2027年1月入学｜富士見中学校の転・編入試験完全ガイド｜12月12日英語・国数・保護者面接と独自32問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

富士見中学校（東京都練馬区）へ2027年1月から転・編入学を希望する保護者様へ。学校公式募集要項によれば、2026年11月24日（火）〜12月5日（土）が出願期間、12月12日（土）が転・編入選抜試験で、英語・国語・数学の学力試験と本人・保護者同伴の面接を総合して判定します。募集は原則として中学2・3年生と高校1・2年生の若干名ですが、学年・欠員状況による変更があり、応募には保護者の転勤等に伴う転住などの条件があります。通常の新中1入試（一般・英語資格利用）や12月20日の帰国生向け新入学試験とは別制度です。この記事では2026年10月17日時点の公式情報から、対象・出願書類・試験時刻・学習の優先順位を整理し、家庭で取り組める独自32問と全解説を紹介します。申込時には必ず学校公式の最新版で変更の有無をご確認ください。

結論｜最初に応募資格・欠員を確認し、英語は現在の在籍学年までの基礎を再点検

転・編入学を検討する場合、英語の問題集から先に始めるより、本人の現学年に募集枠があるか、転住・在籍条件を満たすか、必要書類を期限までに揃えられるかを確認することが重要です。条件が合う場合は、現在の在籍校の成績表と英語の教材・返却答案を照合し、語彙・文法・読解・英作文の不足を整理します。学校が英語・国語・数学の学力試験を実施すると明記している一方、2026年12月12日の英語の出題ページ・配点・詳細単元は公開募集ページからは特定できません。

高得点を狙うために学校名入りの非公式予想問題を大量に解くのではなく、本人の学年までに履修した文法を正確に書けるか、初めて読む英文の根拠を示せるか、短い記述の意味が通るかをチェックしてください。現在の学校で習っていない単元がある場合は、富士見中学校が公開する教育内容と、実際の出題範囲について学校に確認してから対策することが必要です。

【公式募集要項】2027年1月転・編入学の確定している日程

富士見中学校高等学校公式「募集要項／転入・編入」では2027年1月（第3学期）からの転・編入について次の事項を掲載しています。ここに示す時刻と日付は一般の入試ではなく、転・編入の案内欄の内容です。

• 出願期間：2026年11月24日（火）〜12月5日（土）。書類の提出方法・受付については学校の正式案内に従う。
• 試験日：2026年12月12日（土）、午前8時30分〜午後12時30分。
• 合格発表・入学手続：2026年12月12日（土）午後2時と掲載。
• 学力試験科目：英語・国語・数学の3教科。
• 面接：本人と保護者が同伴する形式。面接内容や質問数は公表資料だけでは断定できない。
• 検定料：23,000円と記載。その他の学校納付金は最新の条件を確認。

上記は2026年10月17日に確認した公式ページの掲載内容です。出願期日に余裕があっても、在籍校発行の書類や保護者の転勤・転住に関する確認が必要なため、早い段階で学校に問い合わせるのが合理的です。とりわけ転住条件を満たさない場合、学力試験を受ければ誰でも応募できるものではありません。

募集学年｜中2・中3が対象、若干名は入学を保証しない

募集ページの「転入・編入」欄では、中学2年生・中学3年生・高校1年生・高校2年生について若干名と記載されています。ただし、欠員や学校の事情で変更される可能性を明記しています。2027年1月という時期は年度途中の学籍移動であり、翌4月に新中1として入学する一般入試とは異なります。現在の在籍学年と希望する学年に齟齬がないか学校へ確認してください。

「若干名」は公開時点で一定数の合格を保証する表現ではありません。応募者数、実際の募集枠、競争倍率、合格最低点などが公式に明示されていない場合、それを推定して掲載することはできません。学校の正式な確認を優先してください。

応募資格｜保護者の転勤・一家転住等の要件に注意

公式募集要項は、①海外または国内地方都市から、保護者の転勤等によって東京近郊へ一家転住し転・編入を希望する者、②在籍校の教育課程も含めて富士見での学習・生活に適応できる条件を満たす者、と記載します。東京都内に既に居住している生徒が、自分の希望だけで他校から移る場合に同じ条件で応募できるとは読めません。応募資格の判断を推測で行わず、学校の転・編入窓口へ事情を伝えて確認してください。

