慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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2027年に学習院女子中等科へ入学予定の小学6年生と保護者様へ。 同校の英語では少人数授業、NHKラジオ講座「基礎英語」を用いたスキット発表、ネイティブ教員とのティームティーチングが学校公式で紹介されています。さらに帰国生等のための海外英語クラスがあり、英語経験の程度によって最初に必要な学習が異なります。入学前に全員が難しい長文を先取りするより、自分で短文を作れるか・相手の質問に答えられるか・発表の内容を理解して話せるかを確認することが重要です。本記事では学校の公式情報と慶英会独自の入学前8週間計画・32問と全解答を区別して解説します。
学習院女子中等科は新宿区戸山にある女子校です。豊島区目白の学習院中等科とは別校で、男子中等科の英語A/B・LLの仕組みを女子中等科にそのまま当てはめないでください。学校が2027年度の新入生に配布するテキスト・学習範囲、スキットの課題内容、海外英語クラスへの配属は正式な案内に従って確認してください。中学受験の合格までは試験科目の勉強を優先し、合格後に英語の基礎を整える方法を提案します。
学校の公式英語教育｜新中1で知っておきたい4つの事実
①中1英語は週5時間、国際理解教育を含む
学習院女子中・高等科『カリキュラム』は中等科の英語について中1・中2が週5時間、中3が週6時間と掲載し、そのうち各学年1時間に総合的な学習の時間としての国際理解教育を含むと説明しています。英語週5時間＝毎週5時間すべてが同じ教科書の文法授業という意味ではありません。中高一貫校独自の授業と国際理解の取り組みを、学校が実際に指定する資料で分けて学ぶことが必要です。
②少人数授業とNHK基礎英語を使ったスキット発表
学校公式『英語』は、中高一貫校用テキストで文法とコミュニケーションを学び、家庭学習としてNHKラジオ講座『基礎英語』を用いたスキット発表、ネイティブ教員とのティームティーチングを行うと公表しています。NHK番組で聞いた英文を覚えるだけではなく、誰が誰へ何を伝えるか、どの表現が質問・依頼・提案なのかを理解したうえで声に出す練習が有効です。2027年度の指定番組・テキストや配布形式は学校資料の指示を優先します。
③海外英語クラスは英語経験を踏まえた別の学び
学校は小学校での英語学習歴や海外在留歴を踏まえ、帰国生のための海外英語クラスとそれ以外に分けた少人数指導を案内しています。海外英語クラスでは週3時間をネイティブ教員、週2時間を日本人教員が担当し、多読・速読・レポート・リサーチペーパーの作成、洋書を使った文法学習を実施すると説明しています。ただし英検準1級なら自動的に海外英語、英語未経験者は絶対に海外英語を選べないなどの配属規則は、公開ページだけで断定できません。
④スキット・スピーチの発表と英語定期テストは別の能力
学内のスキットコンテストやスピーチコンテストは表現力を発揮する機会です。一方、学校の筆記試験では英文法・語彙・読解・英作文の精度も必要になります。暗記した発表原稿を上手に読めても初見の英作文が書けない場合があり、反対に文法の書き換えが得意でも、相手の質問への反応が遅い場合があります。『発表の練習』と『筆記で再現する練習』の二本立てが効果的です。
入学前の2つの準備ルート｜英語未経験と帰国生・既習者
| 学校の学び | 英語未経験・通常の学習から始める場合 | 海外英語を検討するなど既習者の場合 |
|---|---|---|
| 文法 | be動詞・一般動詞・疑問文・代名詞を短い文で確認 | 主語を変えたり複雑な文でも意味を説明する |
| 音声 | 短いスキットの聞き取り、音と意味を一致させる | 短い会話から要点・感情・目的を聞き分ける |
| 発話 | 聞かれたことに一文で答える、聞き返せる | 発言へ理由・例を追加し、反対質問にも応答 |
| 読解 | 話者の行動と理由を本文から探す | 長い英文の論点・指示語・背景を整理する |
| 作文 | 昨日の出来事・好きなことを2〜3文で記録 | 意見の根拠や調査結果を3〜5文で説明 |
実際のクラス編成・習熟度の具体的な認定は学校が決めます。家庭では難しい問題に大量に時間を使わせるより、どの分野にすでにできる力があり、どこを練習すれば授業中に主体的に参加できるか見極めることを目的にします。学校の試験や英検級だけを根拠に配属を予言する必要はありません。
入学前8週間｜1日15〜25分で授業へつなぐ
以下は慶英会の家庭学習モデルです。中学入試の準備が続いている場合は受験教科を優先し、終了後に短く取り組んでください。週4〜5日の学習を想定しますが、学校行事や体調に合わせて調整し、1日何時間も英語を詰め込むことは推奨しません。
