中村中学校の入学前英語準備｜英語5時間＋英会話1時間・宿題・English Dayに備える8週間計画と独自40問【全解答】

中村中学校（東京都江東区）へ進学する新中学1年生・保護者の方へ。 入学前の英語対策は、英検の難しい級を急いで取得することではありません。英単語の意味と綴り、be動詞・一般動詞の違い、短い文章の読解、簡単な質問への返答を「一度覚えた」から「翌日も自分で使える」に変えることが重要です。中村中学校の学校公式カリキュラムには、中1・中2・中3いずれも英語5単位＋英会話1単位が掲載されています。学校公式FAQでは英語の習熟度別授業、ネイティブ担当の英会話、ほぼ毎日の英語宿題、English Day、英検第3回の全員受検を案内しています。入学前に押さえるべきことと、入学後に学校で確認することを分けて解説します。

本記事の対象は「まだ中村中学校に入学していない新中1」です。在校生の定期テスト、My Growing Tree、英検、補習の詳しい対策は既存の中村中学校の英語対策完全ガイドに集約しています。この記事は入学前に何をどの順番で準備するかという独立した目的に集中し、慶英会オリジナル40問・全解答・和訳・文法解説、8週間の実行計画を収録しました。学校が指定した入学前の課題・教材・テストではありません。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学校公式情報の確認日：2026年11月5日。学校の教育内容や入学後の支援は公式資料に基づく情報とし、家庭学習の順序・問題・解答は慶英会の独自提案として区別しています。中村中学校と慶英会に公認・提携関係はありません。

結論｜中村中学校の新中1英語準備では、筆記・宿題・英会話を別々に点検する

1. 筆記の基本：中学英語の最初に重要となる主語・動詞・語順を理解し、「I am a student.」「I like books.」などの英文を自分で書けるようにする。
2. 家庭学習の習慣：新しい語を10個覚えた日だけで終わらず、翌日と3日後に短い英文を見ずに書き直す。学校公式FAQは英語宿題がほぼ毎日出ることを説明しているため、短時間でも復習する手順を作っておく。
3. 英会話の基本：英語で聞き返せることも大切な技能。自己紹介、好きなもの、学校生活について一問一答から始める。学校のEnglish Dayでは発表機会もあるが、入学前から長い英文を暗唱する必要はない。

入学した後の具体的な宿題の量、習熟度別クラスの編成条件、最初の英語テストの範囲、使用する教科書名は、年度・学年の学校配布資料が優先です。「習熟度別だから入学時点で必ず英検何級以上が必要」と推定しないでください。学校の公式FAQは英検の第3回全員受検を説明していますが、全員が同じ級に合格することや入学前の合格を義務付けることとは異なります。

学校公式で確認できる5つの特色｜中高一貫校の英語を正しく理解

確認事項	学校公式の説明	新中1の準備への示唆（慶英会提案）
学校所在地	東京都江東区清澄2-3-15	「中村中学校」は他地域にも同名・類似名があるため、東京都江東区の学校と特定する
英語・英会話の授業	中学の教育課程表では英語5単位・英会話1単位	書く練習5回だけでなく、同じ英文を自分のこととして口頭で返答する練習も入れる
習熟度別授業	英語は2クラスを2分割して習熟度別授業を実施するとFAQで紹介	入学前に難度を予測せず、理解できる範囲で基本語順を確認する
宿題と学習習慣	英語・数学はほぼ毎日宿題があると学校公式FAQが説明	短い課題を「理解→解答なしの再現→翌日確認」の順で処理する
英語活動・英検	English Day、英会話、英検第3回全員受検などを公式FAQが案内	発話・理解・書くことを連動させる。受検級や合格義務を勝手に決めない
放課後学習	My Growing Tree等の学習支援を学校が説明。2026年新中1オリエンテーションでも紹介	入学後の学習相談・利用条件を学校で確認する。全て無償と断定しない

