足立学園中学校の英語塾・オンライン個別指導の選び方【2026】｜週5・6単位、追試補習・300席自習室を使った無料体験診断24問

足立学園中学校の中学1・2年生で「英単語の小テストは追試になる」「学校の放課後補習を受けても定期考査で英作文を間違える」「自習室で勉強しているのに点数が伸びない」と悩む家庭へ。外部英語塾・オンライン個別指導を契約する前に、学校公式の支援制度と本人の答案を照合することが重要です。学校の中学校の主な科目には、中1英語週5単位、中2・中3週6単位が掲載されています。英語科は4技能、資料に基づく論理的な発表・質疑応答、Discussion・Debate・Thesis writingの基礎を重視する方針です。英語のテスト対策を新しい単語の暗記だけで済ませると、書く・話す活動が残る場合があります。

公式「学習フォロー体制」によると、テストに合格できない生徒には追試・補習を行い、定期考査で結果が振るわなかった生徒には国語・数学・英語の補習・追試を実施。校内には約300席の自習室があり、朝7時からほぼ年中無休で利用できると案内しています。また中1〜高1は夏期の英語・国語・数学の講習を必修としています。これらは学校内で学習習慣と基礎を立て直す機会です。塾の必要性は「学校支援でできたこと」と「翌日、異なる初見問題でも残る失点」を分けてから判断しましょう。

結論｜足立学園の補習・自習室で直せる英語と、外部指導が必要な英語を分ける

現状	学校内・家庭で先に試すこと	外部の個別指導を比較する条件
英単語テストが追試になる	学校が指定した単語を意味・発音・綴り・短文で練習し追試を受ける	一時的に覚えても翌日の別文で同じ綴りや語順を誤る
中間考査で30〜40点台	返却答案の語彙・文法・読解・作文を分類し学校補習に質問	補習で解説を聞いても初見の英文法を自力で説明できない
自習室に通っているのに得点が安定しない	学習時間でなく毎日の新しい英文の正答と理由を記録	何を質問し、どの単元に戻るかを本人が決められない
英検4級・3級合格でも学校テストが低い	英検結果と学校範囲を別の表にして誤答を比較	英検の過去問周回を増やしても学校文法が改善しない
英語の発表で言葉が出ない	英語科が求める根拠・発表・質疑応答を短い2文で練習	暗記原稿を読めても初見の質問に一文で答えられない
夏期講習後も同じ単元が苦手	学校講習で扱った問題と宿題を翌週の別問題で再確認	学校で学んだ基本を学校外でも使える状態に移せない

本表は慶英会の学習提案であって、学校が定める追試の合格点・講習参加基準ではありません。「自習室があるから全員の弱点が自動的に解消する」わけでも、「追試になった生徒はすぐに外部塾が必要」でもありません。学校へ本人が出席できる講座や質問方法を確認し、学校配布物・試験範囲・返却答案の実物を最初に用意してください。学校側の正式な当該学年の指示が優先です。

英語の週5・6単位は単語暗記だけではない｜4技能・Presentation・Discussion

足立学園公式『中学の主な科目』の英語科は、読み・書き・聞き・話すの4技能に加え、資料を根拠に自分の考えを英語で伝える力、PowerPointを使う個人・グループの研究発表、英語での質疑応答、Thesis writing・Discussion・Debateの基礎を取り組みとして記載しています。中1の週5単位、中2の週6単位という授業数は公式の教育課程上の値であり、すべてが英語の空所補充や英検の過去問演習だけで構成されているという意味ではありません。

生徒が英単語の意味を覚えていても、英語で自分の興味を一文で説明できないことがあります。たとえば「I like science.」を知っている場合、先生から「Why do you like it?」と聞かれたら「Because I enjoy experiments.」と理由を返せるかを練習します。文法が正確なのに授業中の発話が少ない場合は、語彙を増やす前に短い質疑応答を練習する方が適切な場合があります。一方、質疑応答は得意だが筆記で文法を落とす場合は、書いて確認する練習が必要です。

