結論｜九州学院中の英語は授業・英会話・英検を一つの学習計画に
熊本市の九州学院中学校で英語の授業についていけない、定期テストの点が伸びない、英検や英会話も両立させたい中学1・2年生は、まず学校の教科書・副教材・小テスト・定期考査答案を集めて失点原因を分類しましょう。学校公式サイトと2027年度学校案内では、英語週5時間のうち1～2時間にネイティブ外国人とのティームティーチングを行い、別に週1時間の英会話を外国人教師主体のTTで実施すると説明しています。さらに校内での英検受験、高校生と一緒に受けられる準2級以上の英検講座、放課後ESS、週1回の英語朝礼など英語に触れる機会があります。だからこそ、会話で理解できた表現を自力で読み、書き、使える状態にすることが重要です。学校教材の基礎を先に固め、英検固有の問題形式は目的に応じて補いましょう。
九州学院中学校の所在地と教育方針
九州学院中学校は熊本市中央区大江5丁目2番1号にある私立中学校です。学校公式サイトは教育の特色を、確かな学力、豊かな人間性、健康・体力、キリスト教の精神という観点から説明しています。生徒自身が問いを持って答えを探し出す姿勢を重視していることは、英語学習で誤答の原因を自分で説明する習慣ともつながります。ただし、教育方針から英語の具体的な教材名や定期考査の配点、進級要件を推測することはできません。
2027年度学校案内で確認できる英語教育
学校公式の2027年度学校案内には、英語週5時間のうち1～2時間のネイティブ教員とのTT、別に週1時間の英会話、英検の校内受験や講座、デジタル教材の活用、ESS、英語朝礼などが掲載されています。こうした制度は学校の特色を理解するうえで役立ちます。一方、学年別の時間割や担当教員、実際の課題は変更の可能性があります。生徒本人が受け取った最新の授業計画と照合して学習を進めてください。
英語週5時間と英会話週1時間をどう生かすか
英語の文法や読解を扱う時間と、外国人教員と実際に英語で話す時間をつなげることが重要です。通常の授業で習った疑問文や過去形を使い、英会話で質問したり経験を伝えたりしてみましょう。会話した後は同じ内容を正しい語順で書き直すと、定期考査の英作文にもつながります。英会話週1時間は学校の案内に明記されていますが、すべての英語の時間が外国人教員のみで進むという意味ではありません。
ティームティーチング（TT）の質問機会を活用
複数教員が授業に関わるTTでは、英文のどこでつまずいたかを具体的に示して質問することが大切です。「意味が分からない」だけではなく、「主語と動詞の関係が分からない」「なぜこの場面では過去形なのか」と整理しましょう。説明を受けたら、翌日に解答を見ずに再現できるか確認してください。授業中の理解と定期考査での正解は異なるため、家庭での独立した演習が必要です。
中1｜英単語の意味とつづりを分けて覚える
英単語は英語から日本語の意味が分かるだけでなく、日本語から英語を書けるかも確認します。学校で学習した重要語を10語選び、まず意味を答え、次につづりを書きましょう。誤答した語は翌日と週末に再テストしてください。例文は主語・動詞・時制を説明し、音読してから英文を隠して書き直します。これにより聞く・話す授業の表現と筆記試験の知識を結び付けられます。
中1｜be動詞・一般動詞・疑問文が曖昧な場合
基本的な文法を理解するには、主語と動詞を正しく見つけ、肯定文から否定文・疑問文へ変える練習が有効です。一般的な復習候補はbe動詞、一般動詞、代名詞、三人称単数、過去形などです。ただし九州学院中学校での具体的な学期別履修順序は公式案内だけでは確定できません。現在の授業で使っている教科書やプリントから、既習事項を選んで取り組んでください。
中1で点数が下がったときの一週間の対応
まず直近の答案から誤答を10問集め、単語・文法・本文理解・作文などに分けます。次に間違いが多い分野を一つ選び、教科書の基本例文へ戻ります。翌日には同じ内容を自力で解き、週末に再確認してください。多くの教材へ手を広げるよりも、学校で既習の単元を確実に使えるようにすることが重要です。
中2｜単元別文法と初見長文をつなぐ