学校一次情報：中村中学校「中村の学び／中学校カリキュラム」、「中学校よくある質問」、「6年間の流れ」、2026年4月9日付「中学1年生オリエンテーション（1）」。年次や運用の細部は次年度の学校資料が優先です。

入学後の2026年度オリエンテーションから逆算する、入学前の学習習慣

学校の2026年4月9日付公式記事は、新中1に対する学習オリエンテーションで「My Growing Tree」の使い方や学校生活を説明したと紹介しています。公式「6年間の流れ」でも4月に授業の受け方・家庭学習の方法を学ぶと案内しています。したがって入学前に校内学習システムの使い方を予測するより、「自分で分からなかった単元を一つ説明できる」「質問を短い言葉で用意できる」ことを準備しておく方が実践的です。

たとえば「doesを使うと動詞のsが消える理由を教えてください」「英文は読めるのに、日本語から英語に直すと語順を間違えます」など、困っていることを一文で伝える練習です。学校の先生や放課後学習スタッフに質問する機会が設けられていても、家庭で質問できる状態になっておくと使い方を考えやすくなります。校内制度の費用・対象・利用可能時間は年度ごとの学校案内で確認してください。

入学前8週間モデル｜最初の4週は文法・後半4週は使う英語へ

期間	中心となる学習（慶英会提案）	完了の確認方法
第1週	アルファベット・音・曜日・数・学校で使う10〜20語を確認	単語の意味を答え、短い文で使えるか
第2週	be動詞の肯定文・否定文・疑問文	I am / She is / Are you …? を正しく書けるか
第3週	一般動詞の肯定文・否定文・疑問文	I like / I do not like / Do you like …? を使い分ける
第4週	三人称単数と身近な動詞・複数形	He plays / Does she play …? の原形を確認
第5週	4〜6文の初見英文を読んで人・場所・時刻・理由を答える	短い英文の根拠を指さして説明できるか
第6週	現在進行形・過去形など、本人の既習項目を選ぶ	yesterday と now など時を示す語と動詞を合わせる
第7週	英会話での自己紹介・聞き返し・好きなものの説明	一問に一文で答え、言葉が聞き取れなければ聞き返せるか
第8週	学校指定課題の確認・40問から苦手項目の再演習	新しい英文を何も見ずに書き、本人が復習優先順位を決められるか

これは中村中学校が指定した学習計画ではありません。入学までの期間が4週間しかない場合は第2・3・7週に相当する基本文と質問応答を優先してください。既に英語を学習している場合は簡単な部分を飛ばしても構いません。小6の他教科や受験後の休養を犠牲にして1日何時間も先取りする必要はなく、10〜20分程度の学習を週3〜5回から始める例を提案します。

家庭学習が続かない場合｜毎日の宿題に備える10分復習サイクル

1. 最初の3分：前日に間違えた単語または英文1〜2個を、何も見ずに答える。正解なら次へ進む。
2. 次の4分：今日の英文を一つ選ぶ。主語・動詞・時制を確認して、語を一箇所だけ替えて書く。
3. 最後の3分：その英文を使って質問・返答を一往復する。分からない場合は例文を見てよい。
4. 週末：同じ問題の答えを暗記しただけかを、新しい主語や単語の英文で確かめる。

「毎日宿題がある」と学校が案内しているからといって、家庭で同じ量を入学前から課す必要はありません。重要なのは、分からない問題を放置しない順序を身につけることです。中学校入学後、宿題で手一杯になったときは学校指定教材を最優先にし、慶英会の補助教材は苦手な1分野だけに絞ってください。

慶英会オリジナル40問｜新中1の筆記・英会話・初見読解を一括診断

このページの英文はすべて独自制作です。中村中学校の実際の入学前課題・試験問題、英検過去問、教科書の本文や解答ではありません。 Q1〜8は語彙、Q9〜18は基本文法、Q19〜26は語順・書き換え、Q27〜32は会話、Q33〜38は読解、Q39〜40は英作文です。先取りしすぎないよう、未習の問題は「未習」と印を付けて飛ばしてください。40問を一度で解く必要はありません。

