慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語、定期テスト、英検の対策を学校教材と答案に合わせて支援しています。
長崎県立諫早高校附属中学校の中1・中2で英語の定期考査が難しい、補助教材が多くて勉強順序を決められない、英検との両立が難しい場合は、まず2026年度の指定教科書・補助教材を確認し、学校課題と考査の失点を整理することが重要です。学校は2026年4月24日に附属中学校向けの教科書・補助教材一覧を公開しています。高校用の一覧と中学用の一覧を取り違えないこと、教科書の名称や版をPDF本文や教材の現物で確認することが出発点です。学校のテスト範囲を優先しつつ、中1は基本の動詞と語順、中2は読解と英作文への応用を進めます。本記事では確認できる公式情報と独自24問、家庭学習の計画をまとめます。
関連ガイド｜諫早高校附属中学校の英語学習相談：長崎県の中高一貫校向け英語塾の選び方。年度ごとの教科書・副教材を踏まえ、定期考査の失点に対応する塾選びの12項目を確認できます。学校の教育内容と塾の一般的な学習指導は区別してご確認ください。
結論｜学校の指定教材と答案を起点に中1・中2の英語を立て直す
諫早高校附属中学校の英語で「授業は理解できるのに定期考査で点が取れない」「英単語を覚えても長文が読めない」「英検を進めたいが学校課題が終わらない」と悩む場合、最初に取り組むべきことは使用教材の確認と失点原因の特定です。学校は2026年4月24日の公式案内で、令和8年度の附属中学校の使用教科書・補助教材の資料を公式サイトへ掲載しています。まず実際の教材、授業プリント、小テスト、定期考査の問題・答案をそろえ、学校の指定範囲を優先しましょう。中1では単語・基本文法・音読を固め、中2では複数の文法を組み合わせた読解と英作文に応用することが重要です。英検は学校で習う知識を土台に、級別の初見長文・リスニング・ライティング・スピーキングを追加すれば、学習の重複を抑えられます。
諫早高校附属中学校の英語教材や補助教材を確認した後は、長崎県内の他校と英語の評価・進度を混同せず、現在の失点原因を把握することも重要です。長崎県の中高一貫校・英語の立て直しガイドで、学校の公式情報と独自24問・14日間の復習モデルを確認できます。
諫早高校附属中学校はどのような学校か
長崎県立諫早高等学校附属中学校は長崎県諫早市東小路町1番7号にある県立の併設型中高一貫校です。中学校と高等学校の学校ホームページを共通で運営し、学校概要、教育課程、学校生活、附属中生の活動、行事予定などを公開しています。高校までの長期的な学習を見据えられることは中高一貫教育の長所ですが、中学段階の英文法や語彙に理解不足があれば高校内容で負担が増える可能性があります。中1・中2から学校の教材を正確に理解し、学期をまたいでも使える状態にしておくことが重要です。
最重要資料｜2026年度の教科書・補助教材一覧が公式公開されている
諫早高校附属中学校の公式サイトには「令和８年度使用教科書・補助教材」というページがあり、附属中学校の使用教科書と使用補助教材を、それぞれPDFで掲載しています。高校の一覧も同じページにありますが、中学生の教材を調べる際は必ず附属中学校の資料を選んでください。教科書名を調べる際は英語の欄と学年、補助教材の名称・版を確認し、本人の手元にある現物と一致するか確かめましょう。公開ページが存在することは確認できていますが、本記事では個別教材のPDF本文を根拠にした教材名の断定はしていません。購入年度や学年で変更があり得るため、学校配布の最新情報が優先です。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使用しているか｜学校一覧の確認を
中高一貫校向け英語教材としてNEW TREASURE（ニュートレジャー）やPROGRESSなどが知られています。しかし、中高一貫校というだけで諫早高校附属中学校の採用教材を決めつけることはできません。2026年度の学校公式「使用補助教材（附属中学校）」のPDFを開き、英語の該当欄を確認することが確実な方法です。学校のワーク・教材が複数ある場合は「授業の中心となる教材」「語彙練習用」「文法問題集」「読解・リスニング補助」に分類すると計画を立てやすくなります。使用中の教材に合わない市販教材を大量に増やす前に、学校の学習範囲と課題の定着を優先しましょう。
