神奈川大学附属中学校のWTは土曜？旧WET金曜との違い【2026】｜NEW TREASURE・指名勉強会・独自36問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論｜2026年の学校公式「6年間の学習」と新Q&Aは、WTを土曜日の1限と説明。旧Q&Aの金曜WETを現在の予定に使わない

神奈川大学附属中学校（横浜市緑区）の中学1年生・中学2年生が「英語の確認テストは金曜日ですか、それとも土曜日ですか」「ネットにはWET（Weekend Test）とWT（Weekly Test）の両方が出てくる」「土曜日の英語WTで基準に届かず、指名勉強会に呼ばれた」と困っている場合、まず学校公式資料の新旧を区別してください。現在の「6年間の学習」と現在のQ&A（2026年4月の在籍数を掲載）は、中1・中2の英語と数学のWT（Weekly Test）を毎週土曜日1限に実施すると説明しています。

一方、同じ公式ドメインに残る旧URLのQ&Aは「毎週金曜日1限にWET（Weekend Test）」と記載し、結果が不十分な生徒について土曜午後の指名補習を案内しています。この旧Q&Aは検索結果から今もアクセスできるため、資料の更新状況を見ずに金曜という情報だけを引用すると、学習計画を間違えかねません。2026年度の実際の校内時間割・WTの延期や行事週の変更は、担任・教科担当からの最新通知を最優先にしてください。

重要なのは、曜日が金曜か土曜かを確かめることだけではありません。WTは英語と数学の一週間の基礎的な学習内容を確認し、十分に定着していない場合は指名勉強会で学び直すサイクルです。この記事では公式の表記差の扱いを明確にしたうえで、NEW TREASURE（ニュートレジャー）の授業・家庭での復習・土曜WT・指名勉強会・放課後自習室を接続する方法、独自36問と解答、7日・21日間の学習モデルを示します。実際のWTの出題問題や校内の補習基準を再現するものではありません。

2026年の公式情報が食い違う理由｜3ページを混同せず、現在の学習案内を優先

確認する学校公式ページ	記載されている名称・曜日	受け取り方
現在の「6年間の学習」	WT（Weekly Test）、毎週土曜日1限	2026年度の学習方針を説明する主要ページ
現在の「Q&A」	WT（Weekly Test）、土曜日1限	2026年4月の学校データと並ぶ新しいQ&A
旧URL「info/qa.html」	WET（Weekend Test）、毎週金曜日1限	サイト内に残る異なる説明。現在の制度と断定しない
当年度の学年連絡・時間割	行事等による具体的な実施情報	本人の直近の予定を決める最終根拠

現在の公式「6年間の学習」には、土曜日のWT実施後、結果が十分でない場合に「放課後に指名による勉強会」へ参加するとあります。新Q&Aも同じ曜日・呼称を採用しています。学校の現在のWeb全体が同じ説明に統一されていると断定できるわけではありませんが、古いURLに掲載されている金曜WETを現在の学校生活の最新情報として扱うのは適切ではありません。

さらに旧URLの英語授業Q&Aにも、NEW TREASUREを用いた授業の紹介が残っています。教材の採用そのものは新しいQ&Aにも記載されていますが、旧ページに記された授業日や昔の教材版が2026年度の学年別教材と同じとは限りません。教材名・Stage・版・単元・提出期限は現在配布されている学校資料で確認してください。

WTの目的は満点競争ではなく、英語の遅れをその週に発見すること

学校の新しい教育紹介は「授業→復習・宿題・WTの準備→結果が不十分なら勉強会→次の授業」というサイクルを示しています。毎週の基礎を確認するので、テストだけを直前に丸暗記すると翌週の新しい英文で同じ間違いが起こりやすくなります。英語が平均点以下の生徒は、どの週にどの文法でつまずいたかを振り返る方が、学校のサポートを有効に活用できます。

例えば学校で三人称単数を扱った週に「He likes tennis.」は正しく選べても、疑問文で「Does he likes tennis?」と書いてしまう場合、解答を見て理解しただけでは足りません。doesを使うと動詞が原形になる理由を確認し、主語・単語を変えた文を自力で書けるか測りましょう。この英文は慶英会の独自例で、神奈川大学附属中の実際のWT問題ではありません。

