慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
山手学院中学校の英語対策を学校別に確認する：英語週5時間＋English週2時間の学校英語・定期試験を整理し、弱点が聞き取りにある場合に本記事の英検3級Listeningへ進めます。山手学院中学校の英語・定期テスト・英検対策完全ガイドは、学校公式に確認できた授業・支援制度と慶英会の独自問題を区別して掲載しています。
結論：山手学院中学校の中1・中2で英語週5時間・English週2時間を学び、音読や書き取りができても、英検3級リスニング第2部の会話内容一致で失点する場合には、会話の途中で時刻や場所が変更されること、話者が担当すること、理由と条件を聞いて整理する訓練が有効です。慶英会オリジナル8会話40問・全台本・全訳・根拠解説を使って、学校英語と英検3級を両立させます。
対象：神奈川県横浜市栄区の山手学院中学校・中学1・2年生と保護者。以下の授業・施設・人物・実験の会話はすべて練習用の架空設定で、学校の授業録音や試験問題を再現するものではありません。学校の採用教材・校内試験範囲・生徒の英検受験級は個々に確認してください。学校・英検公式情報の確認日：2026年11月4日。
目次
学校の英語教育／英検3級リスニング形式／家庭での演習／独自8会話40問／全訳・全解答／14日間の復習／FAQ・公式資料
山手学院中学校の音読・書き取り・English授業と初見会話
山手学院中学校・高等学校公式「6年間の学び／特色」では、中学校でさまざまな方法による音読の反復、書き取りやリスニング問題、英文暗唱、ペアワーク、小テストで文法と語彙を学ぶと説明しています。また、ネイティブスピーカーの先生が担当する週2時間の「English」では身近な話題の英語表現を学びます。
既存の学校別記事で扱った「英語ディクテーション（書き取り）」と、今回の「会話の内容一致」は別の技能です。単語を正しく書き取れても、会話の最初に出た予定をそのまま選ぶと失点します。何が変更され、誰が何をするのかを聞きながら整理することが重要です。
英検3級リスニング第2部：実際の放送回数・選択肢
日本英語検定協会の3級試験内容では、リスニング第2部は「会話の内容一致」10問、2回放送・4肢選択です。第1部は1回放送の会話応答選択、第3部は短いパッセージの内容一致です。本記事は8会話にそれぞれ5問付けた40問の独自補助演習で、本試験の設問数や放送形式を完全再現したものではありません。
このページには録音した音声ファイルは付けていません。保護者が読み上げられる台本を収録していますが、本番の英語の速度・発音は英検協会公式過去問・リスニング音源で確認してください。
英語を2回聞いてから4択を選ぶ練習方法
1回目：英語台本を見ない状態で話者・予定・数値を聞いて簡単にメモします。2回目：but、instead、because、by、untilを中心に聞き直し、5問に答えます。復習：本文のどこが根拠かを台本で確かめ、全文和訳と照合します。正答していても根拠を説明できない場合には翌日に再挑戦します。
学校の音読・書き取りを復習に使うなら、間違えた文を声に出して読み、次に時刻・主語を変えた短い会話を考えると、既習表現を自分で使えるか確認できます。ただし家庭での読み上げだけでネイティブ音声の聞き取り精度を評価することはできません。
慶英会オリジナル8会話40問【全4択・読み上げ台本】
初回は保護者が英文を隠して読み上げます。架空のやり取りであり、学校の授業・試験や英検協会の公式問題ではありません。
会話1｜英語のペアワークと集合場所（Q1〜Q5）
保護者読み上げ用の英語台本
A: Are we practicing our English dialogues in the library after school?
B: The library has a meeting today. We will use Room 304 instead.
A: What time should we start?
B: At four fifteen. Please arrive at four, so we can put our desks together.
A: I’ll bring the question cards. Can you bring the timer?
B: Sure.
