英検準2級会話文空所補充｜遠回しな断り・条件付き承諾・代案を読む独自8会話32問【全訳】

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結論：英検準2級の会話文空所補充では、単語の意味だけでなく、発話が依頼・断り・条件付き承諾・提案・謝罪・確認のどれなのかを読むことが重要です。I’d like to, but … は『気持ちはあるが今回は難しい』、as long as … は『条件を守ればよい』です。直前の英文だけで選ばず、直後の発話まで読みましょう。

英検準2級の公式一次試験ではReadingの会話文空所補充は5問（4肢選択）です。このページはその解き方を強化するための慶英会独自の8会話・32課題です。実際の公式過去問を転載したものではなく、会話設定・英文・選択肢・和訳・解説は慶英会が独自制作しています。

解く前に押さえる5つの会話機能

独自8会話32課題｜問題編

各場面で①空欄に入る英文を4択から選ぶ、②空欄で相手が何を伝えるべきかを日本語で説明、③同じ意味の別の自然な返答を英語1文で作る、④指定の誤答が不適切な理由を説明、の4問です。模範解答と全文和訳は問題編の後にあります。

場面1｜誘いを断って別日を提案する

Mia: Can you help us set up chairs for the school concert on Saturday morning?

Ken: I’d like to, but I have a dentist’s appointment at ten.

Mia: That’s too bad. We also need volunteers on Sunday afternoon.

Ken: (　　　)

1. 空欄に最も自然に入る英文を選びなさい。
   1. I must see the dentist on Sunday, too, so I will cancel the concert.
   2. I can help on Sunday after lunch if you still need me.
   3. I usually have concerts on Saturday mornings.
   4. The chairs were comfortable yesterday.
2. 空欄で話し手は何を伝える必要がありますか。日本語で簡潔に述べなさい。
3. 正解の選択肢とは異なる表現で、意味が自然につながる英語の返答を1文書きなさい。
4. 選択肢Cが不適切な理由を、前後の会話の内容を根拠に述べなさい。

場面2｜提出が遅れた理由を伝え、期限を確認する

Teacher: I haven’t received your report yet, Yuki.

Yuki: I’m sorry. I was going to send it last night, but my computer stopped working.

Teacher: I understand. Can you email it before three this afternoon?

Yuki: (　　　)

5. 空欄に最も自然に入る英文を選びなさい。
   1. I sent it before last night.
   2. You should get a new computer.
   3. Yes, I can send it by two o’clock.
   4. My report is longer than yours.
6. 空欄で話し手は何を伝える必要がありますか。日本語で簡潔に述べなさい。
7. 正解の選択肢とは異なる表現で、意味が自然につながる英語の返答を1文書きなさい。
8. 選択肢Dが不適切な理由を、前後の会話の内容を根拠に述べなさい。

場面3｜Would you mindの否定形で快く承諾する

Alex: Would you mind closing the window? The room is getting cold.

Sara: (　　　)

Alex: Thank you. I didn’t bring a jacket today.

Sara: No problem. I feel a little cold, too.

9. 空欄に最も自然に入る英文を選びなさい。
   1. Yes, I will leave it open forever.
   2. Not at all. I’ll close it now.
   3. No, I don’t like windows.
   4. That’s right. The window is new.
10. 空欄で話し手は何を伝える必要がありますか。日本語で簡潔に述べなさい。
11. 正解の選択肢とは異なる表現で、意味が自然につながる英語の返答を1文書きなさい。
12. 選択肢Cが不適切な理由を、前後の会話の内容を根拠に述べなさい。

場面4｜残念な事実を確認するI’m afraid not

Naomi: Did you manage to book tickets for tomorrow’s play?

Leo: I tried this morning, but every seat was already sold.

Naomi: So we can’t watch it tomorrow?

Leo: (　　　) Maybe we can go next weekend instead.

