茨城県立中学校13校・2026年度適性検査Ⅰの問題不備と追加合格114人｜2027年度再発防止・出願と独自32問

茨城県立中学校・県立中等教育学校13校の2026年度入学者選抜（2026年1月10日実施）では、「適性検査Ⅰ」の一部設問に必要な条件の記述不足があり、検査開始21分後に県教育委員会から各校へ追加指示が行われました。県教委は、この対応が受検者に心理的な動揺や集中への影響を生じさせた可能性を認め、不合格者の対象設問を14点満点として再判定し、13校合計114人を追加合格としました。2026年2月に公表された県教委の再発防止報告では、数学分野の専用チェックシートが使われなかったこと、問題の点検体制・当日対応マニュアルの不足を要因として挙げています。対策にはチェック記録・点検者増員・適性検査中に追加指示を行わない方針、問題の不備が判明した場合の事後の採点措置検討などが示されています。ただしこれは2026年度入学者選抜への救済措置であり、2027年度受検生へ同じ14点を自動的に加算する制度ではありません。2027年度の正式な選抜日は2027年1月9日（土）、県公式のWeb出願入力期間は2026年10月9日〜11月20日、書類の配達日指定郵便による受付は12月1〜3日です。この記事では前年の問題・114人の追加合格の意味と、2027年度受検生が取るべき出願・条件整理・学校英語の準備を、公的な一次情報と慶英会独自32問に分けて解説します。

監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。この記事は茨城県教育委員会、各県立中学校・中等教育学校の公認・提携記事ではありません。学校・県教委が2026年に公表した事実と、慶英会が自主制作した条件整理・英文読解の練習を明確に区別します。県教委の報告書に掲載された本試験の図・資料・問題文を転載せず、2027年度の試験問題の的中・採点措置・合格を保証しません。入学後の学校英語・英検で本人に必要な学習は慶英会の最大1か月無料体験Webフォームから学校・学年・苦手分野をご相談いただけます。

まず結論｜2026年度に起きたことと2027年度の日程は別

事項	2026年度の公表事実	2027年度受検者への意味
対象	2026年1月10日実施の適性検査Ⅰの「2問題2」	2027年1月9日の適性検査とは別の問題・試験年度
問題点	必要な条件の一部が問題資料に記載されていなかった	前年と同じ出題や記述不備が起きることを前提に対策しない
追加指示	開始21分後に本部から各校へ指示。周知時刻は検査室ごとに差	2027年度の運営は県教委の最新の正式案内を優先
救済	不合格者の対象設問を14点満点で扱い再判定	2027年度の本人に一律14点が与えられるわけではない
追加合格	県立の13校合計114人	2027年度の募集人数や合格者数が114人増える意味ではない
再発防止策	問題点検の強化・検査時間中の追加指示をしない・事後措置検討	県教委が公表した方針であり個人の合否保証ではない

一次資料は茨城県教育委員会の2026年2月の検証・再発防止報告書（PDF）と2026年1月26日付の県教委「お詫び」です。報告書は実際に問題文の条件に関する指示が行われたことと、受験中の環境への影響が生じ得たことを区別して説明しています。「追加指示された内容は正答を導くこと自体には影響がないものの、不安や集中力低下の可能性があった」という県側の判断に基づく救済であり、受検者全員が個別に14点加点されたという説明は正しくありません。

2026年1月10日に何が起きた？｜45分の検査に追加指示

県教育委員会の正式報告書によると、2026年1月10日（土）の適性検査Ⅰは9:30〜10:15の45分間で実施されました。本部の点検者が、開始3分前の9:27に「2問題2」の資料の条件の一部に記述不足があると気付き、問題作成者・確認者と対応を協議しました。追加の文言を学校側へ通知したのは9:51、試験開始から21分後であり、学校では連絡内容を印刷し、各検査室の監督者が掲示して周知する手順を取りました。最も遅い検査室では周知が終了5分前の10:10となったと報告されています。

