慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英語の定期テスト・英検の問題を1問間違えたら、同じ正解を写すだけではなく、「訂正→主語や時制を変更→疑問・否定→新しい英文」のように別の条件で使えるか確認します。慶英会では、中高一貫校のNEW TREASUREと英検の基礎に共通する8種類の間違いを選び、各1つの誤答から5問へ発展させる合計40問・全解答・詳解を作成しました。
本教材は慶英会が独自制作した補助演習です。NEW TREASUREの教科書本文・Workbookや英検の公式過去問、実際の学校の答案を転載していません。受験級・学校の採用版・既習Lessonを確認し、未習文法を正答率に含めないでください。
1つの間違いを5つの独自問題へ変える｜三単現を「選ぶ」から「書く」「読む」へ
模範解答を写すだけで終えず、同じ文法の知識を異なる形式で使えるか確認すると、学校のNEW TREASUREと英検の両方の復習に役立ちます。例えば「My sister play tennis.」という誤りから、選択・誤文訂正・疑問文・英作文・初見読解の5形式に変えることができます。
| 独自の5問 | 正答・理由 |
|---|---|
| ① My sister (play / plays) tennis. | plays（三人称単数現在） |
| ② 誤文訂正：The girl walk to school every day. | The girl walks to school every day.（主語The girlに合わせる） |
| ③ 問①を疑問文にする。 | Does my sister play tennis?（Doesの後は原形） |
| ④ 「彼は毎週土曜日に英語を勉強します」を英語に。 | He studies English every Saturday.（子音字＋yをiesへ変更） |
| ⑤ Read：Ken plays basketball every Monday, but he studies English on Tuesdays. When does he study English? | On Tuesdays.（曜日と動作を対応させる） |
全文和訳：①妹はテニスをする。②少女は毎日歩いて学校へ行く。③妹はテニスをしますか。④彼は毎週土曜日に英語を勉強する。⑤ケンは毎週月曜にバスケットボールをし、火曜に英語を学ぶ。学習した文法を、未知の読解に利用できるか確認することが目的です。
翌日・数日後に完了を判定する
①を正答できても④の英文が書けない場合は白紙の和文英訳を優先します。⑤の曜日の読み取りで失点するなら、文法ではなく本文からの情報抽出に戻ってください。翌日は答えを隠し、7日後には新しい語彙や曜日を使った別の英文で再テストします。
Stage別の文法・読解の無料教材はNEW TREASURE無料教材一覧、英検級別の教材は全8級の大問別無料教材から選べます。問題は慶英会の独自制作で、実在の学校の非公開試験問題を転載していません。慶英会の学習相談・最大1か月無料体験も利用できます。
文法の誤答を5つの類題で直したら、自分の英文にも転用：学校生活・好きな教科・過去の経験・目標を例文の文法で説明する独自8場面40問では、人物や時間を替えながら本人の事実を正しく英作文にします。試験の誤答を訂正する段階と、自分の言葉で書く段階を区別しましょう。
結論｜1問の復習は「その文を直せた」だけで終えない
まず元の誤答を正しく直し、次になぜ間違いなのかを一文で説明します。そのうえで主語・時制・疑問文・否定文・場面のいずれかを変更して同じ文法を使います。同じ例文だけを暗記して正解したのか、新しい設問でも再現できたのかを分けて考えることが重要です。
40問の使い方｜8つの誤答から5問ずつ
各組の最初の英文はよくある文法・読解の誤答例です。まず誤りを確認して元の英文の正しい形と理由を理解し、続く5問を模範解答を見ずに解いてください。問題数を増やすことより、翌日以降にも別の文で使えるかを重視します。学校で未習の現在完了・受動態などは、その分野を習った後に挑戦してください。
第1組｜三単現：My sister play … の誤答を5方向へ
もとの誤答例：My sister play tennis every Sunday.