中2では文法の穴埋め問題に正解できても、初見長文で時制や修飾関係を捉えられず失点することがあります。学校で既習の接続詞、比較、不定詞、動名詞などを含む英文を使い、主語・動詞・修飾語句のまとまりを確認しましょう。段落ごとに要点を一文で説明し、慣れたら英語で短い要約に挑戦してください。ここで挙げた文法項目は一般的な例であり、同校の学年別進度を示していません。
中2｜英会話を英作文へつなげる
英会話で話した学校生活や趣味について、意見・理由・具体例を一文ずつ書いてみましょう。書いたら、主語と動詞の一致、語順、冠詞、名詞の単複、時制を確認します。会話では伝わった表現でも筆記で正確に再現できるとは限りません。逆に筆記は得意なのに話せない場合は、例文の主語・場所・理由を変えて短時間で即答する練習をしてください。
定期テストの誤答を六種類に分ける
採点済み答案を①単語とつづり、②文法・時制・語順、③授業本文とプリント、④初見読解、⑤英作文、⑥リスニング・時間配分に分けて確認します。例えば単語で得点できても作文で失点する場合は、単語帳の追加よりも正確な短文を書く練習が優先です。本文を覚えていても初見長文が読めない場合は文の構造や段落の要点を見直します。実際の考査では出題分野や配点が異なるため、学校の範囲表と答案を基準にしてください。
九州学院中学校の英語が難しいのはなぜ？｜授業の３種類を区別
学校公式サイトは、週５時間の英語授業のうち１～２時間をネイティブ教員とのティームティーチング（TT）とし、これとは別に週１時間の英会話を外国人教員主体で行うと説明しています。さらに週１回の英語朝礼や放課後のESS同好会も紹介されています。英語を聞く・話す機会が充実していても、定期考査で正しい英文を書ける力は別に確かめる必要があります。
- 通常の英語とTT：学校で学んだ英文を、動詞・時制・疑問文の仕組みまで理解する。聞き取れなかった部分は授業プリントで照合する。
- 週１時間の英会話：質問を聞き、一文で答えて、理由を一文追加する。言えなかった内容を家庭で英文にする。
- 英語朝礼とESS：一語一句の暗記ではなく、話題を表す語や繰り返された表現を確認し、翌日に自分で短く使う。参加条件と曜日は最新の学校案内を優先。
【独自16問】聞く・読む・書くを同時に診断する九中生向け演習
以下は慶英会が作成した家庭用の完全オリジナル英語16問です。九州学院中学校の学校考査・英会話・英語朝礼の原稿、教科書、英検過去問からの転載ではありません。学校で未習の単元は飛ばし、返却答案の苦手な分野に合わせて使用してください。
- 問１：My brother (study / studies) English every night.
- 問２：He likes music. を疑問文にする。
- 問３：They (was / were) at school yesterday.
- 問４：Ken can speaks English. 誤りを直す。
- 問５：「私は先週その図書館を訪れました」を英文にする。
- 問６：She is reading a book now. を否定文にする。
- 問７：What did you do last Sunday? 過去の自分の行動を英語１文で答える。
- 問８：Why do you want to study English? becauseで理由を示す英語１文で答える。
独自読解文：Last Monday, Yuto listened to a short English talk at school. He understood some words but could not remember the main idea. After the talk, his friend Emi said, “The speaker wanted us to help other people.” Yuto wrote the words “help” and “kindness” in his notebook. That evening, he wrote two English sentences about helping his classmates. The next morning, he explained his ideas to Emi.