13. 空欄に最も自然に入る英文を選びなさい。
    1. I’m afraid not.
    2. I’m afraid so, we have tickets.
    3. Yes, because no one has bought a ticket.
    4. I don’t know what a play is.
14. 空欄で話し手は何を伝える必要がありますか。日本語で簡潔に述べなさい。
15. 正解の選択肢とは異なる表現で、意味が自然につながる英語の返答を1文書きなさい。
16. 選択肢Bが不適切な理由を、前後の会話の内容を根拠に述べなさい。

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場面5｜貸してもらえる条件を聞き落とさない

Haru: Could I borrow your camera for my field trip tomorrow?

Ema: You can use it in the morning, but I need it after lunch.

Haru: Thanks. When should I bring it back?

Ema: (　　　)

17. 空欄に最も自然に入る英文を選びなさい。
    1. I bought the camera last summer.
    2. You can keep it for another three days.
    3. Please return it by noon.
    4. It is faster than my old phone.
18. 空欄で話し手は何を伝える必要がありますか。日本語で簡潔に述べなさい。
19. 正解の選択肢とは異なる表現で、意味が自然につながる英語の返答を1文書きなさい。
20. 選択肢Dが不適切な理由を、前後の会話の内容を根拠に述べなさい。

場面6｜予定が変わった後の条件付き許可

Tomo: I thought the science workshop would begin at one o’clock.

Aya: It has been moved to two because the instructor’s train was delayed.

Tomo: Then do I have enough time to eat lunch outside?

Aya: (　　　)

21. 空欄に最も自然に入る英文を選びなさい。
    1. No, it started at eleven yesterday.
    2. Yes, as long as you are back by 1:45.
    3. No, the instructor has already arrived on time.
    4. Yes, because the workshop was cancelled.
22. 空欄で話し手は何を伝える必要がありますか。日本語で簡潔に述べなさい。
23. 正解の選択肢とは異なる表現で、意味が自然につながる英語の返答を1文書きなさい。
24. 選択肢Cが不適切な理由を、前後の会話の内容を根拠に述べなさい。

場面7｜失敗を謝罪し、代わりの対応を申し出る

Ben: I think I lost the cover of the book you lent me.

Lily: Oh, I see. Did you look in your school bag?

Ben: Yes, but I couldn’t find it. I’m sorry. I can buy a new cover for you.

Lily: (　　　)

25. 空欄に最も自然に入る英文を選びなさい。
    1. You must stop reading books.
    2. Thank you. A replacement would help.
    3. I did not lend you anything, so give it back.
    4. The bag belongs to my brother.
26. 空欄で話し手は何を伝える必要がありますか。日本語で簡潔に述べなさい。
27. 正解の選択肢とは異なる表現で、意味が自然につながる英語の返答を1文書きなさい。
28. 選択肢Cが不適切な理由を、前後の会話の内容を根拠に述べなさい。

場面8｜席を断るだけでなく代わりを案内する

Visitor: Excuse me. Is this seat free?

Staff member: I’m saving it for a guest who will arrive soon, but the chair by the window is available.

Visitor: (　　　)

Staff member: You’re welcome. Please let me know if you need anything.

29. 空欄に最も自然に入る英文を選びなさい。
    1. Thanks. I’ll sit by the window instead.
    2. Then no one can sit in this building.
    3. Why is the window closed yesterday?
    4. I will wait here until the seat disappears.
30. 空欄で話し手は何を伝える必要がありますか。日本語で簡潔に述べなさい。
31. 正解の選択肢とは異なる表現で、意味が自然につながる英語の返答を1文書きなさい。
32. 選択肢Bが不適切な理由を、前後の会話の内容を根拠に述べなさい。

