足立学園中学校の英語で追試・補習の対象になったときは、単に問題集を解く回数を増やすのではなく、学校のテスト答案から「何ができなかったか」を特定し、補習で学んだ内容を自力で解き直せる状態まで定着させることが大切です。足立学園の公式「学習フォロー体制」には、各教科のテストで合格できない生徒への追試・補習、定期考査の成績が振るわなかった生徒への英語・国語・数学の補習・追試が明記されています。さらに中1から高1までの英語・国語・数学を対象とする夏期進学講習は必修と案内されています。
中学1年生では単語の綴り・基本文法・語順の理解を早期に修正し、中学2年生では授業の新単元に取り組みながら、必要な中1の文法に戻って復習しましょう。補習に参加すること自体が目的ではありません。説明を聞いた翌日にも問題を解けるかを確かめ、学校の課題と考査対策につなげる必要があります。ここでは学校の公表制度を確認したうえで、本人と保護者様が実行しやすい学習方法を解説します。
学校公式に記載された追試・補習の仕組み
足立学園中学校・高等学校の公式「学習フォロー体制」には、正規授業以外に「講習」や必要に応じた「補習」を設けることが説明されています。各教科のテスト等で合格できない場合の追試・補習に加え、定期考査で成績が振るわなかった生徒には英語・国語・数学の補習・追試があると明記されています。
ただし、何点以下で必ず追試になるのか、各学年で何曜日に実施するのか、再テストの形式や評価への算入方法については、当該ページだけでは確認できません。これらは学校・学年から配布された最新の案内を優先してください。「補習に呼ばれたら進級できない」と直結させるのも適切ではありません。まず対象となった課題と到達基準を学校へ確認しましょう。
足立学園の中1・中2の英語授業と補習の関係：公式情報で確認できること
学校公式の「中学の主な科目」に掲載されたカリキュラムでは、英語は中1が週5単位・中2が週6単位です。英語科は4技能だけでなく、資料を根拠に英語で考えを伝え、発表・質疑応答を行う力も目標としています。また「中高一貫教育6年間」では、中1・中2を「基礎力養成期」と位置付け、英語科による英単語テストを例示しています。
このため、追試だけを乗り切るための丸暗記では、学校の普段の授業で必要な英作文・説明・発表への接続が弱くなります。まず単語の意味と綴り、肯定・疑問・否定の語順を再現し、次にその文法を使った短い口頭説明へつなげる方法が考えられます。なお、上記の単位数は学校ウェブサイト掲載値であり、個々のクラスの直近の時間割・考査内容は学校からの配布資料を優先してください。
まず考査答案と小テストを五つに分類する
英語の得点が伸びない理由は一つとは限りません。返却された答案と学校ワークを準備し、間違いを「語彙・綴り」「文法・語順」「読解」「英作文」「聞き取り」の五つに分類します。例えば単語の意味は分かっているのに綴れない場合は、英単語を見て意味を答えるだけの学習では不十分です。
文法の選択問題は正解できるのに英作文が書けないなら、例文を見ずに自分で語順を組み立てる練習が必要です。長文問題の誤答でも、未知語が原因なのか、英文構造を捉えられないのか、設問を読み違えたのかによって対策が異なります。
補習に持っていく前に、間違えた問題の隣へ「単語」「時制」「語順」など短い印を付けましょう。質問すべきことが明確になります。
中1で追試になった場合｜基本英文を自力で作れるか
中1で特に重要なのは、単語を覚えることと英文を作ることを切り離さないことです。例えば一般的な中学英語では、I am tired.とI play tennis.のように、be動詞を使う文と一般動詞を使う文の仕組みが違います。肯定文を疑問文・否定文に変える際には、この区別が必要です。
学校で習った基本例文を理解したら、日本語から何も見ずに英文を再現します。続いて主語をheやsheに変えたり、時間を示す言葉を変えたりして、学校の既習範囲で文型を応用しましょう。正しい答えを書き写しただけでは、翌日の追試で解けるとは限りません。
上の英文は一般的な基礎文法の例です。足立学園の特定学期の出題範囲や授業順を示すものではありません。実際の補習課題を優先してください。
中2で追試になった場合｜中1の学び直しを限定する
中2の学習では、中1で学んだ英文の語順、疑問文や時制が新しい単元に結びつきます。現在の学校教材が難しいと感じた場合、前学年の全単元を最初からやり直すより、目の前の問題が解けない原因を遡って補う方法が効率的です。
例えば現在の長文に過去形が多く出てくるなら、まず現在形と過去形の区別から確認します。疑問文の語順で誤るなら、短い基本文に戻って練習し、理解できたら学校の長文や文法問題へ戻りましょう。今の授業を止めず、必要な基礎だけを短時間で修正することが大切です。
中2は部活動や他教科との両立も必要です。毎日大量の課題を増やす前に、失点が多かった項目を二つ程度に絞って改善しましょう。
【自宅用】補習・追試の前に試す英語6問と解答
