
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

(最前列左から2人目:塾長)
英検4級の短文・会話・長文で、goodとwell、carefulとcarefully、fastとfastlyなどの違いを正しく判断できていますか。形容詞は主に名詞や人・物の状態を、動作の様子を表す副詞は動詞を説明します。慶英会ではgood/well、fast、hard/hardly、look happy・taste goodなどを独自44問と全問解説で学べる無料教材を制作しました。文法16問、会話12問、独自長文3題12問、発展4問を収録し、英検4級と学校の定期テスト対策を結び付けます。
結論:空欄の言葉が『名詞・人・物の性質を説明しているか』『動作をどのようにするか説明しているか』を先に見ます。good singerのgoodは名詞singer、sing wellのwellは動詞singを説明します。ただしfast・hard・earlyのように形容詞と副詞で同じ形のもの、look・feel・tasteのように後ろに形容詞が続くことが多い動詞もあります。
英検4級の公式出題形式と本教材の違い
日本英語検定協会の公式4級の試験内容では、リーディング35分(短文の語句空所補充15問・会話文空所補充5問・語句整序5問・長文内容一致10問)、リスニング約30分です。形容詞・副詞の固定の独立大問はありません。44問は慶英会が独自に作成した補助教材であり、公式過去問や試験の問題配分を再現していません。実際の試験形式は公式の4級過去問・音源も確認してください。
good/well・careful/carefully・fast/hardの早見表
| 判断する内容 | 形容詞の例 | 副詞の例・注意 |
|---|---|---|
| 人や物の性質 | She is a good singer. | She sings well.:歌う動作の様子 |
| 注意深い人と行動 | He is a careful driver. | He drives carefully. |
| 静かな状態と話し方 | The room is quiet. | They speak quietly. |
| 遅い状態と動作 | The bus is slow. | The bus moves slowly. |
| 速いと速く | He is a fast runner. | He runs fast.:fastは副詞でも同じ形 |
| hardとhardly | The test is hard. | He works hard./He hardly works.は意味が異なる |
| 健康な状態 | She is well today. | wellは健康な状態を表す形容詞でも使える |
副詞には-lyの付くものが多いですが、すべてではありません。fastlyは通常の『速く』として使わずruns fastとします。hardとhardlyも同じ意味ではありません。work hardは一生懸命働く、hardly workはほとんど働かないという意味です。
look・feel・taste・smellの後はどうなる?
| 判断する内容 | 形容詞の例 | 副詞の例・注意 |
|---|---|---|
| look | She looks happy. | 『幸せそうに見える』という状態を示す |
| feel | He feels tired. | 『疲れていると感じる』は形容詞tired |
| taste | The cake tastes good. | 『おいしい』という性質は形容詞good |
| smell | The flowers smell sweet. | 『甘い香りがする』という状態はsweet |
| 副詞で動作を修飾 | She smiled happily. | smiledの様子を説明するhappily |
look happilyという形が全く存在しないのではなく、『うれしそうに視線を向ける』といった行為の様子を説明する場合があります。『〜に見える』という連結動詞のlookではlook happyが自然です。意味によって品詞の選び方が変わることを理解しましょう。
この無料教材の解き方
- 1. 主語・動詞を先に見つける
- 2. 空欄が名詞の直前か、be動詞・連結動詞の後か、一般動詞の後かを確認する
- 3. 意味が『どんな人・状態』なのか『どのように行動』なのかを判断する
- 4. 正答後、間違えたほかの選択肢の意味も1つずつ説明する
目次|44問・全解答
- 問1〜16:形容詞・副詞の文法
- 問17〜28:会話の意味・状態と行動
- 問29〜40:音楽祭・動物施設・競走の長文3題
- 問41〜44:hardlyと連結動詞の発展確認
- 全44問の正答・根拠解説
- 14日間の復習とFAQ
問1〜16|good/well・careful/carefully・fastの4択
空欄の直前と直後の語を読み、名詞・状態・動作のどれを説明しているか判断しましょう。
問1
Mika is a very ( ) singer.
1. well / 2. good / 3. nicely / 4. quickly
問2
Mika sings very ( ).
1. good / 2. well / 3. nice / 4. beautiful
問3
Please drive ( ) on this narrow road.
1. careful / 2. carefully / 3. care / 4. a careful
問4
This is a ( ) question.