Q1〜Q8｜中学で使う基礎語彙

1. Q1. 『授業』という意味の語を選ぶ。（class / color / train）
2. Q2. 『質問する』という意味の動詞を選ぶ。（ask / listen / walk）
3. Q3. 『毎日』という意味の表現を選ぶ。（every day / one day / yesterday）
4. Q4. 『図書館』を表す語を選ぶ。（library / kitchen / garden）
5. Q5. 『水曜日』の正しい綴りを選ぶ。（Wednesday / Wensday / Wednesdey）
6. Q6. 『子どもたち』の正しい複数形を選ぶ。（childs / children / child）
7. Q7. 空欄を補う。I go to school (on / at / in) Monday.
8. Q8. 空欄を補う。She speaks English (good / well).

A1〜A8｜全解答・意味・根拠

1. A1： class　和訳：class＝授業、クラス。　解説：colorは色、trainは電車など。
2. A2： ask　和訳：ask＝尋ねる、質問する。　解説：ask a teacher a questionは先生に質問することです。
3. A3： every day　和訳：every day＝毎日。　解説：every dayは二語。yesterdayは昨日です。
4. A4： library　和訳：library＝図書館。　解説：kitchenは台所、gardenは庭です。
5. A5： Wednesday　和訳：Wednesday＝水曜日。　解説：Wed-nes-dayの文字の順に注意します。
6. A6： children　和訳：children＝子どもたち。　解説：childの不規則な複数形です。
7. A7： on　和訳：私は月曜日に学校へ行きます。　解説：曜日の前にはonを使います。
8. A8： well　和訳：彼女は上手に英語を話します。　解説：動詞speaksを修飾する副詞wellが適切です。

Q5・Q6・Q8をまだ学習していない場合は後回しにして構いません。単語を単独で暗記するだけでなく、「I ask questions.」「I study every day.」のような短い一文にして、意味と綴りを一緒に確認することが重要です。

Q9〜Q18｜入学前の基本英文法

1. Q9. I (am / is) a new student.
2. Q10. My friend (play / plays) tennis.
3. Q11. We (are / is) happy today.
4. Q12. (Do / Does) you like stories?
5. Q13. She (don’t / doesn’t) watch TV every day.
6. Q14. They (are / is) studying now.
7. Q15. He (went / go) to the library yesterday.
8. Q16. You can (ask / to ask) the teacher.
9. Q17. This story is (easier / easiest) than that one.
10. Q18. I want (read / to read) this book.

A9〜A18｜全解答・和訳・文法解説

1. A9： am　和訳：私は新しい生徒です。　解説：Iに使うbe動詞はam。
2. A10： plays　和訳：友達はテニスをします。　解説：My friendは単数なので三人称単数のplays。
3. A11： are　和訳：私たちは今日うれしいです。　解説：Weのbe動詞はare。
4. A12： Do　和訳：あなたは物語が好きですか。　解説：主語youの現在形の疑問文にはDoを使います。
5. A13： doesn’t　和訳：彼女は毎日テレビを見るわけではありません。　解説：Sheの現在形の否定はdoes not＋動詞原形。
6. A14： are　和訳：彼らは今勉強しています。　解説：現在進行形、They are studying。
7. A15： went　和訳：彼は昨日図書館へ行きました。　解説：yesterdayがあるので過去形went。
8. A16： ask　和訳：あなたは先生に質問できます。　解説：助動詞canの後は動詞原形。
9. A17： easier　和訳：この物語はあちらの物語より簡単です。　解説：thanがあるので比較級easier。
10. A18： to read　和訳：私はこの本を読みたいです。　解説：want to＋動詞原形です。

