結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage 2で「what to do」と「what I should do」、「where he lives」と「where does he live」を混同するときは、まず後ろに主語＋動詞の節があるか、to＋動詞の原形があるかを確認します。間接疑問文は「疑問詞＋主語＋動詞」の語順、疑問詞＋to不定詞は「何を・どこで・いつ・どうやってすべきか」を短く表す方法です。慶英会独自の36問と全解答・解説で、選択、書き換え、和文英訳、短文読解まで練習します。
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
対象はStage 2後半の疑問詞＋to不定詞、間接疑問文を学習中の中高一貫校生です。出版社の教材には文法の学習範囲がありますが、学校のLesson進度・学年は一致するとは限りません。指定範囲表と採用版を先に確認してください。本記事の英文・設問は教科書や学校の公式問題ではなく、慶英会の独自作成です。
目次｜『疑問詞＋to』と間接疑問文36問
間接疑問文と疑問詞＋to不定詞の違い
間接疑問文：疑問詞＋主語＋動詞
Where does he live? は直接疑問文です。これをDo you know where he lives? にすると、where he livesがknowの目的語に相当する名詞節になります。疑問の内容を文の中へ入れるとき、does he liveではなくhe livesと平叙文語順に戻します。冒頭のDo you know…? は疑問文ですが、節の内部まで倒置するわけではありません。
疑問詞＋to不定詞：疑問詞＋to＋動詞の原形
I don’t know what to do. は『何をすべきか分からない』。主に行動・選択・方法などを短く示します。I don’t know what I should do. と似た意味で使える場合がありますが、主語や判断する人物が違うと単純には短縮できません。I don’t know what he will do. は『彼が何をするか』であり、『私が何をするべきか』と同じではありません。
what／where／when／how／which／whetherの使い分け
- what to do：何をすべきか。例：She knows what to say.（彼女は言うべきことを知っている）
- where to go：どこへ行くべきか。例：I can’t decide where to go.
- when to leave：いつ出発すべきか。例：We don’t know when to leave.
- how to use：どう使うか。例：Can you show me how to use this?
- which book to choose：どの本を選ぶべきか。例：He can’t decide which book to choose.
- whether to stay：残るかどうか。例：I don’t know whether to stay.（通常if to stayとはしない）
『if』は間接疑問に使えるが、if＋toの形には注意
I wonder if it will rain. は『雨が降るかどうか』を表す間接疑問節で、ifの後ろは主語it＋動詞will rainです。一方、I don’t know whether to go. はwhether＋to不定詞であり、通常if to goとはしません。ifが『もし〜なら』という条件を表す接続詞として働く場合もあるため、文全体の意味を確認する必要があります。
関係代名詞と混同しないための確認
I know the girl who lives in Osaka. のwhoは直前のgirlを説明する関係代名詞です。一方、I know where the girl lives. のwhere以下は『どこに住んでいるか』を示す間接疑問節です。最初の例は『どの少女か』を説明し、後者は『知っている内容』そのものを示します。修飾先の名詞があるか、動詞knowの目的語になる節かを確認しましょう。
独自36問｜まず解答を見ずに取り組む
A：選択・空所補充（Q1〜Q8）
語順とtoの有無を判断します。答えを選んだら、正しい形を声に出してみましょう。
- Q1. I don’t know (what to do / what do) next.
- Q2. Could you tell me (where he lives / where does he live)?
- Q3. We haven’t decided (when to leave / when do leave).
- Q4. She asked me (what I wanted / what did I want).
- Q5. I don’t know (if to go / whether to go).
- Q6. Do you know (why he is late / why is he late)?
- Q7. Can you show me (how to use / how use) this camera?
- Q8. We wonder (if it will rain / if will it rain) tomorrow.