WTの結果や状態	考えられる課題	翌週に向けた本人の行動
単語は読めるが書けない	綴りの再現が不十分	日本語だけを見て5語書き直す
選択問題は解ける	自力で文を作る力に差	例文を隠して主語・時制を変える
長文の設問で迷う	本文の根拠を探せない	誰・いつ・なぜを本文で確認
勉強会へ指名された	週の基礎に未定着部分がある	質問する問題を具体化し翌日再テスト
次週に同じ誤りをする	前週の復習が定着していない	解答を隠して3日後にも解く

NEW TREASURE（ニュートレジャー）の学年別教材は学校で確認する

神奈川大学附属の新しい公式Q&A「英語の授業について」は中学の授業でZ会出版のNEW TREASUREを中心に学ぶと明記しています。検定済教科書との内容の違いを学校が説明している一方、中1のStageや中2の具体的なLesson・版、年度の配布副教材まで、一般的な紹介から一律には特定できません。旧年度のパンフレットに掲載されたStageの名称だけで、2026年度の生徒の教材購入や試験範囲を決めないようにしてください。

学校の授業で使用する英文を、英語から日本語へ訳すだけで終えず、①主語と動詞を見つける、②意味を自分の言葉で説明する、③正しい英文を見ずに書く、④違う主語・内容へ応用する、という順に進めます。文法が苦手な中1なら短い二文から、複雑な文章でつまずく中2なら文を節ごとに区切り、どこで意味を取り違えたかを調べましょう。

学校のNEW TREASURE全般・定期考査の復習については「神奈川大学附属のNEW TREASURE・土曜WT対策」も利用できます。本記事は公式WebのWET金曜とWT土曜の食い違いと、本人が学校支援を使うための一週間の復習計画を中心にしています。

中1・中2は少人数英語、習熟度別の授業は中3以降｜誤認しない

学校の現行公式説明では、中1・中2の英語・数学が少人数授業、中3・高1では習熟度別授業という形です。中1・中2が英検級やWTの得点によって全員常時「上位・標準」に分けられているという意味ではありません。WTに苦戦しても、先生が学習上のつまずきを把握しやすくする支援の一環であることを理解し、必要な説明を質問しましょう。

また中1〜高1ではネイティブ教員による少人数英会話が週1回と公式説明にあります。英語を聞いて口頭で答えられても、学校のWTで書き取りや文法を間違えることがあります。発話の経験を学校の筆記へつなぐには、会話で使った英文を意味から書き直す練習を加えるとよいでしょう。

放課後は19:00まで利用できる自習室｜外部塾より先に学校支援を確認

公式「放課後自習室学習支援プログラム」によると、校内4号館を学習に利用でき、中1・中2は19:00まで、中3・高1は20:00まで、高2・高3は21:00までを利用時間の目安として公表しています。また卒業生の大学生・大学院生によるティーチングアシスタントが支援する仕組みも案内されています。

これは学校での学習支援を利用できることの説明であり、全日程の席の空き状況、毎日の個別指導の保証、英語のWT全問の無料添削を約束するものではありません。今週のWTで不安な単元を3題程度に絞り、自習室で宿題を終え、その後、自分で正答を再現できるか確かめると時間を活用しやすくなります。

学校は「塾に行かなくても大丈夫です」と説明してきた経緯と、放課後学習支援を整える背景も公式に述べています。学校の授業・指名勉強会・自習室で学力が十分に回復するなら、有料塾を追加する必要はありません。一方、長期間同じ英文法の誤りが改善せず、家庭でも原因を整理しきれない場合に補完的な個別指導を検討する余地があります。

