慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検3級のライティングで、使いたい単語や理由は日本語で思いつくのに英文が書けない場合、難しい表現を丸暗記するよりも「質問に対応する英語の文型」を30種類から選び、主語・時制・内容を自分の答えに変える練習が効果的です。慶英会がEメール返信向け15表現、意見英作文向け15表現を厳選し、独自40課題と全解答を用意しました。英文をそのまま書き写すだけではなく、24の短文変換、8通のEメール返信、8題の意見英作文を通じて、初見の質問に答えられる力を身につけます。
結論｜英検3級で本当に使える表現は「質問に合う文型」
表現を実戦で使う：How did you practice・What improvedの独自8通40課題、What was difficult・How did you solve itの独自40課題で、学習方法・結果・解決方法の表現をEメール返信に応用できます。
英検3級のWritingはEメール返信1題と意見英作文1題があります。公式の目安はEメール15〜25語、意見英作文25〜35語。前者は相手の質問2つに答え、後者は自分の意見と理由2つを書く練習が中心です。語数だけ増やすための挨拶や、質問に関係のない文章は効果的ではありません。英検協会の3級試験内容と3級意見英作文の採点観点に沿って、内容・構成・語彙・文法を確認します。
30表現一覧｜Eメール15・意見英作文15
英検3級Eメールの便利な表現は、質問の時制に合わせて使う
Writing用の表現を暗記していても、last Sunday・now・next weekなどが変わると、文の形を選び直す必要があります。異なる時制の2質問へ回答する独自8通40課題では、短答→15〜25語の返信→時制修正を学べます。文法の意味まで書き換える場合は同じ意味の英文書き換え40問も関連します。
独自3問と全解答
- I (go / went) shopping yesterday. → went。過去の経験
- I (am / was) reading now. → am。今している動作
- We (will study / studied) tomorrow. → will study。未来の予定
英検3級のWritingにはEメールと意見英作文が各1題あります。正式な出題形式をご参照ください。
使える表現を増やしても理由が1つのままなら｜独自64課題で区別
英検3級意見英作文の便利な表現を覚えても、二つの文が同じ理由の説明であれば、内容を改善する必要があります。理由2つが同じになる場合・例の区別を練習する独自64課題では、25〜35語のモデルと和訳を確認できます。
独自3問｜内容の違いを考える
- 理由1: Reading helps me learn new words. → 語彙が増える
- 理由2: I can learn words about animals. → 理由1の具体例
- 別の理由2: Reading is relaxing after school. → 余暇の充実。異なる観点
QUESTIONの答えと二つの理由を確認した後に語数を調整してください。3級公式出題形式をご参照ください。
英検3級Writing表現30選を使っても伝わらない場合｜指示語を直す
英検3級のEメールや意見英作文の表現を覚えても、主語が不明確では内容が伝わりません。it・they・thisの指示対象を明確にする独自40課題で、曖昧な文の修正と、15〜25語／25〜35語の完成答案まで練習できます。
実戦3問と修正例
- I like reading. This is good. → Reading helps me learn new words.（具体的な効果）
- My friends help me. It are kind. → They are kind.（複数名詞）
- I like books and movies. They are fun. → Reading books is fun for me.（どちらかを特定）
意味を明確にするための自主練習であり、英検協会の公式採点結果を示すものではありません。英検3級Writing採点観点を確認してください。
英検3級Writingの例文でwant to・enjoy doingを正しく使う
英検3級のEメールや意見英作文では、文法の形を自分で選ぶ必要があります。to不定詞・動名詞の独自64課題で、4択から誤文訂正、最後に和文英訳を練習し、役立つ英文をWritingに使いましょう。
Writingに使える独自3問・和訳
- 私は英語を上達させたい：I want to improve my English.（want to）
- 私は友達と読書を楽しみます：I enjoy reading books with my friends.（enjoy ing）
- 私は休暇中に博物館を訪れる予定です：I plan to visit a museum during my vacation.（plan to）
英作文では語数だけでなく、相手の質問への回答・理由・文法を優先します。英検協会のWriting採点観点を参照してください。
使える表現30選の次に｜QUESTIONに合う内容を選ぶ40課題
英検3級Writingで使える表現を知っていても、QUESTIONにない内容を多く書くと伝えたい情報から外れます。Eメールと意見英作文の脱線修正・独自40課題で、質問の要求に合う英文だけを残して完成させましょう。
独自3問｜適切な情報はどれ？
- How many books did you read? → I read three books.（冊数）