特に、帰国予定日、転勤辞令の時期、保護者の居住地、在籍校の学籍変更日、海外で学んだ教育課程など、個別事情が関わります。必要な転校手続きは在籍校にも関係するため、学校間の手続きを一方的に進めるのではなく、両校の正式な案内を確認して調整します。

出願書類｜学校への照会と成績資料を早めに揃える

公式には入学願書、在籍校発行の転学照会書および成績証明書（通知表のコピーでも可）、検定料23,000円、海外帰国生については海外での就学期間を証明できる書類が掲載されています。提出は出願期間中に学校受付へ提出する案内です。実際の受付場所・時間、書式、原本要否、通知表で代替できる範囲は学校の最新の指示を優先してください。

• 在籍学年・志望学年：学校名・学籍・進級予定を一致させる。
• 転住の事情：保護者の転勤・帰国等を学校へ正確に説明する。
• 学校発行書類：在籍校へ発行が必要な書類と発行に要する日数を確認する。
• 海外校の在籍証明：該当する場合のみ、海外での就学期間・通知表などの書類を準備する。
• 試験準備：英語・国語・数学の現学年までの理解と、本人・保護者面接の説明を整理する。

一般入試・英語資格利用・帰国生新入学・転編入の区別

富士見中学校の公式募集要項には複数の入学方法が同一ページ内にあります。今回の12月12日は2027年1月入学の転・編入試験であり、2026年12月20日の帰国生入試と同一ではありません。12月20日の帰国生入試には日本語または英語による作文と面接が掲載されていますが、その選抜方法をそのまま12月12日の転編入試験に当てはめてはいけません。

通常の2027年4月新中1入学の一般・英語資格利用入試についても、別の出願資格、科目、日時、検定料が設定されています。制度の目的が異なるため、検索結果の「富士見 2027 英語入試」という文字列だけで情報を混ぜないように注意してください。

英語・国語・数学のうち、英語は何から準備する？

英語の学力試験があることは公式に確認できますが、細かな出題構成・範囲・時間配分は学校の公開転編入欄で断定できません。そこで本人がこれまで学んだ英文法のうち、be動詞・一般動詞、疑問文、時制、助動詞、不定詞・動名詞、比較、接続詞、読解・英作文から学年の履修済み部分を優先します。中学3年相当の出題へ備える場合は現在の履修内容を学校に確認し、未習単元があればギャップを把握します。

英語だけに全学習時間を振り切ると、国語・数学の不足を見落とします。まず各教科の現状を同じ形式で診断し、必要な時間を配分しましょう。例えば英語では説明を聞けば分かるのに白紙で書けないケース、数学では計算はできても文章題が苦手なケースなど、能力ごとに対策を選びます。検査の配点が公表されていない段階で、英語の得点が特に有利などとは断定できません。

富士見の英語教育を理解する｜English Hub・One-on-One・取り出し授業

富士見中学校公式「グローバル教育」では、英会話教員とのOne-on-One、英語資格を持つ生徒向けに英検の級を目安とする少人数の取り出し授業、毎週のEnglish Hubなどを紹介しています。これは入学後に英語を使う機会や、本人の英語経験を生かす支援環境があることを示しますが、転編入選抜でそれらの制度の内容をそのまま出題するという意味ではありません。

また、学校公式のオンラインチャレンジ活動報告では英検レベルの語彙をクイズ形式で学ぶ取り組みが紹介されています。入学後の環境を知ることはモチベーション向上に役立ちますが、実際の試験の準備では学校の正式な出題案内と本人の学力診断を優先してください。英会話経験が豊富でも、文法の筆記に課題が残る場合があります。

英文法が苦手な生徒｜動詞と語順を「説明できる状態」に

転・編入試験が近いと、問題集の分量をこなすことに意識が向きがちですが、動詞の形や文の語順を理由まで説明できないと類題で同じ失敗を繰り返します。例えば「Does she studies English?」は三単現を二重に表しているため、「Does she study English?」へ直します。語彙では意味だけでなく綴りや品詞、文の中での使い方まで確認してください。