Q1. Where did they first plan to practice? A. In the library ／ B. In the gym ／ C. At the station ／ D. In Room 304
Q2. Why was the location changed? A. There were no books ／ B. The library has a meeting ／ C. The teacher is ill ／ D. The room is being painted
Q3. Where will they practice instead? A. In Room 203 ／ B. At a café ／ C. In Room 304 ／ D. Outside
Q4. When does practice begin? A. At four ／ B. At four thirty ／ C. At three forty-five ／ D. At four fifteen
Q5. What will A bring? A. Question cards ／ B. A timer ／ C. A dictionary ／ D. A music book
会話2｜借りた本の返却とオンライン延長（Q6〜Q10）
保護者読み上げ用の英語台本
Mika: I borrowed an English book last Monday, and I haven’t finished it.
Ken: The due date is this Friday. You can renew it online before Thursday evening.
Mika: Does that work if someone else wants the book?
Ken: No. If another student has reserved it, you must return it by Friday.
Mika: I’ll check the library website tonight.
Q6. When did Mika borrow the book? A. Last Friday ／ B. Last Monday ／ C. Yesterday ／ D. Two weeks ago
Q7. When is the original due date? A. Thursday ／ B. Saturday ／ C. Friday ／ D. Monday
Q8. By when must Mika renew it online? A. Friday night ／ B. Saturday morning ／ C. Monday ／ D. Thursday evening
Q9. When is renewal not allowed? A. When another student has reserved it ／ B. When the book is in English ／ C. When Mika has finished it ／ D. When the library is open
Q10. What will Mika do tonight? A. Return the book ／ B. Check the library website ／ C. Buy a dictionary ／ D. Meet Ken
会話3｜校外の環境ワークショップ（Q11〜Q15）
保護者読み上げ用の英語台本
Teacher: Tomorrow’s environment workshop will start at ten in the community hall.
Student: We planned to walk to the river, didn’t we?
Teacher: Yes, but the river path is unsafe after yesterday’s heavy rain. We’ll study water samples inside instead.
Student: Should we bring our lunch?
Teacher: No. The program ends at twelve. Bring a notebook and a water bottle.
Q11. Where will the workshop be held? A. At a river ／ B. At school ／ C. In the community hall ／ D. In a museum
Q12. What time will it begin? A. At nine ／ B. At eleven ／ C. At twelve ／ D. At ten
Q13. Why was the river walk canceled? A. Heavy rain made the path unsafe ／ B. The river disappeared ／ C. Students had no bicycles ／ D. The teacher changed schools
Q14. What will students study indoors? A. Old maps ／ B. Water samples ／ C. Musical instruments ／ D. Train schedules
Q15. Which items should students bring? A. Lunch and money ／ B. A camera and umbrella ／ C. A notebook and water bottle ／ D. Pots and soil
会話4｜オンライン英会話の時間調整（Q16〜Q20）
保護者読み上げ用の英語台本
A: Our partner class overseas wants to talk online on Wednesday.
B: Is it still at six? I have tennis practice until six twenty.
A: They changed the meeting to seven because their teacher has another lesson.
B: Great. I’ll prepare three questions about their school lunch.
A: I’ll ask about their school clubs and take notes.
Q16. On what day is the meeting? A. Wednesday ／ B. Thursday ／ C. Friday ／ D. Sunday
Q17. Why was B worried about the original time? A. She had a doctor visit ／ B. Tennis practice ends at 6:20 ／ C. She had lost her computer ／ D. She would be traveling
Q18. What is the new meeting time? A. Six ／ B. Six twenty ／ C. Seven ／ D. Seven thirty
Q19. What will B ask about? A. School clubs ／ B. Weather ／ C. Sports practice ／ D. School lunches
Q20. What will A ask about? A. School clubs ／ B. School lunch ／ C. Shopping ／ D. Travel tickets
会話5｜科学展示の数値と比較（Q21〜Q25）
保護者読み上げ用の英語台本
Ryo: We measured the temperature in the school garden at noon.
Miki: Was it the same under the trees and near the road?
Ryo: No. It was thirty-one degrees under the trees and thirty-six near the road.
Miki: That’s a difference of five degrees. Let’s measure again on a cloudy day before making a big claim.
Ryo: Good idea. I’ll make a chart of today’s results.