- Who helped you? → My sister helped me.（手伝った人）
- Do you like reading?に「My house has a kitchen.」 → 関係のない文
英検3級にはEメール返信・意見英作文の2題があります。公式試験内容と比較して確認してください。
英検3級Writingの表現を覚えた後｜How many・How much・How oftenに正確に答える
Eメールの定型表現を使えても、相手の質問が数・頻度・期間・価格のどれを求めているかを取り違えると返信の内容がずれます。人数・回数・時間のEメール8通40課題は、質問の日本語訳から短答と15〜25語の模範返信へ進む教材です。
独自3問｜数字に単位を付ける
- How many people came? → About eighty people came.（人数）
- How often do you practice? → I practice twice a week.（頻度）
- How long did you stay? → I stayed for two hours.（期間）
作文を語数だけで完成とせず、2つの質問にそれぞれ答えているかを確認してください。英検公式3級Writing形式を参照。
英検3級Writingの表現30選を覚えたら｜2質問の不足と校正を確認
覚えた表現を実際に書く練習へつなげるには、相手の2質問への答えがそろっているかを先に確認してください。Eメール2質問の答え忘れを防ぐ独自96課題は、質問の意味→短答→15〜25語の完成返信へ進む教材です。提出前に語形・句読点が不安ならWritingの大文字・句読点・文法84問を使えます。
追加の独自3問・正答
- How often do you practice? → Twice a week.（頻度を答える）
- Where did you buy the book? → At a bookstore near the station.（場所を答える）
- She has (write / written) the letter. → written（has＋過去分詞）
この3問は慶英会の独自練習です。正式なWriting2題の形式は英検協会の3級試験内容を確認してください。
表現30選を使っても語数が合わないとき｜理由2つを残して調整する
英検3級の基本表現を覚えても、意見英作文が25語に届かない、あるいは35語を超えることがあります。意見英作文の語数調整・独自8題40課題では「短い答案に意味のある内容を足す」「過長答案から同じ意味の繰り返しを消す」という2つの作業を分けて練習できます。
独自3問｜使える表現を調整する
- I like reading because it is fun. に追加する別の理由：Reading helps me learn new words.（学習上の利点）
- I think so. I think it is good. I think it is very good. は二理由？ いいえ。同じ意見の繰り返し
- It help us learn English. → It helps us learn English.（三単現を確認）
語数だけでなく意見と理由2つが重要です。英検協会の3級Writing採点観点を確認してください。
| No. | 用途 | 表現 | 意味 |
|---|---|---|---|
| 1 | Eメール | I usually … | 普段は〜します |
| 2 | Eメール | I often … after school. | 放課後よく〜します |
| 3 | Eメール | I go to … by … . | 〜へ〜で行きます |
| 4 | Eメール | It takes about … minutes. | 約〜分かかります |
| 5 | Eメール | I went to … with … . | 〜と〜へ行きました |
| 6 | Eメール | I enjoyed … . | 〜を楽しみました |
| 7 | Eメール | We visited … . | 私たちは〜を訪れました |
| 8 | Eメール | My favorite … is … . | 私の一番好きな〜は〜です |
| 9 | Eメール | I like … because … . | 〜が好きです。なぜなら〜 |
| 10 | Eメール | I practice … twice a week. | 週2回〜の練習をします |
| 11 | Eメール | I am going to … . | 〜する予定です |
| 12 | Eメール | We will … next … . | 次の〜に〜します |
| 13 | Eメール | You can … there. | そこで〜できます |
| 14 | Eメール | It starts at … . | 〜時に始まります |
| 15 | Eメール | Please come and … . | ぜひ来て〜してください |
| 16 | 意見英作文 | Yes, I do. / No, I don’t. | はい／いいえ（Doで始まる質問） |
| 17 | 意見英作文 | I think … . | 〜だと思います |
| 18 | 意見英作文 | I don’t think … . | 〜だとは思いません |
| 19 | 意見英作文 | I prefer A to B. | BよりAが好きです |
| 20 | 意見英作文 | First, … . | 第1に〜です |
| 21 | 意見英作文 | Second, … . | 第2に〜です |
| 22 | 意見英作文 | because … . | なぜなら〜 |