土曜日のWTに向けた7日間の家庭学習｜その週の授業から小さく復習

タイミング	学校教材・英語の学習	確認する成果
前週土曜〜日曜	直近WTの誤答を二分類し、答えの理由を確認	何を復習するか説明できる
月曜	今週の授業に出た新語と文法を確認	単語5語を見ずに書ける
火曜	授業で扱った例文の意味と主語・動詞を整理	肯定文を短く正確に書ける
水曜	主語・時制を変えた疑問文や否定文	同型の初見文を書ける
木曜	本文を読んで根拠の箇所を探す	読解質問に短い英文で答える
金曜	今週の学校課題と誤答の確認	弱点だけを翌日に持ち越す
土曜	当日の学校指示に従いWTに取り組み、必要なら勉強会へ	分からなかった問題を具体化する

これは学校が配布している一週間の正式スケジュールではなく、慶英会の独自モデルです。学校の行事週、休講、部活動、テストの実施変更などがある場合、曜日は学校の通知に従ってください。最新の時間割を確認せず「絶対に毎週土曜日はWTがある」「勉強会は必ず土曜午後だ」と断定するのは避けます。

指名勉強会になったら、質問を4行に整理する

• 1．**問題の場所**：学校で配られたプリントやNEW TREASUREの課題のLesson・問題番号を控える。
• 2．**自分の誤答**：解説を見て書き直す前に、何を間違えたかをそのまま残す。
• 3．**知りたいこと**：動詞の形・文の順番・語彙の意味・本文の根拠のどこが分からないかを示す。
• 4．**翌日の再テスト**：授業で習った別の英文を、解答を隠して自力で書く。

指名勉強会の対象になる点数、問題の出題方式、翌日の再試験があるかどうかは、2026年度の学校が一般公開する資料だけでは確定できません。実際の先生の指示に従い、分からないことを具体的に説明する習慣を育てることが大切です。勉強会に呼ばれたことを恥ずかしいことと捉えるより、次の週の単元に進む前に疑問を解消する機会と考えましょう。

【慶英会独自36問】神奈川大学附属・中1中2のWT前後に使う英文法と英作文

以下は学校公式のWTやWET、学校の指定教材、NEW TREASUREの本文、英検の試験問題を転載したものではありません。慶英会が独自作成した基礎確認の36問と解答例です。中1・中2の学年と実際の授業単元に合わせて未習を除外し、現年度の学校範囲表・担当教員の指示を優先してください。

A：語彙と動詞の基本（問題1〜10）

• 1．「図書館」を英語一語で書く。
• 2．「宿題」を英語一語で書く。
• 3．「毎週」を英語二語で書く。
• 4．「金曜日」を英語一語で書く。
• 5．「土曜日」を英語一語で書く。
• 6．I (am / is / are) ready. 正しい語を選ぶ。
• 7．My sister (read / reads) books after school. 正しい語を選ぶ。
• 8．Does your friend (study / studies) English? 正しい語を選ぶ。
• 9．We (visit / visited) a museum yesterday. 正しい語を選ぶ。
• 10．Did you (finish / finished) your homework? 正しい語を選ぶ。

B：見ずに英作文・書き換え（問題11〜20）

• 11．She studies science. を否定文にする。
• 12．They play tennis on Saturdays. を疑問文にする。
• 13．I went to the library yesterday. を疑問文にする。
• 14．We are writing English sentences. を否定文にする（未習なら除外）。
• 15．「私は毎週土曜日に英語を勉強します」を英語にする。
• 16．「私の弟は昨日先生に質問しました」を英語にする。
• 17．「私は英語のこの部分が分かりません」を英語にする。
• 18．「もう一度説明していただけますか」を英語にする。
• 19．「私たちは答えを確認する必要があります」を英語にする。
• 20．「来週は同じ間違いをしたくありません」を英語にする。

C：独自の短い英文から根拠を探す（問題21〜28）

慶英会オリジナル英文：Ken is a first-year junior high school student. Every Saturday, he reviews his schoolwork. One week, he noticed that he often used the wrong verb after does. He asked his teacher for help and wrote five new questions at home. After three days, he could explain the rule and write questions without looking at the examples.

