慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスのReading・Writingを、まだ見たことのない英文で確かめたい方へ。慶英会の第4セットは、短文空所補充17問、長文の語句空所補充6問、長文内容一致8問のReading31問に、英文要約と意見英作文を加えた無料総合演習です。英文・選択肢・解答・和訳はすべて慶英会による独自制作で、公式過去問を転載したものではありません。
英検協会の準2級プラス公式試験内容によると、ReadingとWritingは合わせて85分、Listeningは別に約25分です。Readingは17＋6＋8問、Writingは英文要約1題と意見英作文1題です。英文要約25〜35語・意見英作文50〜60語は公式問題冊子の課題指示に沿っています。実際の英検と本文量や難度・採点基準が同一とは限りません。
慶英会の独自総合演習を継続：第6セット（Reading31問＋Writing2題）では、別の題材のEメール・説明文・英文要約・意見英作文を練習できます。正答の暗記と初見対応力を区別して復習しましょう。
初見練習をもう1回：第4セットの次は、慶英会が異なる英文で独自制作した無料総合模擬第5セット（Reading31問＋Writing2題・全解答）を利用できます。各セットの正答数を公式CSEスコアに換算することはできません。
結論｜第4セットは初見の読解・2種類のWritingを最後まで完成させるために使う
- Reading短文17問：語彙の意味だけでなく文法・語法・前後の説明で選ぶ。
- Reading長文空所6問：2つの説明文の論理と接続語を使い、空欄に語句を補う。
- Reading内容一致8問：Eメールと説明文から設問の根拠を探す。
- 英文要約：主題・利点・課題と対応策を25〜35語で再構成する。
- 意見英作文：質問への賛否と独立した2つの理由を50〜60語で説明する。
85分の時間配分は慶英会の練習例として、短文12分・長文空所13分・長文内容一致25分・英文要約15分・意見英作文15分・見直し5分から試してください。公式の大問別制限時間ではないため、実際の速度で調整します。
Part 1｜短文の語句空所補充17問
問1｜語彙・語法を判断
The community center decided to ( ) its opening hours during the summer.
- A. extend
- B. invent
- C. borrow
- D. prevent
問1の正解・和訳・解説
正解：A extend
和訳：地域センターは夏の開館時間を延長することにした。
理由：extend opening hours＝開館時間を延長する。
問2｜語彙・語法を判断
Several students volunteered to ( ) in a local history project.
- A. protect
- B. participate
- C. divide
- D. refuse
問2の正解・和訳・解説
正解：B participate
和訳：数人の生徒が地域の歴史プロジェクトへ参加することを志願した。
理由：participate in＝〜に参加する。
問3｜語彙・語法を判断
The concert was ( ) because the performers could not travel in the storm.
- A. accepted
- B. repeated
- C. postponed
- D. collected
問3の正解・和訳・解説
正解：C postponed
和訳：嵐で出演者が移動できなかったため公演は延期された。
理由：postpone＝延期する。cancelと区別。
問4｜語彙・語法を判断
The new sports equipment is expensive, so the school is looking for a cheaper ( ).
- A. instruction
- B. evidence
- C. location
- D. alternative
問4の正解・和訳・解説
正解：D alternative
和訳：新しいスポーツ用具は高いため、学校はもっと安い代替品を探している。
理由：alternative＝代わりの選択肢。
問5｜語彙・語法を判断
This instruction should be followed ( ) when handling the machine.
- A. carefully
- B. careful
- C. care
- D. carelessness
問5の正解・和訳・解説
正解：A carefully
和訳：機械を扱うときはこの指示を注意深く守るべきだ。
理由：followedを修飾する副詞carefullyが適切。
問6｜語彙・語法を判断
The success of the program will largely ( ) on how many volunteers join.
- A. prevent
- B. depend
- C. include
- D. introduce
問6の正解・和訳・解説
正解：B depend
和訳：プログラムの成功はボランティアの参加人数に大きく左右される。
理由：depend on＝〜次第である。
問7｜語彙・語法を判断
The manager asked us ( ) the information before sharing it online.
- A. checking
- B. check
- C. to check
- D. checked
問7の正解・和訳・解説
正解：C to check
和訳：管理者はオンライン共有前に情報を確認するよう私たちに求めた。
理由：ask＋人＋to不定詞。
問8｜語彙・語法を判断
The new path is open to visitors ( ) they stay within the marked area.
