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英検準1級Reading完全模試・第13回：語彙の短文空所18問、長文の空所補充6問、長文内容一致7問の独自31問を公開します。慶英会が制作した全英文、短文18本の和訳、長文4題の全文和訳、31問の解答と根拠を無料で学べます。題材は病院の駐車案内、衣類修理支援、学校の理科室の地域利用、河川の水位センサーです。
英検協会の準1級試験内容に沿ってReadingの設問数を18＋6＋7としています。Reading・Writingは合計90分です。このページは公式過去問ではなく、慶英会の創作した英語教材です。独自模試の素点から公式CSEスコアを正確に換算することはできません。
初めて解く人へ｜31問の学習順序
まず語彙18問を解き、次に空所補充2長文と内容一致2長文を続けて解いてください。解答後は各選択肢の意味を確認し、本文で確認できる事実と、単に予想されている結果を区別します。
大問1｜語彙・短文の空所補充18問
問1．The hospital introduced a new system to _____ patients’ personal information during online registration.
(A) exaggerate (B) overlook (C) safeguard (D) replicate
問2．The committee would approve the grant only if the organization met the _____ requirements.
(A) stipulated (B) random (C) temporary (D) fictional
問3．The new guidelines were intended to _____ the application process for residents with limited time.
(A) obstruct (B) abandon (C) conceal (D) expedite
問4．Several residents remained _____ about claims that the repairs would immediately reduce every cost.
(A) certain (B) skeptical (C) identical (D) irrelevant
問5．The research team needed to _____ the cause of the unusual measurements before publishing its conclusion.
(A) fabricate (B) inherit (C) suppress (D) ascertain
問6．The lack of spare parts threatened to _____ the operation of the community repair service.
(A) jeopardize (B) confirm (C) enhance (D) illustrate
問7．The official report identified several _____ between the original figures and the revised table.
(A) similarities (B) discrepancies (C) guarantees (D) predictions
問8．The new transport plan was considered _____ only if maintenance funding continued.
(A) obsolete (B) fictional (C) viable (D) unrelated
問9．A shortage of trained workers could _____ the town’s ability to operate the equipment safely.
(A) liberate (B) constrain (C) clarify (D) duplicate
問10．The district decided to _____ the records from six schools into one database.
(A) scatter (B) discard (C) distort (D) consolidate
問11．The volunteers proposed a short-term measure to _____ the effects of heat at crowded bus stops.
(A) alleviate (B) intensify (C) justify (D) predict
問12．The committee required an _____ review by someone who had not worked on the original project.
(A) biased (B) temporary (C) impartial (D) distant
問13．The documents were moved to a dry room because moisture could cause them to _____.
(A) flourish (B) recover (C) deteriorate (D) expand
問14．Officials tried to _____ the need for safety checks with residents’ requests for faster service.
(A) reconcile (B) ignore (C) intensify (D) eliminate
問15．The library began to _____ its older records for signs of errors in the digital copies.
(A) conceal (B) scrutinize (C) invent (D) postpone
問16．A severe storm could _____ the temporary signs before workers had time to replace them.
(A) preserve (B) stabilize (C) endorse (D) dislodge
問17．The town introduced more _____ rules so applicants could understand why proposals were accepted.
(A) arbitrary (B) transparent (C) secretive (D) fragile
問18．The program was described as _____, because the organizers still needed to examine long-term results.
(A) permanent (B) irreversible (C) provisional (D) mandatory
大問2｜長文空所補充6問
Passage 1｜Parking Guidance at a Regional Hospital
A regional hospital installed electronic signs showing the number of apparently available parking spaces. Staff hoped patients would spend less time driving around the building and could arrive at appointments more easily. During the trial, drivers said the signs helped them choose an entrance. Nevertheless, managers warned that the reported number of free spaces could be inaccurate when cars were leaving or when an area was temporarily closed. (19) The number displayed on a sign therefore needed careful checking against actual conditions.
Some signs also failed to indicate which spaces were suitable for drivers with mobility limitations. Patients using accessible parking were occasionally directed to distant areas despite apparently empty spaces closer to the entrance. (20) The hospital tested more detailed guidance without disclosing patients’ personal information and asked drivers to report confusing directions.
