文教大学付属中学校の2026年12月期末英語対策｜必修B-ステ・Classi・冬期指名補習と独自32問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

慶英会塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級

塾長の写真・指導内容・無料体験の案内を見る

高校在学中に英検1級を取得。英検の面接委員経験を持ち、中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）・英検対策を中心に指導しています。

お子さまに合う指導を探す方は、中高一貫校の英語個別指導、英検対策の個別指導をご覧ください。

最大1か月完全無料体験・学習相談：公式LINEで相談・無料体験を申し込む ↗。友だち追加後に「学習相談希望」または「無料体験希望」と、学年・教材・困っていることを送ってください。友だち追加だけでは申し込みは完了しません。対象・回数・担当講師などの条件は無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。

文教大学付属中学校の中1・中2で、2026年12月の英語期末考査が不安なご家庭へ。学校公式の行事紹介には12月に期末考査・終業式・冬期講習が掲載されています。文教大学付属の特色は、日々のB-ステ（文教ステーション）による放課後の学習支援、Classiを活用した課題・学習履歴の管理、そして冬休みの指名制補充講習と希望制発展講習を組み合わせている点です。英語の授業についていけない場合、これらをすべて「長く勉強する時間」と考えるのではなく、学校ワーク・試験の返却答案から何ができないのかを整理することが重要です。

学校公式ではB-ステを中学1年から高校1年まで全員必修とし、週2日以上の利用を勧め、中学生の利用時間は19時30分までとしています。また中2では英語の一部の授業を習熟度別の少人数で行うとFAQが説明しています。学校がすでに用意している支援で改善できるなら、外部の塾を急いで追加する必要はありません。本記事では12月期末に向けた21日間の学習計画、B-ステで質問する手順、Classiの学習記録と英語の復習の結び付け方、慶英会独自32問と全解答、学校の補習と個別指導の判断基準を具体的に示します。

結論：12月期末はB-ステで学校課題を進め、翌日に白紙の類題で理解を確認

文教大学付属公式「学校行事」は12月に期末考査と冬期講習を記載し、冬期講習には希望者対象の注記があります。公式「中学校の学習支援」はB-ステを中1～高1必修、学習塾と連携した放課後学習支援と説明します。制度が整っていても、本人が分からない問題を写して提出しただけなら翌日のテストで同じ失点を繰り返す可能性があります。学校から指定された教材を使い、分からない問題の原因を学校で確認した後、自宅で解答を見ずに類題を解くことが大切です。

定期試験の英語は語彙・文法・読解・英作文・聞き取りなど技能ごとに誤答の原因が異なります。英語を聞いて意味は分かるのに書けない場合と、英文を見ても主語・動詞が分からない場合では復習すべき箇所が違います。12月の実際の出題Lessonや開始時刻は公式年間行事ページだけでは確定できないため、本人の試験範囲表・学校の連絡を必ず優先してください。

B-ステは中学生19時30分まで利用可能。週2日以上の利用を推奨

公式では、B-ステは中学1年生から高校1年生までの全員必修の学習支援で、週2日以上の利用を推奨しています。中学生の利用可能時間は19時30分までです。自分で利用日を管理する仕組みのため、「必修」といっても毎日19時30分まで残るという意味ではありません。部活動や家庭の事情、学校の当日の指示に合わせて、学校が示す利用方法を確認してください。

B-ステで意識したいのは、学校ワークを一つ片づけることと、解けなかった問題の理由を説明できることを別にする点です。例えばHe likes music.の疑問文が書けない場合、Does he like music?になる理由を理解してから、別の動詞を使った文を自分で作ります。翌日に正解できたかどうかを記録すれば、学校での学習時間を成果へつなげられます。

Classiの課題配信・提出と、学習時間の記録は目的が違う

公式学習支援ページはClassiについて、学習時間の記録、模擬試験の結果、教員からの教材配布・課題提出、保護者への連絡、Webテスト、ポートフォリオなどに利用すると説明しています。Classi上で学習時間を入力し、課題を提出できたことは重要ですが、それだけで英文法や初見長文が理解できているとは限りません。