B：直接疑問を間接疑問にする（Q9〜Q16）
埋め込まれた疑問節の中では主語・動詞を平叙文の順に並べます。設問の指定された導入語はそのまま使ってください。
- Q9. Where does he live? をDo you know …?から始める。
- Q10. What did she buy? をCan you tell me …?から始める。
- Q11. When will the meeting begin? をI wonder … .に続ける。
- Q12. Why is Ken absent? をDo you know …?から始める。
- Q13. Which bus goes to the park? をDo you know …?へ書き換える。
- Q14. Where are the students practicing? をCan you tell me …?へ書き換える。
- Q15. How often does your brother swim? をI don’t know … .へ書き換える。
- Q16. Is the museum open today? をDo you know if …?へ書き換える。
C：疑問詞＋toへの言い換え（Q17〜Q24）
行動する主体が保たれるときだけ短縮します。元の文と意味が変わる場合は短縮しないでください。
- Q17. I don’t know what I should do. を疑問詞＋to不定詞に書き換える。
- Q18. Mina can’t decide which dress she should wear. を短く書く。
- Q19. We don’t know how we should start. を短く書く。
- Q20. He knows where he should go. を短く書く。
- Q21. They haven’t decided when they should leave. を短く書く。
- Q22. Can you tell me how I should use this device? を短く書く。
- Q23. I can’t decide whether I should stay. を短く書く。
- Q24. She asked herself what she should say. を短く書く。
D：日本語から英作文（Q25〜Q32）
自分で一文を書き、疑問詞の後ろに主語＋動詞があるか、to＋原形があるかを確認してください。
- Q25. 私は彼がどこに住んでいるか知りません。
- Q26. 私はどこに行くべきか分かりません。
- Q27. 次に何をすべきか教えてくれますか。
- Q28. 彼女がなぜ怒っているか知っていますか。
- Q29. この道具をどう使えばよいか分かりません。
- Q30. 彼がいつ出発するか知っていますか。
- Q31. 残るか出発するか決められません。
- Q32. どのバスに乗ればよいか教えてください。
E：短文の文構造・内容を読む4問（Q33〜Q36）
At the station, Rina was helping a visitor. The visitor asked where the museum was. Rina knew how to get there, but she didn’t know when the last bus left. She checked the official timetable and explained which bus to take. Later, she told her teacher what she learned from the experience.
- Q33. The visitor asked where the museum was. のwhere以下は間接疑問文ですか。
- Q34. Rina knew how to get there. のhow to get thereはどのような表現ですか。
- Q35. when the last bus left の語順は正しいですか。
- Q36. 最後のバスの路線番号は本文に書かれていますか。
全36問の解答と理由｜自己採点
A・B・C・D・Eの36問を各1点で採点します。英作文は意味と文法が自然な同義表現を認めます。単語の一部を正しく置けても、節内部の主語・動詞が逆転している場合は誤りです。
A：選択の解答（Q1〜Q8）
- Q1. what to do — 疑問詞what＋to不定詞。次にすべきことを述べる。
- Q2. where he lives — 間接疑問節は疑問詞＋主語＋動詞の語順。
- Q3. when to leave — 時点の選択を表すwhen＋to不定詞。
- Q4. what I wanted — askedの目的語になる名詞節。疑問詞の後ろを平叙文語順にする。
- Q5. whether to go — whether＋to不定詞が自然。一般にif to goとはしない。
- Q6. why he is late — why以下が間接疑問節。he isの語順。
- Q7. how to use — how＋to不定詞の形。
- Q8. if it will rain — ifは『～かどうか』。節の内部は主語it＋will rain。
B：間接疑問への書き換えの解答（Q9〜Q16）
- Q9. Do you know where he lives? — 疑問文does he live→間接疑問ではhe livesに戻る。
- Q10. Can you tell me what she bought? — did she buy→she bought。時制を過去のまま保つ。
- Q11. I wonder when the meeting will begin. — when＋the meeting＋will begin。
- Q12. Do you know why Ken is absent? — 疑問詞の後はKen isで倒置しない。
- Q13. Do you know which bus goes to the park? — which bus自体が主語の直接疑問文なので語順が変わらない場合もある。
- Q14. Can you tell me where the students are practicing? — are the students→the students are。
- Q15. I don’t know how often your brother swims. — doesが消えて動詞swimsに三単現sが必要。
- Q16. Do you know if the museum is open today? — Yes/No疑問文をif＋主語＋動詞の節にする。whetherも可。
C：疑問詞＋toへの書き換えの解答（Q17〜Q24）
- Q17. I don’t know what to do. — should doの行為者が主節のIと一致している設定。