Before installing additional signs, the hospital compared travel time within the car park, maintenance costs, and the number of missed appointments. It also examined whether some improvements reflected changes in visitor numbers rather than the guidance system alone. (21) Officials wanted to know whether people actually reached suitable parking locations, not simply whether a display appeared to be working.
問19．(A) An electronic count alone could not guarantee that a driver would find an appropriate space. (B) Every visitor had been assigned a permanent private parking area. (C) The hospital had already eliminated all uncertainty about parking. (D) All signs had stopped working permanently.
問20．(A) Every driver requested the most distant parking area. (B) No patient had ever reported a problem. (C) The hospital had decided to remove all accessible spaces. (D) Accessible parking needs could not be represented by an undifferentiated total.
問21．(A) The number of signs installed was sufficient proof of medical benefits. (B) Maintenance and accessibility could be ignored. (C) The evaluation therefore needed measures of outcomes as well as equipment performance. (D) All travel-time improvements must have been caused by the signs.
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Passage 2｜A Repair Fund for Community Clothing
A community group set up a small fund to help volunteers repair coats and other clothing that residents no longer wore. Organizers hoped repaired garments could be offered to families who needed them, reducing both waste and spending on new clothes. The first collection brought in many items, but staff found that donation numbers did not reveal how much usable clothing would ultimately be available. (22) Some garments required expensive replacement parts or had damage that could not be repaired reliably.
The volunteers also faced questions about fairness. Certain sizes were requested far more often than others, and families did not always want their needs announced publicly. (23) The group introduced confidential requests and clear standards for deciding which repairs were safe and economical.
After the trial, organizers compared the number of completed repairs, the cost of supplies, and the experiences of families receiving clothing. They wanted to avoid treating every repaired item as an automatic environmental benefit, since some items might never be used. (24) The group planned to expand only after determining which services were genuinely useful and sustainable.
問22．(A) Every donated garment had already been repaired. (B) The condition of the donated garments therefore mattered as much as the number collected. (C) All repairs were inexpensive and risk-free. (D) The group had prohibited collecting any coats.
問23．(A) An effective program would need to match actual demand while protecting applicants’ privacy. (B) Only one clothing size was permitted. (C) Public identification was required for every family. (D) Volunteers were told to ignore the quality of repairs.
問24．(A) The fund guaranteed that every garment would be worn forever. (B) Organizers decided that supplies were free. (C) The group concluded that all donations were automatically successful. (D) Useful results had to be judged by actual use and realistic maintenance costs.
大問3｜長文内容一致7問
Passage 1｜Opening School Laboratories to Community Learners
A district considered opening selected school science laboratories to small groups of local adults on weekends. Many residents wanted to learn how to use basic measuring instruments, but purchasing equipment for occasional personal projects would be expensive. Supporters argued that sharing existing facilities could offer educational opportunities without requiring the construction of a new center. Teachers also believed that carefully planned workshops might encourage students to see how scientific skills were useful beyond formal lessons.
However, schools were responsible for ensuring that the equipment remained safe and available for pupils during the week. Some instruments required training, while others were too fragile to lend to beginners. Staff also needed time for supervision, cleaning, and checking supplies. Organizers proposed workshops using only suitable equipment and clear rules limiting which rooms could be accessed. They emphasized that opening a laboratory did not mean providing unrestricted access to every tool.
A further issue was whether the same residents would benefit repeatedly while others were unable to register. Some weekend sessions filled quickly, yet the district found that registration numbers did not indicate how many participants completed an experiment or learned a practical skill. It therefore planned to collect feedback from unsuccessful applicants, track completed activities, and compare supervision costs before deciding whether to expand. Officials concluded that the purpose was meaningful, equitable learning rather than the highest possible number of bookings.
問25．Why did the district consider using school laboratories on weekends?
(A) To provide learning opportunities using existing facilities rather than building a new center. (B) To replace all regular science classes. (C) To require every resident to buy laboratory instruments. (D) To permit unrestricted access to hazardous equipment.
問26．What was one condition for allowing community use?
(A) All equipment had to be transported to private homes. (B) Schools needed to protect equipment and keep it available for pupils. (C) No staff member could supervise activities. (D) Every workshop had to use fragile instruments.