• 21．Kenは何年生ですか。日本語で答える。
• 22．Kenはいつ学校の勉強を復習しますか。英語で答える。
• 23．Kenの間違いはどのような文法に関するものですか。日本語で答える。
• 24．Kenは誰に質問しましたか。英語で答える。
• 25．Kenは家で何問の疑問文を書きましたか。英語で答える。
• 26．何日後に変化がありましたか。英語で答える。
• 27．Kenは手本を見ずに何ができるようになりましたか。日本語で答える。
• 28．本文をもとに、Kenが改善した理由を英語一文で述べる。

D：聞き返しと短い説明（問題29〜36）

• 29．What did you study this week? に英語一文で答える。
• 30．Which school subject do you like? に英語一文で答える。
• 31．Why do you like that subject? にbecauseを用いて答える。
• 32．How do you prepare for a test? に一文で答える。
• 33．「私はまだこのルールをよく理解していません」を英語にする。
• 34．「私は間違いから学びました」を英語にする。
• 35．「毎日の短い復習は役に立つと思います」を英語にする。
• 36．35番の意見に理由と具体例を英語二文で追加する。

独自36問・全解答と短い確認ポイント

• 1〜5：1 library／2 homework／3 every week／4 Friday／5 Saturday。曜日の綴りと大文字に注意します。
• 6〜10：6 am／7 reads（三単現）／8 study（doesの後は原形）／9 visited（yesterday）／10 finish（didの後は原形）。
• 11〜15：11 She doesn’t study science.／12 Do they play tennis on Saturdays?／13 Did you go to the library yesterday?／14 We are not writing English sentences.／15 I study English every Saturday.
• 16〜20：16 My younger brother asked his teacher a question yesterday.／17 I don’t understand this part of English.／18 Could you explain it again, please?／19 We need to check our answers.／20 I don’t want to make the same mistake next week.
• 21〜24：21 中学1年生／22 Every Saturday.／23 doesの後の動詞の形／24 His teacher.
• 25〜28：25 Five questions.／26 After three days.／27 例文を見ずに疑問文を書くこと／28 He asked his teacher for help and practiced writing questions.
• 29〜32：29 I studied English and science this week.／30 I like English.／31 Because I enjoy learning new words.／32 I review my notes and practice questions.
• 33〜36：33 I still don’t understand this rule well.／34 I learned from my mistakes.／35 I think reviewing a little every day is useful.／36 It helps me remember important words. For example, I can practice five words each morning.

29〜36番は本人の考えや経験に合った自然な別解を認めてください。本文に出てくるKenも学校の実際の生徒ではなく、架空の学習例です。学校のWTの試験問題や出題範囲と一致すると主張するものではありません。解答を見れば分かるだけでなく、明日も見ずに書けるかを確認することが目的です。

21日間で土曜WTの再指名を減らすための家庭学習例

期間	取り組み	何を確認するか
第1週	直近のWTの誤答を語彙・文法・読解へ分類	正解と誤りの理由を説明できる
第2週	学校の例文を隠して書き、別の主語へ変える	初見の文も同じ規則で書ける
第3週	曜日をまたいで3日後・1週間後に再テスト	前週の英文法が抜け落ちていない
必要時	学校の指名勉強会・4号館自習室を利用	分からない点を具体的に質問できる

21日間は慶英会独自の家庭学習例であり、学校が指定する勉強会の合格基準や再指名回数を保証するものではありません。学校から配布されたWTの日程・対象単元・課題・出欠の案内に従い、必要な学習時間を調整してください。英語以外の数学・その他科目、行事、睡眠にも配慮することが重要です。

保護者が確認しておくこと｜公式サイトと学校からの連絡が違う場合

• 学校サイトの古いWET（金曜）と新しいWT（土曜）を混同せず、新しい学習紹介と実際の連絡を照合する。
• 中1・中2の最新のWTの実施日・範囲・小テスト形式は担任・教科担当の指示を優先する。
• 指名勉強会の対象・参加場所・時間は学校の正式通知を確認する。
• NEW TREASUREのStage・版・授業進度、提出する文法問題集の範囲を確かめる。
• 校内の少人数英語・ネイティブ英会話の学習と筆記WTの得点を同じものと考えない。
• 自習室の利用日は学校の運用を確認し、中1・中2の19:00という利用時間の一般説明と実際の予定を区別する。
• 家庭で解決しない誤答は、問題番号・本人の答え・疑問点を持参して学校へ相談する。