- A. although
- B. unless
- C. because of
- D. as long as
問8の正解・和訳・解説
正解：D as long as
和訳：指定区域内にいる限り、新しい道を利用できる。
理由：as long as＝〜する限りという条件。
問9｜語彙・語法を判断
The student presented several pieces of ( ) to support her conclusion.
- A. evidence
- B. permission
- C. decision
- D. equipment
問9の正解・和訳・解説
正解：A evidence
和訳：その生徒は結論を裏付ける複数の証拠を示した。
理由：pieces of evidence。evidenceは不可算名詞。
問10｜語彙・語法を判断
We are responsible ( ) returning the borrowed tools by Friday.
- A. with
- B. for
- C. on
- D. at
問10の正解・和訳・解説
正解：B for
和訳：私たちは借りた道具を金曜までに返す責任がある。
理由：be responsible for＋動名詞。
問11｜語彙・語法を判断
The town will ( ) a survey to understand residents’ needs.
- A. invent
- B. refuse
- C. conduct
- D. suggest
問11の正解・和訳・解説
正解：C conduct
和訳：町は住民のニーズを理解するため調査を実施する。
理由：conduct a survey＝調査を実施する。
問12｜語彙・語法を判断
No one knew ( ) the outdoor class could be held the next morning.
- A. whose
- B. where
- C. which
- D. whether
問12の正解・和訳・解説
正解：D whether
和訳：翌朝、屋外授業を実施できるかどうかは誰にも分からなかった。
理由：whether＋節＝〜かどうか。
問13｜語彙・語法を判断
The theater provides additional information ( ) visitors who need step-free access.
- A. for
- B. by
- C. from
- D. upon
問13の正解・和訳・解説
正解：A for
和訳：劇場は段差のないアクセスが必要な来訪者向けに追加情報を提供する。
理由：provide information for＋利用者。
問14｜語彙・語法を判断
( ) the careful preparation, a few problems occurred during the event.
- A. Although
- B. Despite
- C. Because
- D. Unless
問14の正解・和訳・解説
正解：B Despite
和訳：入念に準備したにもかかわらず、行事中に問題がいくつか生じた。
理由：despite＋名詞句＝〜にもかかわらず。
問15｜語彙・語法を判断
The device works more ( ) now that its damaged part has been replaced.
- A. reliable
- B. reliability
- C. reliably
- D. reliance
問15の正解・和訳・解説
正解：C reliably
和訳：破損した部分を交換したので装置は以前より安定して動作する。
理由：worksを修飾する副詞reliably。
問16｜語彙・語法を判断
Our school has offered the program ( ) 2023.
- A. for
- B. during
- C. ago
- D. since
問16の正解・和訳・解説
正解：D since
和訳：私たちの学校は2023年からこのプログラムを提供している。
理由：現在完了＋since＋起点。
問17｜語彙・語法を判断
The report explains not only the benefits ( ) the possible limitations of the project.
- A. but also
- B. despite
- C. in case
- D. instead of
問17の正解・和訳・解説
正解：A but also
和訳：報告書は計画の利点だけでなく考えられる限界も説明している。
理由：not only A but also B＝AだけでなくBも。
Part 2｜長文の語句空所補充6問
次の2本は慶英会制作の説明文です。設問は本文中の空所を埋める語句の4択です。前後の因果・逆接・目的を比べて最も自然な語句を選びましょう。
長文空所A｜地域の図書返却サービス
Some residents in a small town lived far from the public library. They enjoyed borrowing books, but returning them before the library closed was sometimes difficult. To solve this problem, the library started a program that allowed people to (18) borrowed books at two local stores.
The stores were open later than the library, and workers kept the returned books in secure boxes. (19), the workers were not asked to check whether books had been damaged or returned late. Library staff collected the books the next morning and updated the borrowing records.
After three months, more people said that returning books had become easier. The library decided to continue the program for another term, but it still needed to (20) how much staff time and transportation the service required.