学年が上がっていても、be動詞・一般動詞・疑問文が曖昧ならそこから戻るのが合理的です。難しい長文を読む前に、短文で主語・動詞・目的語を確認し、自力で同様の構造を作れるか確かめます。

読解が苦手な生徒｜本文の根拠を言い、時系列を確認

初見の英文を読む練習では、全ての単語を日本語へ訳すだけで終わらず、誰が・いつ・何を・なぜ行ったかを英語の本文から示します。人物を表すhe・she・they、時間を表すlast week・before・after、理由を示すbecauseの機能を意識してください。選択肢で正解に見えるものを選んでも、本文の根拠を指せなければ再現性が低い可能性があります。

英作文では難しい表現を一度に入れるより、主張と理由を短い文に分けます。「I enjoy science. I like doing experiments.」のような単純な2文で、意味と文法が自然であれば、伸ばすための基礎になります。学校が指定する文体や文字数が判明したら、そこへ合わせて練習量と構成を調整してください。

本人・保護者同伴面接｜考えを整え、暗唱に頼らない

公式は本人と保護者が同伴する面接を選抜要素として掲載しています。ただし面接の質問リスト、所要時間、英語での回答の必要性、評点などは当該転編入ページから断定できません。一般的な準備として、転住の経緯、これまでの学校での学習、入学後の生活への適応、本人が取り組みたい学びについて、事実に基づき短く説明できるようにしてください。

保護者と本人で「なぜ東京近郊へ転居するのか」「本人は新しい学校でどんな学びを続けたいのか」の説明が矛盾しないことが大切です。面接で架空の活動実績や、学校の理念に合わせた不自然な暗唱を行う必要はありません。説明できる範囲で具体的な経験を整理し、聞かれた質問へ正面から答える練習をしましょう。

12月12日までの8週間モデル｜出願準備と英語を同時進行

• 10/17〜10/23：募集学年と転住等の応募資格を学校へ照会。現学年の英語・国語・数学の範囲を整理し、返却答案から誤答分類。
• 10/24〜10/30：英語の語彙・一般動詞・疑問文・時制など、未習でない基本部分を自力再テスト。学校発行書類の依頼準備。
• 10/31〜11/6：読解の根拠問題と和文英訳を組み合わせる。英語以外の2教科の弱点も並行して確認。
• 11/7〜11/13：本人・保護者面接に向けて、転住事情と学習歴を短く整理。質問の聞き取りと正確な回答を練習。
• 11/14〜11/20：申込資料の記載漏れと英語の誤答を点検。試験形式に不明点があれば正式窓口へ確認。
• 11/21〜11/27：11月24日から出願期間。書類の実際の提出手続きと受付条件を確認し、提出期限を管理。
• 11/28〜12/4：出願期限12月5日が近づく。書類状況と当日の持参物・会場を確認し、英語は誤答の再発防止へ。
• 12/5〜12/11：出願期間終了後の直前期。難しい新教材を増やさず、既習事項と読解・英作文を短時間で復習。

この8週間は慶英会の準備モデルです。学校が公表する出願・試験日と、本人ごとの教材・学習進度を分けています。必要書類の取得に時間がかかる場合、英語の勉強を一時的に減らしてでも正式な出願準備を優先する方が合理的です。出願資格や申込内容は家庭ごとに異なるため、ネット上の体験談で代用せず、富士見の正式な窓口へ確認してください。

【独自32問】富士見中学校の転編入準備｜英文法・読解・短い記述

以下は慶英会の独自制作問題です。富士見中学校の2026年12月12日転編入試験の過去問・予想的中問題・学校公式プリントではありません。基礎診断として利用し、学年ごとに未習の項目を飛ばしてください。配点が公表されていないため、正答数をそのまま合否に換算することはできません。

問1〜12｜基本英文法

• 問1：My cousin (live / lives) in Tokyo.
• 問2：Does your sister (play / plays) tennis?
• 問3：We (was / were) busy yesterday.
• 問4：He can (speak / speaks) English.
• 問5：There (is / are) many books on the shelf.
• 問6：I (visited / visit) my grandparents last Sunday.
• 問7：This question is (easier / easiest) than that one.
• 問8：She wants (study / to study) science.
• 問9：We enjoyed (watching / to watch) the movie.
• 問10：He did not (went / go) to school yesterday.
• 問11：The science class was (interesting / interested).
• 問12：I was (reading / read) a book at eight yesterday.