中学受験後の小6がQ14以降の文法を知らなくても問題ありません。入学前はQ9〜Q13のbe動詞・一般動詞・疑問文・否定文を優先し、進行形・過去形・比較・不定詞は学校での学習進度に応じて復習することをおすすめします。

Q19〜Q26｜語順・書き換え・誤り訂正

1. Q19. （I / English / study / .）『私は英語を勉強します。』
2. Q20. （is / she / my / friend / .）『彼女は私の友達です。』
3. Q21. （do / what / you / like / ?）『何が好きですか。』
4. Q22. （your / does / like / sister / English / ?）『あなたの姉（妹）は英語が好きですか。』
5. Q23. He do not know the answer.（誤りを直す）
6. Q24. She can speaks English.（誤りを直す）
7. Q25. They was at home yesterday.（誤りを直す）
8. Q26. We are going to the school now. を『私たちは今学校へ歩いて行っています。』に合う英文へ直す（walkを使用）

A19〜A26｜模範英文・和訳・修正理由

1. A19： I study English.　和訳：私は英語を勉強します。　解説：主語・動詞・目的語の順です。
2. A20： She is my friend.　和訳：彼女は私の友達です。　解説：Sheのbe動詞はisです。
3. A21： What do you like?　和訳：あなたは何が好きですか。　解説：疑問詞＋do＋主語＋動詞原形。
4. A22： Does your sister like English?　和訳：あなたの姉（妹）は英語が好きですか。　解説：Doesの後はlikeの原形。
5. A23： He does not know the answer.　和訳：彼はその答えを知りません。　解説：三人称単数Heの否定はdoes not。
6. A24： She can speak English.　和訳：彼女は英語を話せます。　解説：canの後は動詞原形。
7. A25： They were at home yesterday.　和訳：彼らは昨日家にいました。　解説：主語Theyの過去be動詞はwere。
8. A26： We are walking to school now.　和訳：私たちは今学校へ歩いて行っています。　解説：現在進行形are walking、通学先を示す場合はto schoolが自然です。

Q19〜Q22は並べ替え、Q23〜Q26は誤り訂正や意味を指定した書き換えです。答えの英文を見て正解できても、自分で主語や内容を変えると間違うことがあります。解答を見ずにもう一度書けるかを、3日後に確認してください。

Q27〜Q32｜英会話の一文応答と聞き返し

1. Q27. A: What is your name? B: (My name is Yui. / At six.)
2. Q28. A: Do you like English? B: (Yes, I do. / Yes, I am.)
3. Q29. A: Are you ready? B: (Yes, I am. / Yes, I do.)
4. Q30. A: What do you do after school? B: (I read books. / At my desk.)
5. Q31. A: How many books do you have? B: (I have three books. / They are red.)
6. Q32. A: Could you say that again? B: (Of course. / Last week.)

A27〜A32｜全解答・会話の和訳・解説

1. A27： My name is Yui.　和訳：A：名前は何ですか。B：ユイです。　解説：名前の質問には名前を答えます。
2. A28： Yes, I do.　和訳：A：英語は好きですか。B：はい、好きです。　解説：Doで聞かれたときはdoで返します。
3. A29： Yes, I am.　和訳：A：準備できていますか。B：はい。　解説：Are you…? にはamで返します。
4. A30： I read books.　和訳：A：放課後何をしますか。B：本を読みます。　解説：行動を尋ねられているので動詞を含む文で答えます。
5. A31： I have three books.　和訳：A：本を何冊持っていますか。B：3冊持っています。　解説：How many…? は数を尋ねる表現です。
6. A32： Of course.　和訳：A：もう一度言ってもらえますか。B：もちろんです。　解説：聞き返しへの返答はOf course. が自然です。

ネイティブ教員との英会話1時間が公式FAQに示されていますが、この6問が学校の英会話テストに出るという意味ではありません。質問が分からなかったとき「Could you repeat that, please?」と丁寧に聞き返せることも立派な技能です。相手とのやり取りを1往復から練習しましょう。

Q33〜Q35｜創作読解① 入学後の復習方法

慶英会オリジナル英文①：Mika will start junior high school next April. She likes English stories, but writing new words is sometimes difficult for her. On Monday, she learned five words. On Tuesday, she wrote them again without looking at her notebook. She made two mistakes, so she asked her teacher about the spelling. On Friday, she wrote all five words correctly. She felt happy because she could see her progress.