- Q18. Mina can’t decide which dress to wear. — どの服を着るのかを決める行為者がMina。
- Q19. We don’t know how to start. — how to startが目的語相当の内容になる。
- Q20. He knows where to go. — 行く主体がHe。
- Q21. They haven’t decided when to leave. — 出発する主体がThey。
- Q22. Can you tell me how to use this device? — 使い方の主体が話し手me。意味に合う文脈で短縮。
- Q23. I can’t decide whether to stay. — whether＋to不定詞。if to stayにしない。
- Q24. She asked herself what to say. — 話す主体と判断する主体がShe。
D：和文英訳の解答（Q25〜Q32）
- Q25. I don’t know where he lives. — where he livesは間接疑問で、平叙文語順。
- Q26. I don’t know where to go. — 自分の行先を考えるwhatではなくwhere。
- Q27. Can you tell me what to do next? — Can you tell meで丁寧に尋ね、what to do nextが内容。
- Q28. Do you know why she is angry? — why she is angry。why is she angryにしない。
- Q29. I don’t know how to use this tool. — how to＋動詞の原形。
- Q30. Do you know when he will leave? — when he will leaveは間接疑問。when he leavesも文脈次第で可能。
- Q31. I can’t decide whether to stay or leave. — whether to＋動詞。to stay or to leaveも自然。
- Q32. Please tell me which bus to take. — which bus to takeは『どれを選ぶか』。
E：短文読解の解答（Q33〜Q36）
- Q33. はい。where the museum wasがaskedの内容を示す間接疑問節。 — where＋主語the museum＋動詞wasで倒置しない。
- Q34. 疑問詞how＋to不定詞。 — 移動方法を表す。how she could get thereなどの節とは形が違う。
- Q35. はい。 — when＋主語the last bus＋動詞left。when did the last bus leaveを埋め込まない。
- Q36. いいえ。路線番号は本文に書かれていません。 — which bus to takeとは書いてあるが、どの番号かを断定できる情報はない。
誤答別に復習順を変える
- Q1〜8で失点：まず『疑問詞＋S＋V』か『疑問詞＋to＋原形』かを判定。知っていることと、すべき行動を表す違いを説明する。
- Q9〜16で失点：直接疑問文のdo／does／didを戻し、動詞の活用まで修正する。Do you know …? の外側と内側を分ける。
- Q17〜24で失点：誰が選ぶ・行く・決めるのかを特定。行動主体が変わる文を無理に短縮しない。
- Q25〜32で失点：日本語で『何をすべきか』と『彼が何をするか』を言い分け、英文を最初から作る。
- Q33〜36で失点：本文の文法の種類を見分け、書いていない路線番号などの情報を推測で足さない。
7日間の定着計画
初日に36問を解いて誤答の種類を分けます。2日目は間接疑問だけを8文書き換え、3日目は疑問詞＋to不定詞だけを8文復習。4日目はwhat・where・when・how・whetherの短い例文を各2つ作ります。5日目はQ25〜Q32の和文英訳を白紙から再解答。6日目は教科書の既習範囲から構文を探し、語順を自分で説明。7日目に36問を再テストし、主語の誤りと時制の誤りを別々に記録してください。
よくある質問
what to do と what I should do は必ず同じですか？
多くの文脈で似た意味を表しますが、常に一字一句同じではありません。特に誰がその行動をするのか、助動詞の意味がどう伝わるかに注意が必要です。主語が異なる場合は単純な書き換えを避けてください。
why to do は使えますか？
疑問詞＋to不定詞の基本練習ではwhat・where・when・how・which・whetherなどから取り組みます。why＋to不定詞は通常の『何をすべきか』の型と同列に機械的に使うと不自然になりやすいため、why I should …などの節を用いる方が自然な場合があります。
if と whether はどちらも『〜かどうか』になりますか？
間接疑問ではどちらも『〜かどうか』を表すことがあります。ただし文法的な置き方には違いがあり、whether to stayは自然でもif to stayは通常使いません。またifには条件を表す使い方もあります。
Lesson 11・12を習う前に演習してもよいですか？
問題は先取り学習にも使えますが、学校の出題範囲と未習分野を区別してください。学習済みの基本不定詞・疑問文から復習し、校内テスト対策では先生の指定教材を優先しましょう。
関連する無料教材と慶英会の学習相談
- Stage 2 Lesson 11｜形式主語・発展的不定詞32問
- Stage 2 Lesson 12｜間接疑問文・語順30問
- Stage 2 Lesson 10｜関係代名詞の復習
- Stage 2 Lesson 8〜12総合テスト30問
- NEW TREASURE学習ガイド
学校のNEW TREASURE Stage 2で並べ替え・英作文が伸び悩む場合、慶英会では使用版・学校範囲・過去の誤答案を見ながら復習箇所をご案内します。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。
最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）
最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き
ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。
無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。
参考にした公式情報・本教材について
出版社の公式情報は2026年10月26日時点で確認。英文・設問・解答は慶英会の独自制作で、Ｚ会・各学校の問題や本文を転載したものではありません。