問18｜長文空所
本文中の（18）に入る語句を選んでください。
- A. return
- B. purchase
- C. publish
- D. repair
問18の正解と解説
正解：A return
解説：return borrowed books＝借りた本を返す。
問19｜長文空所
本文中の（19）に入る語句を選んでください。
- A. For example
- B. However
- C. Therefore
- D. Similarly
問19の正解と解説
正解：B However
解説：利便性の後で店舗職員の担当範囲の制限を説明するのでHowever。
問20｜長文空所
本文中の（20）に入る語句を選んでください。
- A. imagine
- B. avoid
- C. evaluate
- D. remove
問20の正解と解説
正解：C evaluate
解説：evaluate how much …＝必要な職員の時間や運搬量を評価する。
長文空所A｜地域の図書返却サービスの全文和訳
公共図書館から遠い住民は、閉館前に本を返しに行くことが難しい場合があった。そこで図書館は町の店舗2か所で借りた本を返却できる制度を始めた。店舗は図書館より遅くまで開き、返却本を安全な箱に保管するが、損傷や延滞は店員が確認しない。図書館職員が翌朝回収し貸出記録を更新する。3か月後、返却が容易になったと感じる人は増えたが、必要な労働時間と運搬の負担を調べてから制度を続けるか検討する。
長文空所B｜学校展示の触れる模型
A local museum invited students to create models for an exhibition about old buildings. The original displays contained many photographs, but some visitors found it difficult to imagine the size and shape of the buildings. The students therefore tried to make small models that visitors could (21) safely.
Before the exhibition opened, museum workers examined the materials and checked whether small parts could come loose. Several models had to be changed. (22), the organizers decided to let visitors use only the strongest models and keep the others behind protective covers.
The museum received encouraging comments from families, but staff also noticed that some written explanations were too difficult for younger children. They asked students to (23) the wording of the signs and test them with different age groups.
問21｜長文空所
本文中の（21）に入る語句を選んでください。
- A. rent
- B. touch
- C. translate
- D. count
問21の正解と解説
正解：B touch
解説：触って大きさ・形を理解する模型なのでtouch。
問22｜長文空所
本文中の（22）に入る語句を選んでください。
- A. Despite this
- B. For instance
- C. As a result
- D. On the other hand
問22の正解と解説
正解：C As a result
解説：安全確認で一部を変更→触れる模型を制限、という因果からAs a result。
問23｜長文空所
本文中の（23）に入る語句を選んでください。
- A. increase
- B. borrow
- C. prevent
- D. revise
問23の正解と解説
正解：D revise
解説：難しい表示のwording＝語句を修正するためrevise。
長文空所B｜学校展示の触れる模型の全文和訳
地域の博物館は古い建物を紹介する展示用の模型を生徒に作らせた。元の展示には写真が多かったが、建物の大きさや形を想像しにくい人もいた。そこで安全に触れられる小さな模型を制作した。開館前に材料を点検すると外れやすい部品があり、一部は作り直した。その結果、安全な模型だけ触れるようにして、ほかは保護カバーを付けた。家族から好意的な意見があったものの、幼児には難しい案内文もあり、生徒が言い回しを修正して幅広い年代で試すことになった。
Part 3｜長文の内容一致8問
Eメール｜科学センターの週末講座
From: Community Science Center To: Youth Workshop Participants Subject: Changes to Saturday’s Workshop
Hello everyone,
Thank you for registering for our Saturday workshop about making simple weather instruments. We planned to begin at ten in the morning, but the main classroom will be used for emergency repairs. The workshop will now start at ten thirty in Room B on the ground floor. The activities and finishing time will remain the same.
Please bring a small notebook and a pencil. The center will supply thermometers, paper, and the other materials needed for the experiments. You do not have to buy anything.
After the workshop, participants may visit a small exhibition of student projects in the entrance hall. This exhibition is optional and will remain open until four o’clock. Parents who wish to visit it can enter free of charge.
If you cannot attend, use the online form to cancel your registration before Friday evening. This will allow another student to take your place.
Best regards, Science Center Team
Eメールの全体和訳
科学センターは土曜の天気測定器作り講座の予定変更を知らせている。教室の緊急修理のため、開始は10時30分、会場は1階B室になった。終了時間と活動内容は変わらない。参加者は小さなノートと鉛筆を持参し、温度計・紙などはセンターが用意する。講座後は生徒作品の小展示を自由に見学でき、保護者も無料。欠席者は金曜夕方までにオンラインフォームで取り消す。
問24｜内容一致
What changed about Saturday’s workshop?
- A. The subject of the experiments.
- B. The starting time and classroom.
- C. The finishing time.
- D. The registration fee.
問24の正解・本文の根拠
正解：B The starting time and classroom.
根拠：start at ten thirty in Room B … finishing time will remain the same
選択肢に同じ英単語が含まれていても、時刻・条件・目的が異なれば正解になりません。本文の該当箇所へ戻って確認します。
問25｜内容一致
What should students bring?
