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新潟県立中等教育学校の英語教科書を公式比較|村上NEW CROWN・燕/直江津SUNSHINE・津南NEW HORIZON【2027年度準備】

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

慶英会 塾長

慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
(最前列左から2人目:塾長)
慶英会 塾長

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一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
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一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
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横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

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慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
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米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
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(最前列左から2人目:塾長)

2027年4月に新潟県立中高一貫校へ入学を検討している小学6年生・保護者、また現在1・2年次に在籍している生徒へ。県立中等教育学校の英語教科書は、学校によって発行者が異なります。新潟県教育委員会の「県立中等教育学校(前期課程)採択 教科用図書発行者の略称一覧」公式PDFには、村上中等=三省堂、燕中等=開隆堂、津南中等=東京書籍、直江津中等=開隆堂と記されています。中学校英語の教科書シリーズに照らすと、それぞれNEW CROWN、SUNSHINE、NEW HORIZON、SUNSHINEに対応します。学校名だけを置き換えた英語問題集を購入すると、教科書の本文・語彙・単元構成が合わないおそれがあります。本記事は正式な採択情報と各校の実際の副教材・テスト範囲を分けて、英語の家庭学習と慶英会独自の英語24問を整理します。

ただし、ここで最初に正確にしておくべき点があります。県の一覧表自体の表題は「令和7年度使用」で、県の2026年9月18日更新ページに「R7~R10年度使用」の一覧として継続掲載されています。したがって2027年度への準備資料として参照できますが、個別校の年度内変更、現役生の指定ワーク、英検対策教材、習熟度別クラス、定期考査の範囲まで、この一覧だけでは決まりません。また2026年度から募集停止になった柏崎翔洋中等教育学校・佐渡中等教育学校も旧採択一覧には載るため、2027年度新入学生を募集する学校と混同してはいけません。入試の合否判断ではなく学校の英語準備については、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。

【教科書の採択と教育方針は別の公式資料】県教委の2026年6月30日更新のスクール・ポリシーでは、村上は地域発信、燕は英語4技能と国際交流、津南は学習の自己調整と津南妻有学、直江津はBe an ACEを重視します。これは当記事が扱うNEW CROWN・SUNSHINE・NEW HORIZONの教科書採択表とは別資料です。県立5校のスクール・ポリシーと入学後の英語準備・独自32問で学校の学びを確認し、実際の「Lesson 4」などの試験範囲や音声教材は本人の学年で配布された学校の正規の指示を優先してください。

公式比較|4校は3種類の英語教科書シリーズに分かれる

学校県公式採択表の英語発行者対応する中学英語教科書シリーズ家庭の確認事項
村上中等教育学校三省堂NEW CROWN English Seriesブリティッシュヒルズ等の学校活動と英作文は別管理
燕中等教育学校開隆堂Sunshine English CourseGCPの英語活動と通常の教科書・定期考査を区別
津南中等教育学校東京書籍NEW HORIZON English Course朝テスト・再テストと教科書の読解をつなぐ
直江津中等教育学校開隆堂Sunshine English Course英語交流・探究と定期考査の指定範囲を区別

出典:新潟県教育委員会「令和9年度 教科用図書採択に関わる業務について」に掲載された県立中等教育学校前期課程の発行者一覧。PDFの学校名と最右側「英語」欄を直接突き合わせています。シリーズ名は出版社の公式ページ(三省堂 NEW CROWN、開隆堂 SUNSHINE、東京書籍 NEW HORIZON)で照合したものです。公的な採択資料は発行者の略称を示す一覧であり、実際の学校独自ワークや各学年のテスト問題を掲載する資料ではありません。

シリーズは似ていても、単元と音声・活動の対応先が異なる

英文法そのものは同じ英語の規則ですが、教科書の単元順、本文の物語や資料、学校で使うワークの課題は一致しません。たとえば学校の試験範囲が「教科書のLesson 4」と指示されても、別出版社の「Lesson 4」「PROGRAM 4」「Unit 4」は同じ英文・語彙・テスト内容ではありません。教科書の表紙・出版社・単元名・ページを本人が確認し、学校ワークや授業プリントと対応させて復習してください。公式採択情報に掲載されたシリーズと、市販教材の商品名を単に名前が似ているから同一視しないことが重要です。

この比較から、「県立中等教育学校は全部同じ教科書」「私立中高一貫校で多く見かけるNEW TREASUREを県立4校も採用しているはず」「入試で使われる適性検査の英語問題が教科書の本文から出る」といった推測は成り立ちません。受検期には学校の正式な検査要項、合格後には入学先の正式な教科書・学年の指定教材を優先します。