問13〜20｜書き換え・意味・和文英訳

• 問13：He studies English every day. を疑問文にする。
• 問14：They played soccer. を否定文にする。
• 問15：This is a dictionary. を複数形にする。
• 問16：「彼女は昨日何を読みましたか」を英語にする。
• 問17：I was tired. I finished my homework. をbutでつなぐ。
• 問18：He is good at (swim) . のswimを正しく変える。
• 問19：「私は英語を学ぶために毎日読書をします」を英語にする。
• 問20：Could you say that again, please? を日本語にする。

問21〜28｜独自初見英文読解

慶英会オリジナル英文：Last autumn, Yui moved to a new city with her family. At first, she was nervous about changing schools because she did not know anyone there. She liked science and reading books in English, so she joined a small reading group after class. The group met on Tuesdays and Thursdays. During the first week, Yui brought a short article about the weather. She explained two reasons why the weather changes in autumn. Her friend Rina asked her to speak more slowly and show a picture. Yui made a simple chart and tried her explanation again. On Friday, the group had a short presentation for six classmates. Four students said that the chart helped them understand the topic. Yui learned that making friends and improving English both required her to listen to others carefully.

• 問21：Why was Yui nervous at first?
• 問22：What two subjects did Yui like?
• 問23：On which days did the reading group meet?
• 問24：What did Yui bring during the first week?
• 問25：How many reasons did Yui explain?
• 問26：What did Rina ask Yui to do?
• 問27：How many classmates listened to the presentation?
• 問28：What did Yui learn?

問29〜32｜英作文・やり取り

• 問29：Explain in one English sentence what subject you like.
• 問30：Write a reason why you want to improve your English.
• 問31：Ask a teacher to repeat an explanation politely.
• 問32：Write two sentences about a new activity you would like to try.

独自32問の模範解答と解説

問1〜12の解答

• 問1：lives。理由：my cousinは三人称単数です。
• 問2：play。理由：doesの後は動詞原形です。
• 問3：were。理由：weのbe動詞の過去形はwereです。
• 問4：speak。理由：canの後に原形を使います。
• 問5：are。理由：many booksは複数です。
• 問6：visited。理由：last Sundayから過去の出来事と分かります。
• 問7：easier。理由：thanを伴う比較は比較級です。
• 問8：to study。理由：want to＋動詞原形です。
• 問9：watching。理由：enjoyの目的語は動名詞です。
• 問10：go。理由：did notの後は動詞原形です。
• 問11：interesting。理由：授業そのものが興味深い状態です。
• 問12：reading。理由：was＋-ingで過去進行形を作ります。

問13〜20の解答

• 問13：Does he study English every day?。理由：Doesで三単現を表し、動詞は原形です。
• 問14：They did not play soccer.。理由：did notの後は原形playです。
• 問15：These are dictionaries.。理由：this→these、is→are、dictionary→dictionaries。
• 問16：What did she read yesterday?。理由：didの後は原形readを使います。
• 問17：I was tired, but I finished my homework.。理由：逆接の接続詞で独立した二つの節をつなぎます。
• 問18：swimming。理由：前置詞atの後で動詞の意味を表すには動名詞です。
• 問19：I read every day to learn English.。理由：目的を表すto不定詞です。
• 問20：もう一度言っていただけますか。。理由：丁寧な依頼として理解します。

問21〜28の解答と本文根拠

• 問21：Because she did not know anyone at her new school.。根拠：because節に理由が書かれています。
• 問22：Science and reading books in English.。根拠：She liked science and reading books in Englishが根拠です。
• 問23：On Tuesdays and Thursdays.。根拠：met on Tuesdays and Thursdaysとあります。
• 問24：A short article about the weather.。根拠：brought a short article about the weatherと記されています。
• 問25：Two.。根拠：She explained two reasonsが根拠です。
• 問26：Speak more slowly and show a picture.。根拠：Rina asked her to…以下が根拠です。
• 問27：Six.。根拠：presentation for six classmatesが根拠です。
• 問28：She needed to listen to others carefully to make friends and improve English.。根拠：最終文が根拠です。