よくある質問（FAQ）

神奈川大学附属中学校のWTは土曜日ですか？

2026年の公式「6年間の学習」と新しいQ&Aでは、中1・中2の英語・数学のWTを毎週土曜日1限に実施すると記載しています。行事等による実際の週の予定は学校の最新連絡を優先してください。

旧Q&AでWETは金曜日1限と読めます。どちらが正しいですか？

公式ドメインに異なる記載が残っています。現行の教育紹介と新しいQ&AのWT土曜日を現在の一般説明として優先し、旧URLのWET金曜日を2026年度の確定した時間割とは扱わないようにします。個別週の実施日については担任・教科担当に確認してください。

英語WTで基準点に届かないと必ず土曜日の午後に補習ですか？

現在の公式ページは結果が不十分と判断された生徒の放課後の指名勉強会を説明していますが、毎回必ず土曜午後という具体的な時間を現行の説明から確定できません。学校の正式な指名連絡が優先です。

中1・中2はWTの点数によって習熟度別クラスに分かれますか？

学校は中1・中2の英語・数学を少人数授業、中3・高校1年を習熟度別授業と説明しています。中1・中2が毎週のWT結果のみで全員常時クラス分けされると推測しないでください。

神奈川大学附属の英語はNEW TREASUREですか？

はい。現行の学校公式Q&Aは、英語の中心教材にZ会出版NEW TREASUREを使うと説明しています。ただし2026年度の学年別Stage・Lesson・版は実際の配布教材と学校の指示を確認してください。

土曜WTのために新しい問題集を買うべきですか？

まず学校の今週の授業・指定課題・NEW TREASUREの文法問題集を優先してください。本人が一度解いた英文を見ずに再現できない場合は、教材を増やすより短い英文の書き直しから始める方がよいことがあります。

勉強会と自習室で学べるなら、外部の塾は必要ありませんか？

学校支援で本人の弱点が改善する場合は新たに外部の指導を増やす必要はありません。繰り返し同じ文法でつまずく、学校の時間内では課題を整理しにくい場合には、実際の学校教材と答案をもとに補完的な個別指導を検討できます。

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• 神奈川大学附属・英語CLIL、NEW TREASURE、学年別発表の独自30問
• 神奈川大学附属・Breakthrough English Campと英会話24問
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慶英会は神奈川大学附属中学校を含む中高一貫校の学校英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、英検のオンライン個別指導を行います。神奈川大学附属中・高等学校と公式提携しているわけではなく、学校のWT問題や未公開の指名基準を保有しているという意味ではありません。最大1か月完全無料体験・学習相談は、対象・授業回数・担当講師・空き状況をご確認ください。

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参考にした主な公式情報

• 神奈川大学附属中・高等学校「6年間の学習」：中1・中2土曜1限のWT、指名勉強会、少人数英語、英会話、自習室・利用時間と講習。
• 神奈川大学附属「Q&A」（2026年4月1日現在の学校データ）：土曜WTと新しい学校生活案内、NEW TREASUREの採用。
• 神奈川大学附属・旧URLの「Q&A」：旧説明として金曜1限のWET（Weekend Test）を表示。現行の案内と差を区別するため照合。
• 神奈川大学附属・旧URL「英語の授業」：NEW TREASURE使用に関する過去の学校説明と現在の版の区別。
• 神奈川大学附属「各教科6年間の歩み」：英語4技能と学年別カリキュラムの方針。

学校公式情報の確認日：2026年10月16日。現行の2ページに「WT土曜」、旧URLに「WET金曜」が併存しているため、新しい学校の説明を優先し、個別の実施日は本人が受け取る学校通知で確認する方針を明示しました。独自36問・全解答と7日・21日間の家庭学習は慶英会の教育提案であり、学校の本番WT、NEW TREASUREの指定本文・指名勉強会の公式評価方法ではありません。