家庭ではClassi上の締切と学校ワークの未着手ページを確認したうえで、実際に解いた問題の誤答を別の欄へ記録します。学習記録を長く埋めることを目的にせず、翌日に白紙で解けなかった問題が減っているか確認します。学校が指定した配信・提出方法を勝手に変更せず、記録は本人と保護者の間で適切に扱ってください。

中1・中2の授業の違い：少人数と習熟度別の意味を混同しない

学校公式FAQによると中学1年の英語では1つのクラスを2つに分けた少人数授業を行います。中学2年の英語は一部の時間で習熟度に応じた少人数授業を実施します。少人数の授業と英語の習熟度別は同じ制度ではありません。中2の学習が難しくなった場合、まず現在の所属グループで扱った教科書・ワーク・配布課題を確認しましょう。

習熟度別だから別の学年の教科書を全員が使っている、定期考査の合格点が特定の数字だ、というように公開情報のない点は断定しません。授業で何を習ったかを実際のノートと先生の指示で確認し、理解が不足している単元を一つずつ直します。授業の進度は学校のシラバスと学年の連絡に従い、学校名だけでNEW TREASURE（ニュートレジャー）を指定教科書だと決めつけないようにしてください。

12月期末の後にある冬期講習：指名補充と希望発展を区別

公式FAQの講習説明では冬期講習を冬休みに入ってすぐの5日間実施し、中学生には指名制の補充講習と希望制の発展講習を設けると案内しています。英語・国語・数学を軸に開講することも明示されています。ただし各生徒の参加基準や、2026年度の英語の講習時間・使用教材はこの一般案内だけでは決まりません。学校からの正式な通知に従ってください。

補充講習に指名された場合は、試験で間違えた文法や語彙を先に分類し、講習で何を理解したいか明確にします。希望制発展講習は、定期考査で十分な基礎が身についている生徒が応用的な内容へ進む機会として利用できます。どちらでも授業時間や講習日数だけを成果の指標とするのではなく、以前できなかった問題が解けるようになったか確認することが大切です。

英検は10月・1月に学校行事がある。期末と受検の学習を分ける

学校行事は10月と1月に英語検定・漢字検定・数学検定を掲載しています。本人が1月に英検を受験する場合、12月の期末対策が一段落してから級別の過去問や技能別の練習を増やすと、学校課題との競合を減らせます。英検の級と学年の定期試験の範囲は一致しないことがあるので、まず現在の学校の英語教材を優先してください。

英作文やリスニングは英検と学校の両方に必要な技能ですが、答え方や配点は異なります。学校の英作文が苦手な場合に英検だけの自由英作文を何度も解いても、本人の学校の定期考査の疑問文の誤りを直せないことがあります。得意なことを先に伸ばす勉強と、目の前の失点を減らす勉強を区別することが重要です。

中1の12月：be動詞・一般動詞を正しく書けるか確認

英語の基礎に不安がある場合、学校で学んだ範囲内で主語と動詞の対応を確認しましょう。I am、You are、She isなどのbe動詞と、I study、She studiesの一般動詞を区別し、疑問文・否定文へ書き換えます。例えばDo you study English?とDoes she study English?では助動詞と動詞の形が異なります。

本人が英会話を経験している場合でも綴りや文法の正確さが不足することがあります。反対に筆記はできても聞き取りが苦手なら音声を確認する必要があります。まず返却された学校の小テストや英作文を見て、どこで失点しているか判断してください。2026年12月の正確な出題単元は学校配布の範囲表から確認する必要があり、一般的な中1文法を全て試験範囲と断定するものではありません。

中2の12月：読解と説明力の不足を学校課題から探す

中2で初見の英文が読めない場合、知らない単語だけでなく、主語・動詞とbecause、if、whenなどの接続詞が示す関係も確認します。設問が「なぜ」を尋ねる場合は、本文の理由に該当する語句を探してから答えます。英語で自分の意見を書けない場合には、まず一文の意見と一文の理由を作り、文法の正確さと内容の関連を分けて評価します。

中2のGCPやオンライン英会話など学校が紹介する活動に積極的でも、学校の期末の筆記に必要な技能が全て同じとは限りません。英語の発表が得意な場合にも、時制の誤りや設問条件の見落としがないか学校の答案から確認します。Classiの提出とB-ステの自習を有効に使い、同じ課題を重複して何時間も解くことを避けましょう。

