英検4級look・sound・smell・taste・feelの違い｜五感動詞と形容詞の独自36問【全解答】

英検4級の英文や中学校の定期テストで「look happy・sound nice・smell good・taste sweet・feel soft」を使う場合、感覚動詞の後ろには基本的に形容詞を置きます。The soup tastes sweet.は「スープが甘い味がする」、The music sounds beautiful.は「音楽が美しく聞こえる」、The sweater feels soft.は「セーターが柔らかく感じる」という意味です。beautifullyやsoftlyのような副詞と混同しないことが重要です。

慶英会の独自36問は基礎12問、会話8問、料理・音楽会・自然観察の長文3題12問、語順訂正4問から成ります。全解答と全文訳を備え、英検の語彙を学校の英文法へつなげる教材です。特定の表現が4級に必ず出題されるという意味ではありません。

五感動詞の比較／基礎12問／会話8問／長文12問／訂正4問／全解答

4級の出題形式との違い

英検4級はリーディング35分とリスニング約30分で、短文・会話・語句整序・長文などの選択問題があります。日本英語検定協会の公式試験内容で確認してください。本記事の記述式訂正4問は学校英語のための追加演習で、英検4級に同じ大問があるという意味ではありません。

look・sound・smell・taste・feelの意味と語順

感覚動詞	状態の意味	例文
look	見た目が〜に見える	The sky looks cloudy.
sound	音・話の印象が〜に聞こえる	That idea sounds interesting.
smell	〜のにおいがする	The flowers smell sweet.
taste	〜の味がする	The soup tastes salty.
feel	触感・体感・気分が〜	The sweater feels soft.／I feel tired.

この形は感覚動詞の後ろに状態を表す形容詞を置くものです。The music sounds beautiful.は音楽の印象です。一方、She plays the piano beautifully.では「どのように演奏するか」という方法を副詞で説明しています。

look at the picture（絵を見る）とThe picture looks nice.（絵が素敵に見える）は動詞の使い方が異なります。同じくsmell the flowers（花のにおいをかぐ）とThe flowers smell nice.（花の香りがよい）も区別します。

第1部｜感覚動詞＋形容詞の12問

問1　The soup smells (　) from the kitchen.

1. deliciously
2. delicious
3. deliciousness
4. deliciouser

問2　That idea sounds (　). Let’s try it.

1. interest
2. interestingly
3. interesting
4. interestedly

問3　This sweater feels (　) when I touch it.

1. softly
2. softness
3. soften
4. soft

問4　This lemonade tastes (　), even without sugar.

1. sweet
2. sweetly
3. sweetness
4. sweets

問5　The sky looks (　). It may rain soon.

1. cloudily
2. cloudy
3. clouds
4. cloud

問6　The music sounds (　) through the speakers.

1. beautifully
2. beauty
3. beautiful
4. beautify

問7　The flowers smell (　) in the morning.

1. nicely
2. niceness
3. niced
4. nice

問8　I feel (　) after playing soccer for two hours.

1. tired
2. tiring
3. tire
4. tiredly

問9　The news sounds (　). Nobody expected it.

1. surprised
2. surprising
3. surprisingly
4. surprise

問10　The apple tastes (　). It isn’t sweet.

1. sourly
2. sourness
3. sour
4. sours

問11　Her voice sounds (　). We can hardly hear her.

1. quietly
2. quietness
3. quiets
4. quiet

問12　Ken looks (　) in the picture because he is smiling.

1. happy
2. happily
3. happiness
4. happierly

第2部｜五感・気持ちの会話8問

問13　A: I can’t see the soup, but it smells delicious.
B: Mom is cooking now.
What does A notice?

1. Its smell.
2. Its price.
3. Its color.
4. Its size.

問14　A: How was the concert?
B: The piano sounded beautiful.
What did B think of the piano?

1. It was silent.
2. It sounded beautiful.
3. It was broken.
4. It was boring.

問15　A: Is the sweater comfortable?
B: No, it feels rough.
How does the sweater feel?

1. Soft.
2. Wet.
3. Rough.
4. Light.

問16　A: Look at the sky.
B: It looks cloudy. Let’s take umbrellas.
How does the sky look?

1. Sunny.
2. Clear.
3. Bright.
4. Cloudy.

問17　A: How does the lemon taste?
B: Very sour.
How does the lemon taste?

1. Sour.
2. Sweet.
3. Salty.
4. Bitter.

問18　A: How do you feel after the game?
B: I’m tired but happy.
How does B feel?

1. Angry.
2. Tired but happy.
3. Bored.
4. Sick.

問19　A: Shall we visit the museum?
B: That sounds interesting.
What does B think of the idea?

1. It is difficult.
2. It is expensive.
3. It sounds interesting.
4. It sounds boring.

問20　A: The white flowers smell sweet.
B: The red flowers have almost no smell.
Which flowers smell sweet?