問27．What would administrators measure before expansion?
(A) Only the number of online advertisements. (B) Only how quickly sessions became fully booked. (C) Completed activities, equal access, and supervision costs. (D) The original color of the laboratory walls.
Passage 2｜Flood Sensors, Warnings, and Public Trust
A river authority installed new sensors to monitor rising water levels along several streams. The instruments transmitted readings to a central office, where staff could compare current conditions with earlier records. Officials hoped that earlier information would help communities prepare for sudden floods. During a trial, some sensors detected rapid increases after heavy rainfall, and local volunteers welcomed the possibility of receiving clearer warnings. The authority, however, avoided promising that the equipment would predict every dangerous event.
One limitation was that measurements from a single location could not describe every part of a river system. Water might rise quickly in a narrow upstream channel but more gradually near a wide floodplain. A damaged instrument could also provide incorrect readings or stop transmitting entirely. Technicians introduced regular checks and compared electronic measurements with observations from trained local staff. They explained that a reliable warning needed more than one unverified number.
The authority also considered how information should be communicated. Residents who did not regularly use smartphones might miss an online alert, while technical terms could make some announcements difficult to understand. Officials planned to combine digital updates with radio messages and notices through community organizations. They also wanted each announcement to distinguish between an observed water level and a prediction based on changing weather. This distinction would help residents understand uncertainty without dismissing the seriousness of a possible flood.
Financial questions complicated the proposed expansion. Installing more sensors required funds for equipment, repairs, and communication systems, and remote locations could be difficult to reach after storms. Some residents argued that money should instead be spent strengthening riverbanks. Specialists responded that monitoring and physical protection served different purposes and could complement one another. The authority proposed comparing the costs and limitations of different investments rather than claiming that one solution would eliminate every risk.
After reviewing the trial, officials decided to expand gradually in areas where existing information was weak and flood exposure was significant. They planned to record sensor reliability, the clarity of warnings, and whether communities had sufficient time to respond. The authority stressed that the number of sensors installed was not a direct measure of public safety. A successful system would depend on trustworthy measurements, understandable communication, practical emergency plans, and continual maintenance.
問28．Why were measurements at a single location insufficient?
(A) Every section of the river responded identically to rainfall. (B) Water levels could change differently along different parts of the system. (C) The authority had already stopped collecting observations. (D) No local staff could reach any riverbank.
問29．What distinction did officials want to make in public announcements?
(A) Between messages sent by radio and printed in newspapers only. (B) Between the names of the technicians operating the sensors. (C) Between observed measurements and predictions based on weather. (D) Between every river’s historic name and its current name.
問30．How did specialists respond to calls for riverbank reinforcement instead?
(A) They argued that monitoring and physical protection could serve complementary purposes. (B) They claimed that every riverbank had already been repaired. (C) They promised sensors would prevent all flooding. (D) They said that no investment required maintenance.
問31．What did officials identify as the real measure of an effective warning system?
(A) The number of sensors installed on the river. (B) The price of the newest electronic devices. (C) The number of websites displaying sensor data. (D) Reliable readings, clear communication, and enough time for practical responses.
