新潟県立村上中等教育学校の中１・中２で、毎日学校の課題に取り組んでいるのに英語の定期考査で失点する、少人数授業で質問できない、ブリティッシュヒルズ研修が心配という保護者様へ。学校公式の2026年度資料は、英語・数学で約20人の少人数指導を行うこと、前期課程の家庭学習に宿題を含めて２時間程度の目安を設けること、前期課程でブリティッシュヒルズ研修を実施する方針を紹介しています。2026年８月には中２研修の旅行業務委託業者選定結果も公開されました。ただし業者選定は研修が終了したという証明ではありません。英語が苦手な場合は家庭の勉強時間を一律に増やすより、学校教材・返却答案を語彙、文法、初見読解、英作文、英語の指示理解に分類することが先決です。この記事では制度の正確な範囲を示し、オリジナル20問と全問解説、研修で使う短い英語、14日間の復習モデルを紹介します。
村上中等教育学校の2026年度の英語教育｜公式に確認できること
学校公式「学校概要」では、英語と数学の少人数指導（約20人）、検定学習、地域について学ぶ「いわふね・村上学」、前期課程のブリティッシュヒルズ研修、後期課程のオーストラリア研修が案内されています。２学期制で、前期は４～９月、後期は10～３月という説明もあります。
学校公式「教育目標・令和８年度教育課程」の前期課程比較表では、１年次の英語は年間140時間と示されており、同表に掲載される標準の140時間と一致しています。「中等教育学校だから１年生の英語は必ず標準の２倍」などとは解釈できません。正確な週の時間割・教科書の版・学校独自の小テスト内容は本人に配布された学年資料を優先します。
中１・中２の少人数指導はどこに役立つ？
学校公式Q&Aでは、英語・数学は１学級を２つに分けて指導すると説明しています。分割授業が存在することと、本人の成績で一律にクラスを決める「習熟度別の上下クラス」は同じではありません。学年の分け方、教員への質問・補習の利用条件は本人の担任に確認してください。
分からない箇所を先生に質問するときは、『英語の授業についていけません』ではなく、『Didの後にwentと書いてしまった。なぜgoに戻すのか』『英作文では書けるのに、音声では下線部分を聞き取れない』と設問を示す方が解決につながります。
家庭学習２時間は「英語だけ２時間」ではない
公式Q&Aは前期課程について、宿題を含む家庭学習を最低２時間くらい頑張ってほしいという学校の考えを紹介しています。これは全教科を含めた学習の目安として読むべきであり、英語だけに毎日２時間を使うよう指示したものではありません。
例えば家庭学習全体の中で英語20分を確保できる日なら、①学校の単語と書き取り５分、②その日の重要例文７分、③初見の短文・英作文５分、④翌日の誤答確認３分という配分が可能です。これは慶英会による提案であり、学校が指定した時間割ではありません。必要な時間は宿題量・考査日程に合わせて変えます。
中２ブリティッシュヒルズ研修｜2026年の業者選定と実施完了は別
学校公式トップページの2026年８月21日付更新欄には令和８年度２学年ブリティッシュヒルズ語学研修の旅行業務委託業者選定結果を公開したとあります。学校の概要ページも前期課程での英語研修施設訪問を案内しています。ただし業者選定の公表だけから、研修の実施日・旅行代金・行程・参加者全員の条件・参加完了を確定できません。
ブリティッシュヒルズ公式「学校向け英語研修」は、学校団体へ目的や英語の習熟度に応じたプログラムを提供すると説明しています。一般向けの研修紹介が、そのまま村上中等教育学校の中２生の2026年度の正式プログラム・行程になるわけではありません。学校配布の研修案内で対象、日程、持ち物、健康面・費用を確認しましょう。
研修で困らないための英語は、難しい単語より短い応答
- 分からない：Could you say that again, please?（もう一度お願いします）。
- 意味を質問：What does this word mean?（この単語の意味は？）。
- 自分の好み：I like science because I enjoy doing experiments.（理由を添えて説明する）。
- 共同作業：Can I work with you?（一緒に取り組んでもいいですか）。
- 助けを求める：Could you help me, please?（手伝ってもらえますか）。
英語研修に行かない生徒にも、学校の少人数英語で質問したり、英語の音と綴りの関係を理解したりするための練習になります。
【オリジナル20問】学校の英語・研修準備を一緒に診断
以下は慶英会の完全独自教材です。村上中等教育学校の実際の定期考査、学校教材、研修テキスト、英検過去問の転載ではありません。本人が現在習っていない単元は飛ばし、学校の試験範囲を優先してください。
基本英文法｜問１～８
- 問1：My friend (study / studies) English every day.
- 問2：She plays soccer. を疑問文にする。
- 問3：They (was / were) at the museum yesterday.
- 問4：He can speaks English. 誤りを直す。
- 問5：There (is / are) three pictures on the wall.
- 問6：I went to the library (read / to read) a book.
- 問7：My brother is practicing English now. を否定文にする。
- 問8：「私は昨日、友達と英語で話しました」を英文にする。
地域紹介の独自英文｜問９～14
慶英会オリジナル英文：Last month, Ren and his classmates planned a short English presentation about their town. They wanted visitors from other countries to understand local life. At first, Ren wrote a very long paragraph, but it was difficult for him to speak without reading it. His teacher suggested using three short sentences and a picture. Ren practiced with his friend every afternoon for four days. On Friday, he introduced a local park in simple English and answered one question from the audience. He learned that short, clear sentences can help people understand his ideas.