2026年度の「附属中学校用」と「高校用」を間違えない
諫早高等学校・附属中学校の「令和8年度使用教科書・補助教材」には、高等学校の使用教科書・補助教材と、附属中学校の使用教科書・補助教材が、それぞれ別のPDFとして案内されています。学校の公式ページに一覧があることは確認できますが、個別教材名はPDFの英語欄を実際に確認してから判断してください。本記事では教材名や版を未確認のまま断定しません。
- 1．最初に附属中学校の教科書・補助教材一覧を選ぶ。高校の教材一覧と混同しない。
- 2．在籍学年・英語科目の欄を確認し、出版社・教材名・版を控える。
- 3．学校から配布された教科書やワークの表紙・版表示と照合する。
- 4．直近の定期考査の範囲表に指定された教材・プリントを優先する。
- 5．教材名が似ていても、他学年の進度や旧版のページ番号を流用しない。
特にNEW TREASURE（ニュートレジャー）やPROGRESSといった中高一貫校向け教材は、別の学校で採用されていても諫早高校附属中学校の採用事実にはなりません。公開一覧の該当ページや教材現物が確認できない場合は、教科担当に直接問い合わせてください。指定教材を把握せずに一般的な英検問題集を大量に増やすと、学校の提出課題の復習時間が不足することがあります。
教育課程の公式ページを学習計画に生かす
学校公式の「教育課程」ページでは、2026年4月15日更新の教育課程情報や、中学校・高校それぞれの教育課程へ進むことができます。保護者様が学校の学びを把握するときは、学年ごとの科目構成や指定教材と実際の時間割を突き合わせ、英語だけに学習時間を偏らせ過ぎないことが大切です。中高一貫校では高校教育への接続も意識したいところですが、公式資料の一部を読んだだけで「中2の特定月に高校英語を始める」と断定することは避けます。実際の授業の進み方は教員の説明、配布の年間計画、授業ノートから確認してください。
学年ごとに教材・考査範囲が変わるときの計画
学校公式「教育課程」は附属中学校と高校の教育課程への案内を掲載し、10月5日更新の2026年度年間行事予定も公開されています。年の途中で行事や考査の日程が調整される可能性があるため、年度当初の予定表をそのまま使い続けるのではなく、現在の学校通知と学年別範囲表を優先してください。
中1は新出語と基本の文法を「その日の授業→翌日確認→週末の再テスト」の順に復習します。中2は単元別に解ける問題だけでなく、接続詞・時制・比較など複数の既習事項を含む文章を読み、自分で英文を組み立てる練習が必要です。どの学年でも、学校の問題集を一巡したら、間違えた問題を隠して自力で解き直せるかが重要です。
考査の3週間前には出題範囲が確定していない場合があります。その段階では学校ワークの未完成箇所を減らし、過去の小テストの誤答を整理します。範囲が出てから学習順を具体化し、英検の受験日が重なる場合は、学校の提出期限と英検の形式演習を分けて計画しましょう。
中1の英語｜単語・文法・音読を学校の一文で結び付ける
中学1年生は、単語を見て意味が分かる状態と、日本語から正しいつづりで書ける状態を区別してください。学校の授業で新しく扱った英文から三文を選び、主語と動詞を確認し、意味を理解して音読してから、英文を隠して書き直す方法が効果的です。一般的にはbe動詞、一般動詞、疑問文・否定文、代名詞、三人称単数、過去形などが基礎になります。ただしこれらは一般的な復習項目で、同校の単元順を示すものではありません。学校で既習の内容を中心に、翌日と一週間後にもう一度自分で答えられるか確認しましょう。
中2の英語｜「文法問題はできるのに長文が読めない」を解消