問29〜32の英作文模範例

• 問29：I like science.。解説：本人の好きな教科を自然に答えれば別解可。
• 問30：I want to improve my English because I enjoy speaking with people from other countries.。解説：目的と理由がつながっていれば別解可。
• 問31：Could you explain it again, please?。解説：丁寧な依頼表現を確認します。
• 問32：I would like to join a science club. I want to learn through experiments.。解説：希望と理由が伝われば別解可。

文法12問で動詞変化や語順を誤る場合は、現在の学校の基礎教材で同じ規則を確認してください。読解8問では本文のどの行が根拠になるかを言えるか試します。英作文4問は模範例と異なる自然な英文でも正答になり得ます。これらの結果は、富士見の公式試験配点や合格基準を示すものではありません。

面接の準備例｜保護者と本人で事実を整理する

本人・保護者同伴面接の具体的質問は確認できませんが、家庭では「いつ・なぜ転住するのか」「現在の学校で何を学んでいるか」「新しい学校でどのような学びを続けたいか」を事実に基づき答えられるようにしておくと役立ちます。面接練習では本人が先に自分の言葉で答え、その後に保護者が必要な事実関係を補足する形で練習します。学校の未公表の質問を「必ず出る」と言い切る教材は避けてください。

英語力だけでなく、新しい学校の授業・生活への適応も選抜の観点として公式の応募資格に言及されています。本人がこれまで工夫して学習してきたことや、困った時に質問できる行動を振り返るのは、実際の入学後の生活にも役立ちます。

よくある質問｜富士見の2027年1月転・編入

2027年1月入学の選抜はいつ？

公式募集要項では2026年12月12日（土）午前8時30分〜午後12時30分で、同日午後2時に発表・手続の案内です。

応募期間はいつまでですか？

2026年11月24日（火）〜12月5日（土）です。必要書類の提出時間・方法は学校の最新の案内を確認してください。

誰でも受験できますか？

いいえ。保護者の転勤等による一家転住など応募資格が明記されています。個別事情は富士見の窓口へ確認してください。

中学1年生も対象ですか？

公式の転・編入募集欄には中学2・3年生等が掲載されています。現学年と希望学年の扱いは学校に確認してください。

試験は英語だけですか？

いいえ。学力試験は英語・国語・数学で、本人・保護者同伴の面接もあります。

面接は英語で行われますか？

今回の転・編入募集欄からは英語面接の要否を断定できません。12月20日の別制度の帰国生入試と混同しないでください。

帰国生入試の12月20日とは同じですか？

異なります。12月12日は2027年1月からの転・編入、12月20日は新入学の帰国生入試として区別されています。

この32問は学校の公式過去問ですか？

いいえ。慶英会が学習診断用に独自制作した問題です。公式出題範囲や合否を保証するものではありません。

富士見中学校2027年度の英語資格利用入試：英検級による80〜120点のみなし得点と2026年度の実施実績では、2027年1月の転編入試験とは異なる2027年4月入学者の英語資格利用入試を比較します。学校公式の2026年度入試結果にも同方式の受験・合格実績があり、2027年度に初めて導入されたと断定しないでください。正式な出願条件は学校の募集要項を優先します。

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慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別指導塾です。富士見中学校への転・編入を検討する場合、応募資格や書類の最終判断は学校へ直接お問い合わせください。そのうえで、英語については本人の現在の学年、実際に履修した教材・返却答案を確認し、基礎文法・初見読解・英作文の不足を優先的に整理できます。出願資格を満たすかの判断や合格保証は行いません。

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参考にした主な公式情報

• 富士見中学校高等学校公式「募集要項／転入・編入」：学年・資格・書類・検定料・12月12日の3教科学力試験と面接・出願日。
• 富士見中学校高等学校「グローバル教育」：English Hub、One-on-One、少人数取り出し授業。
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• 富士見中学校高等学校「年間行事」：在校生の学習・学校生活の一般的な行事。

公式情報の確認日：2026年10月17日。日程・募集・出願資格・選抜方法は富士見の2027年1月転・編入欄を参照しました。過去の活動報告や一般的な英語の学習法と公式試験の内容を混同せず、独自32問は慶英会のオリジナルであることを明示しています。最新の募集要項に変更がないか、応募前に学校で必ず確認してください。