この出来事は問題文の記述不足そのものと、それを短時間で各検査室へ伝える運営上の手続という二つの要素があります。県教委は直後に「対応は適切」と発表したものの、その後の分析と各実施校への聞き取りを踏まえ、受検者が心理的な負担を受けた可能性を重く見て、採点上の追加措置を採用しました。遅い時刻に周知されたすべての受検者が必ず不利益を受けた、または特定の個人が合格できたはずだったと断定する資料ではありません。

追加合格114人はどう決まった？｜全受検者に14点加算とは違う

県教委は2026年1月22日（木）の当初の合格者発表時点での各学校の合格者の総合点の最低点を基準としました。そのうえで、当初不合格だった受検者全員について、問題となった適性検査Ⅰの該当14点の設問を満点として総合得点を再計算し、学校ごとの基準以上となった児童を追加合格とする方式を取りました。既に合格していた児童に同じ点数を再計算して順位を付け直したという意味ではありません。

追加合格は1学級35人の標準定員に対し当時の40人までという経過的な上限を設けた措置で、1学級あたり最大5人としています。報告書の学校別表によると、県立13校で追加合格は合計114人です。これは合格した人数であり、その114人が全員最終的に入学した人数だと断定するものではありません。追加合格の理由・判断基準は県教委が当該年度に設けた特別な救済で、2027年度の選考の募集定員・面接の配点に持ち越すものではありません。

学校群	2026年度の追加合格数（報告書）	注意点
県立附属中10校	日立一高附属10、太田一高附属4、水戸一高附属10、鉾田一高附属5、鹿島高附属5、土浦一高附属10、竜ヶ崎一高附属5、下館一高附属5、下妻一高附属5、水海道一高附属5	学校の元の募集規模により追加数が異なる
県立中等教育学校3校	勝田中等15、並木中等20、古河中等15	各校の複数学級の上限に基づく
合計	114人（県立13校）	2026年度限定の追加合格者数

報告書の別冊によると、当初の合格者数805人に対して追加合格114人とし、1月29日現在の入学予定者数は辞退者等を反映して915人でした。805＋114＝919人がそのまま入学予定者数だったという理解は正しくありません。114人という数値だけで2027年度の出願倍率や合格者数を見積もることもできません。正式な学校別募集人員は2027年度実施要項を参照してください。

原因の説明｜算数分野の補完チェックシートを使用していなかった

2026年2月の報告書は、問題の作成・点検・確認を複数の担当者で進める体制を説明しています。問題の算数分野では、通常の共通点検項目の一部を使用せず、補完するための専用チェックシートを用いる決まりがありました。しかし当該設問の確認時にそのシートが使われなかったため、条件設定の一部に記述不足が残ったと県教委は説明しています。問題作成の体制そのものが全く存在しなかったという意味ではなく、定められた点検手順が実行されなかった問題として整理されています。

検査当日の運営については、問題の不備が分かった時点で「直ちに追加指示を行うべきか」を判断するための詳細なマニュアルがなく、判断・原稿の準備・各校の周知に時間を要したとしています。今後の対策として、作問者だけでなく点検者・確認者もチェックシートの使用と記録を確認し、問題点検者を増やすこと、機密性を確保しながらデジタル技術で人による確認を補完することが報告されています。

2027年度に向けた再発防止策｜公表された方針と実施の確認を分ける

1. チェックの記録：問題作成者だけでなく点検者・確認者が専用チェックシートの使用状況を必ず確認・記録する。
2. 点検体制：問題を確認する人員を増やし、出題条件・図・数値・正答の検算と照合を強化する。
3. デジタル技術：機密情報を扱う制約を守りつつ、人的な確認を補う方法を研究・導入していく方針。
4. 検査中の対応：県教委の報告書は、検査時間中の問題への追加指示を行わないと明記。
5. 試験終了後：問題の不備が判明した場合は状況を確認し、採点上の措置を検討する。
6. 運営マニュアル：不備発生時の対応を定めた詳細なマニュアルを整備する。

これらは2026年2月の県教委の報告書が示す再発防止の方針です。実際に2027年度のすべての運営手順・機器・試験問題へどの程度反映されるかを、この資料だけで外部の塾が独自に保証することはできません。正式な2027年度の運営・検査当日の対応は、県教育委員会と本人の受検校が公開する最新資料を確認してください。

