はできません。
国公立だから英語の塾は不要ですか？
設置者で必要性は決まりません。本人が授業を理解し、指定教材と家庭学習で誤答が改善しているかで判断します。英検の目標・進学準備は学校英語の基礎と重なる範囲から進めます。
ニュートレジャーを4校で使用していますか？
4校の現在の全学年でニュートレジャー（NEW TREASURE）を採用しているという根拠は確認していません。教材が分かっている場合は、その教科書に合わせて学習します。推測で採用校一覧に加えません。
学校別の英語学習相談・最大1か月完全無料体験
慶英会は中高一貫校・英検等の英語学習を対象とするオンライン個別指導塾です。現在使用中の教科書・学校の英語答案・つまずいた形式をもとに、文法・初見読解・英作文・発表のどこを優先するか整理します。中高一貫校向け個別指導のご案内、最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。対象・回数・担当講師・日程は正式な申込案内によります。学校・大学との公認提携はありません。
参考にした主な公式情報
- 大阪教育大学附属天王寺中学校「特色ある学習活動」：学年別の英語スキット・英文創作・弁論と自由研究。
- 同校「授業時数・シラバス」：2025年度英語週4時間の掲載。
- 大阪教育大学附属平野中学校「STEP・JOIN」：中1と中2・中3の活動。
- 大阪府立咲くやこの花中学校「校長あいさつ」：4分野・週2時間。
- 大阪府立水都国際中学校「中学校教育」：EAL・イマージョン・週33時間。
- 大阪教育大学「附属学校園スクールポリシー」：附属各校の特色と教育方針。
公式情報確認日：2026年11月10日。英語週時数は学校ページ掲載の2025年度値。各校の2026年度教材・試験範囲・評価・進路条件は最新の校内配布資料を優先してください。独自16問は家庭学習用で、各学校の公式教材・実際の出題内容ではありません。