慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスの英文要約では、アンケートの「回答者の割合」を「全員の割合」として書き換えると、本文の意味が変わります。慶英会では学校・地域バス・博物館・環境活動などの独自6長文を用い、理解問題18問と英文要約6題の合計24課題を制作しました。全文和訳・25〜35語の模範英文・語数・解答根拠まで無料で学習できます。
英検準2級プラスのWritingには英文要約1題と意見英作文1題があります。公式の問題冊子では英文要約の語数は25〜35語です。公式の試験内容と公式過去問を確認してください。本記事はすべて慶英会独自の英文・模範答案であり、英検協会の公式採点例ではありません。
英文要約の前に、どの情報が確認済みかを読解：2資料の変更・訂正・根拠を照合する独自4長文32問【全訳】で、古い数字を要約に残さない練習ができます。
25〜35語の要約でも指示語が何を指すかを誤らない：it・they・this・theseの指示先を読む独自4長文32問。未回答者・登録者など異なる対象を読み分ける精読に役立ちます。
結論｜数字を残すか削るか、まず分母を固定する
要約を25〜35語に収めるため、全ての細かな数字を書く必要はありません。数字を省略しても「回答者の多くが支持した」「登録した人より実際に利用した人が少ない」といった重要な関係は残します。もし60 percentを書くなら、of respondentsなど分母を明示し、all studentsと置き換えないことが重要です。
一つの便利な構造は **目的・取り組み → 利点・回答結果 → 未確認の点・次の判断** です。例えば、respondentsとregistered usersは異なります。Some participants said it helped themも、It improved everyone’s resultsにはなりません。
6つの独自長文を解く手順
1. 誰に尋ねたか、何人が答えたか、何が観測されたかを分ける。2. 3つの4択問題を先に解いて根拠を確認する。3. 主題・結果・制約を選び、25〜35語の英語で要約する。4. 模範と比較し、過度な断定・人数の取り違え・不要な具体例を修正する。
独自要約1｜学校の朝の自習室｜登録者と利用者
A school opened a quiet study room before classes for a three-week trial. It invited 240 students to register, and 150 signed up. However, only 90 students used the room at least once.
Several students said that a quiet space helped them prepare for lessons. Other students could not arrive early because of long journeys. Teachers had not compared examination scores before and after the trial.
The school planned to review attendance and staffing costs before deciding whether to open the room regularly.
課題1｜How many students used the room at least once?
A. 90 ／ B. 150 ／ C. 240 ／ D. 390
課題1の正解・理由
正解：A. 90
本文根拠：only 90 students used the room at least once。
課題2｜Which claim goes beyond the evidence?
A. Some students liked the quiet room ／ B. The room raised every user’s examination score ／ C. Some students had long journeys ／ D. The trial lasted three weeks
課題2の正解・理由
正解：B. The room raised every user’s examination score
本文根拠：Teachers had not compared examination scores。
課題3｜What will the school examine?
A. Museum entrance fees ／ B. Every family’s income ／ C. Attendance and staffing costs ／ D. The age of the building
課題3の正解・理由
正解：C. Attendance and staffing costs
本文根拠：review attendance and staffing costs。
課題4｜25〜35語の英文要約を書く
主題・重要な結果・調査の制約または今後の判断を25〜35語の英語でまとめてください。回答者を全対象者と混同せず、本文にない効果や保証を加えないようにします。
課題4の模範要約（30語）・全文和訳
模範英文：A school tested an early study room, but fewer students used it than registered. Some found it helpful, while long journeys were a problem. Staff will review attendance and costs.
全文和訳：学校は授業前の静かな自習室を3週間試行し、240人に登録を案内した。150人が登録したが、少なくとも1回利用したのは90人だった。静かな環境が役立つと話す生徒もいた一方、通学が長く早く来られない人もいた。試行前後の試験得点は比較していない。学校は出席数と人件費を見直して、定期開設を判断する予定だった。
自己点検：主題、本文に基づく結果、未調査の範囲、今後の判断が正確に表れているか確認してください。
独自要約2｜公共交通のアンケート｜回答者だけの賛成率
A town asked 300 residents whether they wanted a new weekend bus route. Of the 180 people who completed its survey, 108 supported the idea. Officials explained that this meant 60 percent of respondents, not 60 percent of all residents.