Q21. When did they measure the temperature? A. At noon ／ B. At midnight ／ C. At eight in the morning ／ D. At six in the evening
Q22. Where was it thirty-one degrees? A. Near the road ／ B. Under the trees ／ C. In the library ／ D. In a classroom
Q23. Where was it thirty-six degrees? A. Under trees ／ B. In a classroom ／ C. Near the road ／ D. At the station
Q24. What was the difference? A. Two degrees ／ B. Three degrees ／ C. Four degrees ／ D. Five degrees
Q25. What will they do before drawing a broad conclusion? A. Measure again on a cloudy day ／ B. Choose another school ／ C. Stop collecting data ／ D. Change the thermometer color
会話6｜学校英語のテスト範囲を尋ねる（Q26〜Q30）
保護者読み上げ用の英語台本
Mika: I missed our English lesson yesterday. What should I review for the quiz?
Ken: We studied past tense verbs and read the first half of a story.
Mika: Is the quiz on Friday?
Ken: It was, but the teacher moved it to Monday because we need more practice.
Mika: Thanks. I’ll ask the teacher for the worksheet tomorrow and review the verbs tonight.
Q26. Why does Mika need information? A. She missed an English lesson ／ B. She lost her wallet ／ C. She wants to change schools ／ D. She is buying a book
Q27. What grammar did the class study? A. Comparatives ／ B. Past tense verbs ／ C. Relative clauses ／ D. Future perfect tense
Q28. Which part of the story did they read? A. The ending only ／ B. The second half ／ C. The first half ／ D. The whole story twice
Q29. When is the quiz now? A. Thursday ／ B. Friday ／ C. Saturday ／ D. Monday
Q30. What will Mika review tonight? A. The verbs ／ B. The worksheet only ／ C. A science experiment ／ D. The bus timetable
会話7｜駅での忘れ物を問い合わせる（Q31〜Q35）
保護者読み上げ用の英語台本
Girl: Excuse me, I left my blue bag on the bus this morning.
Clerk: Which bus were you on?
Girl: The number five bus that arrived at this station at eight thirty.
Clerk: We found a blue bag, but it was on bus number six. Can you describe yours?
Girl: It has a small yellow star on the front.
Clerk: I see. We will check again and call you this afternoon.
Q31. What did the girl lose? A. A blue bag ／ B. A yellow book ／ C. A school uniform ／ D. A bus ticket
Q32. When did she leave it on the bus? A. Yesterday evening ／ B. This morning ／ C. Last Sunday ／ D. Tomorrow
Q33. Which bus did she ride? A. Number four ／ B. Number six ／ C. Number five ／ D. Number seven
Q34. What was different about the bag the clerk found? A. Its color ／ B. Its size ／ C. Its material ／ D. It was found on bus six
Q35. What special mark is on the girl’s bag? A. A small yellow star ／ B. A blue circle ／ C. A red flower ／ D. A white number
会話8｜英語プレゼンテーションの資料（Q36〜Q40）
保護者読み上げ用の英語台本
A: Our presentation about healthy school lunches should be four minutes long.
B: I wrote a long introduction, but it takes two minutes to read.
A: Let’s shorten it. We need time to explain the chart and answer questions.
B: All right. I will keep only two sentences and add one example.
A: Great. Please send me the new slides by Thursday evening.