学校の英語の返却答案を7日間で立て直す

1日目｜誤答を4領域に分ける

学校の前回答案から、単語の綴り・文法と語順・長文の根拠・英作文の条件不足へ分けます。本人がなぜその答えを書いたかを残し、学習を優先する分野を一つ決めます。

2日目｜基礎の一文へ戻る

動詞の形で失点している場合、主語と動詞を指し、短い疑問文・否定文を作ります。単語の綴りで失点した場合は学校指定語彙を優先します。

3日目｜語彙を変えた類題

正解の丸暗記を避けるため、主語や時間・場所の表現を変えた別の問題を作り、解答を見ずに解きます。翌日に同じ種類の誤りが出ないか確認してください。

4日目｜読解の根拠を示す

短い英文を読み、設問が誰・何・どこ・なぜを尋ねるか確認します。本文から答えの根拠となる一文を示してから回答します。

5日目｜英作文を二文で作る

意見と理由、または出来事と説明の二文を学校の既習文法で書きます。意味・文法・設問条件のどれを直すべきか分けて点検します。

6日目｜以前の誤答を白紙で再テスト

学校ワークの間違いを答えを隠して解き直し、異なる語彙でも正解できるか確かめます。必要な場合、B-ステで具体的な問題番号を示して質問します。

7日目｜Classiと次の課題へ接続

学校の提出物・期限を確認し、未習得箇所を短く再復習します。次の定期テストの範囲と翌週のB-ステの予定を把握し、家庭での学習時間を調整します。

21日間の12月期末英語対策｜B-ステと家庭を分担

21～18日前：学校教材・Classi・返却答案を整理

学校の指定課題と試験範囲をそろえ、Classi上の締切と答案の誤答を確認します。B-ステで進める学校課題と家庭で復習する誤答を分けます。

17～14日前：語彙と基本文法を重点に

一番失点している文法を一つ選び、主語と動詞、疑問文などのルールを確認します。家では答えを隠して語彙を変えた短文を解き、B-ステでは分からない箇所を質問します。

13～10日前：初見の英文と英作文

学校の正式範囲で読解の設問に対応する英文を探し、意見と理由を短い二文で説明します。先生が添削した英文は理由も説明できるようにします。

9～7日前：Classiと学校ワークの未完成をなくす

学校から指定された提出物を確認し、必要な箇所を完成させます。答えを写した問題は別途自力で解き直す必要があります。

6～4日前：学校の試験範囲のみで模擬確認

答えを見ずに学校ワーク・プリントの問題へ取り組み、間違いが続く文法を修正します。試験に関係しない難問集を追加しないでください。

3～1日前：以前の誤答を再確認し体調管理

最も多く失点した領域を短く復習し、翌日の試験準備・睡眠を優先します。冬期講習へ向けた課題は、学校が指示した期限に沿って別に準備します。

文教大学付属でB-ステを使っても英語が伸び悩む場合：学校の教材・Classi課題・返却答案を照合し、同じ文法の誤りが続く理由を一つずつ確認してください。学校内の指導で解決しないときは、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で復習計画を相談できます。

【慶英会オリジナル】文教大学付属の英語復習32問

以下は学校が公表する教育方針を踏まえ、慶英会が独自作成した練習問題です。2026年12月の文教大学付属中学校の期末考査、B-ステの指定課題、ClassiのWebテスト、英検の実際の問題を再現したものではありません。未習の項目は飛ばし、学校の教材に合わせた苦手の確認へ利用してください。

A．基本語彙・学校での質問（1～8）

1．「図書館」を英語1語で書きなさい。
2．「水曜日」を英語1語で書きなさい。
3．「練習する」を英語1語で書きなさい。
4．「放課後」を英語2語で書きなさい。
5．reviewの意味を日本語で一つ書きなさい。
6．「もう一度説明していただけますか」と英語で頼みなさい。
7．What does this word mean? を日本語にしなさい。
8．「私は毎日英語を勉強します」を英語にしなさい。