| 週 | 初心者の課題 | 英語既習者・海外経験者の課題 | 確認方法 |
|---|---|---|---|
| 1 | 文字・音・自己紹介2文 | 自分の海外経験や好きな文化を短く説明 | 録音30秒 |
| 2 | be動詞・一般動詞・疑問文 | 初見の主語・時制変更で作文 | 答案を見ずに4文を書く |
| 3 | 短い会話の質問・依頼・回答 | 相手の意見に関連質問を返す | 2往復の会話 |
| 4 | NHK基礎英語を想定した短い独自スキット | 会話の理由や感情を英語で説明 | 暗記ではなく役割を変える |
| 5 | 独自の文章を読み人物と行動を整理 | 本文の論旨・推論・指示語を説明 | 根拠を指す |
| 6 | 2〜3文の英語日記と音読 | 短い調査結果を3〜5文で発表 | 語順・理由の整合性 |
| 7 | 友人役と短いスキットを練習 | 観点が異なる人へ説明し直す | 見ないで別テーマへ対応 |
| 8 | 独自32問の誤答を再テスト | 英文の根拠・研究と意見作文の弱点を確認 | 入学案内を基に計画更新 |
NHK基礎英語のスキット練習を暗唱だけで終えない
ラジオ音声を聞いたあとでスクリプトを読む際は、誰がどの場面で何を尋ねているかを簡単な日本語で説明してみましょう。次に登場人物の名前、場所、依頼の内容だけを替え、自分で作った短いスキットとして練習します。学校で指定された音声・原稿がある場合は、その範囲や著作権の取り扱いに従ってください。ここでは番組本文を転載せず、慶英会が独自に作った一般的な表現を使います。
慶英会オリジナル英語32問｜基礎・スキット・読解・発信
最初は解答を見る前に自分で答えます。問1〜8は文法、9〜16は会話・スキット、17〜24は独自英文の読解、25〜32は文化紹介・海外英語クラスでも役立つ表現を確認する設問です。学校の入学試験や定期テストの過去問ではなく、NHK番組の台詞や学校教科書の転載でもありません。自由英作文は模範以外に自然な別解があります。
A｜英語の基本文法8問
- 問1：I ___ from Tokyo. (am / is / are)
- 問2：My friend ___ to school early. (come / comes)
- 問3：These ___ my English notebooks. (is / are)
- 問4：She has two pens. を否定文にする
- 問5：Do you like stories? にYesで答える
- 問6：He is in the library. を疑問文にする
- 問7：『毎日少し英語を練習します』と英語で
- 問8：『この話はあの話より短い』と英語で
B｜スキット・日常会話8問
- 問9：スキットで初対面の人物に名前を聞く
- 問10：「図書館はどこですか」と英語で聞く
- 問11：「ここで写真を撮ってもいいですか」と尋ねる
- 問12：「入口まで案内しましょう」と申し出る
- 問13：「それは興味深いですね」と相づち
- 問14：会話相手に話す速度を下げてもらう
- 問15：「この絵の何が好きですか」と質問する
- 問16：スキットの最後に感想とお礼を英語で二文
C｜英文の根拠を読む8問
問17〜24共通の慶英会独自英文：Sara joined an international culture club at her new school. At first, she was nervous about speaking English in front of other students. Her club decided to prepare a short play about visiting a museum. Sara collected information about two famous paintings and wrote a simple explanation. Her friend Mia helped her practice the questions visitors might ask. On Friday, the group performed their play for a small audience. Sara forgot one word, but she asked Mia for help and continued. After the performance, Sara wrote down three expressions that she wanted to practice again. She realized that a successful presentation is not always a perfect one.