Q36. What is their presentation about? A. Healthy school lunches ／ B. School sports ／ C. Local history ／ D. Library rules
Q37. How long should it be? A. Two minutes ／ B. Four minutes ／ C. Six minutes ／ D. Ten minutes
Q38. How long does B’s original introduction take? A. One minute ／ B. Four minutes ／ C. Two minutes ／ D. Five minutes
Q39. What will B do to the introduction? A. Add five paragraphs ／ B. Remove every example ／ C. Keep all sentences ／ D. Keep two sentences and one example
Q40. When must B send the slides? A. Thursday evening ／ B. Friday morning ／ C. Monday ／ D. Wednesday noon
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
全8会話の全文和訳・40問の正答と根拠
会話1｜英語のペアワークと集合場所：和訳と解答
全文和訳：放課後、図書館で英語の対話練習をする？／今日は図書館で会議があるので、304教室を使います。／何時開始？／4時15分だよ。机を合わせられるよう4時に来て。／質問カードを持っていくからタイマーをお願いできる？／もちろん。
Q1 正解A｜In the library。根拠・解説：最初の場所はlibrary。
Q2 正解B｜The library has a meeting。根拠・解説：library has a meeting。
Q3 正解C｜In Room 304。根拠・解説：use Room 304 instead。
Q4 正解D｜At four fifteen。根拠・解説：start at four fifteen。
Q5 正解A｜Question cards。根拠・解説：bring question cards、Bがtimer。
会話2｜借りた本の返却とオンライン延長：和訳と解答
全文和訳：先週月曜に英語の本を借りたけどまだ読み終えていない。／返却期限は今週金曜。木曜夕方までならオンラインで延長できるよ。／ほかの生徒が借りたがっていても大丈夫？／だめ。他の生徒が予約済みなら金曜までに返さなければならない。／今夜図書館サイトを確認するよ。
Q6 正解B｜Last Monday。根拠・解説：borrowed last Monday。
Q7 正解C｜Friday。根拠・解説：due this Friday。
Q8 正解D｜Thursday evening。根拠・解説：before Thursday evening。
Q9 正解A｜When another student has reserved it。根拠・解説：if another student reserved。
Q10 正解B｜Check the library website。根拠・解説：check website tonight。
会話3｜校外の環境ワークショップ：和訳と解答
全文和訳：先生：明日の環境ワークショップは10時に地域ホールで始まります。／生徒：川まで歩く計画でしたよね。／先生：そうですが、昨日の大雨で川沿いの道が危険なので、代わりに屋内で水の試料を学びます。／生徒：昼食は必要ですか。／先生：正午終了なので不要です。ノートと水筒を持ってきてください。
Q11 正解C｜In the community hall。根拠・解説：in community hall。
Q12 正解D｜At ten。根拠・解説：start at ten。
Q13 正解A｜Heavy rain made the path unsafe。根拠・解説：unsafe after heavy rain。
Q14 正解B｜Water samples。根拠・解説：study water samples inside。
Q15 正解C｜A notebook and water bottle。根拠・解説：bring notebook water、lunch unnecessary。
会話4｜オンライン英会話の時間調整：和訳と解答
全文和訳：海外の交流クラスが水曜日にオンラインで話したいそうだよ。／まだ6時開始？テニスの練習が6時20分まであるの。／相手の先生に別の授業があるため7時に変更された。／よかった。給食について質問を3つ準備するね。／こちらは部活動について質問してメモを取るよ。
Q16 正解A｜Wednesday。根拠・解説：on Wednesday。
Q17 正解B｜Tennis practice ends at 6:20。根拠・解説：tennis practice until 6:20。
Q18 正解C｜Seven。根拠・解説：changed meeting to seven。
Q19 正解D｜School lunches。根拠・解説：three questions about lunch。
Q20 正解A｜School clubs。根拠・解説：ask about school clubs。
会話5｜科学展示の数値と比較：和訳と解答
全文和訳：学校の庭で正午に気温を測ったよ。／木の下と道路の近くは同じ？／違う。木の下は31度、道路の近くは36度。／差は5度だね。大きな結論を出す前に曇りの日にも測ろう。／いいね。今日の結果をグラフにするよ。
Q21 正解A｜At noon。根拠・解説：at noon。