Some supporters hoped the bus would make visits to shops easier. However, the town had not measured whether the route would increase sales or reduce traffic. People who did not complete the questionnaire had not shared their views.
The council planned a limited trial and would study passenger numbers and costs before deciding on permanent operation.
課題5｜Who formed the 60 percent supporting the bus?
A. All residents ／ B. Survey respondents ／ C. All shop owners ／ D. Bus drivers
課題5の正解・理由
正解：B. Survey respondents
本文根拠：108 of 180 respondents supported it。
課題6｜Which effect was NOT measured?
A. How many residents were asked ／ B. How many answered ／ C. Whether shop sales or traffic would change ／ D. The number supporting the idea
課題6の正解・理由
正解：C. Whether shop sales or traffic would change
本文根拠：had not measured sales or traffic effects。
課題7｜What is planned before a permanent service?
A. Free rides for everyone forever ／ B. Closing all shops ／ C. An immediate permanent route ／ D. A trial with cost and passenger review
課題7の正解・理由
正解：D. A trial with cost and passenger review
本文根拠：planned a limited trial and would study passenger numbers and costs。
課題8｜25〜35語の英文要約を書く
主題・重要な結果・調査の制約または今後の判断を25〜35語の英語でまとめてください。回答者を全対象者と混同せず、本文にない効果や保証を加えないようにします。
課題8の模範要約（29語）・全文和訳
模範英文：A town surveyed residents about a weekend bus, and most respondents supported it. However, wider opinions and effects were unknown. Officials will test the route before considering permanent operation.
全文和訳：町は住民300人に週末の新バス路線を望むか尋ねた。180人が回答を完了し、そのうち108人が賛成した。これは回答者の60％であって全住民の60％ではない。買い物が便利になると期待する人もいたが、売上や交通量への効果は未測定で未回答者の意見も分からなかった。議会は期間限定の試行を行い、乗車数と費用を調べて恒常運行を決める予定だった。
自己点検：主題、本文に基づく結果、未調査の範囲、今後の判断が正確に表れているか確認してください。
独自要約3｜博物館のデジタル展示｜メール購読者に限った回答
A museum asked 160 newsletter subscribers whether they preferred online exhibitions or visits to the building. Ninety-six subscribers replied. Of those respondents, 64 said they wanted more online exhibitions.
The museum’s director warned that the results did not represent all visitors, because people outside the mailing list had not been surveyed. Staff also needed permission from photograph owners before posting new images online.
The museum would continue offering physical exhibitions while testing additional digital materials. It planned to review costs and accessibility before expanding the program.
課題9｜How many subscribers replied?
A. 64 ／ B. 160 ／ C. 96 ／ D. 224
課題9の正解・理由
正解：C. 96
本文根拠：Ninety-six subscribers replied。
課題10｜Why was the sample limited?
A. All visitors had replied ／ B. Every photo was already online ／ C. The museum had no subscribers ／ D. Only newsletter subscribers were surveyed
課題10の正解・理由
正解：D. Only newsletter subscribers were surveyed
本文根拠：people outside mailing list had not been surveyed。
課題11｜What other requirement is mentioned?
A. Permission from photograph owners ／ B. Higher ticket prices ／ C. Closing physical exhibitions ／ D. Buying personal computers for everyone
課題11の正解・理由
正解：A. Permission from photograph owners
本文根拠：needed permission from photograph owners。
課題12｜25〜35語の英文要約を書く
主題・重要な結果・調査の制約または今後の判断を25〜35語の英語でまとめてください。回答者を全対象者と混同せず、本文にない効果や保証を加えないようにします。
課題12の模範要約（30語）・全文和訳
模範英文：Many surveyed museum subscribers wanted more online exhibitions, but the results excluded other visitors. The museum also needed photo permissions and would review accessibility and costs before expanding digital materials.