2027年度の試験は2027年1月9日｜出願と合格発表も2026年とは別

2027年度の正式な手続	県教委が公表する日程	前年度との混同を避ける
出願書類の配布	2026年10月9日〜11月13日	学校側が配布する書式・学校ごとの受取方法を確認
Web志願者情報入力	2026年10月9日〜11月20日	入力練習・昨年度の11月21日締切とは異なる
紙の出願書類受付	12月1日（火）〜3日（木）	配達日指定の簡易書留郵送。持参不可
受検票等の発行	12月10日（木）	学校の出願サイトで正式な案内を確認
2027年度入学者選抜	2027年1月9日（土）	問題不備があったのは2026年1月10日
合格発表	2027年1月21日（木）9:00〜24:00	前年の1月22日発表とは別
入学確約書提出	1月21日13〜16時・22日9〜16時	合格後の学校指定手続を優先

日程の一次情報は県教委「令和9年度入学者選抜の日程」と県教委「令和9年度実施要項」です。10月9日から11月20日のWeb入力だけで紙の出願書類が学校へ届くわけではありません。志願理由書・調査書・封筒等の書式は県教委の正式なWeb出願案内に従い、指定の12月1〜3日に届くよう配達日指定・簡易書留で郵送してください。過去の学校説明会の案内に今年度の出願登録の情報が混ざっていないかにも注意が必要です。

問題の条件整理を家庭で練習｜2026年度の本試験資料は転載しない

県教委の適性検査問題は著作権により本文や図版をインターネットに自由転載できない場合があります。県教委の「標準解答及び採点上の留意点」は、著作権の事情で問題を掲載できないと明記しています。したがって本記事でも、2026年の実際の該当設問の図・計算表・チェックデジットの問題文をコピーしません。練習では「与えられた条件が何か」「問題文から確定できる内容は何か」「根拠のない条件を自分で付け足していないか」を点検する力に絞ります。

適性検査Ⅰで条件を丁寧に読むことは、入学後の数学・理科の資料読解や学校英語にも役立ちます。例えば「全員が参加できる」「小学5・6年生だけが参加できる」など、対象が違う案内文を英文で読む場合にも、時間・人数・条件の変化で結論が異なります。ただし学校が2027年度入試で英語を正式な検査科目として課すという意味ではありません。県立13校の2027年度選抜は公式の適性検査Ⅰ・Ⅱと面接の仕組みを確認してください。

慶英会独自32問・全解答｜条件読解16問＋新中1英語16問

以下は慶英会オリジナルの学習問題です。2026年の茨城県立中学適性検査Ⅰの問題文・県教委の追加指示・2027年度の正式予想問題を再現したものではありません。前半は日本語で条件不足を見抜き、後半は入学後の学校英語で日時・条件・時制・意見の根拠を読む力を確認します。正答数を茨城県立中13校の入学者選抜の得点や英検合格点に換算できません。

A 条件に基づく判断・算数的な資料読解（1〜8）

1. 独自問1：ある学校公開には小5・6だけが参加できる。小4が参加できるか。 解答例：できない。 確認：対象学年の条件にない。
2. 独自問2：バスは9:00と9:20に出るが乗車駅が不明。自宅最寄りから9:00に乗れると確定できるか。 解答例：できない。 確認：駅・乗場の条件がない。
3. 独自問3：説明会は先着40人。現在39人が申込済みで保護者も人数に含むか不明。児童1人＋保護者1人は必ず入場できるか。 解答例：確定できない。 確認：人数に誰を含むか不明。
4. 独自問4：全員が教科Aを学び、希望者だけ教科Bも学ぶ。Bを学ばない人もAを学ぶか。 解答例：学ぶ。 確認：Aは全員対象。
5. 独自問5：3人ずつのグループが4組ある。人数の合計は。 解答例：12人。 確認：3×4。
6. 独自問6：教材に記載された「正午」が12:00と23:59のどちらを意味するか。 解答例：12:00。 確認：午前・午後の境界。
7. 独自問7：商品Aは500円、商品BはAより200円高い。Bの値段は。 解答例：700円。 確認：500＋200。
8. 独自問8：『期間内にWeb入力し、さらに書類を送る』とある。Web入力だけで完了するか。 解答例：完了しない。 確認：二条件の両方が必要。