中2では単元別の文法問題で正解していても、初見長文になると複数の構文が重なり、意味を取り違えることがあります。授業で学習済みの接続詞、比較、不定詞、動名詞、受け身などを例に、英文の主語・動詞・修飾部分を分けてみましょう。一文を正しく読めたら、その文が段落の中でどの役割を果たすかを説明します。書く練習では、学校の例文を一度理解した後、人物や時制を変えて自分で英文を作ります。既習単元から選ぶことが前提であり、これらが同校の同じ時期の試験範囲に含まれるとは限りません。
中3を見据えた中1・中2の累積復習
英語は前学年で学んだ語彙や文法が次の文章にも繰り返し登場する教科です。中1の疑問文と否定文が不安定なまま中2の長文に進むと、文意が取れているつもりでも細かな論理関係を読み落とすことがあります。中2の終わりまでに、基本的な時制、主語と動詞の一致、疑問文、否定文、文の修飾関係を短文で説明できることを目指しましょう。学校の現行カリキュラムがどの程度先取りしているかを推測するのではなく、今学んでいる文章が理解できるように必要な部分だけ戻って復習することが合理的です。
学校ワークの失点を記録する小さな復習表
同じ教材を何度も最初から解き直すよりも、「できる問題」と「覚えたつもりで失点する問題」を分けると効率的です。家庭では学校のノートに間違いを記録するだけでも構いません。例えば、過去形の疑問文でDid you went … と書いたら、didの後は動詞の原形だと説明し、別の動詞でも英文を作れるかを確かめます。
- 授業当日：その日扱った範囲で間違えた問題を3〜5問選び、原因を記録する。
- 翌日：解答を閉じて同じ文法の英文を書き直す。分からないときは授業プリントに戻る。
- 3日後：主語や時制を変えた別の文で同じ知識を使えるか確認する。
- 週末：今週の誤答をまとめて再テストし、引き続き間違える問題を翌週へ残す。
これは慶英会が提案する補助学習であり、学校から指定された学習時間ではありません。学校の宿題や部活動で忙しいときは量を減らし、誤答の再確認だけは継続できる形にします。保護者も「何分勉強したか」より、間違えた問題を解けるようになったかを週に一度確かめるとよいでしょう。
完全オリジナル24問｜学校英語・定期考査・英検基礎の弱点診断
以下は慶英会が独自作成した練習問題で、諫早高校附属中学校の過去問・公式配布プリントを再現したものではありません。学校で未習の内容は飛ばし、実際に学んだ範囲から取り組んでください。解答後は正答数だけでなく、どの種類のミスが多いかを確認します。
1〜8問｜基本文法と動詞
- 1．He (go / goes) to school by bus.
- 2．We are study English now. を直す。
- 3．She likes music. を否定文にする。
- 4．They visited a museum. を疑問文にする。
- 5．語順：always / my brother / reads / after dinner
- 6．『私は先週この本を買いました』を英語にする。
- 7．I can to speak French. を直す。
- 8．Does she studies math? を直す。
9〜16問｜複数単元の文法
- 9．This question is (easier / easiest) than that one.
- 10．I have lived here (since / for) three years.
- 11．I was listening to music when my friend called me. を和訳する。
- 12．I want studying English abroad. を直す。
- 13．『英語で読むことは楽しい』を英語にする。
- 14．The students in our class read books. の主語と動詞は？
- 15．The letter was (write / written) by my friend.
- 16．I stayed home (because / but) I was tired.
17〜24問｜読解・英作文・英検
- 17．短文：Rina checks new words every evening. When does she check them?