全31問の正答一覧
問1〜18：1(C) 2(A) 3(D) 4(B) 5(D) 6(A) 7(B) 8(C) 9(B) 10(D) 11(A) 12(C) 13(C) 14(A) 15(B) 16(D) 17(B) 18(C)
問19〜24：19(A) 20(D) 21(C) 22(B) 23(A) 24(D)
問25〜31：25(A) 26(B) 27(C) 28(B) 29(C) 30(A) 31(D)
大問1｜短文18問の全文和訳・選択肢解説
問1 正答(C)：safeguard 和訳：病院はオンライン登録で患者の個人情報を守る新制度を導入した。 理由：safeguard information＝情報を保護する。exaggerate＝誇張する、overlook＝見落とす、replicate＝複製する。
問2 正答(A)：stipulated 和訳：委員会は団体が定められた要件を満たす場合に限り助成金を承認する。 理由：stipulated requirements＝規定された要件。random＝無作為、temporary＝一時的、fictional＝架空。
問3 正答(D)：expedite 和訳：新しい指針は時間の限られた住民の申請手続きを迅速化するためのものだった。 理由：expedite a process＝手続きを迅速化する。obstruct＝妨害、abandon＝放棄、conceal＝隠す。
問4 正答(B)：skeptical 和訳：補修ですべての費用が直ちに減るという主張に住民数人は懐疑的だった。 理由：skeptical about＝～を疑う。certain＝確信、identical＝同一、irrelevant＝無関係。
問5 正答(D)：ascertain 和訳：調査チームは結論の公表前に異常な測定値の原因を確認する必要があった。 理由：ascertain the cause＝原因を確かめる。fabricate＝捏造、inherit＝継承、suppress＝抑制。
問6 正答(A)：jeopardize 和訳：交換部品の不足は地域の修理サービスの運営を危うくした。 理由：jeopardize operation＝運営を危険にさらす。enhance＝向上させる、confirm＝確認、illustrate＝例示。
問7 正答(B)：discrepancies 和訳：公的報告書は当初の数値と修正表の間にいくつもの食い違いを特定した。 理由：discrepancies between A and B＝AとBの差異・不一致。similaritiesは類似、guaranteesは保証。
問8 正答(C)：viable 和訳：維持管理の資金が継続する場合に限り新しい交通計画は実行可能と見なされた。 理由：viable＝実行可能な。only ifは必要条件を示す。obsolete＝旧式、fictional＝架空、unrelated＝無関係。
問9 正答(B)：constrain 和訳：訓練された職員の不足は設備を安全に動かす町の能力を制約し得る。 理由：constrain ability＝能力を制限する。liberate＝解放、clarify＝明確化、duplicate＝複製。
問10 正答(D)：consolidate 和訳：地区は6校の記録を一つのデータベースに統合することを決めた。 理由：consolidate records into＝記録を統合する。scatter＝散らす、discard＝廃棄、distort＝ゆがめる。
問11 正答(A)：alleviate 和訳：ボランティアは混雑したバス停の暑さの影響を緩和する短期策を提案した。 理由：alleviate effects＝悪影響を緩和。intensifyは強めるので反対。
問12 正答(C)：impartial 和訳：委員会は当初の事業に関与していない者による公正な審査を求めた。 理由：impartial＝偏りのない。biasedは偏った。
問13 正答(C)：deteriorate 和訳：湿気で文書が劣化する可能性があるため乾いた部屋へ移した。 理由：deteriorate＝劣化する。flourish＝栄える、recover＝回復、expand＝拡大。
問14 正答(A)：reconcile 和訳：担当者は安全点検の必要性と住民の迅速化要求を調整しようとした。 理由：reconcile competing needs＝対立する要求を調和させる。ignore＝無視、intensify＝強める、eliminate＝除去。
問15 正答(B)：scrutinize 和訳：図書館は古い記録を精査しデジタル複製の誤りを探し始めた。 理由：scrutinize records＝記録を精査する。conceal＝隠す、invent＝発明、postpone＝延期。
問16 正答(D)：dislodge 和訳：猛烈な嵐によって臨時の標識が外れる可能性があった。 理由：dislodge＝所定の位置から外す。preserve＝保存、stabilize＝安定させる、endorse＝支持。
問17 正答(B)：transparent 和訳：町は提案の採否理由を応募者が分かるよう、より透明な規則を導入した。 理由：transparent rules＝透明な規則。arbitraryは恣意的、secretiveは秘密主義、fragileは壊れやすい。
問18 正答(C)：provisional 和訳：長期結果を調べる必要があるため、その制度は暫定的と説明された。 理由：provisional＝暫定的。permanent＝恒久的、irreversible＝不可逆、mandatory＝義務的。