| 23 | 意見英作文 | It is … for us to … . | 私たちが〜することは…です |
| 24 | 意見英作文 | … helps us … . | 〜は私たちが…するのを助けます |
| 25 | 意見英作文 | … makes … easier. | 〜は…を簡単にします |
| 26 | 意見英作文 | We can … . | 私たちは〜できます |
| 27 | 意見英作文 | We can learn … by …ing. | 〜することで…を学べます |
| 28 | 意見英作文 | It saves time. | 時間を節約できます |
| 29 | 意見英作文 | For example, … . | 例えば〜です |
| 30 | 意見英作文 | That is why … . | それが〜の理由です |
Eメールで使う表現1〜15｜文法と使い分けの具体例
書けるようになった英語を二次面接でも使う
英検3級のWritingでは質問に合わせた英文を作りますが、二次面接No.4・No.5では同じ文法を使って自分のことを口頭で答えます。英検3級の二次面接No.4・No.5独自40問で、まず正しく短い一文を言い、その後に必要なら理由や具体例を補う練習をしてください。
Writingの一文をSpeakingへ移す独自2問
- What sport do you like? I like tennis. I play it with my friends.（好きなもの＋具体例）
- Do you like English? Yes, I do. I want to talk with people from other countries.（答え＋理由）
二文で答えることは英検協会が定めた一律の義務ではなく、慶英会の学習練習です。協会公式の面接内容をご確認ください。
1. I usually …｜普段は〜します
例文：I usually walk to school.
使う場面・注意：習慣を尋ねるHow often / What do you usually do?などに現在形で答える。
2. I often … after school.｜放課後よく〜します
例文：I often play basketball after school.
使う場面・注意：頻度を答える場合はoftenだけでなくtwice a weekなどの具体的な頻度も必要に応じて使う。
3. I go to … by … .｜〜へ〜で行きます
例文：I go to school by train.
使う場面・注意：How do you get there?の移動手段を答える。
4. It takes about … minutes.｜約〜分かかります
例文：It takes about twenty minutes.
使う場面・注意：How long does it take?は所要時間。
5. I went to … with … .｜〜と〜へ行きました
例文：I went to the park with my sister.
使う場面・注意：Who did you go with?は同行者。過去の出来事ならwent。
6. I enjoyed … .｜〜を楽しみました
例文：I enjoyed playing tennis.
使う場面・注意：enjoyの後には動名詞を使うことに注意。
7. We visited … .｜私たちは〜を訪れました
例文：We visited a museum yesterday.
使う場面・注意：過去の出来事を聞かれた場合の一文。
8. My favorite … is … .｜私の一番好きな〜は〜です
例文：My favorite subject is science.
使う場面・注意：Which / What is your favorite …?に対応。
9. I like … because … .｜〜が好きです。なぜなら〜
例文：I like art because I enjoy drawing.
使う場面・注意：Whyで理由を問われた場合に使える。
10. I practice … twice a week.｜週2回〜の練習をします
例文：I practice the piano twice a week.
使う場面・注意：How oftenの質問に具体的に答える。
11. I am going to … .｜〜する予定です
例文：I am going to visit Kyoto.
使う場面・注意：これからの予定。be going toの後は動詞の原形。
12. We will … next … .｜次の〜に〜します
例文：We will watch a movie next Sunday.
使う場面・注意：未来の予定を伝える。
13. You can … there.｜そこで〜できます
例文：You can play tennis there.
使う場面・注意：場所についての質問でできることを具体化。
14. It starts at … .｜〜時に始まります
例文：It starts at ten in the morning.
使う場面・注意：開始時刻の質問に答える。
15. Please come and … .｜ぜひ来て〜してください
例文：Please come and enjoy the show.
使う場面・注意：自然な付け足し。質問への回答を省略して挨拶だけ書かない。
意見英作文で使う表現16〜30｜理由を2つに分ける
16. Yes, I do. / No, I don’t.｜はい／いいえ（Doで始まる質問）
例文：Yes, I do. I like reading.