B．一般動詞・時制・疑問文（9～16）

9．She (study / studies) English every day. 正しい形を選びなさい。
10．My friends (is / are) kind. 正しいものを選びなさい。
11．He doesn’t likes music. の誤りを直しなさい。
12．You read books after school. を疑問文にしなさい。
13．I visited Kyoto yesterday. を否定文にしなさい。
14．She can speaks English. の誤りを直しなさい。
15．I want (learn / to learn) science. 正しいものを選びなさい。
16．「私は昨日家で英語を復習しました」を英語にしなさい。

C．独自英文の読解（17～24）

問題17～24で読む独自英文：Naoki wants to improve his English writing. He studies with his friends after school twice a week. Last Monday, he asked his teacher about a difficult grammar question. The teacher showed him how to make a question with does. Naoki wrote three short sentences at home and checked them without looking at his notebook. He was glad when he could answer a similar question the next day.

17．What does Naoki want to improve? に答えなさい。
18．How often does he study after school? に答えなさい。
19．Who does he study with? に答えなさい。
20．When did he ask his teacher a question? に答えなさい。
21．What did the teacher explain? に答えなさい。
22．How many short sentences did Naoki write? に答えなさい。
23．Where did he write them? に答えなさい。
24．Why was he glad? に答えなさい。

D．英作文・説明・質問（25～32）

25．What is your favorite subject, and why? に英語2文で答えなさい。
26．How do you study new English words? に英語2文で答えなさい。
27．「私は毎日短い英文を書いて練習します」を英語にしなさい。
28．Do you think reviewing mistakes is useful? に意見・理由を英語2文で答えなさい。
29．What did you do to prepare for your last test? に英語2文で答えなさい。
30．友達に好きな教科を尋ね、答えに合わせて理由を聞く英語の会話を作りなさい。
31．先生に「この英文のどこが間違っていますか」と英語で質問しなさい。
32．今の英語の目標と、その目標のための学習方法を英語2文で書きなさい。

32問の全解答・誤答の原因

1～8：語彙と教室英語

1．library。図書館。
2．Wednesday。曜日は大文字。
3．practice。練習する。
4．after school。放課後。
5．復習する、見直すなど。
6．Could you explain it again, please?。丁寧に質問する。
7．この単語はどういう意味ですか。
8．I study English every day.。習慣を示す。

9～16：文法・時制

9．studies。主語sheに対応。
10．are。friendsは複数。
11．He doesn’t like music.。doesn’tの後は原形。
12．Do you read books after school?。一般動詞の疑問文。
13．I did not visit Kyoto yesterday.。didの後はvisit。
14．She can speak English.。canの後は原形。
15．to learn。want to＋原形。
16．I reviewed English at home yesterday.。過去形。

17～24：本文の根拠

17．His English writing.。冒頭文。
18．Twice a week.。頻度。
19．His friends.。学習する相手。
20．Last Monday.。先生に質問した日。
21．How to make a question with does.。学んだ内容。
22．Three short sentences.。書いた数。
23．At home.。書いた場所。
24．Because he could answer a similar question the next day.。最後の理由。

25～32：自分の意見と相談

25．例：My favorite subject is science. I like learning about animals.。理由が対応する。
26．例：I read new words aloud. Then I write them without looking at the book.。方法を説明。
27．I practice writing short English sentences every day.。practice writingの形。
28．例：Yes, I do. It helps me understand the rules.。意見と理由が一致。
29．例：I reviewed grammar. I practiced spelling new words.。実際の経験であれば別解可。
30．例：A: What subject do you like? B: I like science. A: Why do you like it?。追加質問がある。
31．What is wrong with this sentence?。誤りの箇所を尋ねる。
32．例：I want to write better English sentences. I will review my mistakes every day.。目標と方法。

この32問の正答数は文教大学付属の期末考査や冬期講習の参加条件を示すものではありません。学校の正式な出題範囲と本人の授業教材を優先し、一般動詞・疑問文で失点するなら短い基本文へ戻り、読解で本文の根拠が取れないなら設問に対応する部分を探す練習へ切り替えてください。

外部個別指導を検討する目安

B-ステやClassiの学習、学校の指名講習で弱点を修正できていれば、外部の英語塾を急いで追加する必要はありません。一方、毎週同じ基本文法で失点する、英文の読み方が分からない、学校ワークが終わるだけで理解が伴わないという状況が続く場合は、戻るべき単元を個別に整理する価値があります。