中1と中2の違い｜英単語テストから初見英文の質疑応答へ

公式『中高一貫教育6年間』は中1・中2を基礎力養成期とし、英語科で英単語テストを実施するなど学習習慣の形成を重視すると説明しています。中3以降はそれまでの基礎の上に議論やICTを使った学び合いを発展させるとしています。中1の段階で単語・疑問文の語順が安定していない場合、中2の少し長い文章や学校のグループ発表でも苦手が続く可能性があります。早い段階で返却答案の種類を記録すると、学年をまたいだ弱点を整理しやすくなります。

例えば「Does he likes music?」と書いてしまう生徒は、三単現sの知識が全くないとは限らず、「doesの後の動詞は原形」とする規則を他の題材へ応用できていません。追試の答えを丸暗記しても「Does your brother play soccer?」を自力で作れなければ、似た失点が残ります。学校の指導後、最初の例文と違う主語・動詞の別問題を2題作り、翌日に何も見ず解くことを家庭で続けましょう。

中2で文章が長くなった場合、単語を知らないのか、時制を誤読するのか、本文の根拠を見つけられないのかで対策を変えます。例えば理由を問う英文を読んで「because」を含む部分が根拠と分かるなら、自分の英作文でも「I think this is important because …」という短い理由の一文を作る練習ができます。語彙・文法・読解・発表という別々の技能を組み合わせることが、足立学園の公式英語方針に沿う学習例です。

学校の追試・補習を受けても伸びない場合の7日診断

学校の追試は間違いを把握する機会ですが、追試の点数だけで原因がすべて説明できるわけではありません。学校『学習フォロー体制』には各教科のテストで不合格になった生徒への追試・補習、定期考査後の国数英の補習が案内されています。学年ごとの対象、当日の時間・提出条件・合格基準などは個別の学校通知を確認し、保護者だけの判断で出席を取りやめないようにしてください。

1. 1日目：英単語小テストまたは英語の考査の返却答案を確認し、間違えた問題を3つだけ選ぶ
2. 2日目：単語の意味・発音・綴り、文法の語順、読解の根拠のどれが原因か分類する
3. 3日目：学校の補習・追試の説明で理解できなかった部分を先生に一文で質問する
4. 4日目：先生の解説を見ず、同じ文法で異なる単語・主語の英文を自分で作る
5. 5日目：前日の英文を時間を空けてもう一度書き、理由を声に出して説明する
6. 6日目：初めての短文を読み、主語・動詞・理由を根拠付きで説明する
7. 7日目：最初の誤答と別の文章での正答率を比べ、まだ必要な支援を一分野に絞る

この7日計画は慶英会の家庭学習案であり学校の正式な追試課題ではありません。学校のテストの解答を外部へ無断で掲載したり、先生の非公開教材をコピーしたりする必要はありません。本人が自分のノートへ練習を整理し、学校の課題・補習・提出物を優先して進めます。7日後に改善した技能へさらに有料教材を追加するのではなく、残っている失点だけを分析することが重要です。

約300席の自習室を活用｜勉強時間と学習成果を混同しない

足立学園『学習フォロー体制』では約300席の自習室が朝7時からほぼ年中無休で利用可能と案内されています。公式『生徒の一日』によると中学は8:30登校・8:30〜8:40朝学習、最終下校18:15など、学校生活の時間帯が示されています。自習室が朝7時から開いていることと、全生徒が毎日その時刻から自由に入れることは別なので、在籍学年の入退室や安全管理の正式なルールを優先してください。

自習室では長時間座ることが目的にならないように「今日は単語5語を音と綴りで言える」「学校で誤った疑問文を別の主語で2文作れる」「本文の根拠を1つ見つけられる」のように、終了時に確認できる目標を設定します。勉強時間や自習室の利用回数が増えても、家庭で初めて見る問題を解けなければ定着はまだ十分ではないかもしれません。逆に学校の自習室や質問機会で改善しているなら、外部の学習時間を増やす必要は小さくなります。