- 問17：Saraは学校の何クラブに入りましたか
- 問18：初めSaraはなぜ緊張していましたか
- 問19：クラブが作った劇の主題は何ですか
- 問20：Saraは何枚の絵の情報を調べましたか
- 問21：MiaはSaraの何を手伝いましたか
- 問22：グループはいつ劇を発表しましたか
- 問23：Saraが一つの単語を忘れたときに何をしましたか
- 問24：Saraが発表後にしたことと学んだことは？
D｜文化紹介と発信8問
- 問25：「私たちのスキットには3人の登場人物がいます」英訳
- 問26：海外からの友達へ日本の文化を二文で説明
- 問27：自分が美術館へ行きたい理由を二文で書く
- 問28：学校の文化紹介をする場合に調べる情報を二つ英語で
- 問29：「資料によると参加者が昨年より増えました」英訳
- 問30：研究結果に不確実性があるときの一文
- 問31：英語で発表するとき重要なことを理由付き二文
- 問32：新学年の目標・方法・確認を英語3文で書く
独自32問の全解答・簡単な解説
A｜基本文法の解答
- 問1：am。解説：主語Iに使うbe動詞はam。
- 問2：comes。解説：三人称単数の現在形comes。
- 問3：are。解説：Theseは複数なのでare。
- 問4：She does not have two pens.。解説：does notの後には動詞原形have。
- 問5：Yes, I do.。解説：Do you…?への短い返答。
- 問6：Is he in the library?。解説：be動詞を文頭へ移動。
- 問7：I practice English a little every day.。解説：a littleは程度、every dayは頻度。
- 問8：This story is shorter than that one.。解説：shorter thanの比較構文。
B｜スキット・会話の解答
- 問9：What is your name?。解説：短く自然な質問。
- 問10：Where is the library?。解説：Where＋be動詞で場所を質問。
- 問11：May I take a picture here?。解説：許可の依頼にはMay I…?が使える。
- 問12：Let me show you the entrance.。解説：Let me＋動詞原形。
- 問13：That sounds interesting.。解説：soundsを含む自然な応答。
- 問14：Could you speak more slowly, please?。解説：分からないときは丁寧に聞き返す。
- 問15：What do you like about this painting?。解説：about this paintingで対象を特定。
- 問16：I enjoyed the tour. Thank you for your help.。解説：感想＋感謝を分けて述べる。
C｜読解の解答
- 問17：An international culture club.。解説：joined an international culture clubが根拠。
- 問18：She was nervous about speaking English in front of other students.。解説：前半のnervous about以下が理由。
- 問19：Visiting a museum.。解説：a short play about visiting a museumが根拠。
- 問20：Two.。解説：two famous paintingsという表現。
- 問21：Practicing questions visitors might ask.。解説：会話の想定質問を練習。
- 問22：On Friday.。解説：On Fridayが日時の根拠。
- 問23：She asked Mia for help and continued.。解説：間違いの後も助けを求めて続けた。
- 問24：She wrote down three expressions to practice again and learned that a successful presentation does not have to be perfect.。解説：行動と学びを両方含める。
D｜発信の解答
- 問25：Our skit has three characters.。解説：skitの単数主語にはhas。
- 問26：Many people visit shrines in Japan. Visitors often learn about local history there.。解説：学校公式教材ではない一般的例。ほかの文化の説明でも可。
- 問27：I want to visit an art museum. I enjoy learning about different artists.。解説：希望と理由を明確にする。
- 問28：I will check the history of the festival. I will ask people why they celebrate it.。解説：調査計画を2文で示す。
- 問29：According to the report, the number of participants increased compared with last year.。解説：情報源と比較の関係を明確にする。