使う場面・注意：Do you …?の時制・助動詞に合わせる。
17. I think … .｜〜だと思います
例文：I think students need free time.
使う場面・注意：意見を直接示す基本文。
18. I don’t think … .｜〜だとは思いません
例文：I don’t think homework should be too long.
使う場面・注意：反対する立場を自然な英語で伝える。
19. I prefer A to B.｜BよりAが好きです
例文：I prefer books to games.
使う場面・注意：二者択一で理由も必要なら後に説明を加える。
20. First, … .｜第1に〜です
例文：First, reading teaches us new words.
使う場面・注意：理由1を分かりやすく示す。
21. Second, … .｜第2に〜です
例文：Second, books help us relax.
使う場面・注意：理由2。Firstと同じ内容を繰り返さない。
22. because … .｜なぜなら〜
例文：I like science because experiments are fun.
使う場面・注意：理由を示す。文全体の語順を確認。
23. It is … for us to … .｜私たちが〜することは…です
例文：It is important for us to exercise.
使う場面・注意：It is＋形容詞＋for＋人＋to動詞。
24. … helps us … .｜〜は私たちが…するのを助けます
例文：Reading helps us learn new words.
使う場面・注意：help＋人＋動詞原形。
25. … makes … easier.｜〜は…を簡単にします
例文：Practice makes speaking easier.
使う場面・注意：make＋目的語＋形容詞の順。
26. We can … .｜私たちは〜できます
例文：We can learn about other countries.
使う場面・注意：can＋動詞の原形。
27. We can learn … by …ing.｜〜することで…を学べます
例文：We can learn words by reading books.
使う場面・注意：byの後に動名詞を使う。
28. It saves time.｜時間を節約できます
例文：Online lessons save time.
使う場面・注意：主語が複数ならsave、単数ならsaves。
29. For example, … .｜例えば〜です
例文：For example, I read with my family.
使う場面・注意：理由を具体化。例が設問から外れないようにする。
30. That is why … .｜それが〜の理由です
例文：That is why I like science.
使う場面・注意：まとめの補助表現。定型句だけで内容を埋めない。
Eメールと意見英作文では表現の役割が異なる
EメールではWhat sport …?やHow often …?などの質問を読み取り、答えそのものを最初に書きます。例として『How do you go to school?』なら『I go to school by train.』と直接答えます。意見英作文では『Do you like reading books?』に対し『Yes, I do.』だけでは十分な答案になりません。理由を二つ示し、その理由が互いに同じ意味の言い換えにならないようにします。
独自問題1〜12｜Eメールの質問を答え文に直す
まず質問の疑問詞（How / Where / When / Who / Why）と時制を確認し、英文1文で答えてください。模範解答は唯一の正解ではありません。
質問：How do you get to school?
解答例・和訳・確認点
I go to school by train.
学校へは電車で行きます。 方法の質問。by＋交通手段。
質問：How long does it take to get there?
解答例・和訳・確認点
It takes about twenty minutes.
約20分かかります。 所要時間の質問。twenty minutes。
質問：What sport do you play?
解答例・和訳・確認点
I play badminton.
バドミントンをします。 種目を答える。play＋スポーツ。
質問：How often do you practice?
解答例・和訳・確認点
I practice twice a week.
週2回練習します。 頻度。twice a week＝週2回。
質問：Who did you go to the museum with?
解答例・和訳・確認点
I went there with my sister.
姉（妹）とそこへ行きました。 過去に一緒に行った人物を答える。
質問：When did you visit the park?
解答例・和訳・確認点
I visited it last Sunday.
先週日曜日に公園を訪れました。 Whenは時。過去形visited。
質問：What is your favorite subject?
解答例・和訳・確認点
My favorite subject is science.
好きな教科は理科です。 好きな教科。isの前後を整える。
質問：Why do you like science?
解答例・和訳・確認点
I like science because experiments are fun.
実験が楽しいので理科が好きです。 Whyは理由。because以降が理由。
質問：Where will your class go?
解答例・和訳・確認点
We will go to the city museum.
市立博物館へ行く予定です。 未来の行き先。will＋原形。
質問：What will you see there?
解答例・和訳・確認点
We will see old computers.