夏期進学講習・課外英会話｜学校の指導を先に使う

学校公式は7月下旬の夏期進学講習で、中1から高1まで英・国・数の3教科を必修とし、基礎力を身に付ける方針を紹介しています。ATLによる英会話講座なども、学校が案内する課外授業の一例です。ただし、2026年度の本人の講習日時や英語の課題内容、すべての学年への最新の配布条件は、公式の一般ページだけからは確定できません。保護者・本人への正式な連絡で確認してください。

学校の夏期講習を受けたあと、英語の宿題・単語テストを自分で直し、別の英文へ知識が応用できているか試すと次の学期につながります。たとえば過去形と現在形を勉強したあと、”I went to school yesterday.” と “I go to school every day.” の違いを説明できるか確認します。理解できた単元はそれ以上長時間かけず、初見の英作文や音声で新たに見つかった課題へ学習時間を使いましょう。

英検対策と学校考査を別の目標として整理する

英検5級・4級を受ける中1でも、学校で学ぶ文法・発表・英単語の範囲と英検のリーディング／リスニングの出題形式は完全に同一ではありません。英検4級に合格していても、学校の小テストで定着していない単語がある場合は、学校の教材を優先して復習します。英検3級を目指す場合は二次面接・ライティングが加わるため、校内の発表や質疑応答の練習と共通する技能を整理しながら、それぞれの評価方法に合わせて学習しましょう。

足立学園の英検5級・4級対策・校内受検実績と英語プレゼン・Thesis writing・Discussionの対策は、技能ごとに詳細を説明しています。外部個別指導の体験では、本人が現在どの級を目標としているかだけでなく、学校の英語返却答案と定期テスト範囲を見て、英検の対策へ時間をかけ過ぎていないか確認することが大切です。

英語塾・オンライン個別指導を選ぶ12項目｜無料体験を評価する

次の12項目は慶英会が独自に作成した学校英語の指導サービス選びの基準です。各項目を0点＝確認できない、1点＝説明のみ、2点＝体験で教材・初見問題を使い確認できたとし、合計24点の点数だけでなく、本人が必要とする項目が0点のままかどうかを重視します。塾の人気順や口コミ順位を確認せずに順位付けするものではありません。

1. 足立学園中1週5単位・中2週6単位の英語の公式方針を把握している
2. 返却答案と英単語テスト・追試に使った実際の学校教材を確認する
3. 追試・補習の対象、学校の夏期講習との重複を減らす方法を示せる
4. 自習室や学校の質問の機会を利用して改善した部分は外部で繰り返さない
5. 学校の英語の4技能・プレゼン・質疑応答に必要な技能を分けて診断する
6. 単語暗記後も語順・時制・英作文を初見の別文で再テストできる
7. 受験級だけでなく学校のテストで失点する原因を説明できる
8. 授業中に分かった内容を翌日も本人が一人で再現できるようにする
9. 学校の考査・提出物と塾の宿題が衝突する場合に負担を調整できる
10. 講師の英語資格や学校教材の対応範囲を具体的に説明できる
11. 料金・授業時間・講師・追加教材費・振替・体験後の契約条件が明確
12. 学校内・家庭学習で理解が改善した場合は外部の授業を無理に勧めない

体験当日に講師が分かりやすく解説してくれても、本人が翌日同じ文法の新しい問題で正解できなければ学習の定着を測り直す必要があります。例として “Does she read English books?” ができたら、答えを見ず “Does your brother like soccer?” と動詞・主語を変えた疑問文を作らせましょう。その理由を本人の言葉で説明でき、学校の次の小テストにも改善があるか確かめます。週に何回授業を受けたかだけで効果を判断することは避けてください。