- A. Thermometers and paper.
- B. A lunch box and a ruler.
- C. A notebook and a pencil.
- D. A new weather instrument.
問25の正解・本文の根拠
正解：C A notebook and a pencil.
根拠：bring a small notebook and a pencil
選択肢に同じ英単語が含まれていても、時刻・条件・目的が異なれば正解になりません。本文の該当箇所へ戻って確認します。
問26｜内容一致
What is true about the exhibition?
- A. Attendance is required.
- B. It closes before the workshop begins.
- C. Only students may enter.
- D. Families may visit it without paying.
問26の正解・本文の根拠
正解：D Families may visit it without paying.
根拠：exhibition is optional … Parents … enter free of charge
選択肢に同じ英単語が含まれていても、時刻・条件・目的が異なれば正解になりません。本文の該当箇所へ戻って確認します。
問27｜内容一致
What should a student do if unable to attend?
- A. Cancel using the online form before Friday evening.
- B. Send a paper letter on Saturday.
- C. Ask the center to cancel the exhibition.
- D. Buy new materials for another student.
問27の正解・本文の根拠
正解：A Cancel using the online form before Friday evening.
根拠：use the online form to cancel … before Friday evening
選択肢に同じ英単語が含まれていても、時刻・条件・目的が異なれば正解になりません。本文の該当箇所へ戻って確認します。
説明文｜さまざまな来園者のための庭づくり
A Garden Designed for Different Visitors
Students at South Field School volunteered to help improve a small public garden. The garden had several beautiful flower beds, but a narrow path made it difficult for some visitors to move through the area. The students wanted more people to enjoy the garden, so they met with local residents and discussed possible changes.
At first, the students suggested replacing the entire path with a wider one. However, the town explained that this work would be expensive and could damage the roots of nearby trees. The group then considered a shorter accessible route around the edge of the garden. They asked wheelchair users and families with small children to test the route before any construction began.
The visitors’ feedback led to changes in the plan, including adding a resting place near the entrance. The town approved a small trial instead of rebuilding every path immediately. After the trial, staff plan to examine visitor comments and maintenance costs before deciding whether to extend the new route.
説明文の全体和訳
サウスフィールド校の生徒たちは公共の庭を改善する活動に参加した。花壇はきれいだったが道が狭く、一部の来訪者が移動しにくかった。全面拡幅案は高額で木の根を傷める可能性があり、庭の外周を通る短い段差のない経路を検討した。車いす利用者と子連れ家族に試してもらうと休憩場所の必要性も分かり、町は全経路の改修ではなく小規模試行を承認した。利用者の意見と維持費を調べてから拡大を判断する。
問28｜内容一致
Why did students begin the garden project?
- A. To sell all the flowers.
- B. To make the garden easier for more visitors to use.
- C. To close the garden during school holidays.
- D. To replace every tree with a new one.
問28の正解・本文の根拠
正解：B To make the garden easier for more visitors to use.
根拠：wanted more people to enjoy the garden
選択肢に同じ英単語が含まれていても、時刻・条件・目的が異なれば正解になりません。本文の該当箇所へ戻って確認します。
問29｜内容一致
Why was the first suggestion not accepted immediately?
- A. There were no students willing to work.
- B. The path was already wide enough.
- C. It would cost a lot and might damage tree roots.
- D. The visitors wanted fewer flowers.
問29の正解・本文の根拠
正解：C It would cost a lot and might damage tree roots.
根拠：expensive and could damage the roots
選択肢に同じ英単語が含まれていても、時刻・条件・目的が異なれば正解になりません。本文の該当箇所へ戻って確認します。
問30｜内容一致
What did the group do before the construction trial?
- A. They chose a design without asking anyone.
- B. They changed the school timetable.
- C. They removed all the benches.
- D. They asked different visitors to test the planned route.
問30の正解・本文の根拠
正解：D They asked different visitors to test the planned route.
根拠：asked wheelchair users and families … to test the route
選択肢に同じ英単語が含まれていても、時刻・条件・目的が異なれば正解になりません。本文の該当箇所へ戻って確認します。
問31｜内容一致
What is the town planning to do after the trial?
- A. Review feedback and maintenance costs before considering expansion.
- B. Rebuild every path immediately.
- C. Stop allowing local families into the garden.
- D. Remove all the flower beds.