学校別に何が違うか|入学後の英語・定期テストに結び付ける

村上中等教育学校|三省堂NEW CROWNと少人数英語・語学研修

県立村上中等教育学校の英語教科書発行者は、県の採択一覧では三省堂です。中学英語シリーズはNEW CROWN。学校が公表する教育の特色には、英語・数学の少人数指導や語学研修がありますが、研修で話す英語と教科書の筆記評価を同一のものと捉えないでください。例えば会話で I like science. と言えても、学校ワークの疑問文 Does he like science? で動詞の形を間違える場合は、語順と三人称単数を別の英文で確認する必要があります。

定期テストの復習では「授業で指定されたNEW CROWNの単元・本文の音読」「学校が配る確認テストの誤答」「自分で理由を付けて書く短い英文」という3つを分けます。学校固有の学習ポイントは村上中等の中1・中2英語・ブリティッシュヒルズと独自演習へ。2027年度の詳細な副教材名・各学年の単元配当・学校の配点は学校案内で確認してください。

燕中等教育学校|開隆堂SUNSHINEとGCPの発信活動

県立燕中等教育学校の採択一覧には、英語の発行者として開隆堂と示されています。対応するシリーズはSUNSHINE English Course。燕中等では学校独自のGCPなど、コミュニケーションや発表に関わる教育活動も紹介されています。発表を積極的に行うことは重要ですが、「GCPを行っているから、通常の英語の教科書が不要」「GCPの課題が全てSUNSHINEのテスト範囲」という意味ではありません。

学校で習った表現をGCPの短い発表へ応用するなら、まず教科書の1文を正しい語順で書き、その後に本人の理由を加えます。例えば We should save water because it is important. という独自の練習文を作って音読し、翌日にその理由を自力で書き直します。これらは慶英会の例文であり、SUNSHINEの本文引用でも学校が指定したスピーチ課題でもありません。燕中等の英語・GCPと定期テスト対策も併用してください。

津南中等教育学校|東京書籍NEW HORIZONと朝テスト・再テスト

県立津南中等教育学校では採択一覧上の英語発行者が東京書籍で、中学英語シリーズはNEW HORIZON English Courseです。朝テストや再テスト、少人数での授業など、学校公式の学習環境が紹介されています。これらを生かすには、単語を一度書けたことと、初見の英文で使えることを分けて判断しましょう。文法でつまずいたら、教科書の本文を覚える前に主語・動詞・時制の対応を確かめます。

東京書籍のNEW HORIZON公式紹介では、Unitでの読解や言語活動に関する教材構成が案内されています。ただしメーカーの標準的な年間指導計画と、津南中等が現在の学年で採用する考査範囲・進度は同じとは限りません。テスト対策は学校の範囲表を優先し、津南中等の朝テスト・英語定期テスト・英検の復習法にある家庭の弱点分析を参考にしてください。

直江津中等教育学校|開隆堂SUNSHINEと英語交流・6年間の学習

県立直江津中等教育学校も英語の発行者は開隆堂で、対応する中学英語はSUNSHINE English Courseです。同じ出版社を採択する燕中等と、行事・学校独自の課題・先生の指定ワーク・英語の考査がすべて共通になるわけではありません。直江津は6年間の一貫教育を見据えた学びや英語交流などを学校の特色として案内しています。1年次の疑問文や三単現を曖昧にしたまま2年次へ進むと、読解や英作文にも影響することがあります。

1年次なら「英文を正確に書く」、2年次なら「本文の根拠を示して説明する」、交流準備では「質問を聞き返し、理由を述べる」を別の学習目標にします。直江津中等の教材・定期テスト・英検の学校別対策を確認し、学校の正式な単元表を優先してください。

柏崎高校附属中学校は別資料|2026年度中1NEW CROWNを確認

新潟県立柏崎高等学校附属中学校は2026年度に開校した新設の中学校です。旧・柏崎翔洋中等教育学校と同じ名称・募集状況の学校ではありません。柏崎高校附属中が公式公開する2026年度中学1年次シラバスには、英語教材としてNEW CROWN English Series 1の使用と、学校独自の中学必修テキスト・WinPass・音声やフォニックス等の資料が記載されています。これは2026年度の中1に関する学校一次情報であり、2027年度の新入生にも同一の補助教材が必ず指定されると保証するものではありません。