夏期講習・学校補習・自習室とオンライン個別指導を比較

選択肢	最も活用したい機能	追加費用をかける前の確認
学校の授業と追試・補習	現在の単元を担当教員に質問し、学校指定の理解を確認	翌日初めて見る同じ文法の一文を作れるか
自習室・朝学習	学校の課題と自主的な学習習慣を確保	利用した時間だけでなく誤答が減ったか
夏期の必修講習	基礎から英語・国数を総合的に確認	講習後の家庭での再テスト・提出物が終わっているか
家庭の短い復習	追加教材費をかけず学校の返却答案を再確認	学校の課題をやり直すだけでなく初見の類題に対応できるか
外部オンライン個別指導	学校内支援を使っても残る一部分の苦手を個別診断	不要な範囲を増やさず費用・時間の重複を防げるか

月額の数字だけで塾を比較せず、授業回数・1回の時間・講師の担当範囲・教材費・振替条件・添削・オンラインでの宿題共有も確認しましょう。足立学園の自習室があるから外部指導が全く必要ない、または一度追試になったから必ず外部指導が必要だ、といった極端な判断は避けます。まず学校の英語教育が目指す力と本人が実際に間違えた問題を結び付け、短い期間で別問題へ応用できるようになったか確認します。

14日間の家庭診断｜学校の補習を生かす復習計画

1. 1日目：学校指定教材・英単語小テスト・英語の返却答案を用意する
2. 2日目：失点した問題を語彙・語順・時制・読解・発話の5分野に分ける
3. 3日目：最も失点した文法を学校の基本例文で確認する
4. 4日目：主語・動詞を変えた新しい英文を2文書いてみる
5. 5日目：学校の補習・自習室を利用し、分からない文を先生へ一つ質問する
6. 6日目：先生の説明を閉じて疑問文・否定文を自力で作る
7. 7日目：最初の間違いの文法を異なる語彙で再テストする
8. 8日目：学校の次の小テストの範囲で新出語を5語練習する
9. 9日目：英文の音声を聞いて疑問詞・主語・動詞を説明する
10. 10日目：学校の発表や英会話で使う理由の一文を作る
11. 11日目：初見の短文を読み本文の答えの根拠を一つ示す
12. 12日目：学校の宿題と補習で解消した問題は追加の塾課題から外す
13. 13日目：苦手が残る一分野だけ新しい例文3題を解く
14. 14日目：初回・7日目・14日目の初見正答と本人の負担を比べる

この計画は慶英会による独自の家庭学習例です。学校の追試・補習や夏期講習の正式な出席条件と競合するものではなく、14日間で成績が必ず向上するという意味でもありません。試験前は学校から指定された提出物を最優先にし、学校の自習室で解決できる課題を外部で長時間重ねる必要はありません。学習成果は翌日の別問題で本人がどこまでできたかで具体的に確認しましょう。

慶英会独自24問｜学校制度8問・基本文法8問・初見英語8問

次の24問は本記事用に作成した慶英会独自の家庭学習問題です。足立学園の非公開単語テスト・追試・定期考査・英検本試験を転載・再現したものではありません。最初の8問は学校公式制度の読み分け、次の8問は中1・中2の基本文法、最後の8問は短い英語の意味理解・一文応答を確認します。学校の授業でまだ習っていない語句がある場合は、その単元を学んだ後に試してください。

【学校の追試・補習を使っても未定着が残るとき】まず独自24問で苦手の種類を整理し、学校の先生への質問・自習室・家庭復習で改善するか確かめてください。同じ語順・時制・英語の質疑応答で失点が残る場合には慶英会の最大1か月完全無料体験・足立学園の学校英語相談で本人の使用教材と返却答案に沿った復習の優先順位を検討できます。これは学校の公式な補習・入試申込の窓口ではありません。