古いコンピューターを見る予定です。 何を見るか。see＋目的語。
質問：What time does the festival start?
解答例・和訳・確認点
It starts at ten.
10時に始まります。 開始時刻。主語It＝festival。
質問：What can students do at the festival?
解答例・和訳・確認点
They can watch music performances.
音楽の発表を見ることができます。 できること。can＋原形。
独自問題13〜24｜理由・立場をやさしい英文に直す
日本語を一文の英語に直す練習です。覚えた英語の型をそのまま使用するのではなく、主語や動詞を意味に合わせて変えます。
日本語：読書をすると新しい単語を覚えられます。
英文解答例・文法解説
Reading helps us learn new words.
help＋人＋動詞原形。 語彙の習得という理由。
日本語：運動することは大切です。
英文解答例・文法解説
It is important to exercise.
It is＋形容詞＋to不定詞。 健康という理由の出発点。
日本語：友達と勉強すると楽しいです。
英文解答例・文法解説
Studying with friends is enjoyable.
動名詞Studyingが主語。 楽しさという理由。
日本語：外で遊ぶと気分転換になります。
英文解答例・文法解説
Playing outside helps us relax.
Playing outsideが主語。help us＋原形。 リラックスという理由。
日本語：私は本より映画が好きです。
英文解答例・文法解説
I prefer movies to books.
prefer A to B＝BよりA。 好み・立場を示す。
日本語：第一に時間を節約できます。
英文解答例・文法解説
First, it saves time.
Firstで理由1。三単現saves。 時間の節約という理由。
日本語：第二に友達を作れます。
英文解答例・文法解説
Second, we can make new friends.
Secondで別の理由を示す。 交友関係という理由。
日本語：実験は難しい考え方を理解する助けになります。
英文解答例・文法解説
Experiments help us understand difficult ideas.
主語複数Experiments、help原形。 理解を深めるという理由。
日本語：例えば私は週末に公園で走ります。
英文解答例・文法解説
For example, I run in the park on weekends.
具体例を示す。 自分の経験で理由を補強。
日本語：宿題の後にはもっと自由な時間が必要だと思います。
英文解答例・文法解説
I think students need more free time after homework.
think＋節。 意見を明確化。
日本語：私は毎日長時間スマホを使うのはよくないと思います。
英文解答例・文法解説
I don’t think using phones for many hours every day is good.
thinkの否定、動名詞using。 長時間利用に反対する立場。
日本語：読書することで新しい考え方を学べます。
英文解答例・文法解説
We can learn new ideas by reading books.
by＋動名詞reading。 学習上の利点。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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独自問題25〜32｜初見Eメール8通・模範返信15〜25語
次のEメールはすべて慶英会の創作です。受信した内容を読んで質問2つを確認してから返信を英語で書いてください。各模範返信については空白区切りで語数を確認しました。実際の試験では、問題冊子に記載された語数と指示に従ってください。
From: Alex — Hi! I heard you joined a sports club. What sport do you play? How often do you practice?
問われている情報を2つ書き出し、15〜25語の返信本文を作ってください。
模範返信21語・解説
I play badminton with my friends after school. We practice twice a week, on Tuesdays and Fridays, in our school gym.
解説：スポーツはバドミントン、頻度は週2回と両方へ回答。 返信の本文は21語です。関係のない前置きで語数を埋めていないか確認しましょう。
From: Alex — Hello! Your class has a trip soon. Where will you go? What will you see there?
問われている情報を2つ書き出し、15〜25語の返信本文を作ってください。
模範返信20語・解説
Our class will visit the science museum next Friday. We will see old computers and learn about their history there.
解説：行先＝science museum、見る物＝old computers。 返信の本文は20語です。関係のない前置きで語数を埋めていないか確認しましょう。
From: Alex — Hi! I heard you went out last weekend. Where did you go? Who did you go with?
問われている情報を2つ書き出し、15〜25語の返信本文を作ってください。
模範返信19語・解説
I went to the park with my sister last Sunday. We played tennis together and enjoyed the beautiful weather.
解説：場所＝park、同行者＝sister。過去形で回答。 返信の本文は19語です。関係のない前置きで語数を埋めていないか確認しましょう。
From: Alex — Hello! I am writing about school subjects. What is your favorite subject? Why do you like it?
