山形県立致道館中学校・高等学校の地域活性化ゼミB｜鶴岡を英語で案内する独自36問

山形県立致道館中学校・高等学校は、2026年5月19日付の公式記事で「致道ゼミ（探究）地域活性化ゼミB」を紹介しています。昭和女子大学と連携し、留学生向けに鶴岡・庄内のツアーを企画し、英語で案内する実践的研究です。本記事では学校公式が公表した事実と、慶英会が作成した創作演習を区別し、地域を英語で紹介する独自36問を掲載します。

学校公式情報と学習への応用

公式記事によると、ゼミでは行き先のブレーンストーミング、DEGAM鶴岡ツーリズムビューローや市役所の方から地域の魅力・課題を聞く活動、昭和女子大学の学生とのオンライン顔合わせを行い、当時は8月実施を予定していました。これは2026年5月19日時点の準備状況です。学年、参加人数、最終ルート、実施日、成果は記事から確認できないため断定しません。

学校公式の中学校教育課程では、週30時間・55分授業、外国語の年間授業時数は中1が158時間、中2・中3が各175時間と示されています。鶴岡市は日本初のユネスコ食文化創造都市として紹介され、市公式情報は60種類の在来作物に触れています。FOODEVERやいでは文化記念館も、食文化・出羽三山の歴史を説明する題材になります。ただし、これらがゼミの実際の訪問先だったと確認されたわけではありません。

英語案内の基本

場所ごとに「名前・特徴・見どころ」を整理します。事実は The city introduces…、感想は I think… と分けます。聞き取れない場合は Could you say that again more slowly?、確認が必要なら Let me check the latest information. と伝えましょう。

慶英会独自の英文4題・全36問

以下は学校の実際の授業プリント、発表原稿、定期考査、英検問題ではない創作教材です。

英文1｜ツアー企画（1〜6）

A student group wanted to introduce Tsuruoka to international students. They discussed what visitors might want to know, visited a local tourism organization, and listened to city staff. They learned that a good tour should include local stories and people’s daily lives, not only famous places.

訳：生徒のグループは留学生に鶴岡を紹介したいと考え、訪問者が知りたいことを話し合いました。地域の観光団体を訪れ、市の職員の話を聞き、有名な場所だけでなく地域の物語や人々の日常生活も紹介するべきだと学びました。

1. Who did the group want to introduce Tsuruoka to?
2. What did they discuss?
3. Where did they go?
4. Whom did they listen to?
5. Name one thing a good tour should include besides famous places.
6. “people’s daily lives” を訳しなさい。

英文2｜食文化（7〜12）

Tsuruoka is known for its food culture. The city describes itself as Japan’s first UNESCO Creative City of Gastronomy. Its official information mentions about sixty varieties of native crops. Visitors can learn about local food at a food and culture center.

訳：鶴岡は食文化で知られ、市は日本初のユネスコ食文化創造都市として紹介しています。公式情報は約60種類の在来作物に触れています。訪問者は食文化の施設で地域の食について学べます。

7. What is Tsuruoka known for?
8. How does the city describe its UNESCO status?
9. About how many native crop varieties are mentioned?
10. Where can visitors learn about local food?
11. Why should a guide explain the source of a number?
12. “native crops” の意味は。

英文3｜出羽三山の歴史（13〜18）

Ideha Culture Memorial Hall introduces the history and cultural heritage of Dewa Sanzan. The area has a history of about 1,400 years. Visitors can learn about festivals, performing arts, and local food culture. Some information is presented in multiple languages.

訳：いでは文化記念館は出羽三山の歴史や文化遺産を紹介しています。この地域には約1,400年の歴史があります。訪問者は祭事、芸能、地域の食文化について学べます。一部の情報は多言語で紹介されています。

13. What does the memorial hall introduce?
14. About how long is the area’s history?
15. Name two topics visitors can learn about.
16. How is some information presented?
17. Why should visitors check opening hours?
18. “cultural heritage” の意味は。

英文4｜訪問者への応答（19〜24）

Visitor: Is the food the same everywhere in Japan? Student: No. Local ingredients and customs shape each area’s food culture. Visitor: Can we visit every day? Student: I am not sure about the latest schedule, so I will check the official information. A guide should not guess when an answer is unknown.