Q22 正解B｜Under the trees。根拠・解説：31 under trees。
Q23 正解C｜Near the road。根拠・解説：36 near road。
Q24 正解D｜Five degrees。根拠・解説：36−31＝5。
Q25 正解A｜Measure again on a cloudy day。根拠・解説：measure again cloudy day。
会話6｜学校英語のテスト範囲を尋ねる：和訳と解答
全文和訳：昨日英語の授業を休んだんだ。小テストに向けて何を復習すべき？／過去形の動詞と物語の前半を読んだよ。／小テストは金曜？／そうだったけど、もっと練習が必要だから先生が月曜に変更した。／ありがとう。明日先生にプリントをもらって、今夜動詞を復習する。
Q26 正解A｜She missed an English lesson。根拠・解説：missed English lesson。
Q27 正解B｜Past tense verbs。根拠・解説：past tense verbs。
Q28 正解C｜The first half。根拠・解説：first half。
Q29 正解D｜Monday。根拠・解説：moved it to Monday。
Q30 正解A｜The verbs。根拠・解説：review verbs tonight。
会話7｜駅での忘れ物を問い合わせる：和訳と解答
全文和訳：今朝バスに青いかばんを忘れました。／どのバス？／8時30分にこの駅に着いた5番のバスです。／青いかばんは見つかったけど6番のバスだった。あなたのかばんの特徴は？／前に小さな黄色い星があります。／分かりました。もう一度調べて午後に電話します。
Q31 正解A｜A blue bag。根拠・解説：blue bag。
Q32 正解B｜This morning。根拠・解説：this morning。
Q33 正解C｜Number five。根拠・解説：number five bus。
Q34 正解D｜It was found on bus six。根拠・解説：found on number six。
Q35 正解A｜A small yellow star。根拠・解説：small yellow star。
会話8｜英語プレゼンテーションの資料：和訳と解答
全文和訳：学校の健康的な昼食についての発表は4分間だよ。／導入を長く書いたけど読むだけで2分かかる。／短くしよう。グラフの説明や質問への回答にも時間が必要だから。／分かった。2文だけ残して例を1つ加える。／いいね。木曜夕方までに新しいスライドを送って。
Q36 正解A｜Healthy school lunches。根拠・解説：healthy school lunches。
Q37 正解B｜Four minutes。根拠・解説：four minutes long。
Q38 正解C｜Two minutes。根拠・解説：takes two minutes to read。
Q39 正解D｜Keep two sentences and one example。根拠・解説：keep only two sentences and add example。
Q40 正解A｜Thursday evening。根拠・解説：by Thursday evening。
14日間で「聞けたつもり」を減らす復習計画
1〜8日目：毎日1会話5問、初回と2回目で正答が変わったか記録。9〜11日目：時刻の変更・人物の役割で誤った会話を再聴。12〜13日目：スクリプトを音読し、英語の変更語・理由表現を確認。14日目：英検協会の公式3級第2部を解き、本番の2回放送と4肢の速さを確認します。
40問中35問以上正答しても根拠を示せないときは復習します。25〜34問では人物・数字・変更の誤答を分類し、24問以下なら疑問詞・基本時制・短い会話の理解へ戻ります。この数値は家庭学習の便宜的な目安で英検の合否やCSEスコアに対応しません。
定期試験・English授業と英検を両立させるポイント
学校の小テストや定期試験で英語文法・語彙に失点が多い場合には、英検の問題量を増やす前に学校の教材を復習します。一方、学校の音読や単語問題ができるのに初見会話だけ間違う場合は、会話内容を保持する練習を追加することが合理的です。慶英会のオンライン個別指導では本人の学校教材・定期試験答案・英検の解答傾向を照合して学習順序を検討できます。最大1か月完全無料体験の条件は公式案内に従います。
関連記事：同校英検3級Reading・独自32問、指示語と根拠を読む初見長文40問、準2級リスニングの発展課題。ListeningとReadingを別に診断し、3級から準2級へ進む時期を決めましょう。
保護者のよくある質問
Q. Englishの授業で話せれば英検3級リスニングは十分ですか？
A. 会話経験は有利ですが、英検第2部は第三者の会話全体の情報を4肢から選びます。時刻・変更・理由の追跡が別に必要です。
Q. 山手学院の中1は3級を必ず受験しますか？
A. 学校公式の英語教育紹介から、全員が特定級を受験する義務は確認できません。本人の学力と学校の案内で判断してください。
Q. この記事に音源はありますか？
A. 録音済み音源はありません。英語台本を保護者が読み上げる補助教材です。実際の試験の速度や発音は英検公式音源で確認します。
Q. 英語教材・問題は学校や出版社のものですか？
A. いいえ。慶英会が創作した会話・選択肢・和訳・解説であり、学校の授業や英検過去問を再現したものではありません。
参考にした主な公式情報（2026年11月4日確認）
山手学院中学校・高等学校「6年間の学び／特色」、日本英語検定協会「3級試験内容」、3級公式過去問とリスニング音源。学校公式の情報と慶英会の独自教材・学習提案を区別しています。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する