問われている情報を2つ書き出し、15〜25語の返信本文を作ってください。
模範返信19語・解説
My favorite subject is science because I enjoy experiments. I study it at school on Mondays, Wednesdays, and Fridays.
解説：教科＝science、理由＝experiments。 返信の本文は19語です。関係のない前置きで語数を埋めていないか確認しましょう。
From: Alex — Hi! How do you usually get to school? How long does it take?
問われている情報を2つ書き出し、15〜25語の返信本文を作ってください。
模範返信23語・解説
I usually go to school by bus. It takes about twenty minutes from my house, and I listen to music on the way.
解説：手段＝bus、時間＝twenty minutes。 返信の本文は23語です。関係のない前置きで語数を埋めていないか確認しましょう。
From: Alex — Hello! What are you going to do on Saturday? Who will you see?
問われている情報を2つ書き出し、15〜25語の返信本文を作ってください。
模範返信21語・解説
I am going to visit my grandparents this Saturday. We will cook dinner together and watch a movie at their house.
解説：予定＝visit grandparents、会う相手＝grandparents。 返信の本文は21語です。関係のない前置きで語数を埋めていないか確認しましょう。
From: Alex — Hi! I want to visit your school festival. What time does it start? What can I do there?
問われている情報を2つ書き出し、15〜25語の返信本文を作ってください。
模範返信20語・解説
The school festival starts at ten on Sunday. You can see music performances and buy snacks in the school yard.
解説：開始＝ten、できること＝音楽鑑賞・買い物。 返信の本文は20語です。関係のない前置きで語数を埋めていないか確認しましょう。
From: Alex — Hello! What kind of books do you read? How often do you read books?
問われている情報を2つ書き出し、15〜25語の返信本文を作ってください。
模範返信22語・解説
I read books in the library twice a week. I usually borrow adventure stories because I enjoy exciting characters and interesting places.
解説：種類＝adventure stories、頻度＝twice a week。 返信の本文は22語です。関係のない前置きで語数を埋めていないか確認しましょう。
独自問題33〜40｜意見英作文8題・模範解答25〜35語
質問への立場と異なる二つの理由をまず日本語でメモし、次に英語へ直してください。模範解答は1つの回答例であり、質問の意図に合った別の立場でも書けます。
QUESTION：Do you like reading books?
25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
模範解答29語・理由の組み立て方
Yes, I do. First, reading books helps me learn new words. Second, I can relax while reading stories. I usually read for fifteen minutes before I go to bed.
解説：理由①新しい単語②リラックス。最後は具体例。 答えは29語。自分が実際に説明できる内容へ変えて使ってください。
QUESTION：Should schools have gardens?
25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
模範解答29語・理由の組み立て方
Yes, I think so. First, students can learn to work together. Second, school gardens teach us about plants and nature. I enjoy seeing vegetables grow during the school year.
解説：理由①協力②自然の学習。 答えは29語。自分が実際に説明できる内容へ変えて使ってください。
QUESTION：Do you think students should use phones for many hours every day?
25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
模範解答30語・理由の組み立て方
No, I do not. First, using phones for too long can make students tired. Second, they need time for sports and friends. I prefer playing outside after finishing my homework.
解説：反対の立場。理由①疲れ②他の活動時間。 答えは30語。自分が実際に説明できる内容へ変えて使ってください。
QUESTION：Do you like playing sports on weekends?
25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
模範解答27語・理由の組み立て方
Yes, I do. First, exercising helps us stay healthy. Second, it is a good way to make friends. I often play badminton with my classmates on weekends.
解説：理由①健康②友人づくり。 答えは27語。自分が実際に説明できる内容へ変えて使ってください。
QUESTION：Should students visit museums?
25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
模範解答29語・理由の組み立て方
Yes, I think they should. First, visiting museums teaches students about history. Second, they can see interesting objects that are not in textbooks. I like learning through real examples.
解説：理由①歴史の学習②実物を見る経験。 答えは29語。自分が実際に説明できる内容へ変えて使ってください。
QUESTION：Do you prefer eating lunch with friends to eating alone?
25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
模範解答28語・理由の組み立て方
Yes, I do. First, I enjoy talking with friends during lunch. Second, eating together helps us feel closer. I would rather have lunch with my classmates at school.