全解答・全訳・選択肢の根拠解説

場面1｜誘いを断って別日を提案するの解答

1. 正解：B　I can help on Sunday after lunch if you still need me.。会話の最後に求められる行動・返答に一致します。AはKenがコンサート自体を中止する権限を持つかのような発話で、相談に対応していません。CとDも日曜の協力依頼への返事ではありません。
2. 相手の意図：土曜の依頼は受けられないが、日曜午後なら協力できると伝える。
3. 別解：Sunday afternoon works for me, so I’d be happy to help.。正解と同じ意味の中心を保っています。
4. Cが誤答である理由：AはKenがコンサート自体を中止する権限を持つかのような発話で、相談に対応していません。CとDも日曜の協力依頼への返事ではありません。

会話の全文和訳

ミア：土曜の午前中に学校のコンサートの椅子を並べるのを手伝ってくれる？／ケン：手伝いたいけど10時に歯医者の予約があるんだ。／ミア：残念。日曜の午後も手伝う人を募集しているんだ。／ケン：まだ必要なら日曜の昼食後に手伝えるよ。

確認：返答を選ぶときは、①相手の問い、②断り・承諾の理由、③条件・代案の順序で読みます。特に『予定していた』『実際にできる』を区別しましょう。

場面2｜提出が遅れた理由を伝え、期限を確認するの解答

5. 正解：C　Yes, I can send it by two o’clock.。会話の最後に求められる行動・返答に一致します。Aは『まだ受け取っていない』という先生の発話と矛盾します。Bは相手への不必要な助言、Dは報告書の長さの比較です。
6. 相手の意図：遅れを謝罪した後、教師が指定した午後3時より前の提出に応じる。
7. 別解：Yes, I’ll send it before the deadline. Thank you.。正解と同じ意味の中心を保っています。
8. Dが誤答である理由：Aは『まだ受け取っていない』という先生の発話と矛盾します。Bは相手への不必要な助言、Dは報告書の長さの比較です。

会話の全文和訳

先生：ユキさん、まだレポートが届いていません。／ユキ：すみません。昨夜送るつもりでしたが、パソコンが動かなくなりました。／先生：わかりました。今日の午後3時までにメールできますか。／ユキ：はい、2時までに送れます。

確認：返答を選ぶときは、①相手の問い、②断り・承諾の理由、③条件・代案の順序で読みます。特に『予定していた』『実際にできる』を区別しましょう。

場面3｜Would you mindの否定形で快く承諾するの解答

9. 正解：B　Not at all. I’ll close it now.。会話の最後に求められる行動・返答に一致します。Aは窓を開けたままにするという発言で依頼と逆。Cは好き嫌いの話、Dは窓の新しさで話がつながりません。
10. 相手の意図：窓を閉める依頼を受け入れる。Would you mind …? に対するNot at allは『構いません』の意味。
11. 別解：Of course. I’ll shut it right away.。正解と同じ意味の中心を保っています。
12. Cが誤答である理由：Aは窓を開けたままにするという発言で依頼と逆。Cは好き嫌いの話、Dは窓の新しさで話がつながりません。

会話の全文和訳

アレックス：窓を閉めてもらっても構わない？部屋が寒くなってきたんだ。／サラ：もちろん構わないよ。今閉めるね。／アレックス：ありがとう。今日は上着を持ってこなかったんだ。／サラ：大丈夫。私もちょっと寒いから。

確認：返答を選ぶときは、①相手の問い、②断り・承諾の理由、③条件・代案の順序で読みます。特に『予定していた』『実際にできる』を区別しましょう。

場面4｜残念な事実を確認するI’m afraid notの解答

13. 正解：A　I’m afraid not.。会話の最後に求められる行動・返答に一致します。BのI’m afraid soは基本的に相手の『悪い事態が事実か』という肯定への返答に使いますが、ここではwe can’t watchという否定の確認なのでnotが対応。CとDも本文に反します。
14. 相手の意図：チケットが取れず明日観劇できないという質問に、残念ながら否定で答え、翌週末を提案する。
15. 別解：No, we can’t, but we could try another day.。正解と同じ意味の中心を保っています。
16. Bが誤答である理由：BのI’m afraid soは基本的に相手の『悪い事態が事実か』という肯定への返答に使いますが、ここではwe can’t watchという否定の確認なのでnotが対応。CとDも本文に反します。