- 問9：When did Ren and his classmates plan the presentation? 英語で答える。
- 問10：Who did they want to help understand local life? 英語で答える。
- 問11：Why was Ren’s first paragraph difficult for him? 英語で答える。
- 問12：What did the teacher suggest? 英語で答える。
- 問13：How long did Ren practice with a friend? 英語で答える。
- 問14：What did Ren learn? 英語で答える。
教員の指示・研修の英語｜問15～17
大人が読み上げる場合、生徒には英文を見せずに一度音読してから日本語で答えてください。本人が英語を文字で読んで答えた場合は、リスニングではなく英文読解の練習です。
- 問15：読み上げ文「Could you say that again, please?」／この英文は相手に何を頼んでいる？
- 問16：読み上げ文「Please work in groups of three.」／何人組で活動する？
- 問17：読み上げ文「Tell your partner one thing you learned today.」／誰に何を話す？
自分で書く・答える｜問18～20
- 問18：「私は自分の町を英語で紹介したいです」を英文にする。
- 問19：What did you learn at school yesterday? 学んだことを過去形で英語１文にする。
- 問20：Do you think visiting an English learning center is useful? 意見と理由を英語２文で書く。
20問の全解答・根拠
問1：studies。三単現の主語My friendにはstudies。
問2：Does she play soccer?。Doesの後は原形play。
問3：were。Theyの過去のbe動詞はwere。
問4：He can speak English.。canの後は動詞の原形。
問5：are。three picturesは複数。
問6：to read。図書館に行った目的を表す。
問7：My brother is not practicing English now.。isの後にnotを置く。
問8：I spoke English with my friend yesterday.。speakの過去はspoke。
問9：Last month.。最初の日時。
問10：Visitors from other countries.。wantedの後の対象。
問11：Because it was difficult to speak without reading it.。but以降が理由。
問12：Using three short sentences and a picture.。suggested以下。
問13：For four days.。for four days。
問14：That short, clear sentences can help people understand his ideas.。最後の文。
問15：もう一度言ってもらうこと。。say that againに注目。
問16：３人。。groups of three。
問17：ペアの相手に今日学んだことを１つ伝える。。partner・one thing。
問18：I want to introduce my town in English.。want to＋動詞の原形。
問19：I learned about plants yesterday.。適切な過去形と本人の体験なら別解可。
問20：Yes, I do. We can practice speaking English with other people.。賛否と理由が対応していれば別解可。
問１～８に誤りが多いなら主語・動詞・時制・語順、問９～14なら文章の出来事と理由の根拠、問15～17なら音による指示理解、問18～20なら学校で習った規則を使う英作文・即答を優先します。20問の得点を学校の評定、研修への参加条件、英検級に換算することはできません。
前期・後期の定期考査に向けた14日間の学習計画
- １日目：学校の前期・後期の最新試験範囲と提出課題を整理する。
- ２日目：答案を語彙・文法・読解・英作文・音声へ分類する。
- ３日目：今週習った重要例文を意味から英語へ戻す。
- ４日目：動詞の時制や主語を変えた別問を２つ作る。
- ５日目：単語を英語→意味、意味→英語の両方で練習する。
- ６日目：少人数授業で答えられなかった質問を短く話す。
- ７日目：初見英文から人物・時刻・理由を答える。
- ８日目：学校で間違えた問題の原因を具体的な一文にする。
- ９日目：同じ文法を使う別の英文を自分で書く。
- 10日目：地域や身近な生活について２文で説明する。
- 11日目：聞き取れない学校英語の指示を文字と音声で確認する。
- 12日目：未提出の課題と研修案内がある場合の確認事項を整理する。
- 13日目：最初の誤答を解説なしで再テストする。
- 14日目：残る誤答２分野に翌週の家庭学習を絞る。
この14日間は学校公式の学習日程ではありません。英語以外の宿題・部活・休息との両立、現在の学校行事と定期考査を優先してください。
保護者が学校へ確認する６項目
- ①英語教材：教科書名・版・学校独自プリントと今のLesson。
- ②少人数指導：授業の分割方法、質問方法、困っている単元。
- ③考査：前期・後期の定期考査と小テストの範囲・提出条件。
- ④家庭学習：本人の宿題量と他教科を含めた時間配分の相談。
- ⑤英検：本人の受験級、学校で受検する場合の方式。
- ⑥語学研修：最新年度の対象学年・行程・持ち物・費用・参加条件。
慶英会に相談する前に｜校内支援を活用しているか確認
学校の少人数指導、教員への質問、学校の復習指示で失点が改善している場合、外部塾を追加する必要はありません。一方、前学年から続く語順の誤りが毎週繰り返される、宿題を終えても初見の読解・英作文ができない、他教科との家庭学習配分が難しい場合は、学校の教材・返却答案をもとに個別の復習計画を組み立てる支援を比較できます。慶英会では中高一貫校向けオンライン個別英語指導、毎日のLINE学習サポート、最大１か月の無料体験をご案内しています。慶英会公式サイト。学校との公式提携を示すものではありません。
参考にした一次資料と確認日
- 村上中等教育学校｜学校概要：少人数授業、二学期制、英語研修の方針。
- 村上中等教育学校｜Q&A：学級分割・家庭学習の目安。
- 村上中等教育学校｜令和８年度教育課程：１年次英語年間140時間。
- 村上中等教育学校｜学校トップ（2026年８月21日更新）：中２研修の業者選定結果公開。
- ブリティッシュヒルズ｜学校向け語学研修：学校団体向けの一般的な研修情報。
情報確認日：2026年10月12日。お子様の教材・考査・研修の予定は学校の正式な最新版の連絡を優先してください。本記事の20問と学習計画は慶英会独自制作です。