カリタス女子中学校・新中1最初の5月中間テスト対策｜英語週6・仏語週2【独自40問】

結論：カリタス女子中学校（川崎市多摩区）の新中1が最初の5月・前期中間テストに備えるときは、英語（週6時間）とフランス語（週2時間）を一つの外国語として混ぜず、教材・単語・文法・評価を分けて学ぶことが重要です。学校公式は両言語のハーフクラス授業と、英語の週1時間のネイティブ教員との会話、フランス語は中1初習者と既習者を分けて指導する体制を公表しています。また年間行事には5月に前期中間テスト、7月に前期期末テストがあります。ここでは学校の制度を一次情報で確認したうえで、慶英会独自の英語・フランス語40問と全解答・英文2題・フランス語文1題の全文和訳、14日間の学習手順を掲載します。

英語・フランス語の教育全体、英検、補習、塾選びはカリタス女子中学校の英語対策完全ガイド（学校別基幹ページ）を参照してください。本記事は新中1の最初の定期試験に向けて二つの言語の基礎を整理するための独立教材です。12月の後期第二中間試験対策や中1中2の英仏両立総合教材と区別し、学校の考査問題や配布教材は転載しません。

学校公式の英語・フランス語教育と5月の試験

学校の制度	公式で確認できる事項	保護者が確認すべきこと
所在地・対象	カリタス女子中学校は川崎市多摩区にある私立中高一貫校	他校の英語・仏語カリキュラムと混同しない
中学の英語	全員が英語週6時間。外国語の授業はハーフクラスを採用	週1時間のネイティブ教員との会話も含め、読む・書く・話すを分けて復習
中学のフランス語	全員がフランス語週2時間。初習者は既習者と分けた授業	中1全員がフランス語を同じ開始単元から学ぶと断定しない
初回の定期試験	学校公式年間行事は5月に前期中間テストを掲載	当該年度の日付・試験科目・英語/仏語の出題範囲は学校配布資料が正本
次の定期試験	7月に前期期末テストを掲載	5月の誤答を7月の復習計画に反映
ハーフクラス	英仏ともに少人数で指導。英語では週1時間ネイティブ教員が会話を担当	発表と筆記を混同せず、実際の課題の得意不得意を見る
学習支援	数学と英語には指名補習があり、卒業生チューターに質問できる自習室等を案内	個別指導を外部に増やす前に学校支援の利用条件を確認

一次情報：カリタス女子公式「年間行事」、公式「英仏複言語教育」、公式「教科の特色」、公式「よくある質問」、公式「学びのサポート体制」（いずれも2026年11月6日確認）。一般公開ページにない本人の教科書の版・語彙範囲・フランス語の授業進度・考査配点を推定しません。

英語とフランス語を混同しないための三つの整理

混同しやすい項目	英語の例	フランス語の例	家庭での復習
〜です／〜である	I am a student.	Je suis élève.	be動詞amとêtreのsuisを別の語形として管理
持っている／年齢	I have a notebook. / I am twelve.	J’ai un cahier. / J’ai douze ans.	英語の年齢はbe動詞、フランス語の年齢はavoirを使うという違い
冠詞・名詞	a notebook / a bag	un cahier / une trousse	フランス語の名詞には文法上の性があるため単純に英語と同一視しない
否定	I do not speak French.	Je ne parle pas français.	英語のdo notと仏語のne … pasは別の構造
疑問・質問	What is your name?	Comment tu t’appelles ?	語順・決まり文句を言語別に練習

フランス語には日常的にネイティブの会話では省略や異なる言い方が使われる場合があります。基礎の書き言葉を学ぶ際は、学校の授業で使用する標準表現を優先してください。ここで示した仏語の単語・例文は慶英会の一般的な学習用の創作で、カリタス女子の具体的な教科書の本文・出題を示していません。

中1が最初の14日間で行う復習は「英語の文法」「仏語の語形」「初見読解」を分ける

時期	英語の家庭学習	フランス語の家庭学習
14〜11日前	学校の出題範囲にある語彙・be動詞・一般動詞を確認	学校の仏語の正式範囲と初習・既習の授業区分を確認
10〜8日前	主語を変えた短文・疑問文・否定文を自力再現	je/tu/ilなどに合わせた学校既習の語形を確認
7〜5日前	短い英文を読み、日付・条件・理由の根拠を探す	学校の既習会話・短文を読んで意味と冠詞を確認
4〜2日前	綴り・語順・会話の聞き返しを別問題でチェック	仏語の単語を日本語で説明し、例文中で使う
前日	提出物と間違えた文型だけ確認し、睡眠を確保	学校の語彙と必須表現のみを最終確認
返却翌日	英語の答案の誤答を分類して学校の補習と連動	フランス語の答案は別に復習し、言語間の混同を記録