問31の正解・本文の根拠
正解：A Review feedback and maintenance costs before considering expansion.
根拠：examine visitor comments and maintenance costs … before deciding whether to extend
選択肢に同じ英単語が含まれていても、時刻・条件・目的が異なれば正解になりません。本文の該当箇所へ戻って確認します。
Part 4｜Writing① 英文要約25〜35語
以下の英文を読み、活動の利点と問題点、学校側の安全対策を25〜35語でまとめます。自分の意見を加えず、本文の事実を短く言い換えてください。
Some schools have begun offering spaces where students can repair simple everyday objects under adult supervision. Participants may fix damaged folders, small bags, or school supplies instead of immediately replacing them. Supporters believe such activities can teach practical skills and reduce unnecessary waste. Students may also enjoy working together to solve problems.
However, not every object can be repaired safely in a school workshop. Certain tools and electrical devices require special training, and teachers need enough time to supervise the activities. Schools must also check the cost of materials and the condition of equipment.
For these reasons, some schools have introduced clear rules about which repairs students may attempt. They start with simple projects and invite trained adults to handle more difficult tasks.
英文要約の模範解答・語数・解説
モデル答案（29語）：School repair workshops can teach practical skills and reduce waste. However, some repairs require special training and supervision, so schools set safety rules and limit students to suitable projects.
元の文章の主題（修理ワークショップ）と利点（技能習得・廃棄削減）に加え、安全管理という制約と対策を残しています。電気機器などの細部を省いています。
Part 5｜Writing② 意見英作文50〜60語
QUESTION: Do you think towns should offer more free workshops for young people?
賛否を示し、違う観点から理由を二つ挙げて50〜60語の英文を完成させます。自分の経験にない統計や実績を創作する必要はありません。
意見英作文の模範解答・語数・解説
モデル答案（57語）：Yes, I think towns should offer more free workshops for young people. First, students could learn useful skills that are difficult to practice during regular lessons. Second, such events can help teenagers meet residents with different experiences and interests. Organizers should ask young people what they want to learn and provide activities that are safe and accessible.
学校授業以外の実用技能と、世代を超える交流の二つの理由を用いています。参加者の希望に合わせるという実施条件も説明しています。
全31問の正解一覧・自力で復習する方法
Reading問1〜31の正解：1 A ／ 2 B ／ 3 C ／ 4 D ／ 5 A ／ 6 B ／ 7 C ／ 8 D ／ 9 A ／ 10 B ／ 11 C ／ 12 D ／ 13 A ／ 14 B ／ 15 C ／ 16 D ／ 17 A ／ 18 A ／ 19 B ／ 20 C ／ 21 B ／ 22 C ／ 23 D ／ 24 B ／ 25 C ／ 26 D ／ 27 A ／ 28 B ／ 29 C ／ 30 D ／ 31 A
- 語彙・語法：誤答3択が意味や文法に合わない理由を確認する。
- 長文空所：However / As a resultなどの因果・対比を本文から指す。
- 内容一致：時刻・場所・条件・可能性の違いに印を付ける。
- 英文要約：文章の中心情報を落とさず指定語数へまとめる。
- 意見英作文：立場に一貫性があり、理由2つが重複していないか確認する。
慶英会の独自問題の正答数から英検CSEスコアや合否を推定することはできません。実際の受験では英検協会の公式過去問・音源も併用し、Reading・Writing・Listening・Speakingをそれぞれ確認してください。
よくある質問
これは2026年度第4回検定の過去問ですか？
いいえ。慶英会の無料総合練習の第4セットを意味し、英検協会の実施回次とは関係ありません。
Readingは何問ですか？
短文空所17問・長文空所6問・内容一致8問の計31問です。本文・設問・採点は慶英会独自のものです。
Writingは2題とも解くべきですか？
はい。練習でも英文要約と意見英作文の両方を書き、時間不足を防ぎましょう。
この正答数で合格できますか？
独自教材はCSEスコアへ換算できません。英検協会の公式問題で別途確認してください。
参考：英検公式情報と慶英会の関連教材
英検準2級プラスと学校英語を個別に改善するために
慶英会では、英検1級取得・慶應義塾大学卒の塾長の方針に基づいて、英検準2級プラスと中高一貫校の学校英語を個別に支援しています。短文・長文・要約・意見英作文のどこで失点したか、実際の答案から学習順を整理します。最大1か月の無料体験・学習相談はこちら。
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1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する