県の「令和7年度使用・県立中等教育学校」採択一覧に掲載される柏崎翔洋の出版社を、新設の柏崎高校附属中へ無条件に移し替えることも避けます。別の公式シラバスで両校を分けて確認してください。2027年度の入試日程・定員35名・同年の新中1英語の準備は柏崎高校附属中2027年度入試と2026年度NEW CROWN英語にまとめています。

柏崎翔洋・佐渡の旧採択表を2027年度の新規募集に使わない

旧一覧表には、柏崎翔洋中等教育学校の英語に三省堂、佐渡中等教育学校に開隆堂と記載されています。一方、これら2校は2026年度から前期課程の新入生募集を停止しており、一覧表が存在するからといって2027年度の新入生募集が復活したことにはなりません。県の学校再編と入学者選考要項の対象校一覧を別に確認する必要があります。

募集停止となった学校でも在校生は学校の教育課程を続けるため、授業・テスト・英検の復習が不要になるということではありません。柏崎翔洋の在校生は柏崎翔洋の2・3年次向け英語対策、佐渡中等の在校生は佐渡中等の英語・定期テスト対策を確認できます。学校再編を含む一覧は募集停止・新設を区別する新潟県中高一貫校の再編解説へ。

学校の教科書が分かったら家庭ですべき3段階

  1. 第1段階:出版社と年度を確認。県または市教育委員会の採択一覧と、本人の教科書表紙を照らし合わせる。2027年度新入生なら学校説明会の配布資料で最新の指定教科書・副教材を確認する。
  2. 第2段階:提出物と評価の根拠を確認。学校指定ワーク・プリント・小テスト・英文の暗唱・発表課題のどれが、正式な成績評価や次回考査の範囲に関係するか教員の指示を確認する。出版社だけで定期考査の配点を決めつけない。
  3. 第3段階:復習は答えなしで再現。間違えた英文をその日のうちに一度直し、翌日に主語や時制を替えた別文で解く。元の文だけを暗記して再テストに正解しても、別の文へ応用できないことがある。

教科書の出版社が異なる場合でも、be動詞、一般動詞、三人称単数、過去形、接続詞などの基本文法は共通です。慶英会の自主教材は本文を複製せず、各校の学年と学校課題に合わせて英語を使う力を点検するためのものです。全校生に同じ英語問題を配って終了せず、返却答案と学校ワークを使って復習項目を決めることが最優先です。

【慶英会独自24問】3種類の教科書に共通する中1・中2英語診断

以下の問題はすべて慶英会が制作した家庭向けのオリジナル英文・設問です。県立各校の定期考査・英検の過去問・NEW CROWN、SUNSHINE、NEW HORIZONの教科書本文を転載・再現したものではありません。教科書ごとの正式な単元や順序、学校の採点基準を推定しません。初めに解答を隠し、語順・動詞の形・根拠となる英文の箇所を自分で説明できるか確かめてください。

第1部|中1の基本文法・語順(問1〜8)

  1. 問1 I (am / is / are) a student. 空欄を選びなさい。
  2. 問2 She (play / plays) tennis every Sunday. 空欄を選びなさい。
  3. 問3 He is from Niigata. を一般疑問文にしなさい。
  4. 問4 They study English. を否定文にしなさい。
  5. 問5 「私は毎朝7時に起きます」を英文にしなさい。
  6. 問6 Does your sister likes music? の誤りを1か所直しなさい。
  7. 問7 I (was / were) at home yesterday. 空欄を選びなさい。
  8. 問8 「あなたは何を読むのが好きですか」を英語で尋ねなさい。

第2部|オリジナル英文の読解(問9〜16)

創作本文:Akira and Mei are students at different schools. Akira likes reading English stories, but Mei enjoys speaking with visitors. Last week, they made a short presentation about their town. Akira wrote three sentences, and Mei asked two questions. They practiced together for twenty minutes. Next month, they want to visit a local museum and learn more about the history of their town. They have not decided what to introduce in their next presentation.