A｜学校の公式制度を読み分ける（問1〜8）

1. 足立学園の公式カリキュラムで、中学1年の英語は週何単位か。
2. 中学2年の英語は週何単位か。
3. 学校の放課後の追試・補習はテストが不合格の場合にも実施されるか。
4. 学校公式が案内する自習室の席数は約何席か。
5. 学校の自習室は朝何時から利用可能と案内されているか。
6. 公式案内で中1〜高1の夏期講習の必修教科を3つ答える。
7. 学校の英語科が研究発表の際に目指す能力は、資料を用いて何を伝える力か。
8. 自習室を使った時間が増えるだけで、英語の初見問題が必ず解けると断定できるか。

B｜中1・中2の基本文法（問9〜16）

9. She (study / studies) English every day. 正しい語を選ぶ。
10. We (was / were) in the library yesterday. 正しい語を選ぶ。
11. There (is / are) five words on the board. 正しい語を選ぶ。
12. (Do / Does) your brother like science? 正しい語を選ぶ。
13. He don’t understand the question. 誤りを直す。
14. Did she went to school yesterday? 誤りを直す。
15. I want speak English clearly. 誤りを直す。
16. She can reads a long story. 誤りを直す。

C｜初見の英語と一文応答（問17〜24）

17. 「あなたはどの教科が好きですか」を英語で質問する。
18. 「なぜその教科が好きなのですか」を英語で尋ねる。
19. 「私は昨日、英単語を5語勉強しました」を英語で書く。
20. 「彼女は毎朝、英語の本を読みます」を英語で書く。
21. 先生に「その質問をもう一度言っていただけますか」と丁寧に尋ねる。
22. 「He enjoys English because he can talk with new friends.」で、Heが英語を楽しむ理由を説明する。
23. 「We visited a science museum on Saturday.」から訪れた場所と曜日を答える。
24. 「私は英語で発表したいです。自分の考えを友達に伝えられるからです」を英語二文にする。

24問の全解答と根拠

1. 5単位。学校公式の中1カリキュラム。
2. 6単位。中2・中3は6単位。
3. 実施される。小テスト等の不合格者への追試・補習がある。
4. 約300席。学校の学習フォロー体制。
5. 朝7時。利用条件は学校の最新指示を優先。
6. 英語・国語・数学。学校の夏期進学講習。
7. 根拠となる資料を使い、自分の考えを英語で論理的に説明する力。
8. 断定できない。初見の別問題を自力で解けるか確認する必要がある。
9. studies。Sheは三人称単数でstudy→studies。
10. were。Weのbe動詞の過去形。
11. are。five wordsは複数。
12. Does。your brotherは三人称単数。
13. He doesn’t understand the question.。doesn’tの後は原形。
14. Did she go to school yesterday?。Didの後はgo。
15. I want to speak English clearly.。want to＋動詞の原形。
16. She can read a long story.。canの後は原形。
17. What subject do you like?。what subjectで教科を尋ねる。
18. Why do you like that subject?。whyで理由を尋ねる。
19. I studied five English words yesterday.。過去形と数量を確認。
20. She reads English books every morning.。三単現reads。
21. Could you say that question again, please?。丁寧な聞き返し。
22. Because he can talk with new friends（新しい友達と話せるから）。
23. A science museum, on Saturday（土曜日に科学博物館）。
24. I want to give a presentation in English. I can share my ideas with my friends.。意味が自然なら別解も可。

問1〜8で間違えた場合は、学校の公式な支援制度をどこまで理解しているか確認しましょう。ただし制度の知識がないこと自体が英語力の不足ではありません。問9〜16は三単現・疑問文・時制、問17〜24は英語の一文応答と読解を扱います。学校の補習で誤りが直った場合も、翌日に異なる英文で同じ規則を説明できるか再テストしましょう。解説を写しただけで得点が改善したと判断せず、本人が自力で再現できることを重視します。