上記は学校が指定する勉強時間や正式試験範囲ではありません。新中1の英仏両立では、各言語で毎回異なる文法の練習を大量に増やすより、学校がすでに扱った表現を「意味→文の形→実際に使う」の順に小さく再確認します。未習項目は本教材でも無理に解く必要はありません。

英語の指名補習と校内チューターを使う判断

学校公式は、英語で定期テストの結果をもとに週1回の指名補習を行う制度を説明しています。補習の対象になった場合、学校の先生が示した誤答や教材を優先し、翌日・1週間後に類題でも同じ文法が使えるか確認するとよいでしょう。放課後の自習室には卒業生チューターが関わるため、英語の綴りが分からないのか、仏語の冠詞・動詞が分からないのかを分けて具体的に質問することができます。

中1の英語が苦手でも、直ちに英検対策や新しいオンライン塾を増やす必要はありません。学校課題・補習で改善できる部分を先に活用し、同じ誤答を繰り返す技能だけ個別支援の対象として比較します。

【慶英会独自40問】中1・最初の英仏学習を診断する

この40問は慶英会が独自制作した一般学習用の英語・フランス語の演習です。学校の実際の英仏定期試験、教科書本文、配布プリント、外国語発表会での台本を転載・再現しません。フランス語の問題は一般的な入門項目を含むため、学校の初習者・既習者の実際の範囲と一致する保証はありません。英語12問、フランス語12問、英語読解8問、仏語読解4問、記述4問で構成しています。

Part 1｜英語の基本文法（1〜12）

1. She (am / is / are) in the first year of junior high school.
2. There (is / are) two language notebooks on the desk.
3. My friends (study / studies) English every day.
4. Does Hana (like / likes) French?
5. I have (a / an) English dictionary.
6. We (don’t / doesn’t) have a test today.
7. My brother (have / has) a red notebook.
8. I can (speak / speaking) a little French.
9. These (book / books) are interesting.
10. She (was / were) in the library yesterday.
11. 語順：French / do / you / study / when
12. 誤りを直す：Does your friend likes English?

Part 2｜フランス語の一般的入門表現（13〜24）

13. フランス語で「こんにちは」に対応する語は？ A. Bonjour / B. Merci / C. Au revoir
14. フランス語で「ありがとう」は？ A. Oui / B. Merci / C. Non
15. Je (suis / es) Emma. 私はエマです。
16. Tu (es / sommes) mon ami. 君は友人です。
17. J’ (ai / as) douze ans. 12歳です。
18. Il (est / sont) étudiant. 彼は生徒です。
19. J’ai (un / une) livre. 本を1冊持っています。
20. J’ai (un / une) trousse. 筆箱を1つ持っています。
21. Je (parle / parles) français. 私はフランス語を話します。
22. Tu (aimes / aime) l’anglais. 君は英語が好きです。
23. Je m’ (appelle / appelles) Marie. 私はマリーといいます。
24. フランス語で丁寧に「お願いします」は？ A. S’il vous plaît / B. Bonne nuit / C. Je suis

Part 3｜架空の英語資料・会話を読む（25〜32）

英文A｜架空の外国語学習会の案内

Our language study meeting is on Thursday after school. We meet in Room 4 at 3:50 p.m. Please bring your English notebook and your French notebook. First, we will read a short English notice. Then we will practise four French greetings. You do not need a tablet. If the room is closed, please meet in the library at 4:00 p.m.

英文B｜新中1の復習記録

Yuna studied English for fifteen minutes and French for ten minutes on Monday. In English, she made a mistake with ‘does’ and the verb ‘like’. In French, she confused ‘je suis’ and ‘j’ai’. On Tuesday, she wrote one new example in each language. Her teacher said, ‘Do not count how many times you copy a sentence. Check whether you can explain its meaning and write a different one.’

25. 【英文A】What day is the study meeting?
26. 【英文A】Where and when does the meeting usually start?
27. 【英文A】How many French greetings will they practise?
28. 【英文A】If Room 4 is closed, where should students go?
29. 【英文B】How long did Yuna study English on Monday?
30. 【英文B】Which English grammar did Yuna confuse?
31. 【英文B】Which French expressions did Yuna confuse?
32. 【英文B】What did the teacher tell Yuna to check?

Part 4｜創作フランス語文の読解（33〜36）

フランス語文C｜自己紹介（慶英会創作）

Bonjour ! Je m’appelle Emma. J’ai douze ans. J’aime le français et l’anglais. J’ai un cahier bleu et une trousse rouge. Ma sœur s’appelle Léa.