B 手順・資料・時系列の条件を理解する（9〜16）

1. 独自問9：説明会へ先に予約し、その後に受付票を印刷する。最初に必要な行動は。 解答例：予約を完了する。 確認：順序が指定されている。
2. 独自問10：1科受験できるのは第1回のみ。第2回でも1科を受けられると断定できるか。 解答例：できない。 確認：第1回限定。
3. 独自問11：結果はWebで公開し、書類は後日郵送される。Web公開の瞬間に郵便物が届く必要があるか。 解答例：ない。 確認：公表方法と送付時期は別。
4. 独自問12：調査書を学校長が作成して厳封する。保護者が開封して誤字を直せるか。 解答例：できない。 確認：作成・厳封者が指定されている。
5. 独自問13：データが10人、20人、30人の3組。合計は。 解答例：60人。 確認：10＋20＋30。
6. 独自問14：9:30から10:15は何分か。 解答例：45分。 確認：時刻の差を計算。
7. 独自問15：問題に書かれた条件が不足しているとき、勝手に条件を追加して唯一の答えと断定してよいか。 解答例：いけない。 確認：不足している根拠を確認する。
8. 独自問16：試験中の指示があっても、正式な再判定は県教委が公表した時期に行う。家庭が任意に点を加算できるか。 解答例：できない。 確認：採点・合否は実施機関が決定。

C 英語で学校の時刻と条件を読む（17〜24）

1. 独自問17：The application closes on Friday, not Saturday. When does it close? 解答例：On Friday. 確認：否定の情報を読む。
2. 独自問18：The exam starts at nine thirty and finishes at ten fifteen. How long is it? 解答例：Forty-five minutes. 確認：9:30〜10:15。
3. 独自問19：Only sixth graders can attend the meeting. Can a fifth grader attend? 解答例：No. 確認：onlyの条件。
4. 独自問20：You must submit two documents. How many documents? 解答例：Two. 確認：資料の数を把握。
5. 独自問21：The school sent the results by email after the exam. When? 解答例：After the exam. 確認：時系列。
6. 独自問22：If it (rains/will rain), the event will be held indoors. 解答例：rains 確認：ifの条件節。
7. 独自問23：Students can join the workshop if they register first. What must they do? 解答例：Register first. 確認：参加の前提条件。
8. 独自問24：The report was prepared by a teacher. Who prepared it? 解答例：A teacher. 確認：byの作成者。

D 新中1の英文法・意見・理由の説明（25〜32）

1. 独自問25：She (study/studies) English every day. 解答例：studies 確認：三人称単数の現在形。
2. 独自問26：We (visit/visited) the museum yesterday. 解答例：visited 確認：過去形。
3. 独自問27：There (is/are) three books on the shelf. 解答例：are 確認：複数名詞。
4. 独自問28：He enjoys (read/reading) stories. 解答例：reading 確認：enjoyの後は動名詞。
5. 独自問29：Should students read instructions carefully? Give a reason. 解答例：Yes. Careful reading helps us avoid mistakes. 確認：意見と具体的な理由。
6. 独自問30：Why is checking the conditions important? 解答例：It helps us understand what the question actually asks. 確認：根拠を説明。
7. 独自問31：「分からないときは先生に質問します」を英訳。 解答例：I ask my teacher when I do not understand. 確認：本人の行動。
8. 独自問32：資料の確認が大切な理由を英語4文で。 解答例：I think checking information is important. It helps us make better decisions. For example, we can avoid missing a deadline. That is why I always read instructions carefully. 確認：意見・理由・例・結論。

条件の解釈が正しいかを確認するには、問題を解いた後に「どの文を根拠にしたのか」を本人が指摘できるかを見ることが重要です。英語の問題でも、主語・時制・数量・否定・提出期限といった条件を一つ変えた初見の文を理解できるか確認しましょう。日本語で条件を丁寧に読む力と、英語の単語・文法を正確に書く力は関連する面もありますが、学校の入学者選抜の正式な配点と英語の定期考査は別制度です。