元の誤答の正しい形と理由
正しい英文：My sister plays tennis every Sunday. 解説：主語My sisterは三人称単数。現在の習慣なのでplayに-sを付ける。
初見転用の5問（第1組）
問1．誤文を正しい英文に直す。
問1の模範解答・理由
Answer: My sister plays tennis every Sunday. 解説：sister（三人称単数）＋習慣的な現在形。
問2．My sistersを主語に替えた同じ意味の英文を書く。
問2の模範解答・理由
Answer: My sisters play tennis every Sunday. 解説：主語が複数になったのでplayは原形と同形。
問3．My sisterを主語に否定文へ書き換える。
問3の模範解答・理由
Answer: My sister does not play tennis every Sunday. 解説：does notの後は動詞原形play。
問4．My sisterのままYes/No疑問文にする。
問4の模範解答・理由
Answer: Does my sister play tennis every Sunday? 解説：Does＋主語＋原形。聞き手によってyour sisterにも言い換え可能。
問5．『私の兄は毎週金曜に英語を勉強します』を英訳する。
問5の模範解答・理由
Answer: My brother studies English every Friday. 解説：brotherは三単現。studyの-yは-iesにする。
この組の復習：正答を隠し、主語や時刻をさらに1か所変えた英文を自力で書きましょう。元の誤答の理由と新しい答えの文法が一致するか確認します。
第2組｜過去の疑問・否定：Did she went … を直す
もとの誤答例：Did she went to the museum yesterday?
元の誤答の正しい形と理由
正しい英文：Did she go to the museum yesterday? 解説：Didが過去を示すので後ろの動詞は原形go。
初見転用の5問（第2組）
問6．誤文を正しい疑問文にする。
問6の模範解答・理由
Answer: Did she go to the museum yesterday? 解説：Did＋主語＋動詞原形。
問7．その質問へ「はい」と短く答える。
問7の模範解答・理由
Answer: Yes, she did. 解説：didを受ける短答。
問8．Sheを主語に「昨日行かなかった」と書く。
問8の模範解答・理由
Answer: She did not go to the museum yesterday. 解説：did not＋原形go。
問9．「彼らは先週その映画を見ました」を過去形で。
問9の模範解答・理由
Answer: They watched the movie last week. 解説：last weekは過去、watchの過去形watched。
問10．『あなたは先週その映画を見ましたか』と尋ねる英文を書く。
問10の模範解答・理由
Answer: Did you watch the movie last week? 解説：Did＋you＋原形watch。
この組の復習：正答を隠し、主語や時刻をさらに1か所変えた英文を自力で書きましょう。元の誤答の理由と新しい答えの文法が一致するか確認します。
第3組｜There is・are：名詞の数を判断する
もとの誤答例：There is two books on the desk.
元の誤答の正しい形と理由
正しい英文：There are two books on the desk. 解説：There is/are構文では後ろの主語相当の名詞two booksが複数なのでare。
初見転用の5問（第3組）
問11．誤文を直す。
問11の模範解答・理由
Answer: There are two books on the desk. 解説：two booksが複数。
問12．two booksをone bookにした正しい英文を書く。
問12の模範解答・理由
Answer: There is one book on the desk. 解説：単数one bookにisを対応させる。
問13．There are three chairs.を否定文にする。
問13の模範解答・理由
Answer: There are not three chairs. 解説：There aren’t three chairs.も正しい。
問14．『駅の近くに公園が一つあります』を英訳。
問14の模範解答・理由
Answer: There is a park near the station. 解説：a parkは単数。
問15．『教室には何人の生徒がいますか』を英語で質問する。
問15の模範解答・理由
Answer: How many students are there in the classroom? 解説：How many＋複数名詞＋are there …?
この組の復習：正答を隠し、主語や時刻をさらに1か所変えた英文を自力で書きましょう。元の誤答の理由と新しい答えの文法が一致するか確認します。
第4組｜現在進行形：be動詞・-ing・時間表現
もとの誤答例：She studying English now.