1. difficult / 2. difficultly / 3. difficulty / 4. more difficultly
問5
The children spoke ( ) in the library.
1. quiet / 2. quietly / 3. quietness / 4. a quiet
問6
My father is a ( ) driver.
1. careful / 2. carefully / 3. carefulness / 4. care
問7
The soup smells ( ).
1. deliciously / 2. delicious / 3. deliciousness / 4. more deliciously
問8
Ken runs ( ). He won the short race.
1. fastly / 2. fast / 3. a fast / 4. fasterly
問9
The train is ( ) today.
1. slowly / 2. a slowly / 3. slow / 4. slowness
問10
The train is moving ( ) today.
1. slow / 2. slowness / 3. slowerly / 4. slowly
問11
We worked ( ) to finish the project.
1. hard / 2. hardly / 3. a hard / 4. hardness
問12
She felt ( ) after the long trip.
1. tired / 2. tiredly / 3. tire / 4. tiringly
問13
The students answered the question ( ).
1. correct / 2. correctly / 3. correction / 4. a correct
問14
My brother is ( ) about tomorrow’s trip.
1. excited / 2. excitedly / 3. excitement / 4. excite
問15
He opened the box ( ) because the glass inside was fragile.
1. careful / 2. carefulness / 3. carefully / 4. a careful
問16
It was a ( ) day, so we stayed inside.
1. rainy / 2. rainily / 3. rainingly / 4. rain
問17〜28|会話で人の性質・行動の様子を読む
相手の問いが『どんな状態か』か『どう行動したか』かを区別してください。
問17
A: How does your brother play the piano? B: He plays very well. What describes his playing?
1. He plays badly. / 2. He plays well. / 3. He never plays. / 4. He plays slowly only.
問18
A: Is the exam easy? B: No, it’s quite difficult. How is the exam?
1. Easy / 2. Difficult / 3. Short / 4. Fun
問19
A: Why are you walking slowly? B: My foot hurts. How is B walking?
1. Quickly / 2. Slowly / 3. Happily / 4. Carelessly
問20
A: Did Rina speak loudly during the play? B: No, she spoke quietly. How did Rina speak?
1. Loudly / 2. Quickly / 3. Quietly / 4. Angrily
問21
A: Your cake tastes great! B: Thank you. What does A think about the cake?
1. It tastes good. / 2. It is very cold. / 3. It smells bad. / 4. It is too small.
問22
A: Please read the instructions carefully. B: I will. What should B do?
1. Read with care / 2. Read quickly without checking / 3. Skip the instructions / 4. Read only the last line
問23
A: Can your sister swim fast? B: Yes, she’s on the swim team. What can she do?
1. Swim quickly / 2. Swim very slowly / 3. Swim only at night / 4. Not swim
問24
A: Why does Tom look sad? B: He lost his favorite notebook. How does Tom look?
1. Happy / 2. Sad / 3. Hungry / 4. Angry only
問25
A: Is the museum far from here? B: No, it’s quite near. What is true?
1. It is close. / 2. It is very far. / 3. It is closed. / 4. It is in another city.
問26
A: Did Ken work hard for the science test? B: Yes, he studied for two hours every day. What did Ken do?
1. Study diligently / 2. Never study / 3. Study only once / 4. Give up
問27
A: This bag is too heavy for me. B: I can carry it for you. What is the problem?
1. The bag is very light. / 2. The bag is too heavy. / 3. The bag is too cheap. / 4. The bag is empty.
問28
A: Did Emma answer correctly? B: Yes, all her answers were right. Which describes Emma’s answers?
1. Correctly answered / 2. Answered slowly / 3. Answered sadly / 4. Answered carelessly
問29〜40|独自長文3題の内容一致
長文中の人物・学校・行事は慶英会独自の架空の設定です。実際の学校の行事や英検協会の公式過去問ではありません。
長文A:学校の音楽祭(問29〜32)
Original passage:SCHOOL MUSIC DAY: Emi plays the violin well. She practiced carefully every afternoon before the concert. Her younger brother Ken is also a good musician, but he plays the drums loudly. On the concert day, Emi felt nervous at first. After the first song, she looked happy and smiled. The audience listened quietly and clapped loudly at the end.
問29
How does Emi play the violin?
1. Badly / 2. Well / 3. Very slowly only / 4. Carelessly
問30
How did Emi practice?
1. Carefully / 2. Loudly every morning / 3. Never / 4. Only on Sundays
問31
How did Emi feel at first on concert day?