次の6問は慶英会が一般的な中学英語の理解確認用に独自作成したものです。足立学園の実際の追試問題、過去問、出題範囲を示すものではありません。答案の失点理由を見つける素材として使用してください。
- 問1．My brother ( play / plays ) soccer every Sunday. 正しい形を選ぶ。
- 問2．She is tired. を疑問文に書き換える。
- 問3．You like science. を否定文に書き換える。
- 問4．「彼は昨日図書館に行きました。」を英語にする（goを使う）。
- 問5．We visited Kyoto last year. の動詞は現在形か過去形か答える。
- 問6．「彼女は毎朝何時に起きますか。」を英語にする（what time / get up）。
解答：問1 plays（三人称単数現在の主語my brother）。問2 Is she tired?（be動詞を主語の前へ）。問3 You do not like science.（一般動詞の否定：don’tも可）。問4 He went to the library yesterday.（goの過去形went）。問5 過去形（visitedとlast year）。問6 What time does she get up every morning?（doesの後はgetの原形）。
目安として、問1〜3を誤る場合は動詞の区別と疑問・否定文、問4〜5を誤る場合は過去形、問6を誤る場合は疑問詞と三単現の語順を再確認します。6問すべて解けても学校の追試合格を意味しません。必ず実際の授業プリント・学校の指定課題で再確認してください。
補習を受ける前・当日・翌日にすること
補習前には、学校教材の指定範囲で分からない問題を解き、疑問点を二、三個書き出します。「全部分からない」ではなく、「なぜこの動詞にはsが付くのか」「なぜこの語順なのか」と具体的にしておくと質問しやすくなります。
補習当日は解き方の説明を聞いた後、自分の言葉で理由を説明します。理解した問題については、何も見ずにもう一度解きます。翌日は類題に取り組み、本当に使える知識になったかを確認しましょう。翌日に同じ誤答をした場合は、暗記不足だけでなく文法の仕組みそのものに戻って復習します。
この方法は学校公式の補習手順ではなく、補習の効果を高めるための一般的な学習提案です。授業中の指示や学校の課題を優先してください。
追試・補習を受けた日から7日間の復習チェック
- 当日：補習で解説された問題を、解答を隠してもう一度解き、理由を1行で説明する。
- 翌日：同じ知識を使う数字・人称・時制を変えた類題を3〜5問解く。
- 3日後：語彙・文法・英作文を混ぜた短い確認テストを行う。
- 7日後：以前間違えた問題と初見の類題をもう一度解き、残った弱点を学校の先生へ確認する。
これは学校が定めた追試日程ではなく、家庭学習用の復習モデルです。学校の再試験日・提出期限が先に来る場合は、その指示を優先してください。
夏期進学講習を英語の基礎固めに使う
公式「学習フォロー体制」によると、夏期進学講習は7月下旬に全学生を対象として実施され、中1から高1までは英語・国語・数学が必修とされています。学校は、これらの講習について基礎力を身につける目的を示しています。最新の実施日、講座内容、出欠の扱いは学校案内をご確認ください。
夏休みは新しい教材を大量に追加するより、1学期の考査でできなかった内容を優先して復習する機会にしましょう。講習で扱う範囲を確認し、前日に基本例文を読み、講習後に間違えた問題だけ再テストする方法が役立ちます。
英検の学習を並行する場合も、学校の夏期講習で補う基礎は英検の読解・作文につながることがあります。学校学習と検定対策を完全に分けず、重なる弱点から修正すると学習効率が上がります。
自習室と無料の課外講座はどう活用するか
学校公式によれば、校内の自習室には約300席があり、朝7時からほぼ年中無休で利用できると説明されています。また、目的別の課外講座を無料で設置していることも紹介されています。実際の利用可能日や座席・講座の運用は変更される可能性があるため、最新の学校案内を確認してください。
学校公式の2025年12月3日付記事では、定期考査前の自習室について「中学生は18時まで、高校生は20時まで利用可能」と案内しています。ただし2026年度の利用条件や特別日程は学校の最新連絡で確認してください。自習室を使う場合は、最初に学校の英語課題を終わらせる時間を確保し、その後に考査や小テストの誤答を復習する順番が考えられます。学習時間を長く取れた日でも、以前間違えた文を自力で再現できていなければ、取り組み方を見直しましょう。
どの学習場所が合うかは生徒様によって異なります。自習室の利用自体を目標にせず、集中して復習できる環境を選ぶことが大切です。
次の定期考査までの3週間プラン
約3週間前には、学校配布の考査範囲、教科書、プリント、ワーク、以前の小テストを整理します。課題の提出期限を確認し、誤答を五つの領域に分けます。