2027年度受検生のための学校への質問と家庭の計画

時期	保護者が公式情報で確かめること	児童が行うこと
10月23日〜11月13日	県立13校の出願書類配布期間、調査書作成依頼の方法を確認	日本語の文章・資料で条件を見落とさずに読む
11月20日まで	学校指定Webで志願者情報と選考手数料の完了を確認	学校の課題を期限までに提出する習慣を守る
12月1〜3日	簡易書留・配達日指定郵便が期間内に届くよう提出	受検票・当日の注意を学校から確認
12月10日以降	受検票の発行・試験会場・持ち物の最新情報を確認	時間配分・見直しの方法を確認する
2027年1月9日	正式な集合・検査ⅠⅡ・面接の学校案内に従う	問題文の条件を確かめ、必要なら指示に従い質問
1月21〜22日	県教委の合格発表と入学確約書提出を確認	中学入学後の英語の基本語彙を少しずつ確認

県教委は再発防止策を公表していますが、2027年度の問題やその対応を保護者や外部の塾が事前に予測することはできません。受検前には適性検査の公式日程と学校での集合時刻を再確認し、試験中に困った場合には監督者・学校からの正式な指示に従うことが重要です。学校や県教委の連絡窓口、緊急時対応は最新の正式案内で確認してください。

よくある質問｜2026年度の追加合格と2027年度の入試を混同しない

Q．茨城県立中学校2026年度に何がありましたか？

2026年1月10日の適性検査Ⅰの設問に条件の記載不足があり、検査開始21分後に追加指示が行われました。県教委は心理的な影響の可能性を認めました。

Q．2026年度の追加合格は何人でしたか？

県教委の2月報告書では、県立中学校・中等教育学校13校の合計114人です。

Q．受検者全員が14点をもらったのですか？

違います。当初不合格だった受検者の該当14点設問を満点扱いとして再計算し、各校の基準点以上となった方を追加合格としました。

Q．2027年度受検者にも同じ14点が与えられますか？

いいえ。2026年度に限定された救済措置で、2027年度の一律加点は公表されていません。

Q．2027年度も検査中に追加指示が入りますか？

県教委は再発防止策として、検査中には追加指示を行わず、不備が分かった場合は検査後に採点上の措置を検討する方針を示しています。

Q．2027年度の適性検査日はいつですか？

県の公表によると2027年1月9日（土）です。2026年1月10日とは別の入学年度の試験です。

Q．2027年度のWeb出願は11月20日・21日のどちらが締切ですか？

県教育委員会が公開する2027年度日程では11月20日（金）です。前年の案内や別の操作手順から21日を当てはめないでください。

Q．県立校の入試で英語1科が必須になりますか？

2027年度の正式な選抜では適性検査Ⅰ・Ⅱと面接を実施します。学校の英語学習と適性検査の正式な出題科目を同一視しないでください。

Q．英語の32問は茨城の正式な入試問題ですか？

いいえ。出願案内の条件や入学後の英文法を学ぶために慶英会が作成した独自教材です。

Q．県の試験の採点・問題不備に疑問がある場合の相談先は？

入学者選抜を実施する県教育委員会または本人の受検校の正式な案内を確認してください。慶英会は合否判定・採点の修正を代行できません。

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参考にした主な一次資料

• 茨城県教育委員会「2026年度適性検査Ⅰの記述不足・追加指示・再発防止報告書」PDF
• 県教育委員会2026年1月26日付「お詫び」
• 県教育委員会の公表ページ・報告書への入口
• 2027年度県立中学校・中等教育学校選抜日程
• 2027年度県立中学校・中等教育学校実施要項
• 県教委「標準解答・採点上の留意点」及び問題の著作権上の注意

報告書・公式日程確認日：2026年10月23日。2026年度の救済措置と2027年度の正式な出願・選考は明確に区別しています。学校別の追加合格者数は2026年度の県教委の調査結果であり、2027年度の合格人数・採点条件を予測するものではありません。32問と解説は慶英会が作成した自主教材で、県教委の適性検査問題や英検協会の問題の転載ではありません。

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