元の誤答の正しい形と理由
正しい英文：She is studying English now. 解説：現在進行形はbe動詞＋-ing形。Sheにはis。
初見転用の5問（第4組）
問16．誤文の不足語を補って正しく書く。
問16の模範解答・理由
Answer: She is studying English now. 解説：主語Sheにisを追加。
問17．複数主語Theyで同じ現在進行形を書く。
問17の模範解答・理由
Answer: They are studying English now. 解説：複数主語なのでare。
問18．主語Sheのまま否定文にする。
問18の模範解答・理由
Answer: She is not studying English now. 解説：be動詞の後にnotを置く。
問19．同じ主語のYes/No疑問文を書く。
問19の模範解答・理由
Answer: Is she studying English now? 解説：be動詞を文頭へ。
問20．『私は今、図書館で英語の本を読んでいます』を英訳。
問20の模範解答・理由
Answer: I am reading an English book in the library now. 解説：I am＋reading、in the library。
この組の復習：正答を隠し、主語や時刻をさらに1か所変えた英文を自力で書きましょう。元の誤答の理由と新しい答えの文法が一致するか確認します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
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第5組｜現在完了：have＋過去分詞と過去形
もとの誤答例：She has finish her homework already.
元の誤答の正しい形と理由
正しい英文：She has already finished her homework. 解説：現在完了はhas＋過去分詞finished。alreadyの位置はhasと過去分詞の間が基本。
初見転用の5問（第5組）
問21．誤文を自然な現在完了へ直す。
問21の模範解答・理由
Answer: She has already finished her homework. 解説：has＋finished。alreadyはhasの直後が自然。
問22．その英文をyetを使った否定文へ直す。
問22の模範解答・理由
Answer: She has not finished her homework yet. 解説：has not＋過去分詞、yetは通常文末。
問23．現在完了の疑問文にする。
問23の模範解答・理由
Answer: Has she finished her homework yet? 解説：Has＋主語＋過去分詞＋yet。
問24．「彼は昨日宿題を終えた」を過去形で書く。
問24の模範解答・理由
Answer: He finished his homework yesterday. 解説：特定の過去時点yesterdayには単純過去形。
問25．「私は京都に一度も行ったことがありません」を経験の現在完了で。
問25の模範解答・理由
Answer: I have never been to Kyoto. 解説：have never been to＋場所で訪問経験の否定。
この組の復習：正答を隠し、主語や時刻をさらに1か所変えた英文を自力で書きましょう。元の誤答の理由と新しい答えの文法が一致するか確認します。
第6組｜受動態：was tookではなくwas taken
もとの誤答例：The picture was took yesterday.
元の誤答の正しい形と理由
正しい英文：The picture was taken yesterday. 解説：受動態はbe＋過去分詞。takeの過去形はtook、過去分詞はtaken。
初見転用の5問（第6組）
問26．誤文を直す。
問26の模範解答・理由
Answer: The picture was taken yesterday. 解説：単数picture＋was taken。
問27．pictureをpicturesに変えた受動態を書く。
問27の模範解答・理由
Answer: The pictures were taken yesterday. 解説：複数主語＋were taken。
問28．「この橋は1990年に建設されました」を英訳。
問28の模範解答・理由
Answer: This bridge was built in 1990. 解説：buildの過去分詞はbuilt、was built。
問29．The teacher opened the window.を受動態にする。
問29の模範解答・理由
Answer: The window was opened by the teacher. 解説：能動態の目的語を主語へ、was opened。
問30．『その手紙は毎週金曜日に送られます』を現在の受動態で。
問30の模範解答・理由
Answer: The letter is sent every Friday. 解説：「その手紙」は単数なのでThe letter is sent。現在の習慣的な受動態はis＋過去分詞sent。複数の手紙を指す別の文ならThe letters are sent every Friday.も正しい。
この組の復習：正答を隠し、主語や時刻をさらに1か所変えた英文を自力で書きましょう。元の誤答の理由と新しい答えの文法が一致するか確認します。
第7組｜if条件節：未来の条件とwhetherの違い
もとの誤答例：If it will rain tomorrow, we will stay inside.