33. 【フランス語文C】Comment s’appelle la fille ? 女の子の名前は？
34. 【フランス語文C】Quel âge a Emma ? エマは何歳？
35. 【フランス語文C】De quelle couleur est le cahier ? ノートの色は？
36. 【フランス語文C】Comment s’appelle sa sœur ? 姉／妹の名前は？

Part 5｜英語・フランス語で短文を作る（37〜40）

37. 『私は毎日英語を復習します』を英語で一文にする。
38. 『私はフランス語のノートを持っています』をフランス語で書く。
39. 英語の学校質問を1つ作り、フランス語の簡単なあいさつを別の一文にする。
40. 英語とフランス語の学習計画を英語2文で書く（willを使用）。

40問の全模範解答と日本語解説

フランス語の正解は一般的な標準フランス語を基準にしています。自由英作文は、質問内容に合い、文法上自然な答えなら模範以外の解答も正答です。学校が指定する範囲で未習の問題は、学年が進んだ後に確認しましょう。

Part 1｜英語の基本文法｜全解答・解説

1. is　主語Sheにはisを用います。彼女は中学1年生です。
2. are　two notebooksは複数、areが正解。
3. study　主語My friendsは複数なのでstudy。
4. like　Doesの後は動詞原形like。
5. an　Englishは母音で始まる音なのでan。
6. don’t　Weにはdon’tを使います。
7. has　My brotherは三人称単数なのでhas。
8. speak　canの後は原形speak。
9. books　Theseは複数を示すのでbooks。
10. was　Sheのbe動詞過去形はwas。未習なら発展問題です。
11. When do you study French?　When＋do＋you＋原形studyの疑問文。
12. Does your friend like English?　Doesの後は動詞原形like。

Part 2｜フランス語の一般的入門表現｜全解答・解説

13. A. Bonjour　Bonjourはこんにちは、Merciはありがとう、Au revoirはさようなら。
14. B. Merci　Merciは感謝。Ouiははい、Nonはいいえ。
15. suis　jeのêtre現在形はsuis。Je suis Emma.で私はエマです。
16. es　tuのêtre現在形はes。mon amiは男性の友人。
17. ai　年齢はavoirを使う。J’ai douze ans.＝12歳です。
18. est　ilのêtre現在形はest。sontはils/ellesなど複数主語。
19. un　livreは男性名詞なのでun livre。
20. une　trousseは女性名詞なのでune trousse。
21. parle　parler現在形で主語jeにはparle。
22. aimes　aimer現在形で主語tuにはaimes。
23. appelle　Je m’appelle … は定型の自己紹介。主語jeに対しappelle。
24. A. S’il vous plaît　S’il vous plaîtは丁寧な依頼、Bonne nuitはおやすみなさい。

Part 3｜架空の英語資料・会話を読む｜全解答・解説

25. Thursday.　on Thursday after schoolが根拠。
26. Room 4 at 3:50 p.m.　通常は4号室、午後3時50分。例外時刻と区別。
27. Four.　four French greetingsと明記。
28. The library.　代替場所はlibrary、時刻は午後4時。
29. Fifteen minutes.　英語は15分。フランス語10分と混同しない。
30. Does and the verb like.　doesの後を原形likeにする文法で間違えたという記述。
31. Je suis and j’ai.　être（〜である）とavoir（持つ、年齢等に使う）の形を混同。
32. Whether she could explain a sentence’s meaning and write a different one.　書き写す回数ではなく意味の説明と別文での再現を確認。

Part 4｜創作フランス語文の読解｜全解答・解説

33. Elle s’appelle Emma.　Je m’appelle Emma.が根拠。エマです。
34. Elle a douze ans.　J’ai douze ans.が根拠。12歳です。
35. Il est bleu.　un cahier bleuなので青色。男性名詞のcahierをilで受ける。
36. Elle s’appelle Léa.　Ma sœur s’appelle Léa.が根拠。

Part 5｜英語・フランス語で短文を作る｜全解答・解説

37. I review English every day.　review English＋every day。
38. J’ai un cahier de français.　J’ai＝持っています、un cahier de français＝フランス語のノート。
39. 例：What is your favorite subject? / Bonjour !　英語の疑問文とフランス語のあいさつを混ぜずに区別できればよい。
40. 例：I will review English words today. I will practise French greetings tomorrow.　will＋動詞原形で予定。二つの言語を別々に具体化する。

創作英文A・Bとフランス語文Cの全文和訳

英文A｜架空の外国語学習会の案内：外国語学習会は木曜日の放課後に行います。午後3時50分に4号室へ集合してください。英語とフランス語のノートを持ってきてください。最初に短い英語のお知らせを読み、その後フランス語のあいさつを4つ練習します。タブレットは不要です。4号室が閉まっている場合は、午後4時に図書館で集まってください。