1. Q33. Mikaはいつ中学校生活を始める予定か。
2. Q34. 火曜日にMikaが行ったことは何か。
3. Q35. 金曜日に正しく書けた語数はいくつか。

英文①全文和訳：ミカは来年4月に中学校生活を始めます。英語の物語が好きですが、新しい単語を書くことは時々難しいと感じています。月曜日に5語を覚えました。火曜日にはノートを見ずにもう一度書きました。2つ間違えたので、綴りについて先生に質問しました。金曜日には5語すべてを正しく書けました。自分の上達が分かったのでうれしく感じました。

Q36〜Q38｜創作読解② 英語発表の予定変更

慶英会オリジナル英文②：Four students planned a short English presentation. They first wanted to meet in the library on Wednesday at three. However, the library was closed for an event, so they changed the meeting to Thursday at four in Room Six. Each student would introduce a favorite place in the town. They practiced asking one question after each talk. Their teacher said that listening carefully was as important as speaking clearly.

1. Q36. 変更前の集合曜日と時刻はいつか。
2. Q37. 変更後の集合場所と時刻はどこか。
3. Q38. 先生は話すことと同じくらい何が重要だと言ったか。

英文②全文和訳：4人の生徒は短い英語の発表を計画しました。最初は水曜日の3時に図書館で集まりたいと考えていました。しかし図書館は行事のため閉まっていたので、集合を木曜日の4時、6番教室へ変更しました。それぞれの生徒が町のお気に入りの場所を紹介する予定でした。発表が終わるたびに1つ質問する練習をしました。先生は、はっきり話すことと同じくらい注意深く聞くことも大切だと伝えました。

A33〜A38｜全文和訳・全解答・英文の根拠

1. A33： 来年4月。　和訳：Mikaは来年4月に中学校生活を始めます。　解説：next Aprilが根拠。
2. A34： ノートを見ずに5語を書き直した。　和訳：火曜日に5語をノートなしで再テストしました。　解説：wrote them again without looking at her notebookが根拠。
3. A35： 5語すべて。　和訳：金曜日には5語すべてを正確に書けました。　解説：all five words correctlyが根拠。
4. A36： 水曜日の3時。　和訳：最初は水曜日の3時に集まる予定でした。　解説：on Wednesday at threeが根拠。
5. A37： 木曜日の4時、6番教室。　和訳：集合を木曜日の4時、6番教室へ変更しました。　解説：to Thursday at four in Room Sixが根拠。
6. A38： 注意深く聞くこと。　和訳：はっきり話すことと同じくらい注意深く聞くことが重要だと言いました。　解説：listening carefully was as important as speaking clearlyが根拠。

これらは慶英会が創作した架空の生徒・学校活動です。中村中学校の実際の行事日時・校内の発表課題を再現したものではありません。「最初の予定」と「変更後」、人と行動、理由・結果を英文中から探すための初見読解です。

Q39〜Q40｜自分の学習方針を一文で書く

1. Q39. 『私は新しい英語の単語を毎日少しずつ勉強したいです。』を英文にする。
2. Q40. 『分からないときは先生に質問します。』を英文にする。

A39〜A40｜模範英文・和訳・語法解説

1. A39： I want to study a few new English words every day.　和訳：私は新しい英語の単語を毎日少しずつ勉強したいです。　解説：want to＋原形。a fewは『少しの』を意味し、可算名詞wordsに使います。
2. A40： I ask my teacher questions when I do not understand.　和訳：分からないときは先生に質問します。　解説：when節で『～するとき』、ask my teacher questionsで『先生に質問する』です。