1. Excited / 2. Angry / 3. Nervous / 4. Tired
問32
How did the audience listen?
1. Loudly / 2. Quietly / 3. Quickly / 4. Sadly
長文B:動物施設のボランティア(問33〜36)
Original passage:A DAY AT THE ANIMAL SHELTER: The volunteers arrived early on Saturday. The rooms were clean, but a small dog looked worried. Yuki spoke softly to it and gave it water. The dog soon became calm and ate happily. Another volunteer cleaned the windows carefully because they were made of thin glass. Everyone worked hard until noon.
問33
When did the volunteers arrive?
1. Late / 2. Early / 3. At night / 4. At noon only
問34
How did the dog look at first?
1. Calm / 2. Happy / 3. Worried / 4. Sleepy
問35
How did Yuki speak to the dog?
1. Loudly / 2. Softly / 3. Angrily / 4. Quickly
問36
Why were the windows cleaned carefully?
1. The glass was thin. / 2. The glass was dirty only at night. / 3. The windows were very large. / 4. The volunteer was late.
長文C:学校の競走(問37〜40)
Original e-mail:Hi, Amy. I joined the school running race yesterday. The weather was hot, and the track looked long, so I felt tired before the race. My friend Lisa ran fast and finished first. I ran more slowly, but I finished safely and felt proud. Our teacher spoke kindly to everyone and said, “You all worked hard!” Next week we will practice again. — Sara
問37
What was the weather like?
1. Cold / 2. Rainy / 3. Hot / 4. Snowy
問38
Who ran fast and finished first?
1. Sara / 2. Amy / 3. Lisa / 4. The teacher
問39
How did Sara finish the race?
1. Safely / 2. Angrily / 3. Carelessly / 4. Without running
問40
How did the teacher speak to everyone?
1. Loudly and angrily / 2. Kindly / 3. Sadly / 4. Very quickly
問41〜44|good/wellとhardlyの発展問題
最後の4問は慶英会の追加練習です。試験本番の出題割合を意味しません。
問41
Choose the correct sentence.
1. She speaks English good. / 2. She speaks English well. / 3. She is speak well. / 4. She speaks English careful.
問42
The flowers smell ( ) in spring.
1. sweet / 2. sweetly / 3. a sweet / 4. sweetness
問43
He ( ) understood the question, so he asked the teacher to repeat it.
1. hard / 2. hardly / 3. hardness / 4. a hard
問44
A: How was the soup? B: It tasted ( ).
1. wonderfully / 2. wonderful / 3. wonder / 4. a wonderfully
全44問の解答・根拠解説
問1〜16:語形の基礎
問1:正解 2(good)。singerという名詞を修飾する形容詞good。
問2:正解 2(well)。動詞singsを修飾する副詞well。
問3:正解 2(carefully)。driveという動詞を修飾するcarefully。
問4:正解 1(difficult)。questionの性質を示す形容詞difficult。
問5:正解 2(quietly)。spokeを修飾するquietly。
問6:正解 1(careful)。名詞driverの前には形容詞careful。
問7:正解 2(delicious)。smellはここでは状態を示す連結動詞。形容詞delicious。
問8:正解 2(fast)。fastは形容詞・副詞で同じ形。runs fast。
問9:正解 3(slow)。be動詞isの後には状態を表す形容詞slow。
問10:正解 4(slowly)。movingという動詞を修飾するslowly。
問11:正解 1(hard)。work hardは一生懸命取り組む。hardlyは『ほとんど〜ない』。
問12:正解 1(tired)。feelは状態を表すので形容詞tired。
問13:正解 2(correctly)。answeredの仕方は副詞correctly。
問14:正解 1(excited)。isの後に気持ちを表す形容詞excited。
問15:正解 3(carefully)。箱を開ける動作の仕方を表す副詞carefully。