- 18．同じ短文の主語と動詞を答える。
- 19．『その問題をもう一度説明していただけますか』を英語にする。
- 20．学校で好きな科目と理由を英文2文で書く。
- 21．英検ライティング練習：I think books are useful because … を完成する。
- 22．週末の予定を英語二文で説明する。
- 23．今週間違えた文法を英文一文で言う。
- 24．来週の復習計画を英文一文で書く。
24問の解答・解説
- 1．goes。三人称単数現在形。
- 2．We are studying English now.
- 3．She doesn’t like music.
- 4．Did they visit a museum?
- 5．My brother always reads after dinner.
- 6．I bought this book last week.
- 7．I can speak French.
- 8．Does she study math?
- 9．easier。比較級。
- 10．for。期間を表す。
- 11．友人が電話したとき、私は音楽を聴いていました。
- 12．I want to study English abroad.
- 13．Reading in English is fun.
- 14．主語The students in our class、動詞read。
- 15．written。受け身には過去分詞。
- 16．because。理由を表す。
- 17．Every evening.
- 18．主語Rina、動詞checks。
- 19．Could you explain the question again, please?
- 20．I like science. I can learn how things work.（一例）
- 21．I think books are useful because they teach us many things.（一例）
- 22．I will read a book on Saturday. I will practice English on Sunday.（一例）
- 23．I made mistakes with questions in the past tense.（一例）
- 24．I will review five English sentences every day.（一例）
基本文法の1〜8問で失点する場合は、主語・動詞・時制などを学校の既習範囲で確認します。9〜16問が難しい場合は、似た文法を混ぜた練習で使い分けを確かめます。17〜24問で止まる場合は、英文の情報を読み取り、自分の経験や理由を英語で表現する練習を行うとよいでしょう。問題の正解文を暗記するだけでなく、主語や動詞を変えた別の英文でも正しく書けるかを翌日再テストしてください。
教材の量が多くて英語の復習が回らないときは
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。学校の教材と定期考査答案を確認し、単語・文法・読解・英作文のどこから見直すかを整理しています。
学校のワークを終わらせても定期考査で同じ失点を繰り返す場合、学習の量ではなく復習の方法を変える余地があります。慶英会では中高一貫生向けの学習相談と最大1か月完全無料体験をご案内しています。回数・担当講師・料金等は最新の公式案内をご確認ください。
定期考査で点数が下がる六つの原因
採点済み答案の間違いを、①英単語・熟語の意味とつづり、②文法・語順・時制、③教科書本文と授業プリントの理解、④初見長文、⑤英作文、⑥リスニング・時間配分に分類します。例えば単語問題が得意でも英作文で失点が目立つなら、単語帳をもう一冊増やすより、学校で習った構文を使って短文を自力で書く練習が必要です。授業本文を暗記したのに初見長文を読めない場合は、主語・動詞・修飾語句を見極める練習や段落の要約が役立ちます。実際にどの形式が出るかは、学校のテスト問題と範囲表に基づいて確認してください。
「学校ワークを終わらせたのに点が上がらない」を防ぐ