解説：相手との会話と親密さは関連するが別側面で説明。 答えは28語。自分が実際に説明できる内容へ変えて使ってください。
QUESTION：Do you like learning English?
25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
模範解答28語・理由の組み立て方
Yes, I do. First, learning English lets me communicate with more people. Second, I can understand songs and videos better. I enjoy practicing short conversations with my friends.
解説：理由①交流②動画や歌の理解。 答えは28語。自分が実際に説明できる内容へ変えて使ってください。
QUESTION：Should children help their families at home?
25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
模範解答29語・理由の組み立て方
Yes, I think so. First, helping at home teaches children useful skills. Second, parents have more free time. I usually wash dishes and help prepare dinner in the evening.
解説：理由①生活技能②家族の負担軽減。 答えは29語。自分が実際に説明できる内容へ変えて使ってください。
英作文が書けないときの5段階｜思考の順番を固定する
- 設問を一言で要約：質問は場所・頻度・理由・好み・予定のどれか
- 内容を先に決める：Eメールは2質問への事実・予定、意見英作文は意見と理由2つを日本語で短く
- やさしい英文に変換：最初はI like / I go / We canなどで十分。知らない難語を無理に使わない
- 語数と文法を確認：時制、主語と動詞、単数・複数、冠詞、前置詞、スペル
- 1日後に別問題で再利用：模範解答を覚えるだけでなく、場所・人・時刻を変えた文を自分で書く
作文を長くするより、必要な情報を増やす
例えばHow long does it take?と聞かれたのに『I go by bus.』しか書けていない場合、Thank you for your message.という前置きを増やしても答えたことにはなりません。まず『It takes about twenty minutes.』を追加してください。意見英作文で『Reading is fun. Reading is very fun.』と繰り返すより『Reading teaches me new words.』と『I can relax when I read.』のように内容の異なる理由を二つ用意するほうが適切です。
学校の定期テスト・NEW TREASUREとの共通点
中高一貫校の定期テストでは、英検のような25〜35語の意見英作文だけでなく、教科書の文法に合わせた和文英訳や語句整序が課される場合があります。学校で習った現在完了・比較・不定詞などを、簡単な一文に使ってから、2文・3文へ発展させましょう。ここに掲載した英語は慶英会の独自例文であり、NEW TREASUREの本文や出版社の解答を転載していません。
よくある質問｜3級ライティングで使える表現
Q. 30のフレーズを丸暗記すれば合格できますか？
A. いいえ。3級は質問への内容の一致と文法の正確さが重要です。覚えた型を初見の質問に合わせて変える練習をしてください。
Q. Eメール返信は必ず3文でなければいけませんか？
A. いいえ。決まった文数が最も重要なのではなく、相手の質問2つに答えているか、内容・文法が自然かを確認してください。
Q. 意見英作文でFirst, Secondは必須ですか？
A. 必須の固定表現ではありません。二つの理由を分かりやすく示す手段の一つです。短い語数の中で無意味な定型表現を増やす必要はありません。
Q. 語数が15語や25語を超えれば満点になりますか？
A. なりません。Eメールと意見英作文では課題が異なり、語数だけで内容や文法の評価が決まることはありません。
Q. この40課題は英検の公式問題ですか？
A. いいえ。慶英会の独自作成問題です。英検協会の過去問の再掲載や合否予測ではありません。
次に学ぶ教材｜Eメール・意見英作文・面接へ
Eメール56課題・2つの質問と語数の実践／意見英作文の理由2つを区別する40課題／英検3級の総合無料教材・24問診断／英検協会公式過去問。
慶英会の英作文・学校英語オンライン個別指導
慶英会では、英検3級のWritingと中高一貫校の学校英語について、答案の語数だけでなく質問への対応・語順・語彙・時制・理由の組み立てを確認し、必要な練習に絞って指導します。学校の英語テストと英検の両立を相談したい方は、最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。
参考にした主な公式情報
この記事の30の例文・40課題・模範解答・学習手順は慶英会が独自制作した学習教材です。公式過去問・出版社解答の転載ではありません。公式の語数・形式や試験の指定は受験回の問題冊子を最優先してください。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する