全文和訳：博物館はニュース購読者160人にオンライン展示と来館のどちらを好むか尋ねた。96人が回答し、そのうち64人はオンライン展示の拡大を希望した。館長はメーリングリスト外の来館者には聞いていないため、結果は全来館者を代表しないと注意した。新画像のネット公開には所有者の許可も必要だった。博物館は来館展示を続けながらデジタル素材を試し、費用と利用しやすさを検討する予定だった。
自己点検：主題、本文に基づく結果、未調査の範囲、今後の判断が正確に表れているか確認してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
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独自要約4｜学校の使い捨て容器削減｜意見と実測の違い
A school asked 210 students about replacing disposable lunch containers with reusable ones. One hundred and forty students answered the questionnaire, and 84 of them welcomed the proposal.
Teachers explained that 60 percent of respondents supported the idea, but they had not asked the other students. The school also had not measured how much waste the change might prevent, or how much washing the containers would cost.
Instead of changing the entire lunch program immediately, staff planned to test reusable containers in one class and review the results.
課題13｜What percentage of respondents welcomed the proposal?
A. 40 percent ／ B. 60 percent ／ C. 70 percent ／ D. 84 percent
課題13の正解・理由
正解：B. 60 percent
本文根拠：84 divided by 140 is 60 percent。
課題14｜What had not been measured?
A. The number of respondents ／ B. Who was invited ／ C. Waste reduction and washing costs ／ D. The number of supporters
課題14の正解・理由
正解：C. Waste reduction and washing costs
本文根拠：had not measured waste or washing costs。
課題15｜What will staff do first?
A. Change every container immediately ／ B. Cancel lunch service ／ C. Publish guaranteed savings ／ D. Test reusable containers in one class
課題15の正解・理由
正解：D. Test reusable containers in one class
本文根拠：test in one class and review results。
課題16｜25〜35語の英文要約を書く
主題・重要な結果・調査の制約または今後の判断を25〜35語の英語でまとめてください。回答者を全対象者と混同せず、本文にない効果や保証を加えないようにします。
課題16の模範要約（31語）・全文和訳
模範英文：Most surveyed students supported reusable lunch containers, but others had not answered and environmental and washing costs were unknown. The school will test the idea in one class before expanding it.
全文和訳：学校は生徒210人に使い捨ての給食容器を再利用可能なものへ替える案を尋ねた。140人が回答し、そのうち84人が案を歓迎した。教師は回答者の60％が賛成したと説明したが、他の生徒には聞いていない。ごみ削減量や容器の洗浄費も未測定だった。学校は全体をすぐ変更せず、1クラスで試して結果を検討する予定だった。
自己点検：主題、本文に基づく結果、未調査の範囲、今後の判断が正確に表れているか確認してください。
独自要約5｜公園の案内表示｜週末利用者だけを調査
Volunteers at a park showed larger maps to 100 visitors on Saturday. Seventy agreed to answer questions about the design, and 49 of those respondents said the new maps were easier to read.
Organizers said this was 70 percent of the people who answered, not 70 percent of everyone who visited the park. Only Saturday visitors had been approached, and no one had measured whether the signs reduced travel time.
The town planned to test the maps on another day and correct place names before making the new signs permanent.
課題17｜How many respondents found the maps easier to read?
A. 49 ／ B. 70 ／ C. 100 ／ D. 149
課題17の正解・理由
正解：A. 49
本文根拠：49 of those respondents。
課題18｜What could not be concluded?
A. Some visitors preferred larger maps ／ B. Travel became faster because of the new maps ／ C. A survey was conducted on Saturday ／ D. The town planned another test
課題18の正解・理由
正解：B. Travel became faster because of the new maps
本文根拠：no one had measured whether signs reduced travel time。
課題19｜What will the town do before making the signs permanent?
A. Remove every existing map ／ B. Ask no more visitors ／ C. Test on another day and correct place names ／ D. Close the entire park
課題19の正解・理由
正解：C. Test on another day and correct place names
本文根拠：test the maps on another day and correct place names。
課題20｜25〜35語の英文要約を書く
主題・重要な結果・調査の制約または今後の判断を25〜35語の英語でまとめてください。回答者を全対象者と混同せず、本文にない効果や保証を加えないようにします。
課題20の模範要約（31語）・全文和訳
模範英文：A park tested larger maps, and many survey respondents found them clearer. However, the survey covered Saturday visitors and did not measure travel times. The town plans further testing before installation.