  1. 問9 Akiraが好む英語学習は何ですか。
  2. 問10 Meiが好む活動を英語で本文から抜き出しなさい。
  3. 問11 二人が短い発表を作ったのはいつですか。
  4. 問12 Akiraが書いたのは何文ですか。
  5. 問13 Meiが尋ねた質問はいくつですか。
  6. 問14 二人が練習した時間は何分ですか。
  7. 問15 来月訪問したい場所はどこですか。
  8. 問16 次回の発表内容はすでに決まっていますか。根拠となる英文も示しなさい。

第3部|学校生活と英作文(問17〜24)

  1. 問17 「私は英語で短い発表をしました」を過去形で英文にしなさい。
  2. 問18 「彼女は昨日、二つの質問をしました」を英文にしなさい。
  3. 問19 自分の好きな教科と、その理由を英語2文で説明しなさい。
  4. 問20 「私たちは来週、英語を練習する予定です」を英文にしなさい。
  5. 問21 If it (rain / rains) tomorrow, we will study at home. 適切な語を選びなさい。
  6. 問22 I want to learn more about my town. を日本語訳し、want to の意味を説明しなさい。
  7. 問23 あなたの学校で実際に経験した行事を、英語2文で紹介しなさい。参加していない行事を実体験として書かないこと。
  8. 問24 受け取った学校プリントや教科書に分からない単語がある場面を想定し、「もう一度説明してもらえますか」と丁寧に英語で尋ねなさい。

24問の全解答と弱点の直し方

問1〜8の解答

  1. 1 am。主語Iに対するbe動詞の現在形。
  2. 2 plays。三人称単数の現在の習慣を表す。
  3. 3 Is he from Niigata? be動詞を主語の前に出す。
  4. 4 They do not study English. / They don’t study English. 一般動詞の否定形はdo not+原形。
  5. 5 I get up at seven every morning. など。時刻・頻度を表す語句を確認。
  6. 6 Does your sister like music? doesの後ろは動詞原形。
  7. 7 was。主語Iに対するbe動詞の過去形。
  8. 8 What do you like to read? / What do you like reading? など。

問9〜16の解答と根拠

  1. 9 Reading English stories(英語の物語を読むこと)。Akira likes reading English stories が根拠。
  2. 10 speaking with visitors。Mei enjoys speaking with visitors が根拠。
  3. 11 Last week(先週)。Last week, they made a short presentation が根拠。
  4. 12 Three sentences(3文)。Akira wrote three sentences。
  5. 13 Two questions(2問)。Mei asked two questions。
  6. 14 Twenty minutes(20分)。They practiced together for twenty minutes。
  7. 15 A local museum(地域の博物館)。Next month, they want to visit a local museum。
  8. 16 いいえ。They have not decided what to introduce in their next presentation. が根拠。未来の希望とすでに決まった予定を混同しない。

問17〜24の解答例

  1. 17 I gave a short presentation in English. / I made a short presentation in English. など。
  2. 18 She asked two questions yesterday. yesterdayを手がかりにaskを過去形にする。
  3. 19 I like science. / I enjoy learning about animals. など。本人の実際の関心に合わせる。
  4. 20 We are going to practice English next week. / We will practice English next week. など。
  5. 21 rains。ifの条件節では未来の話でも現在形を用いる。
  6. 22 「自分の町についてもっと学びたいです」。want to+動詞原形は「〜したい」。
  7. 23 例:I joined a school festival last month. / I enjoyed working with my classmates. 自分の経験でなければ別の行事へ変更。
  8. 24 Could you explain it again, please? / Could you explain that again, please? など。

まずは1〜8の間違いを主語・動詞の形・疑問文に分けます。9〜16で間違えた場合は、本文中の根拠を示せるかを確認し、17〜24では話の内容・時制・文法の正確性を別々に点検してください。24問で何点取ったかだけでは、学校の定期考査や英検の合格率は推定できません。同じ英文を覚え直すだけでなく、翌日に異なる主語や具体例へ変換できたか記録します。

【学校の教科書別】14日間と4週間の復習モデル

以下は慶英会が独自に提案する家庭学習計画です。実際の学校の宿題・英語ワーク・確認テストがある場合には、そちらが最優先です。英検の受験日が迫っていても学校の提出物が未完了なら、両方の課題と期限を分けて管理してください。家庭の学習計画は、学校の授業数と同じ時間を外部で重ねることではなく、失点を減らして自力再現率を高めることが目的です。

  1. 1〜2日目:教科書のシリーズ・学校指定ワーク・学年の範囲表を確認し、直近の英語答案から5問を選ぶ。
  2. 3〜4日目:誤答のある主語・動詞・疑問文を授業で使っている教材へ戻り、翌日別の文で解き直す。
  3. 5〜6日目:教科書の指定部分を音読して、単語の音・意味・綴りを分けて確かめる。音声教材は学校指定の正規ルートを利用する。
  4. 7日目:7日前の誤答をテキストを閉じて再テストし、原因が残る問題だけを次週へ持ち越す。
  5. 8〜10日目:初見の短文を読んで本文の根拠に線を引き、2〜3文で内容を説明する。
  6. 11〜12日目:好きな活動・学校行事を使い、結論と理由の2文を本人の経験で書く。
  7. 13〜14日目:文法・読解・英作文を混ぜて再確認し、学校の正式な次回課題・試験範囲へ復習計画を更新する。