上記の模範英文は一例です。「I want to learn English words every day.」など、意味が近く文法的に自然な英文も適切です。英作文は正答を一つ暗記するのではなく、自分の学校生活に合わせて一文を作ることを重視してください。

40問の結果をどう使う？｜未習・理解不足・書けないを分ける

つまずいた問題	診断できること	次の学習（慶英会提案）
Q1〜8	身近な語彙・前置詞・綴り	5語だけ選び、翌日「英語→日本語」「日本語→英語」を両方確認する
Q9〜13・Q19〜24	be動詞・一般動詞・疑問文	主語と動詞を色分けし、肯定文と疑問文を対にして書く
Q14〜18・Q25〜26	進行形・過去・助動詞・比較等	まだ学校で習っていない場合は保留。既習なら時制と語順を確認する
Q27〜32	一問一答の英会話	質問に一文で答え、聞き取れなければ丁寧に聞き返す練習をする
Q33〜38	初見読解の情報照合	誰が・いつ・どこで・なぜを示す表現に印を付ける
Q39〜40	自分の考えを英文で書く	I want to … や I ask … を使って自分の学習を1文にする

40問の得点で習熟度別クラスの配属、学校の英語成績、英検合格の可能性を推定することはできません。これは慶英会の独自教材で、標準化された学力テストではありません。間違えた問題を一度解説で理解した後、次の日と3日後に主語や語彙を替えた新しい英文で再現できるかを確かめることが実用的です。

中村中学校のEnglish Dayと英検を入学前にどう位置付ける？

学校公式FAQはEnglish Dayや国内ウィンタースクール・海外サマースクールに触れ、英語による発表や実践の機会を紹介しています。しかし新中1が入学前に学校行事の発表原稿を予測して用意する必要はありません。英語の音・リズムと文の意味を理解し、短い自己紹介から始める方法をおすすめします。入学後、学校が配布する発表課題が決まった場合はその題材・範囲を優先してください。

英検については学校公式FAQが第3回の全員受検を案内していますが、年度・学年の詳細な受検方法や級は最新の学校からの説明に従ってください。入学前に英検3級や準2級に到達することを全員に求める根拠はありません。新中1の段階では、まず基本文法と短文読解を学校生活の中で使えることを重視し、本人の理解度が整った後で英検の適切な級と時期を選ぶのが合理的です。

入学後の学校宿題・放課後学習と、家庭の個別指導をどう使い分ける？

1. 学校の指定された宿題と定期テスト範囲を最優先にする。学校教材は原則、学校配布の最新内容を使用する。
2. 宿題が終わっただけで満足せず、間違えた英文を解答なしで再現できるか確認する。
3. 分からない単元がある場合は、学校の先生やMy Growing Tree等の利用できる支援で質問する。利用条件は学校で確認する。
4. 学校の支援を利用しても同じ誤りが続く場合、現在の答案と学習計画をもとに外部の個別指導が必要か判断する。

特に毎日の宿題に時間がかかり、学習の余力が少ない場合に外部塾の教材をさらに増やすことは逆効果になる可能性があります。週当たりの学校課題、英語の失点原因、本人の生活時間を先に確認し、復習に使う教材を絞りましょう。

関連する基幹ページと専門教材｜新規URLを無理に増やさない

• 中村中学校の英語対策完全ガイド：入学後の授業・定期テスト・My Growing Tree・習熟度別授業・英検を体系的に解説。
• 中村中学校の英語宿題が終わらないとき：在校生向けの宿題量と英検の両立、学習時間の組み立て方。
• 中村中学校のEnglish Dayの練習法：学校の正式課題が分かった後の発表・暗唱の考え方。
• 中村中学校に英語塾は必要？：学校の支援と外部個別指導の使い分けを検討する保護者向け。
• 江東区の私立中高一貫3校の英語比較：別の学校との教材・授業・支援の違いを確認したい場合。