大問2｜長文空所6問の段落別全文和訳と解説
Parking Guidance at a Regional Hospital
第1段落：地域病院は空いている駐車区画の数を示す電子掲示を設置し、患者が建物の周囲を車で探し回る時間を減らそうとした。利用者は入口を選びやすくなったが、出庫中の車や一時閉鎖で表示が正確でない場合もあるため、実際の状況との照合が必要だった。
第2段落：一部の掲示は移動に制限がある人向けの区画を区別せず、入口の近くに空きがあっても遠方へ案内することがあった。病院は患者の個人情報を漏らさず、より詳しい案内と分かりにくい表示の報告制度を試した。
第3段落：増設前に駐車場内の移動時間、維持費、予約に遅れた人数を比較し、来院者数の変化による影響も考慮した。電子表示が動いているかだけではなく、必要な駐車区画へ実際に到達できるかを調べる方針だった。
問19 正答(A)：An electronic count alone could not guarantee that a driver would find an appropriate space. 表示された空き台数が実際の利用可能性を保証しないという限定が自然に続く。 ほかの選択肢は前後の記述と論理的につながらないか、本文にない断定を含んでいます。
問20 正答(D)：Accessible parking needs could not be represented by an undifferentiated total. 空き台数の総数と利用者に適した区画の違いを説明。 ほかの選択肢は前後の記述と論理的につながらないか、本文にない断定を含んでいます。
問21 正答(C)：The evaluation therefore needed measures of outcomes as well as equipment performance. 機械の稼働状況だけでなく移動時間・適切な利用を測る必要がある。 ほかの選択肢は前後の記述と論理的につながらないか、本文にない断定を含んでいます。
A Repair Fund for Community Clothing
第1段落：地域団体は着なくなったコートなどを直すための小さな基金を設け、必要な家庭へ配ることと廃棄・新品購入の削減を目指した。多くの寄付品が集まったが、交換部品が高価だったり安全に直せなかったりする服もあるため、寄付数から実際に使える服の数は分からなかった。
第2段落：需要が特定のサイズへ集中し、家庭は必要を公にしたくない場合もあった。団体は非公開で申し込む方法と、安全・経済的に直せる品を決める基準を設けた。
第3段落：試行後は完成した修理、材料費、受取家庭の経験を比較した。直した服が実際に使われるとは限らないため、修理数だけで環境効果とはせず、実用的で持続可能な支援を選んで拡大する計画だった。
問22 正答(B)：The condition of the donated garments therefore mattered as much as the number collected. 寄付数と修理可能な品質・費用の違いを表す。 ほかの選択肢は前後の記述と論理的につながらないか、本文にない断定を含んでいます。
問23 正答(A)：An effective program would need to match actual demand while protecting applicants’ privacy. サイズの需給とプライバシー配慮の両立へつながる。 ほかの選択肢は前後の記述と論理的につながらないか、本文にない断定を含んでいます。
問24 正答(D)：Useful results had to be judged by actual use and realistic maintenance costs. 修理後の実利用と費用の検証が必要。 ほかの選択肢は前後の記述と論理的につながらないか、本文にない断定を含んでいます。
大問3｜長文内容一致7問の段落別全文和訳と根拠
Opening School Laboratories to Community Learners
第1段落：学区は週末に学校の理科室の一部を地域の大人の少人数グループへ開くことを検討した。たまに使う測定器を個人で買うのは高く、既存施設の共有で新しいセンターを建てず学習の機会を作れると考えた。教師は校外でも科学の技能が役立つと生徒が知る機会になるとも期待した。
第2段落：しかし学校は週明けの生徒の授業で器具を安全に使えるようにする責任があった。初心者には研修が必要なものや壊れやすい器具もあり、監督・清掃・備品点検の負担が生じる。主催者は適切な機器に限定し、利用できる部屋と器具の規則を明示する講座を提案した。理科室を開くことは全器具を無制限に貸すことではない。
第3段落：同じ住民ばかりが利用してほかの住民が申し込めない問題もあった。予約はすぐ満席になっても実験の完了や技能習得は分からないため、不採択者の意見、完成した活動、監督費を調べて拡大を判断する予定だった。目的は予約数ではなく意味のある公平な学習機会だった。
問25 正答(A)：To provide learning opportunities using existing facilities rather than building a new center. 既存設備を使った地域の学習機会が目的。 誤答を選んだ場合、数量と効果の混同、条件の脱落、本文にない情報の追加がないか確認してください。