訳：訪問者「日本のどこでも食べ物は同じですか。」生徒「いいえ。地域の食材や習慣が、それぞれの食文化を形作っています。」訪問者「毎日訪問できますか。」生徒「最新の日程が分からないので、公式情報を確認します。」案内役は答えが分からないときに推測してはいけません。

19. What does the visitor ask about?
20. What shapes each area’s food culture?
21. Does the student know the latest schedule?
22. What will the student do?
23. What should a guide avoid?
24. “I will check the official information.” を訳しなさい。

英作文・発表（25〜36）

25. 「私たちは留学生に鶴岡を紹介したいです」を英訳。
26. 「この地域には長い歴史があります」を英訳。
27. 「最新情報を確認します」を英訳。
28. 「地域の食材が食文化を形作ります」を英訳。
29. 「もう一度ゆっくり言っていただけますか」を英訳。
30. 案内で事実と感想を分けるべき理由を説明。
31. 英文1の要点を日本語でまとめる。
32. 英文2の要点を日本語でまとめる。
33. 英文3の要点を日本語でまとめる。
34. 英文4の要点を日本語でまとめる。
35. 英文2を英語35〜45語で要約。
36. 鶴岡を紹介する英語スピーチを約50語で書く。

全36問の解答・解説

1. International students. 2. What visitors might want to know. 3. A local tourism organization. 4. City staff. 5. Local stories / people’s daily lives. 6. 人々の日常生活。7. Its food culture. 8. Japan’s first UNESCO Creative City of Gastronomy. 9. About sixty. 10. At a food and culture center. 11. 数字の根拠を明確にするため。12. 在来作物。

13. The history and cultural heritage of Dewa Sanzan. 14. About 1,400 years. 15. Festivals, performing arts, local food cultureから2つ。16. In multiple languages. 17. 営業時間は変わる可能性があるため。18. 文化遺産。19. Whether food is the same everywhere in Japan. 20. Local ingredients and customs. 21. No. 22. Check the official information. 23. 推測で答えること。24. 公式情報を確認します。

25. We want to introduce Tsuruoka to international students. 26. This area has a long history. 27. I will check the latest information. 28. Local ingredients shape food culture. 29. Could you say that again more slowly? 30. 事実と感想を混同せず、聞き手が情報の確かさを判断できるようにするため。31. 留学生に地域を紹介するため、訪問者の関心を考えて情報を集める話。32. 鶴岡の食文化と在来作物についての説明。33. 出羽三山の歴史・文化遺産・祭事・芸能・食文化の紹介。34. 分からない日程は公式情報で確認するという内容。

35. 模範例（40語）：Tsuruoka is known for its food culture. The city describes itself as Japan’s first UNESCO Creative City of Gastronomy. Its official information mentions about sixty varieties of native crops. Visitors can learn about local food at a food and culture center. 36. 模範例：約50語：Welcome to Tsuruoka. This area has rich food culture and a long history. You can learn about local ingredients, festivals, and traditions. I will explain the places we visit and answer your questions. If I do not know something, I will check reliable information.

重要語句と家庭での復習

語句：introduce＝紹介する、tourism＝観光、local＝地域の、crop＝作物、native＝在来の、heritage＝遺産、festival＝祭り、performing arts＝芸能、ingredient＝食材、custom＝習慣、schedule＝日程、official information＝公式情報。復習は①英文を音読、②主語と動詞を確認、③要点を説明、④25〜29を英作文、⑤翌日に誤答だけ解き直す、の順で進めます。

関連教材：55分授業・英語復習法／数字・指示・要点のリスニング対策／英語長文の要旨・根拠読解／英語部・ALT・ディベート対策／Global JAM・国際交流の質問応答／探究型英作文・資料読解。

参考にした主な公式情報
致道館中学校・高等学校「地域活性化ゼミB」（2026年5月19日）
致道館中学校「中学校教育課程」
鶴岡市「FOODEVER」
鶴岡市「いでは文化記念館」

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する