問題集を解答で埋めることと、試験本番で自力で答えることは異なります。丸付けで間違いを発見したら、答えを写すだけで終わらせず、なぜ間違えたかを短く記録してください。翌日には答えを隠して同じ問題を解き直し、週末には同じ構文を使った類題を解きます。正解した問題まで繰り返し解くと時間を使い過ぎる場合は、誤答した問題に絞りましょう。提出期限の厳守は当然として、その後の解き直しによって定期考査に通用する理解へ変えていくことが大切です。
考査3週間前からの実践計画
21～15日前には学校の教材、授業プリント、ワーク、範囲表と提出物を整理し、すでに学んだ範囲の弱点を確認します。14～8日前には指定範囲の問題を一度解き、誤答を語彙・文法・読解・作文に分けます。7～4日前には解説を見ずに再演習し、重要語と例文を日本語から英語で書けるか確認します。3～2日前は複数単元を混ぜた時間制限付きの演習、前日は何度も間違えた項目の最終確認に絞りましょう。計画例であり、同校の正式なテスト日程を示すものではありません。学校の2026年度行事予定は更新されているため、最新の日程を必ず確認してください。
2026年度の行事予定は10月5日に更新
学校公式の行事予定ページには2026年10月5日更新の「令和８年度年間行事予定（10月以降分）」が掲載されています。学年や学校行事によって定期考査・行事・部活動の予定が変わる可能性があるため、古い予定表だけを見て家庭学習計画を固定しないことが大切です。テスト前に予定を組むときは学校の最新掲載ページと担任からの連絡、学校配布の試験範囲を確認します。英検の受験予定が重なる場合にも、学校行事と提出課題の期日を先に把握して、直前に負担が集中しないようにしましょう。
英検と定期考査の優先順位を決める
英検3級、準2級、準2級プラス、2級などを目指す場合、学校で学ぶ語彙・文法・英文の読解は共通の土台となります。ただし英検の初見長文、リスニング、ライティング、スピーキングには級別の形式対策が必要です。学校考査が近いときは指定教材の復習に学習時間を寄せ、英検が近いときは学校課題を維持しつつ、受験級の過去問・英作文・音声問題を重点的に練習します。学年だけで級を選ばず、本人の学力と直近の試験結果を踏まえましょう。学校全員に特定の英検級の取得が必須だとする情報は、今回確認した公式掲載ページでは確認できません。
英検ライティングの練習を学校英作文に活用
英検のライティングでは設問に応じて理由や具体例を示し、英文を組み立てる力が必要です。学校の英作文でも、主語と動詞の一致、時制、語順、冠詞、単複が正確かどうかが重要になります。まず学校で習った構文を使い、一文で結論を書き、次に理由を一文追加する練習をしてください。難しい語彙を多用するより、自分で文法を説明できる英文を増やすことが重要です。英検で求められる語数や設問形式は級・年度によって異なるため、最新の公式過去問で確認してください。
リスニングを学校の授業内容から始める
聞き取れない原因は、音声が速いことだけではありません。単語の意味が曖昧、単語の発音と綴りが結びついていない、文法構造を瞬時に認識できない、といった問題も考えられます。授業の音声教材が使える場合は、最初に英文の意味を確認し、音声を聞き、音読した後、短い区切りで聞き直しましょう。学校教材で基礎を固めたうえで、英検の受験級に合った公式音声で初見の聞き取り練習を追加します。聞いた英文を書いて内容を確認することも弱点の発見に役立ちます。
中1・中2の発表活動と英語表現の練習
諫早高校附属中学校の学校公式サイトには「附属中生の活動」という情報掲載欄があります。また2026年7月20日更新の学校記事では、7月9日から17日にかけて朝読書と「輝きmini」の時間を利用し、本を紹介するビブリオバトルを行ったことが報告されています。これ自体は英語の発表会という意味ではありませんが、内容をまとめて相手に伝え、理由を述べる活動は英語の説明文にも応用できます。英語では、自分の好きな本や学校生活について、結論・理由・具体例をそれぞれ一文で書く練習が考えられます。
探究活動から英語の要約力へつなげる
探究や調べ学習で情報を集めるときは、事実と意見、理由と結果を区別することが大切です。英語の長文でも、段落の主張とそれを支える具体例を識別する練習が役立ちます。英文を読んだ後、日本語で一文の要点をまとめられるか確認し、慣れたら学校で学んだ英語を使って短く要約してみましょう。ただし長崎県内企業との連携で行われる「企業プロジェクト成果発表会」は学校サイトで高校の探究事例として確認できるものであり、中1・中2全員の英語授業の必修内容と混同しないことが必要です。