- 問９：When did Yuto listen to the English talk? 英語で答える。
- 問10：What did Yuto have difficulty remembering? 英語で答える。
- 問11：What did Emi say the speaker wanted? 日本語で答える。
- 問12：Which two words did Yuto write in his notebook? 英語で答える。
- 問13：What did Yuto write that evening? 英語で答える。
- 問14：When did Yuto explain his ideas to Emi? 英語で答える。
- 問15：Do you think helping classmates is important? 意見と理由を英語２文で答える。
- 問16：「私は英語で話すことが好きです。新しい友達ができるからです」を英語２文で表す。
16問の解答・重要ポイント
１ studies（三単現）。２ Does he like music?（Doesの後は原形）。３ were（Theyに対する過去be動詞）。４ Ken can speak English.（canの後は原形）。５ I visited the library last week.（過去形visited）。６ She is not reading a book now.（進行形の否定）。７ 例：I played soccer last Sunday. ８ 例：I want to study English because I want to travel abroad.（７・８は別解可）。
９ Last Monday.（冒頭）。10 The main idea.（理解できなかった点）。11 ほかの人を助けてほしいということ。（Emiの発言）。12 Help and kindness.（ノートに書いた２語）。13 Two English sentences about helping his classmates.（その晩の行動）。14 The next morning.（翌朝）。15 例：Yes, I do. Helping classmates makes our school better. 16 例：I like speaking English. I can make new friends.（15・16は質問と文法に合う別解可）。
１～６に誤答が多い場合は語順・時制を優先し、７～８は英会話の応答、９～14は初見の英文から理由・時系列を見つける練習、15～16は英語で意見と理由を書く練習です。学年ごとの必須級や定期考査の点数を、この16問だけで予測するものではありません。
英語朝礼の聞き取りが難しい中1におすすめの１分間振り返り
学校公式サイトでは中高合同の英語朝礼を毎週月曜日に実施すると紹介しています。ただし一語一句を聞き取れなくても、朝礼の後に「聞き取れた重要語２つ」「話題を自分の言葉で１文」「次に使ってみたい英語表現１つ」を記録する方法なら短い時間で取り組めます。学校の宗教教育の方針を尊重し、朝礼内容の無断録音や転載をしないでください。
この確認方法は慶英会の独自提案であり、九州学院の公式課題ではありません。英語朝礼の内容を理解できたからといって学校英語の筆記対策を省かず、授業の教科書や返却答案で英文法も復習します。
英検2024年度から希望受験｜高校生との準２級講座の使い方
学校公式の2027年度学校案内と学校サイトは、2024年度から英検を希望受験と案内し、準２級以上を受験する中学生は高校生と英検講座を受けられると説明しています。受験者の人数表は学校の取得者数であり、学年別の受験率・合格率や全員の必須取得級ではありません。2025年度の表に準２級プラスの欄がないことも、該当級の受験者がゼロという証拠ではありません。
講座で問題を解いたら、選択した理由・本文の根拠・英作文の改善点を記録しましょう。学校の考査範囲が不安定な時期は、先に学校の小テスト・課題の失点を減らし、英検の受験級と公式問題の形式に応じて時間を配分します。
中１・中２の定期テストと英会話を両立する14日間
- １～３日目：学校の範囲表・ワーク・返却答案を確認し、英単語・文法・読解・英作文の誤答を分類する。
- ４～６日目：その週のTT・英会話で使った表現を意味と語順で確認し、教材を見ずに書いてみる。
- ７日目：１週間分の誤答を解き直し、必要なら授業の先生へ質問する内容を整理する。
- ８～10日目：初見長文で本文の根拠を探し、英検受験予定者は公式過去問で不足する技能を確認する。
- 11～13日目：発表や英作文の条件を満たす英文を自作し、時制・主語・語順をチェックする。