1. The red flowers.
2. Both.
3. Neither.
4. The white flowers.

第3部｜料理・音楽・自然の長文12問

家庭科の料理実習

Our class made lunch in the cooking room on Friday. First, we washed the vegetables and made tomato soup. Before we tasted it, the soup smelled delicious. After we took a small spoonful, it tasted too salty, so we added some water. We also made apple cakes. They tasted sweet and smelled wonderful. Finally, we cleaned the tables.

問21　What did students do first?

1. Baked cakes.
2. Washed the vegetables.
3. Cleaned the tables.
4. Ate lunch.

問22　How did the soup smell before tasting?

1. Sour.
2. Salty.
3. Delicious.
4. Terrible.

問23　Why did they add water?

1. It was too cold.
2. It had no vegetables.
3. It looked cloudy.
4. It tasted too salty.

問24　How did the cakes taste?

1. Sweet.
2. Salty.
3. Sour.
4. Bitter.

学校音楽会の気持ち

The school music club had a concert on Saturday. At first, the singer felt nervous, but her friends smiled at her. When the music began, her voice sounded strong and clear. The piano sounded beautiful. The stage looked bright under the lights. After the concert, the singer felt happy because many people clapped. Students spent an hour putting away chairs.

問25　How did the singer feel first?

1. Angry.
2. Nervous.
3. Bored.
4. Tired.

問26　How did the singer’s voice sound?

1. Quiet and weak.
2. Sad and slow.
3. Strong and clear.
4. Strange and loud.

問27　What made the stage look bright?

1. The posters.
2. The windows.
3. The flowers.
4. The lights.

問28　Why did the singer feel happy?

1. Many people clapped.
2. She went home.
3. The stage was empty.
4. She bought a piano.

自然観察の五感

The nature club walked through a garden near the river. They looked at roses and other flowers. Some roses smelled sweet, but others had almost no smell. Near the river, the stones felt smooth when the students touched them. In the afternoon, the sky looked cloudy and the wind became strong. The teacher asked the students to go inside before the rain began. They watched a short nature movie in the classroom.

問29　Where did the club walk?

1. At a station.
2. In a garden near the river.
3. In a museum.
4. At a shop.

問30　How did some roses smell?

1. Sour.
2. Salty.
3. Sweet.
4. Bad.

問31　How did the stones feel?

1. Rough.
2. Wet.
3. Sharp.
4. Smooth.

問32　Why did they go inside?

1. The weather was getting bad.
2. To buy tickets.
3. To play basketball.
4. To eat lunch.

第4部｜学校英語向けの訂正4問

これは学校の英文法を定着させるための独自記述練習であり、英検4級本番と同じ形式ではありません。

問33　The soup tastes sweetly.

問34　That idea sounds interestingly.

問35　The blanket feels softly.

問36　She looks happily in the photo.

全36問の解答・日本語訳・根拠

問1〜12の解答と日本語訳

問1：2（delicious）　【訳】スープは台所からいい香りがします。
【根拠】においの性質を示す形容詞delicious。

問2：3（interesting）　【訳】その案は面白そうなので試しましょう。
【根拠】話の印象はsounds interesting。

問3：4（soft）　【訳】セーターは触ると柔らかいです。
【根拠】触り心地はfeels soft。

問4：1（sweet）　【訳】レモネードは砂糖なしでも甘い味です。
【根拠】味の特徴はtastes sweet。

問5：2（cloudy）　【訳】空が曇って見えるので雨になりそうです。
【根拠】見た目の状態を表すlooks cloudy。

問6：3（beautiful）　【訳】スピーカーからの音楽は美しく聞こえます。
【根拠】sounds beautifulは状態を述べる形容詞。

問7：4（nice）　【訳】朝、花はいい香りがします。
【根拠】花のにおいにはsmell nice。

問8：1（tired）　【訳】2時間のサッカー後で疲れています。
【根拠】人の疲れた状態はfeel tired。

問9：2（surprising）　【訳】その知らせは予想外で驚きます。
【根拠】知らせの驚かせる性質はsurprising。

問10：3（sour）　【訳】リンゴは甘くなく酸っぱいです。
【根拠】味はtastes sour。

問11：4（quiet）　【訳】彼女の声は小さく聞こえます。
【根拠】声の特徴はsounds quiet。

問12：1（happy）　【訳】ケンは写真で笑顔なので幸せそうです。
【根拠】look happyで幸せそうな状態。

問13〜20の会話解答と日本語訳

問13：1（Its smell.）　【訳】スープのいい香りが分かります。
【根拠】まだ見ておらずsmells deliciousと伝えている。

問14：2（It sounded beautiful.）　【訳】ピアノの音が美しかったです。
【根拠】sounded beautiful。

問15：3（Rough.）　【訳】セーターはざらざらしています。
【根拠】feels rough。

問16：4（Cloudy.）　【訳】空が曇って見えるので傘が必要です。
【根拠】looks cloudy。

問17：1（Sour.）　【訳】レモンは酸っぱいです。
【根拠】Very sour。

問18：2（Tired but happy.）　【訳】疲れていますがうれしい気持ちです。
【根拠】tired but happy。

問19：3（It sounds interesting.）　【訳】博物館への案は面白そうです。
【根拠】That sounds interesting。

問20：4（The white flowers.）　【訳】白い花が甘い香りを放ちます。
【根拠】white flowers smell sweet、赤はほぼ無臭。