元の誤答の正しい形と理由
正しい英文：If it rains tomorrow, we will stay inside. 解説：通常の未来条件を表すif節の動詞は現在形。itは三単現でrains。
初見転用の5問（第7組）
問31．誤文を直す。
問31の模範解答・理由
Answer: If it rains tomorrow, we will stay inside. 解説：条件のif節は現在形。
問32．主節を前に移して1文を書く。
問32の模範解答・理由
Answer: We will stay inside if it rains tomorrow. 解説：if節を後ろに置く場合は通常コンマ不要。
問33．「もし彼女が明日来たら、私たちは始めます」を英訳。
問33の模範解答・理由
Answer: If she comes tomorrow, we will begin. 解説：if＋現在形comes、主節will begin。
問34．『明日雨が降るかどうか分かりません』をifを使って英訳。
問34の模範解答・理由
Answer: I don’t know if it will rain tomorrow. 解説：このifはwhether（〜かどうか）なのでwill rainが使用可能。
問35．「もし雨が降らなければ、私たちは外で遊びます」を英訳。
問35の模範解答・理由
Answer: If it does not rain, we will play outside. 解説：does notの後は動詞原形rain。
この組の復習：正答を隠し、主語や時刻をさらに1か所変えた英文を自力で書きましょう。元の誤答の理由と新しい答えの文法が一致するか確認します。
第8組｜初見Read：人数・時刻・予定変更を誤読しない
もとの誤答例：『参加者は30人で、バスは8時10分に出発した』という誤答。本文はThirty students registered, but six were absent. Students had to arrive at 8:10. The bus left at 8:30.
元の誤答の正しい形と理由
正しい英文：Twenty-four students participated, and the bus left at 8:30. 解説：registered30人とabsent6人から参加24人。8:10は集合期限でバス出発は8:30。
初見転用の5問（第8組）
問36．誤った回答を、参加人数と出発時刻が正しい英語の1文に直す。
問36の模範解答・理由
Answer: Twenty-four students participated, and the bus left at 8:30. 解説：30−6＝24、出発時刻は8:30。
問37．How many students registered? に英語で短く答える。
問37の模範解答・理由
Answer: Thirty students registered. 解説：registeredの人数は30人。
問38．How many students were absent? に英文で答える。
問38の模範解答・理由
Answer: Six students were absent. 解説：six were absentが根拠。
問39．What time did students have to arrive? に英文で答える。
問39の模範解答・理由
Answer: They had to arrive at 8:10. 解説：arrive at 8:10は集合時間。
問40．Did the bus leave at 8:10? に正しく答える。
問40の模範解答・理由
Answer: No, it didn’t. It left at 8:30. 解説：集合と出発の区別。
この組の復習：正答を隠し、主語や時刻をさらに1か所変えた英文を自力で書きましょう。元の誤答の理由と新しい答えの文法が一致するか確認します。
失点から次の教材を選ぶ目安
三単現・疑問文・There is/areでつまずく場合は、学校で習ったbe動詞・一般動詞の例文へ戻ります。現在進行形・現在完了・受動態・ifは、現在の学校の既習範囲に合わせて学習します。文法は解けるのに最後の読解で誤答した場合は、本文から人数・日時・参加条件の根拠を探す練習へ進みます。弱点を分類しただけで学校の成績や英検合格を保証するものではありません。
翌日・3日後・7日後の復習
当日は誤答例と5問を解き、翌日に模範を隠して間違えた組を再挑戦します。3日後に自分で新しい主語・日時を決めて一文を作り、7日後は別の初見教材で同じ語形・根拠を説明できるか確認してください。毎回全部を解き直すより、失点が再発する項目に学習時間を使いましょう。
よくある質問
同じ問題を5回解くことと、5つの別問題へ変えることは違いますか？
違います。同じ問題を記憶で解けても、別の主語や時制になると誤答する場合があります。この教材では問題条件を変え、同じ文法を自力で使えるかを確認します。
NEW TREASUREのLesson番号と8組は対応していますか？
一対一では対応しません。学校の使用版・進度により既習内容が異なります。未習項目は飛ばし、授業で習った範囲へ戻してください。
これで英検の点数を予測できますか？
できません。英検の公式模試や級別の技能別評価を代用するものではなく、基礎文法と読解の再現性を確かめる独自練習です。
関連する無料教材と慶英会の無料体験
NEW TREASURE定期テスト返却後｜8形式の失点と復習順でどの問題を優先するか決めた後、文法を選ぶ→直す→読む→書く独自40問に進めます。
学校の授業進度と英検の準備を両立しながら、間違えた文法の原因が特定できない場合は慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。
参考にした主な公式情報
Ｚ会｜NEW TREASURE公式案内 ／ 日本英語検定協会｜各級の試験内容。全40問・解答・解説は慶英会が独自制作したものです。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する