家庭で週に一度確認する四つの項目
保護者様は、①学校の提出課題が期限までに終わっているか、②今週の重要単語を日本語から英語で書けるか、③前回の小テスト・考査で間違えた文法問題を答えなしで解き直せるか、④次の定期考査と英検の日程を本人が把握しているかを週に一度確認しましょう。毎日の勉強時間の長さだけでは定着度は判断できません。本人が「今週分からなかった内容」「今なら解けるようになった問題」「次に確認する項目」を一つずつ説明できるかに注目してください。
補習・内部進学の条件は学校の最新規程を優先
中高一貫校では長期的な学習計画が立てやすい一方、進級や内部進学の条件、補習の対象は学校の正式な規程によって決まります。学校の教育目標や6年間の教育課程から、英語何点以下で進級できない、英検何級以上が必須といった具体的な基準を推測しないようにしましょう。心配がある場合には担任・教科担当に、現在の成績と提出状況、追加支援の対象条件を確認してください。個別指導を利用する場合も、学校の教材と先生からの指示を中心に据えることが重要です。
諫早高校附属中学校の2027年度入学を希望する方へ：長崎県立3校の2027年度入試・出願完全ガイドで、県の正式な出願期間、1月10日の選抜予定と合格後の英語準備を確認できます。学校の教科書や補助教材は当年度の新入生資料で確定し、前年の一覧をそのまま適用しないでください。
よくある質問
諫早高校附属中学校の2026年度指定教材を確認できますか？
学校の公式「令和8年度使用教科書・補助教材」で中学校用と高校用のPDFが別々に掲載されています。英語の教材名と版は一覧本文・現物で確認してください。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用していますか？
今回確認した公式の掲載ページだけでは採用を断定できません。附属中学校の補助教材一覧PDFと実際の教材を照合してください。
考査日程はどこで確認しますか？
2026年度年間行事予定（10月以降分）と学校が配布する最新の範囲表を確認してください。日程は変更される場合があります。
英検は中1・中2で何級が必要ですか？
確認した公式公開情報から一律の必須級は断定できません。本人の習熟度・受験時期と学校の指示に合わせて学習してください。
諫早高校附属中学校の英語・定期考査を個別に見直したい方へ
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語学習を、学校教材と本人の理解度に合わせて支援しています。経歴・指導方針はこちら。
慶英会では学校の教科書・補助教材・小テスト・定期考査の答案をもとにオンライン個別指導をご案内します。学校の学習範囲を優先し、必要な単語・文法・英作文・読解・英検対策を整理します。最大1か月完全無料体験の回数・担当・日程・費用・受付状況は、申し込み前に公式案内を確認してください。諫早高校附属中学校との公認・提携関係や校内の非公開情報へのアクセスはありません。
中高一貫校の英語個別指導、無料英語復習教材もご覧いただけます。
関連記事｜英検3級と学校英語：長崎県立中学校3校の英検3級ライティング対策。諫早高校附属中学校の学校教材を確認しながら英検3級のライティングを練習する独自24問と14日間計画です。学校の公式出題や過去問を再現したものではありません。
参考にした主な公式情報
- 長崎県立諫早高等学校・附属中学校「令和8年度使用教科書・補助教材」（2026年4月24日）：中学校用と高校用に分かれた教材一覧。
- 長崎県立諫早高等学校・附属中学校「教育課程」：中学校・高校それぞれの教育課程資料の案内。
- 「令和8年度年間行事予定（10月以降分）」（2026年10月5日更新）：秋以降の予定に関する最新の学校公式情報。
- 長崎県立諫早高等学校・附属中学校「公式トップページ」：学校生活・附属中生の活動と各種案内。
- 日本英語検定協会「英検」：級別の出題形式・実施案内。
公式情報確認日：2026年10月15日。教材一覧PDFの存在と学校・中高別の分類を確認していますが、本記事では英語教材の個別名称・採用版をPDF本文から断定していません。科目や学年ごとの定期考査範囲・進級条件は学校の最新配布資料を優先してください。本文の独自24問と学習計画は慶英会の提案であり、学校の過去問ではありません。