- 問30：The results suggest that the plan may work, but more information is needed.。解説：suggestとmayで断定を避ける。
- 問31：Clear explanations are important. They help listeners understand our ideas.。解説：主張と利点を一貫させる。
- 問32：I want to speak more confidently. I will practice a short dialogue every day. I will record myself once a week to check my progress.。解説：目標と日々の手段、確認方法を示す。
弱点別の再学習と7日後の確認
| つまずき | 直す順番 | 7日後の再確認 |
|---|---|---|
| 基本文法が不安定 | I/She/Theyで主語を替え、否定・疑問を作る | 初見の主語でも正確に書ける |
| 会話を丸暗記するだけ | 質問と返答の意味を説明し、場所・役割を替える | 初めて聞く質問にも短く答えられる |
| 読解の根拠が見つからない | 人物・時刻・行動・理由を本文に線で示す | 別の短文でも根拠を説明できる |
| 文化紹介・レポートが書けない | 主張・具体例・確認した情報源を分ける | テーマが違っても自分の言葉で説明できる |
32問の正答数で海外英語クラスへ入れるか、入学後の定期考査で何点取れるかを予測できるわけではありません。答えを見て書き直した文と、翌日に白紙から書けた文は別に扱いましょう。学校の学習課題が届いた後は、この記事の独自練習より学校の指定教材・配布プリント・提出物を優先してください。
入学後の最初の1か月に確認する資料
- 中等科で実際に配布された英語の教科書・副教材と年度版。
- 通常の少人数授業か海外英語クラスか、クラスと担当教員の正式案内。
- NHK基礎英語の指定教材、スキット提出・発表の時期と方法。
- 授業での読み書き・聞き取り・発表の各評価方法。
- 初めての英語定期考査の範囲と、学校で利用できる質問・学習支援。
学習院女子の中1中2英語・定期テスト対策、NHK基礎英語・スキットの既存学習ガイド、海外英語クラス・多読と英作文の勉強法、2026年秋冬の答案5領域分析は入学済みの中1・中2向けです。男子の学習院中等科と混同する場合は学習院中等科・女子中等科の英語比較を参考にしてください。
2027年新中1の保護者向けFAQ
女子中等科の英語は週何時間ですか？
学校公式カリキュラムでは中1週5時間、中2週5時間、中3週6時間で、そのうち各学年1時間に総合的学習としての国際理解を含むと説明しています。2027年度の時間割は正式案内を優先します。
英検3級や準2級を取得していれば海外英語クラスへ入れますか？
海外英語クラスは海外在留歴・英語学習歴を踏まえた授業です。特定の英検級だけで自動配属が決まるという公式情報は確認できません。
新中1はNHKのどの基礎英語番組を使いますか？
学校はNHKラジオ講座『基礎英語』を用いたスキット発表を案内していますが、2027年度の番組名・使用範囲は入学後の配布資料で確認してください。
女子中等科の海外英語クラスは毎週ネイティブ何時間ですか？
学校公式では週3時間をネイティブ、2時間を日本人教員が担当すると説明しています。
学習院中等科のLL授業と女子中等科の授業は同じですか？
別校で授業の構成も異なります。女子中等科の学校公式情報を優先し、他校の授業名をそのまま当てはめないでください。
スキットを暗記できても定期テストで失点する場合は？
音読・発表とは別に、文法・語順・初見読解・英作文を確認してください。発表で使った文を語句を替えて自力で書けるかが有効な確認法です。
入学前に32問すべて解く必要がありますか？
英語未経験ならA・Bから、既習者ならC・Dも試してください。正答率だけを追わず苦手を優先的に復習しましょう。
無料体験では入学前の学校英語を相談できますか？
学校の英語学習の公式情報、本人の英語経験、独自32問の誤答などをもとに、無理のない学習順序を整理します。
慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験
学習院女子中等科の少人数英語、NHK基礎英語スキット、帰国生等の海外英語クラスについて、入学前から何を準備するか迷っているご家庭へ。慶英会では学校の指定教材・本人が書いた英文・独自診断の誤答を基に、学習順序と翌週の再テストまでを具体化します。最大1か月完全無料体験の適用条件・申込は学習相談・無料体験のWeb申込フォームでご確認ください。まず『学習院女子中等科・2027年新中1／英語経験／32問の苦手番号』程度の情報で相談できます。
新宿区の中高一貫校英語ガイド、東京8区の新中1英語8週間計画、東京8区学校別索引にも移動できます。学習院女子中・高等科と慶英会は公式提携していません。
参考にした主な公式情報
確認日：2026年10月19日。学校の時間割・英語授業・海外英語クラスは公式情報に基づき、8週間計画と32問は慶英会オリジナルとして区別しています。2027年入学者の教材・実施方法・クラス分けは学校の最新案内を優先してください。