問16:正解 1(rainy)。名詞dayを修飾する形容詞rainy。
問17〜28:会話
問17:正解 2(He plays well.)。plays very wellは演奏が上手だという意味。
問18:正解 2(Difficult)。not easy, quite difficultという性質。
問19:正解 2(Slowly)。walking slowlyと明示。
問20:正解 3(Quietly)。Noの後のspoke quietlyが実際の話し方。
問21:正解 1(It tastes good.)。tastes greatは味が良いという意味。
問22:正解 1(Read with care)。carefullyは注意深く、read with careと同じ。
問23:正解 1(Swim quickly)。swim fastは速く泳ぐこと。
問24:正解 2(Sad)。look sadで悲しそうに見える。
問25:正解 1(It is close.)。nearは距離が近いという形容詞。
問26:正解 1(Study diligently)。work hardと継続学習から熱心に取り組んだことが分かる。
問27:正解 2(The bag is too heavy.)。too heavyは重すぎる。
問28:正解 1(Correctly answered)。correctlyとrightが同じ内容を表す。
問29〜32:音楽祭
問29:正解 2(Well)。plays the violin wellと明記。
問30:正解 1(Carefully)。practiced carefully every afternoon。
問31:正解 3(Nervous)。felt nervous at first。
問32:正解 2(Quietly)。listened quietlyが根拠。
問33〜36:動物施設
問33:正解 2(Early)。arrived early on Saturday。
問34:正解 3(Worried)。looked worried。
問35:正解 2(Softly)。spoke softly。
問36:正解 1(The glass was thin.)。because they were made of thin glassが理由。
問37〜40:競走
問37:正解 3(Hot)。The weather was hot。
問38:正解 3(Lisa)。My friend Lisa ran fast and finished first。
問39:正解 1(Safely)。I finished safely。
問40:正解 2(Kindly)。spoke kindly to everyone。
問41〜44:発展
問41:正解 2(She speaks English well.)。speaksを修飾する副詞wellを用いる。
問42:正解 1(sweet)。smellが状態を表すので形容詞sweet。
問43:正解 2(hardly)。hardly understoodはほとんど理解できなかったことを示す。
問44:正解 2(wonderful)。tasteという連結動詞の後に形容詞wonderful。
間違えた原因を4つに分ける
| 判断する内容 | 形容詞の例 | 副詞の例・注意 |
|---|---|---|
| 名詞と動詞を見分けられない | He is a careful driver. | He drives carefully.を対で覚える |
| 副詞を全部-lyにする | He is a fast runner. | He runs fast.のような例外を確認 |
| hardとhardlyを混同する | hard work / work hard | hardly workは『ほとんど働かない』 |
| look・feel・tasteを誤る | look happy / feel tired | 状態を示す連結動詞の後は形容詞 |
この44問は独自教材のため、正答数を英検のCSEスコアや正式な合格基準に換算することはできません。正解の理由を声に出して説明した後、選択肢を隠して別の主語でも同じ文を作れるか試します。
14日間で形容詞と副詞を定着させる
- 1〜2日目:good/well・careful/carefullyを確認し問1〜8
- 3〜4日目:quiet/quietly・slow/slowly・fast/hardで問9〜16
- 5〜6日目:問17〜28の会話を読んで『状態か行動か』を説明
- 7日目:音楽祭の長文のgood musician/plays wellを比較
- 8日目:動物施設のlooked worried/spoke softlyを確認
- 9日目:競走のran fast/finished safelyを確認
- 10日目:問41〜44と初回誤答を再テスト
- 11日目:形容詞と副詞を対にした英文を5組作成
- 12日目:学校教科書の形容詞・副詞を探し修飾先を確認
- 13日目:英検協会の4級公式過去問を解く
- 14日目:誤答を選択肢なしで再現
よくある質問
Q. goodとwellはどちらも『上手』ですか?
goodはgood playerのように人の性質、wellはplay wellのように動作の様子を表す基本形で理解します。ただしwellは『健康な』という形容詞でも使えます。
Q. fastlyは使えますか?
普通は速く走るという場合run fastとします。fastが副詞としてそのまま使われるためです。
Q. She looks happilyでは駄目ですか?
『彼女が幸せそうに見える』ならShe looks happy.が自然です。副詞happilyは行為の仕方を表し、意味が異なります。
Q. hardとhardlyの違いは?
work hardは一生懸命働く、hardly workはほとんど働かないという意味です。
Q. 英検4級の形容詞・副詞は固定で何問出ますか?
英検協会は形容詞・副詞だけの固定問題数を示していません。会話・読解・語句選択に役立つ文法として理解してください。
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参考にした主な公式情報
確認日:2026年10月26日。44問・例文・長文・解答解説は慶英会が独自制作した無料学習教材で、英検協会の公式過去問・解答ではありません。監修:慶英会 塾長(慶應義塾大学卒・英検1級)。

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