英語塾・追試・自習室についての保護者向けFAQ

足立学園の中1英語は週5単位ですか？

はい。公式カリキュラムは中1週5単位、中2・中3週6単位と掲載しています。

追試や補習があるなら塾は不要ですか？

学校の授業・補習と家庭の復習で初見問題も解けるなら外部の必要性は低い場合があります。未定着技能が残る場合に比較します。

自習室は中学生が毎日朝7時から自由に使えますか？

学校公式は朝7時からほぼ年中無休と案内していますが、本人の利用資格や入退室の正式なルールは学校へ確認してください。

夏期進学講習は英語も必修ですか？

学校公式は中1〜高1の英・国・数の夏期講習を必修と説明しています。具体的な日程・課題は当該年度の学校通知を確認します。

英検4級に合格したら学校の定期テストも高得点になりますか？

英検と学校の英単語・発表・英作文の評価は別の部分があります。返却答案で確認してください。

無料体験で必要なものは何ですか？

学校指定教材・直近の返却答案・小テストと本人の学年・学習目標が分かる範囲であれば十分です。

英語の発表だけ苦手な場合、英会話塾に入るべきですか？

学校の発表練習・ALTとの英会話・担当教員へ相談し、初見質問で答えられない原因を確認してから検討します。

足立学園が現在NEW TREASUREを指定していますか？

今回確認した学校公式の英語科方針だけでは学年別指定教材名・版を断定できません。本人の学校配布資料を優先してください。

料金の高い個別指導ほど学校英語に対応しますか？

料金だけで授業の質や学校教材との適合は判断できません。学校の答案、翌日の新規問題、費用・振替条件を同じ基準で確認してください。

学校補習でも残る課題だけ慶英会の無料体験で確認する

慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針のもと、学校の英語・定期考査・英検・英作文をオンライン個別指導で扱います。足立学園の自習室・追試・補習・夏期講習で改善できる分野には追加の外部費用をかける必要はありません。返却答案で何度も間違える語順・時制・英語の質疑応答など、本人が次に何を練習すべきか分からない部分だけ、使用教材と学校の評価に合わせて学習順を提案します。

最大1か月完全無料体験・足立学園中学校の英語学習相談はこちら。学校名、学年、指定教材と返却答案の困っている箇所を分かる範囲でお知らせください。料金・担当講師・授業時間などの正式条件は慶英会の料金・コース・無料体験を確認してください。足立学園と慶英会は学校公式の提携・補習・入試窓口の関係ではありません。

関連記事｜学校英語と追試補習・英検・入試行事を分けて確認

• 足立学園の中1・中2英語と定期テストの基本学習
• 足立学園の英語で追試・補習になったときの7日復習
• 土曜ジャンプアップ講座と英語の補習・自習の違い
• 2026年12月期末英語・10月中間からの4週間復習
• 足立学園の英語プレゼン・質疑応答・Debateの基礎
• 英検5級・4級と校内の定期テスト対策
• 足立・葛飾・江戸川5校の英語塾・無料体験12項目比較
• 足立学園10月31日入試問題説明会・2027年度入試と英語準備

参考にした主な学校公式一次情報

• 足立学園公式『中学の主な科目・英語科』：中1英語週5単位、中2・中3週6単位、4技能と研究発表・質疑応答。
• 同校『学習フォロー体制』：テスト不合格者の追試・補習、定期考査補習、約300席の自習室・朝7時からの利用案内、夏期英語講習。
• 同校『中高一貫教育6年間』：中1・中2の基礎力養成期・英単語テスト、中3以降の応用力と学び合い。
• 同校『生徒の一日』：中学の8:30登校・朝学習・18:15最終下校など学年に応じた時間の目安。
• 同校『足立の教育』：探究・ICT・グローバル教育の方針。

学校公式の確認日：2026年10月23日。週時数・自習室・夏期講習・追試の説明は学校が公開している一般制度で、個々の在籍学年の参加条件・教材名・出題範囲・費用・実施日は最新の学校通知を優先してください。慶英会独自24問と14日間の家庭学習は、学校の非公開の英語テストや補習教材・英検本試験を転載・予測したものではありません。慶英会は学校と公式提携する入試・補習窓口ではありません。

最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）

最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き

ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。

無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。

最大1ヶ月無料体験（残り枠わずか）Eメールでのお申し込み