- 14日目：最初に間違えた単元で再テストし、まだ失点する２分野に翌週の学習を絞る。
英語教育やESS・英検講座を積極的に利用できている場合、外部塾の追加は必須ではありません。一方、授業で分かったつもりでも家庭では解けない、学校のワークを終えても英語定期考査が下がる場合は、実際の答案に基づく個別指導を比較できます。慶英会は毎日のLINE学習サポート、最大１か月の無料体験を案内しています。慶英会公式サイト。
定期考査21日前からの計画
21～15日前に試験範囲表・教科書・学校ワーク・プリント・小テストを整理し、提出課題を把握します。14～8日前には指定範囲を一巡して誤答を分類し、7～4日前は答えを見ずに解き直します。3～2日前に複数単元を混ぜた演習を時間内に解き、前日は何度も間違える内容に絞って確認しましょう。これは家庭用の学習例であって、学校の正式な考査日程や問題構成を示すものではありません。
ワークを終えても点数が伸びない理由
提出期限を守ってワークを終えることと、試験当日に解けることは異なります。解説を見ずに一度解いて、誤答した問題を翌日に再演習しましょう。文法問題は、正答の文だけ覚えるのではなく主語や時制を変えた類題も解きます。すでにできる問題へ同じ時間を使うより、誤答が残っている分野を優先することが重要です。
学校のiPad・デジタル教材の活用
学校公式ではデジタル教科書やデジタルフラッシュカードを使った授業を紹介しています。英単語を繰り返し確認できる仕組みは便利ですが、画面に表示された正解を見て理解しただけでは筆記の力を確認できません。画面を閉じて英文を書く、音声だけを聞いて意味を説明する、知らなかった語のつづりを思い出す、といった自己テストを追加しましょう。学校の端末利用規則や課題提出方法を守ることも大切です。
英検は2024年度から希望受験｜公式情報を確認
学校の英検取得状況表には、2024年度から希望受験になったことが明記されています。したがって全員が必ず毎回受験する、受験しなければ進級できないとは推定できません。英検を受ける場合は本人の到達度と学校考査の日程、部活動などを踏まえて受験級・受験回を選びましょう。校内で受験できる級や開催時期、申込期限は当年度の案内を確認してください。
2025年度の英検取得状況｜人数の読み方
学校公式が掲載した2025年度の級別人数は、2級4、準2級24、3級49、4級61、5級43です。これは学校が公開する実績値であり、各学年の合格率、受験者全員の合格率、必須級を示すものではありません。過年度の数値を見て焦って上位級を選ぶより、本人の模擬問題の正答状況を見て必要な準備期間を決めてください。準2級プラスについては学校表に項目がないため、学校全体の該当実績をこの表だけで判断することはできません。
準2級以上は高校生と英検講座を受講可能
学校公式サイトは、準2級以上を受験する中学生が高校生と一緒に英検講座を受けられると案内しています。自分より上の学習者と練習する機会は刺激になりますが、実際の講座の日程、参加条件、使用教材は学年の連絡で確認する必要があります。講座へ参加する際は、どの設問で間違えたか、なぜその解答を選んだかを説明できるようにしておくと、解説を効果的に利用できます。
英検3級・準2級・2級への段階的な学習
英検の受験級は学年だけで決めず、単語・文法・初見長文・聞き取り・作文の到達度を確認します。学校で学ぶ語彙や文法を共通の土台にし、英検固有のライティング、スピーキング、時間配分などは公式問題で対策しましょう。準2級から2級の間には準2級プラスという級もあるため、実力と目標に合わせて選択できます。級別の最新出題形式は日本英語検定協会の公式情報を基準にしてください。
英検ライティングの練習
作文の対策では設問に正面から答え、理由を明確に述べることが重要です。最初は学校の既習文法で結論を一文、理由を一文、具体例を一文書きます。語順や時制、主語と動詞の一致、名詞の単複を見直し、簡単でも正確な文を増やしてください。正式な問題形式と語数は級によって異なります。学校定期考査の英作文と英検の形式を同じものと考えず、両方を別に確認しましょう。
ESS同好会をどう活用するか
学校の公式説明では、放課後のESS（English Speaking Society）同好会でネイティブ英会話を楽しめるとされています。参加できる場合は授業で習った疑問文や理由の表現を実際の会話で試してみましょう。会話で覚えたフレーズを帰宅後に二文だけ書き、文法を確認すると授業と活動が結び付きます。開催日、参加資格、活動内容は当年度の案内を優先してください。
毎週月曜の英語朝礼で聞く力を育てる
学校公式は中高合同のキリスト教式朝礼を週1回、月曜日に英語で実施すると紹介しています。英語の話を最初から一語一句理解できなくても、主題を表す語や繰り返された表現を見つけることが練習になります。聞こえた語を三つメモし、意味や発音をあとで確認してみましょう。実際の開催曜日や行事による変更がある場合は学校の最新予定を確認してください。