会話の全文和訳

ナオミ：明日の劇のチケットは予約できた？／レオ：今朝試したけれど、すべての席が売り切れていたよ。／ナオミ：つまり明日は観られないの？／レオ：残念だけど無理だね。代わりに来週末に行けるかもしれない。

確認：返答を選ぶときは、①相手の問い、②断り・承諾の理由、③条件・代案の順序で読みます。特に『予定していた』『実際にできる』を区別しましょう。

場面5｜貸してもらえる条件を聞き落とさないの解答

17. 正解：C　Please return it by noon.。会話の最後に求められる行動・返答に一致します。Bは昼食後に必要な条件と矛盾。Aは購入時期、Dは性能の比較で返却時刻への答えになりません。
18. 相手の意図：貸し出しには『午前中のみ』『昼食後には必要』という条件があるため、返却期限を正確に伝える。
19. 別解：Please bring it back before lunchtime.。正解と同じ意味の中心を保っています。
20. Dが誤答である理由：Bは昼食後に必要な条件と矛盾。Aは購入時期、Dは性能の比較で返却時刻への答えになりません。

会話の全文和訳

ハル：明日の校外学習でカメラを借りてもいい？／エマ：午前中は使っていいけれど、昼食後に必要なの。／ハル：ありがとう。いつ返せばいい？／エマ：正午までに返してね。

確認：返答を選ぶときは、①相手の問い、②断り・承諾の理由、③条件・代案の順序で読みます。特に『予定していた』『実際にできる』を区別しましょう。

場面6｜予定が変わった後の条件付き許可の解答

21. 正解：B　Yes, as long as you are back by 1:45.。会話の最後に求められる行動・返答に一致します。Dのcancelledは開催中止を意味し、2時への変更と矛盾。Aは昨日の話、Cも遅延した事実に反します。
22. 相手の意図：開始時刻が午後2時に変わったことを踏まえ、午後1時45分までに戻る条件で昼食外出を認める。
23. 別解：You do, but please return at least fifteen minutes early.。正解と同じ意味の中心を保っています。
24. Cが誤答である理由：Dのcancelledは開催中止を意味し、2時への変更と矛盾。Aは昨日の話、Cも遅延した事実に反します。

会話の全文和訳

トモ：科学ワークショップは1時に始まると思っていたよ。／アヤ：講師の電車が遅れたので2時に変更されたよ。／トモ：じゃあ外で昼食をとる時間はある？／アヤ：1時45分までに戻れば大丈夫だよ。

確認：返答を選ぶときは、①相手の問い、②断り・承諾の理由、③条件・代案の順序で読みます。特に『予定していた』『実際にできる』を区別しましょう。

場面7｜失敗を謝罪し、代わりの対応を申し出るの解答

25. 正解：B　Thank you. A replacement would help.。会話の最後に求められる行動・返答に一致します。Cは最初の『貸した本』という前提と矛盾します。Aは唐突な禁止、Dはかばんの持ち主の話で会話目的と関係ありません。
26. 相手の意図：謝罪と交換の申し出を受け、代わりのカバーが役立つと穏やかに返答する。
27. 別解：I appreciate that. A new cover would be fine.。正解と同じ意味の中心を保っています。
28. Cが誤答である理由：Cは最初の『貸した本』という前提と矛盾します。Aは唐突な禁止、Dはかばんの持ち主の話で会話目的と関係ありません。

会話の全文和訳

ベン：借りていた本のカバーをなくしたと思う。／リリー：そうなの。学校のかばんの中を見た？／ベン：見たけれど見つからなかった。ごめん。新しいカバーを買うよ。／リリー：ありがとう。新しいものがあると助かるよ。