英文B｜新中1の復習記録：ユナは月曜日、英語を15分、フランス語を10分勉強しました。英語ではdoesと動詞likeの組み合わせを間違え、フランス語ではje suisとj’aiを混同しました。火曜日、それぞれの言語で新しい例文を一つずつ書きました。先生は「何回書き写したかを数えるのではなく、その文の意味を説明し、別の文を書けるか確かめてください」と言いました。

フランス語文C｜自己紹介（慶英会創作）：こんにちは！ エマといいます。12歳です。フランス語と英語が好きです。青いノート1冊と赤い筆箱1つを持っています。姉／妹の名前はレアです。

文章A・B・Cの場所・人物・学習時間・内容はすべて架空です。カリタス女子中学校の正式な補習、時間割、課題、テスト結果や外国語発表会の内容ではありません。

40問の誤答から次に優先する学習を決める

設問群	主な学習領域	翌日の具体的な行動
1〜12	英語の基本文法・語順	主語・助動詞を変えた別文を2つ書く
13〜24	仏語のあいさつ・être/avoir・名詞の性・語形	学校で既習の語だけを使い同型の短文を作る
25〜32	英語の案内・説明文の根拠	場所・時刻・条件変更・理由を本文中に線で示す
33〜36	仏語の自己紹介文の意味	名前・年齢・物の種類と色を整理し、語順の違いを説明
37〜40	自分で書く・学習計画	英仏のノートを混在させず、短文を翌日見ずに書き直す

得点だけで英語とフランス語の優先度を決めないでください。本記事の正答率を学校の考査成績や英検・仏検のスコアへ換算することはできません。学校が提示する実際の出題範囲と、答案の同じ種類の誤答が繰り返されるかを判断材料とします。

保護者が確認したいFAQ

Q. カリタス女子中学校の中1は英語とフランス語の両方を学びますか？

はい。学校公式の英仏複言語教育には中学全員が英語週6時間、フランス語週2時間と記載されています。

Q. フランス語未経験でも授業についていけますか？

学校公式の教科紹介とFAQでは、中1のフランス語は初習者とカリタス小学校等の既習者を分けて指導すると案内しています。本人の教材・進度に合わせて復習します。

Q. 最初の定期テストは5月ですか？

学校公式の年間行事は5月の前期中間テストを掲載しています。ただし英語・仏語の正式な試験日、出題範囲、学年別の教科条件は最新の学校配布資料が優先です。

Q. 英語とフランス語で同じ単語帳を使うべきですか？

同じ外国語学習でも言語ごとの文法・冠詞・動詞形が異なります。混同しやすい項目は別々のノートにまとめ、意味が似ていてもどちらの言語の表現かを明示するとよいでしょう。

Q. 英語のネイティブ授業だけ練習すれば試験に十分ですか？

学校の英語は4技能の授業であり、口頭の会話だけで語彙・文法・読解・英作文のすべてを確認できるとは限りません。本人の正式な考査範囲を優先してください。

Q. 最初の試験で英語が低得点ならすぐ外部塾が必要ですか？

まず学校の指名補習・卒業生チューター等を活用し、返却答案からどの技能が弱いかを確認します。学校の支援と家庭学習で改善しない場合に外部指導の必要性を比較するとよいでしょう。

カリタス女子中学校の英語・フランス語の学習相談

慶英会は私立中高一貫校の学校英語・英検を中心とするオンライン個別指導塾です。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の方針のもと、英語の文法・初見読解・英作文を学校教材に沿って整理します。フランス語の学校指定事項や評価については学校教員の指示を優先し、本稿は仏語の専門的な学校公認指導を示すものではありません。カリタス女子中学校との公認・提携・監修関係はありません。

最大1か月完全無料体験（基本60分×4回）の最新条件は無料体験・英語学習相談フォーム、料金・無料体験案内でご確認ください。ご相談の際は英語の教材・答案、現在の学年の課題、苦手な表現を確認したうえで、優先する復習項目を整理します。

学校別基幹ページ・一次情報

• カリタス女子中学校の英語対策完全ガイド｜英仏複言語・定期テスト・英検
• カリタス女子中1・中2の英検3級Writing｜慶英会独自40問
• カリタス女子公式「年間行事」｜5月前期中間、7月前期期末
• カリタス女子公式「英仏複言語教育」
• カリタス女子公式「教科の特色」
• カリタス女子公式「よくある質問」
• カリタス女子公式「学びのサポート体制」

一次情報確認日：2026年11月6日。学校が公表する制度と、慶英会が独自制作した英語・フランス語40問・全文和訳・14日間の復習モデルは区別しています。公式の試験問題・学校が指定する教材の内容、受講者個別の進度・試験範囲を示すものではありません。

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