約2週間前は間違えた問題を中心に再演習し、解説を見ずに答えられるかを確認します。単語は日本語から綴りを再現し、文法は主語や時制を変えた英文を書き、読解は答えの根拠を本文中に探します。
約1週間前は単元を混ぜた問題で確認し、英作文や読解を時間内に解く練習を行います。再び間違えた箇所に学習時間を重点配分しましょう。考査後には、改善した失点原因と未解決の問題を記録して次の計画を立てます。
この3週間の進め方は一般的な学習モデルであり、足立学園の定期考査実施日や公式指導手順を示すものではありません。
英検と学校の英語を並行するときの注意点
英検の級を上げたい場合も、学校で追試・補習が必要な状態なら、まず学校の基礎文法や指定教材の理解を整えましょう。英検の問題は学校の定期考査と形式が異なりますが、語彙・文法・読解・ライティングには重なる力があります。
英検に挑戦する前には、受験級の公式過去問を使い、どの技能が不足しているか確認します。学校で英作文が書けない場合は、先に短い英文を正確に作る練習をし、その後に英検の意見作文などへ進むとよいでしょう。
英検の取得級と足立学園の進級・補習基準との関係については、今回確認した学校公式資料から特定できません。英検の級だけで学校での評価が決まると推測しないでください。
保護者様が確認したい五つの事項
補習・追試の対象になった場合、保護者様は、①対象となった考査や小テストと範囲、②何点やどの問題が不足したか、③学校から指定された補習・課題の内容、④補習後に同じ形式の問題を自力で解けるか、⑤次の考査までの学習計画を確認しましょう。
本人がすでに不安を感じている場合には、点数だけを繰り返し問いただすより、何を一つ改善できそうかを一緒に確認する方が取り組みやすいことがあります。学校の担任・教科担当者と相談しながら、学校の支援制度を活用することが大切です。
よくある質問（FAQ）
Q. 足立学園中学校には英語の追試・補習がありますか？
A. 学校公式「学習フォロー体制」に、各教科のテストで合格できない場合の追試・補習と、定期考査の成績が振るわなかった場合の英語・国語・数学の補習・追試が記載されています。
Q. 何点以下なら必ず追試になりますか？
A. 今回確認した公式ページには統一した具体的点数が示されていません。学年や授業担当者の案内で確認してください。
Q. 中1・中2の夏期講習は必修ですか？
A. 公式の学習フォロー体制では、中1から高1の英語・国語・数学の夏期進学講習が必修と案内されています。年度別の正式日程・対象は学校へ確認してください。
Q. 自習室は利用できますか？
A. 学校公式に約300席の自習室が紹介されています。利用時間や学校行事による変更は学校の案内を優先してください。
Q. NEW TREASUREやPROGRESSを使っていますか？
A. 今回確認した公式情報から、全学年の英語教科書の採用を特定できません。実際に配布された教科書・副教材をご確認ください。
Q. 中2で中1の文法まで戻ってよいですか？
A. はい。現在の授業の理解を妨げている既習事項に絞って戻り、今の教材へつなげる方法が有効です。
足立学園中学校の英語でお悩みの保護者様へ
慶英会では、中高一貫校に在籍する中学1・2年生を中心に、学校の英語教材・定期考査の答案・現在の理解度に合わせたオンライン個別指導を行っています。追試や補習の対象になった理由が単語・文法・英作文・読解のどこにあるのかを整理し、学校授業を理解するための復習を計画します。学習相談については記事下部の共通案内をご覧ください。
慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/
※慶英会は足立学園中学校・高等学校の公式提携先ではありません。
公式参考情報と確認日
足立学園中学校・高等学校「学習フォロー体制」：https://www.adachigakuen-jh.ed.jp/adachi-education/follow.html
足立学園中学校・高等学校「中学の主な科目」：https://www.adachigakuen-jh.ed.jp/adachi-education/eachsubject-junior.html
足立学園中学校・高等学校「中高一貫教育6年間」：https://www.adachigakuen-jh.ed.jp/adachi-education/junior-2.html
足立学園「【学校の様子】試験勉強がんばっています」（2025年12月3日）：https://www.adachigakuen-jh.ed.jp/archives/57913
日本英語検定協会「各級の試験内容」：https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/
情報確認日：2026年10月11日。学校の支援制度と一般的な家庭学習の提案を区別して記載しています。