4週間の追加計画が必要なら、第3週は学校の実際のテスト範囲を2周する期間に、第4週は誤答の理由を説明できるようにする期間にします。再テストでできなかった英文は単語不足・主語動詞の不一致・時制・英文読解の根拠・内容の説明不足などに分類し、個別指導を使う場合は何を改善するか一つに絞ります。勉強時間を増やしたことだけでは成果が確認できないため、翌日に自力で解答できた問題数を記録してください。

よくある質問|新潟県立中高一貫校と英語の教科書

Q.2027年度の県立中等教育学校の教科書は全校同じですか?

いいえ。県教委がR7〜R10年度用として掲載する発行者一覧では、村上が三省堂、燕・直江津が開隆堂、津南が東京書籍と異なります。県の表は出版社略称が中心なので、対応する教科書シリーズ名は各社の公式ページで照合します。

Q.NEW TREASURE(ニュートレジャー)を使っている学校はどこですか?

本記事で確認した県の教科用図書採択一覧は検定教科書の発行者を示します。学校独自の追加副教材や市販問題集の採用まで網羅しません。NEW TREASUREを採用していると一律に推測せず、学校の2027年度入学案内・学年配付資料で確認してください。

Q.燕と直江津は同じSUNSHINEなら同じテスト問題を使いますか?

同じ発行者の教科書シリーズでも、学校で指定された進度・補助教材・学年の評価方法が一致するとは限りません。定期考査対策は本人の学校の範囲表と返却答案を優先してください。

Q.2026年度に開校した柏崎高校附属中も柏崎翔洋と同じ教科書ですか?

別学校として確認してください。柏崎高校附属中が公開した2026年度中1の英語シラバスにはNEW CROWNが記載されていますが、県の旧柏崎翔洋の採択表を新設校へ転用した結果ではありません。2027年度の新入生には学校の最新配布資料を優先します。

Q.柏崎翔洋・佐渡は2027年度の新中1を募集しますか?

2026年度からの前期課程募集停止が発表されているため、県の教科書採択表に掲載されていても新たな募集対象だとは扱いません。現在の在校生の教育は別に継続されます。

Q.英語の教科書名が分かれば、定期テストの予想問題を作れますか?

出版社名だけでは学校の実際の範囲・設問形式・配点・先生の指定問題が分かりません。家庭で使う一般的な英語演習は作れますが、学校公式の定期考査の再現や的中保証と混同しないようにします。

Q.2027年度の学校へ進学する前に教科書やワークを買うべきですか?

学校の教材指定・配布が行われるまでは、誤った版や副教材を先に買いそろえることは避ける方が合理的です。先行学習は基本的な英文法・短文読解・英作文を学校の正式な指示に合わせられる範囲で行いましょう。

Q.慶英会は学校公式の指定塾ですか?

本記事は慶英会の自主制作した教育情報であり、各校の公式な認定・提携・指定を意味しません。学校が提供する補習や相談で解決できる場合は、まず学校の支援を活用してください。

慶英会の学校別英語・無料体験|必要な勉強だけに絞る

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別指導です。学校の教科書名だけから定期テストの点数・英検級を推定せず、本人の学校名・学年・実際の教科書・指定ワーク・返却答案を基に、語彙・文法・読解・英作文のどこを優先するか確認します。学校別の教材が違っても、主語と動詞の対応や初見読解の根拠探しといった学習技能は再利用できます。

県立校ごとの進路・正式な入試手続きは学校・県教育委員会の窓口を優先してください。学校英語と英検に関する学習相談は慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談で受け付けています。初回には学年、学校英語で困っている単元、教科書が分かるかどうかを文章でご相談いただけます。学校の内部資料や本人の成績表の画像を初回から送る必要はありません。

参考にした主な公式情報(2026年10月24日確認)

編集上の注意:県PDFは令和7年度の表をR7〜R10年度使用の案内に掲載しています。2027年度の最終的な学年配布物、学校独自の副教材、考査範囲、変更事項は各校の2027年度正式資料を優先してください。柏崎翔洋・佐渡の募集停止と新設柏崎高校附属中の教育情報は学校単位で区別します。本記事の24問・全解答・学習計画は慶英会の自主制作であり、教科書原文・学校の正式課題・入試過去問・採点基準ではありません。

慶英会 塾長

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