入学前のこのページで40問すべてを解く必要はありません。入学後は学校の英語総合基幹ページを入口にして、本人が困っている分野と一致する専門教材だけを利用する方法をおすすめします。

保護者のFAQ

中村中学校の英語は週何時間ですか？

学校公式カリキュラムでは中1・中2・中3とも英語5単位と英会話1単位です。具体的な曜日・教材・課題は年度の学校配布資料をご確認ください。

入学前に英検3級へ合格する必要がありますか？

学校のFAQには英検第3回の全員受検が説明されていますが、入学前の英検3級合格が全員必須とは書かれていません。本人の理解度に合う基礎を優先してください。

習熟度別のクラスに入るための試験はありますか？

学校公式は英語の習熟度別授業を案内していますが、クラス編成の具体的な判定方法・英検との関係は年度の学校説明を確認してください。

入学後の英語の宿題は毎日ありますか？

学校公式FAQ（2024年8月5日更新）では、英語や数学はほぼ毎日宿題があると説明しています。実際の量・難度・提出方法は年度や単元で変わる場合があります。

学校の英語教科書はNEW TREASUREですか？

本記事で確認した学校公式の公開資料では、次年度の採用を確定できません。学校から指定があるまで教科書名を推測しないことが重要です。

My Growing Treeは入学前から利用できますか？

2026年の新中1オリエンテーションで仕組みの説明があったことは公式に確認できますが、入学前利用・費用・受付・時間については学校の案内が必要です。

学校のEnglish Day対策を入学前から始めるべきですか？

英語による発表の機会は学校が紹介していますが、正式な課題・日程は年度の学校案内を優先します。入学前は一文の自己紹介や簡単な聞き返しを練習すれば十分な準備になります。

英語塾・オンライン個別指導は入学前から必要ですか？

一律に必要ではありません。学校の課題と本人の理解度を確かめたうえで、基本文法・英作文・質問応答のどこに追加支援が必要か検討します。

慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験

慶英会では、私立中高一貫校の英語、英検、学校教材、定期テストに対応するオンライン個別指導を提供しています。中村中学校への入学前であれば、英語の先取りが必要か、基礎文法から始めるべきか、英会話での応答を増やすべきかを、現在の理解度と入学先の案内から検討できます。入学後は学校の宿題・補習・My Growing Tree等を優先し、必要な追加指導だけを組み合わせる方針です。

最大1か月完全無料体験・学習相談：Webフォームから学習相談する、または慶英会公式サイトをご確認ください。相談時は①現在の学年、②中村中学校への入学予定・入学時期、③現在できる英語の内容、④学校から指定された教材・課題の有無をお知らせください。体験の条件・講師・日程・受講対象は最新の案内が優先です。中村中学校の公認・提携サービスではありません。

参考にした主な学校公式情報・確認日

• 中村中学校「中村の学び」：中学1〜3年の英語5単位と英会話1単位の教育課程表。
• 中村中学校「よくある質問」：2クラス2分割の英語習熟度別、英会話、English Day、英検第3回の全員受検、宿題の頻度。
• 2026年4月9日付「中学1年生オリエンテーション（1）」：My Growing Treeの説明と学校生活の紹介。
• 中村中学校・高等学校「6年間の流れ」：4月の学習オリエンテーション・家庭学習の進め方。
• 中学校「認知型学力」：英会話や学習・進学指導の考え方。
• 「生徒の1日」：学校生活と放課後の質問・自習の案内。

情報確認日：2026年11月5日。上記は学校の公式公表情報を基にしたもので、2027年度の教科書・最初のテストの詳細・学習支援の利用条件・編成基準の確定を意味しません。40問・全解答・和訳・英文読解・8週間計画は慶英会が新しく制作した教育用の独自教材であり、学校試験・実際の宿題・英検合格を保証するものではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する