問26 正答(B)：Schools needed to protect equipment and keep it available for pupils. 平日の授業で使う器具の安全と管理が前提。 誤答を選んだ場合、数量と効果の混同、条件の脱落、本文にない情報の追加がないか確認してください。
問27 正答(C)：Completed activities, equal access, and supervision costs. 学習の成果・公平性・監督費を検証する。 誤答を選んだ場合、数量と効果の混同、条件の脱落、本文にない情報の追加がないか確認してください。
Flood Sensors, Warnings, and Public Trust
第1段落：河川管理当局は複数の水路に水位センサーを設置し、中央の事務所で過去の記録と比較できるようにした。早い段階の情報が急な洪水への備えに役立つと期待され、試験では大雨後の急上昇を捉えた機器もあった。しかしすべての危険な洪水を予測できるとは約束しなかった。
第2段落：一か所の計測値だけでは川全体を把握できない。上流の狭い水路と下流の広い氾濫原では水位の変化が異なり、故障した機器は誤った数値を出したり停止したりする。技術者は点検と現地スタッフの観察を照合し、未確認の一つの数字だけでは信頼できる警報にならないと説明した。
第3段落：情報をどう届けるかも課題だった。スマホを使わない住民はオンライン警報を見逃し得るし、専門用語が難しい場合もある。当局はデジタル更新とラジオ、地域団体の案内を組み合わせ、水位の実測と天候に基づく予測を明確に区別する計画だった。この違いは不確実性を理解し危険を軽視しないために役立つ。
第4段落：設置拡大には機材・修理・通信費が必要で、嵐の後に遠隔地へ行くのが難しい場合もあった。川岸の補強へ資金を使うべきという意見もあったが、専門家は観測と物理的防護は役割が違い、補完し合うものだと述べた。一つの方法で全危険がなくなるとは考えず費用と限界を比較した。
第5段落：試験を検討した後、情報が不足し洪水にさらされやすい地域から段階的に増設する方針となった。機器の信頼性、警報の分かりやすさ、住民が対応する時間が十分だったかを記録する。設置台数は安全の直接的な指標ではなく、信頼できる測定、分かる案内、防災計画、継続的な保守が必要だと強調した。
問28 正答(B)：Water levels could change differently along different parts of the system. 場所によって川の地形・水位変化が異なるという第2段落。 誤答を選んだ場合、数量と効果の混同、条件の脱落、本文にない情報の追加がないか確認してください。
問29 正答(C)：Between observed measurements and predictions based on weather. 実測と天候に基づく予測を区別する意図を第3段落で明示。 誤答を選んだ場合、数量と効果の混同、条件の脱落、本文にない情報の追加がないか確認してください。
問30 正答(A)：They argued that monitoring and physical protection could serve complementary purposes. 監視と護岸の役割が違い補完し合うと説明。 誤答を選んだ場合、数量と効果の混同、条件の脱落、本文にない情報の追加がないか確認してください。
問31 正答(D)：Reliable readings, clear communication, and enough time for practical responses. 最終段落の信頼性・分かりやすい情報・住民が対応できる時間を重視。 誤答を選んだ場合、数量と効果の混同、条件の脱落、本文にない情報の追加がないか確認してください。
語彙・読解を伸ばす復習方法
語彙問題は正答語だけでなく不正解の3語の意味も確認。長文空所補充は正答を本文に戻し、前後2文の理由・対比を音読。内容一致では本文と一致する一文を必ず探します。翌日と3日後に再演習し、根拠を自分の言葉で説明してください。
よくある質問
英検準1級Readingは全31問ですか？
公式試験内容では短文空所補充18問、長文空所補充6問、長文内容一致7問の計31問です。
この教材は英検協会の過去問ですか？
いいえ。英検協会の出題区分を参考に慶英会が新しく制作したオリジナル問題です。
全問正解すると準1級の合格が確定しますか？
確定しません。独自教材の正答数は公式CSEスコアと直接対応せず、Writing・Listeningなど他技能の対策も必要です。
Reading第13回の理解をさらに深める：アクセシビリティ・バリアフリー長文3題21問（全選択肢解説）で、制度の実施と実際の成果を区別します。語法の弱点が残る場合は主語と動詞の一致40問も活用できます。
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主な公式情報
日本英語検定協会・準1級試験内容／準1級公式過去問・試験内容。本記事の英文・訳・設問・解答は慶英会の独自制作です。
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