英語弁論大会の伝統とスピーチの練習
九州学院は高松宮杯（現高円宮杯）全日本中学校英語弁論大会で優勝9回という実績を公式に紹介しています。スピーチ練習では発音だけでなく、原稿の意味、文のまとまり、強調、間の取り方を理解することが重要です。暗唱できたら原稿で使った重要表現を別のテーマへ置き換え、質問にも答えられるか練習しましょう。この実績は歴史的な学校全体の実績であり、現在の全生徒が大会参加を必須とする意味ではありません。
部活動と英語学習を両立する
部活動の練習や学校行事で長時間の勉強が難しい日は、重要語句の確認と誤答の解き直しを短く維持し、余裕のある日には長文や英検の演習をまとめる方法があります。英語をたくさん聞く活動と、テストに向けて正確な英文を書く練習の両方を意識しましょう。試験範囲や提出物を後回しにして英検だけを進めないよう、学校の予定を先に把握することが必要です。
中高一貫教育と高校の英語を見据える
九州学院中学校では中高の教育機会を活用した英検講座や朝礼が紹介されています。ただし、中高で交流があることだけで中1から高校英語の特定単元を先取りするとは言えません。中1・中2の段階では既習の基本文法、語彙、英文を自力で説明して使えることを目標とし、高校での長文読解や英作文につながる基礎を整えましょう。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用は確認できるか
NEW TREASUREやPROGRESSは中高一貫校で採用されることのある英語教材ですが、今回確認した九州学院中学校公式ページ・2027年度学校案内では、現在の中1・中2での採用を確定できません。教科書・副教材の現物、学校の購入案内、試験範囲表で教材名と版を確認してください。特定教材のLessonを根拠なく学校の履修範囲として示すことは避けます。
補習・進級・内部進学の条件は確認が必要
英検講座やTT授業があることと、英語の補習対象となる点数、英検の合格義務、内部進学に必要な評定は別の問題です。学校の当年度の規程・学年通知、担任や教科担当の説明を確認してください。成績に不安がある場合は、答案と課題提出状況を整理して相談し、どの単元から復習するとよいか具体的に決めましょう。
保護者が毎週確認する四項目
学校の課題が期限内に終わっているか、重要語句を日本語から英語で書けるか、小テストや考査の誤答を自力で解き直せるか、次の学校テストと英検の受験予定を本人が説明できるかを確認してください。長時間勉強しているかだけでなく、先週間違えた問題が今週解けるようになったかを評価することが重要です。
よくある質問
Q：九州学院中学校には外国人教師の授業がありますか？ A：学校公式は週5時間の英語授業のうち1～2時間に外国人教員とのTT、別に週1時間の英会話を紹介しています。Q：英検は全員受験ですか？ A：学校は2024年度から希望受験と明記しています。Q：準2級以上は高校生と講座を受けられますか？ A：学校公式に紹介されています。Q：ESSや英語朝礼はありますか？ A：学校公式に記載されています。Q：NEW TREASUREを使っていますか？ A：参照資料だけでは確定できません。
英語・定期テスト・英検を個別に見直したい方へ
慶英会では中高一貫校の中学生・高校生に向けて、学校進度に合わせた英語の定期テスト対策・英検対策のオンライン個別指導を行っています。実際の教科書・副教材・授業プリント・小テスト・採点済み答案をもとに、語彙・文法・読解・英作文の優先課題を整理します。学校のTT授業やESS、英検講座で得られる学びを家庭で再現できるようにすることも重要です。最大1か月無料体験の詳細は慶英会公式サイト https://keio-edu.com/ をご覧ください。本記事は九州学院中学校との公式な提携や監修を示すものではありません。
参考にした主な公式情報
九州学院中学校公式サイト「生きた英語教育・英検対策・ESS・英語朝礼」 https://kyugaku.ed.jp/jhs/ ／九州学院中学校「2027年度学校案内」 https://kyugaku.ed.jp/jhs/guide/dbook2026/pageindices/index6.html ／九州学院中学校「2026年度学校案内」 https://kyugaku.ed.jp/jhs/guide/dbook/pageindices/index6.html ／日本英語検定協会 https://www.eiken.or.jp/eiken/ 。2026年10月12日確認。英語の使用教材、実際の考査範囲・日程、講座の利用条件、進級や内部進学の条件は当該年度の学校資料を優先してください。