全文和訳：公園でボランティアが土曜の来園者100人に大きな案内地図を示した。70人が調査に回答し、そのうち49人が新しい地図は読みやすいと答えた。これは回答者の70％であり、公園の全利用者の70％ではない。調査対象も土曜の来園者だけで、道案内によって移動時間が短縮したかは未測定だった。町は別の日にも試し、地名を修正してから標識を常設する予定だった。
自己点検：主題、本文に基づく結果、未調査の範囲、今後の判断が正確に表れているか確認してください。
独自要約6｜放課後オンライン講座｜申込数と受講実績
A school offered online English practice to students who lived far away. It invited 200 students to register, and 80 signed up. Only 44 attended at least one live session during the first month.
Some participants said the short sessions saved travel time. Others had trouble with unstable internet connections. The school had not compared examination scores, so it could not claim that the new lessons improved test performance.
Teachers planned to ask students who did not attend about their reasons and check technical costs before offering more sessions.
課題21｜How many students attended at least one live session?
A. 80 ／ B. 200 ／ C. 44 ／ D. 156
課題21の正解・理由
正解：C. 44
本文根拠：Only 44 attended … live session。
課題22｜What was not established?
A. That some sessions were online ／ B. That the invitation went to 200 students ／ C. That 80 signed up ／ D. That examination scores improved
課題22の正解・理由
正解：D. That examination scores improved
本文根拠：had not compared examination scores。
課題23｜What will teachers examine before expansion?
A. Reasons for nonattendance and technical costs ／ B. The cost of printed maps ／ C. Museum opening hours ／ D. The timetable for local buses
課題23の正解・理由
正解：A. Reasons for nonattendance and technical costs
本文根拠：ask students who did not attend and check technical costs。
課題24｜25〜35語の英文要約を書く
主題・重要な結果・調査の制約または今後の判断を25〜35語の英語でまとめてください。回答者を全対象者と混同せず、本文にない効果や保証を加えないようにします。
課題24の模範要約（30語）・全文和訳
模範英文：An online English program attracted registrations, but fewer students attended live lessons. Some saved travel time, while connections caused problems. Teachers will investigate nonattendance and costs before offering more sessions.
全文和訳：学校は遠方の生徒向けに放課後オンライン英語練習を提供し、200人へ登録を案内した。80人が登録し、初月に1回以上ライブ授業へ出席したのは44人だった。移動時間が節約できたと話す生徒もいれば通信の不安定さに困る人もいた。試験得点は比較しておらず、成績向上を断定できなかった。教師は欠席者の理由を聞き、技術費用を確認してから講座を増やす予定だった。
自己点検：主題、本文に基づく結果、未調査の範囲、今後の判断が正確に表れているか確認してください。
6題の共通チェック｜英作文の「言い過ぎ」を防ぐ
① invited / approached（案内・声掛け）とresponded（回答）を区別。② some / many of respondentsをall peopleに変えない。③ liked / supported（意見）とimproved（実測の効果）を区別。④ may / might / not yet（可能性）をmust / definitely（断定）へ強めない。⑤ 試行・拡大予定と実施済みの成果を混同しない。
FAQ
25〜35語なら数字を全部削ってもよいですか？
枝葉の数字を省略することは可能ですが、本文の重要な比較・制約まで消してしまうと内容が不十分になります。必要ならa majority of respondentsなどで関係を正確に表します。
回答者の60％を「生徒の60％」と書けますか？
調査対象全員が回答したと分からない限り、その言い換えは不正確です。60 percent of respondentsなど分母を明示してください。
模範要約と単語が違ってもよいですか？
主な意味を正確に残し、文法と語数を守れば異なる英語表現も成立します。慶英会の模範は自習用の一例です。
関連する慶英会の無料教材
回答者・未回答者・母数を読む4長文32問／人数・割合・前年比の4長文32問／無料模擬第58セット。
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参考：日本英語検定協会・準2級プラス試験内容。本ページの全6長文・数値・練習問題・模範答案は慶英会が独自に作成した架空例です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する