確認：返答を選ぶときは、①相手の問い、②断り・承諾の理由、③条件・代案の順序で読みます。特に『予定していた』『実際にできる』を区別しましょう。

場面8｜席を断るだけでなく代わりを案内するの解答

29. 正解：A　Thanks. I’ll sit by the window instead.。会話の最後に求められる行動・返答に一致します。Bは建物全体を使えないと誤解。Cは不自然な時制、Dも提示された代わりの席を無視しています。
30. 相手の意図：この席は使えないが窓際の椅子は利用可能だと知り、代案を受け入れて礼を述べる。
31. 別解：That chair will be fine. Thank you for helping me.。正解と同じ意味の中心を保っています。
32. Bが誤答である理由：Bは建物全体を使えないと誤解。Cは不自然な時制、Dも提示された代わりの席を無視しています。

会話の全文和訳

来訪者：すみません、この席は空いていますか。／係員：まもなく来るお客様のために取ってありますが、窓際の椅子は空いています。／来訪者：ありがとう。代わりに窓際に座ります。／係員：どういたしまして。何か必要ならお知らせください。

確認：返答を選ぶときは、①相手の問い、②断り・承諾の理由、③条件・代案の順序で読みます。特に『予定していた』『実際にできる』を区別しましょう。

紛らわしい返答をどう判定するか

1. Would you mind …? は『〜すると気になりますか』という形なので、Not at all. は『構いません』。単なるNo＝拒否と直結しません。
2. I’m afraid so / not は相手の確認内容への肯定・否定で使い分ける必要があります。話者が残念に思っているかとYes/Noは別に確認してください。
3. I’d like to, but … は気持ちが前向きでも当該日時の約束をしていません。別日や別の方法を具体的に提案しているかを読みます。
4. by は『その時刻までに』という期限。by noon と at noon の違いを押さえます。
5. as long as は今回のような文脈で条件を表します。条件を満たせない場合にも自由に行動できるという意味ではありません。

7日間の復習方法

1. 1日目：場面1・2の英語を音読し、相手のお願いと約束できる内容を説明。
2. 2日目：場面3・4でNot at allとI’m afraid notの違いを練習。
3. 3日目：場面5・6の時刻・条件を日本語で書き分ける。
4. 4日目：場面7・8の謝罪・代案表現を別の身近な場面に置き換える。
5. 5日目：全8会話の空欄を、選択肢を隠して書き直す。
6. 6日目：全32課題を再演習し、不自然な選択肢がなぜ違うか説明。
7. 7日目：英検協会の公式過去問でReading会話文5問の条件と応答の意図を確認する。

よくある質問

単語の意味がわかれば会話文空所補充で正解できますか？

単語の理解は前提ですが、それだけでは不十分です。『断ったのか』『代案を出したのか』『条件付きで認めたのか』という会話機能を判定する必要があります。

問題集の選択肢を丸暗記するのは有効ですか？

表現を覚えること自体は有効ですが、状況が変わると返答も変わります。暗記よりも、どの発話に応答しているか、時刻や条件がどう変わったかを説明できる状態を目標にしてください。

英検準2級のリスニング第1部と共通しますか？

はい、相手の発話意図を理解して自然な返答を選ぶ点で共通する技能があります。ただし実際の出題形式と選択肢の提示方法は違うため、それぞれ別に公式の問題形式を確認してください。

次に解く無料教材

• 英検準2級の無料教材一覧
• 予定・提案・決定・未定を読む4長文32問
• 意見英作文：QUESTIONの条件を外さない8テーマ32問
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会話文の意図が読み取れない、学校の定期テストや英検対策の勉強順序に迷っている場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご活用ください。料金と条件の確認はこちら。

次の演習：会話の続編：誰が予約・支払・実行するかを聞き分ける8会話32問。この記事で学んだ内容を、別の英文で復習しましょう。

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