家庭科の料理実習（問21〜24）の全文訳・全解答

長文全文訳：金曜日に野菜を洗ってトマトスープを作りました。味見前はいいにおいでしたが、口にすると塩辛すぎたため水を加えました。リンゴのケーキは甘くてよい香りでした。最後に机を掃除しました。

問21：2（Washed the vegetables.）　【根拠】First, we washed the vegetables。

問22：3（Delicious.）　【根拠】soup smelled delicious。

問23：4（It tasted too salty.）　【根拠】tasted too salty, so we added water。

問24：1（Sweet.）　【根拠】They tasted sweet。

学校音楽会の気持ち（問25〜28）の全文訳・全解答

長文全文訳：土曜の音楽会で歌手役は最初緊張していましたが、友人の笑顔を見て歌い始めました。声は力強く明瞭、ピアノも美しく響き、舞台は照明で明るく見えました。多くの拍手でうれしい気持ちになり、終了後は椅子を片付けました。

問25：2（Nervous.）　【根拠】At first … felt nervous。

問26：3（Strong and clear.）　【根拠】voice sounded strong and clear。

問27：4（The lights.）　【根拠】under the lights。

問28：1（Many people clapped.）　【根拠】happy because many people clapped。

自然観察の五感（問29〜32）の全文訳・全解答

長文全文訳：自然観察クラブは川の近くの庭園を歩きました。バラは甘い香りのものとほぼ無臭のものがあり、川のそばの石は触ると滑らかでした。午後には曇り、風も強くなったため雨の前に室内へ入り、自然についての映画を見ました。

問29：2（In a garden near the river.）　【根拠】garden near the river。

問30：3（Sweet.）　【根拠】Some roses smelled sweet。

問31：4（Smooth.）　【根拠】stones felt smooth。

問32：1（The weather was getting bad.）　【根拠】sky looked cloudy and wind became strong。

問33〜36の模範訂正文と理由

問33：The soup tastes sweet.
【根拠】tastesの補語は形容詞sweet。

問34：That idea sounds interesting.
【根拠】sounds interestingが自然。

問35：The blanket feels soft.
【根拠】feels softは触感を示す。

問36：She looks happy in the photo.
【根拠】見た目の状態を表すlooks happy。

4日間で五感動詞を使えるようにする

日	取り組み	目標
1日目	lookとsoundの語順・問1〜6	見た目と音・話の印象を区別
2日目	smell・taste・feelの語順・問7〜12	味・におい・触感を表す
3日目	会話8問と料理・音楽の長文	状態を表す形容詞の根拠を追う
4日目	自然の長文と訂正4問	別の文でも形容詞を正しく置ける

The music sounds beautiful.とShe plays the piano beautifully.では、同じ音楽の話でも、感覚の印象と演奏方法の違いがあります。どの動詞が中心なのかを確かめ、形容詞・副詞を選んでください。

既存のsee・look・watch、hear・listenの違い36問は知覚する行動、形容詞・副詞44問は品詞の基礎を扱います。本教材は感覚動詞の補語に特化します。

よくある質問

Q. The soup tastes sweetlyは正しいですか。

味の状態を表す場合はThe soup tastes sweet.です。sweetは形容詞です。

Q. lookには「見る」という意味もありますか。

look at the pictureは見る動作、The picture looks nice.は見た目の印象です。後ろに続く構造まで確認してください。

Q. feelは気持ちだけを表しますか。

feel tiredのような気分・体調と、feel softのような触った感覚の両方に使えます。

Q. 英検4級で五感動詞の独立した大問がありますか。

独立した五感動詞大問があるわけではありません。学校英語と4級の語句・読解の理解を深める独自教材です。

慶英会の関連無料教材・無料体験

形容詞・副詞44問／see・look・watchなど36問／interesting／interestedなど感情表現36問も関連する無料教材です。

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもと、英検と中高一貫校の学校英語をつなげるオンライン個別指導を行っています。慶英会LINEから無料学習相談・最大1か月無料体験。Web問い合わせフォームからもご相談できます。

参考にした主な公式情報

日本英語検定協会「4級の試験内容」／4級の過去問・試験内容。2026年10月26日確認。独自36問・英文・全訳・解説は慶英会制作で、公式過去問の転載ではありません。

最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）

最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き

ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。

無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。

最大1ヶ月無料体験（残り枠わずか）Eメールでのお申し込み