文教大学付属中学校の英語・12月期末でお悩みの保護者様へ：慶英会は学校教材・返却答案に沿った中高一貫校英語のオンライン個別指導を行います。最大1か月完全無料体験・学習相談では現在の学校教材と失点の原因を共有できます。公式LINEからの相談も可能です。文教大学付属と慶英会の公認・提携関係を意味するものではありません。

学校別関連記事と役割の違い

よくある質問（FAQ）

Q．文教大学付属中学校では12月に期末英語の試験がありますか？

学校公式年間行事は12月に期末考査を掲載しています。ただし中1・中2それぞれの正式な試験日・出題範囲・英語配点は配布資料で確認してください。

Q．B-ステは中1・中2の全員必修ですか？

公式は中1から高1まで必修と説明し、週2日以上の利用を勧めています。毎日19時30分まで参加しなければならないという意味ではありません。

Q．Classiの勉強時間を記録すれば成績は上がりますか？

学習記録や課題提出は管理に役立ちますが、記録を付けたことだけで正答率が上がるとは限りません。実際に間違えた問題を自力で解けるか確認してください。

Q．冬期講習は中学生全員に同じ英語の内容ですか？

学校は指名制の補充講習と希望制の発展講習を紹介しています。各人の参加案内、実施科目、教材、費用は年度ごとの正式連絡で確認してください。

Q．中2の英語はすべて習熟度別の授業ですか？

学校公式FAQは中2英語の一部を習熟度別少人数で実施すると説明しています。すべての時間が同じ編成とは限りません。

Q．学校の英語教科書はNEW TREASURE（ニュートレジャー）ですか？

今回参照した学校公式の学習支援とカリキュラムだけでは、2026年度の全ての中1・中2の正式な採用教材・版を確認できません。本人の配布教材を優先してください。

Q．英検と12月期末は同じ対策でよいですか？

語彙や文法は重なりますが形式や配点が違います。まず12月の学校課題を優先し、1月に受検する級が決まっている場合は、その技能に合う練習を追加してください。

参考にした主な公式情報

学校公式情報の確認日：2026年10月17日。本記事のB-ステ・Classi・冬期講習の制度説明は学校の一般公開情報に基づきますが、2026年12月の正確な試験日時・英語の出題範囲・指名講習の対象を推測していません。21日間の学習計画、独自32問・全解答は慶英会が作成した練習用コンテンツであり、学校の非公開試験・Classiの正式課題を再現したものではありません。

学校の英語・英検を、個別に相談したい方へ

慶應義塾大学卒・英検1級、英検面接委員経験のある塾長が運営するオンライン個別指導塾・慶英会。教材・答案・目標を確認し、今取り組む内容と家庭学習の進め方を整理します。

中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）：学校の進度、小テスト、定期テストに合わせた復習。
英検対策：受験級・技能ごとの課題に合わせた学習、英作文・面接の練習。
学校別の英語・定期テスト対策を探す：学校名から記事を探せます。
無料の英語教材・学習シート：学習状況を整理する資料を公開しています。

最大1か月完全無料体験・学習相談

公式LINEで無料体験・学習相談をする ↗

友だち追加後、「学習相談希望」または「無料体験希望」と、学年・教材または受験級・困っていることを送ってください。LINEを開くだけでは相談の受付は完了しません。

LINEが利用できない方はメールで学習相談もできます。送る内容に迷う場合は、相談文例と受付方法のご案内をご確認ください。コース・料金と塾長紹介も確認できます。

体験・担当講師・学習サポートについて

塾長が担当する授業と、講師が担当する授業があります。無料体験の対象コース・期間・回数・担当講師・空き状況はお申し込み時にご案内します。

LINEの学習質問は24時間受け付け、内容を確認して順次回答します。即時回答を保証するサービスではありません。英語以外の科目や個別のご要望は、内容と担当条件を確認してご案内します。

全額返金保証には、受講期間・出席率・宿題・確認テスト・英検受験などの適用条件があります。よくある質問を参照し、入塾前に対象・条件をご確認ください。