2027年度 都立武蔵高等学校附属中学校入試完全ガイド｜募集144人・報告書400点＋適性検査1200点と新中1英語30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年度（令和9年度）の東京都立武蔵高等学校附属中学校を受検する家庭が最初に把握したいのは、募集人員144人、適性検査Ⅰ・Ⅱ・Ⅲの3種類、報告書400点＋適性検査3科目合計1,200点＝総合1,600点という選考構造です。2026年度の152人から8人減った一方、適性検査Ⅱ・Ⅲに学校独自問題があり、受検準備では作文・資料読解・数理的な分析を分けて練習する必要があります。入学後の英語は少人数・習熟度別指導と、学校独自の地球学、教科横断的な探究活動との関係を意識しましょう。入試に独立した英語試験が追加されたという意味ではありません。本記事は2026年9月1日公表の学校募集要項と都教育委員会の募集人員資料で出願を整理し、合格後の新中1に必要な英語を独自30問・全解答で学べるように構成しました。

まず結論｜2027年度募集144人、一般枠は適性検査3科目・合計1,600点

東京都教育委員会の2026年10月8日発表では、東京都立武蔵高等学校附属中学校の2027年度第1学年募集人員を144人としています。2026年度は152人だったため、募集人員は8人減少しました。この比較は都の公表値同士を見たものであり、2027年度の出願者数、受検倍率や合格最低点を示すものではありません。応募状況を説明するときは、出願数が公表されるまで推測で『倍率が上がる』『例年より入りやすい』といった結論を出さないようにしてください。

学校が2026年9月1日に公表した2027年度生徒募集要項は、報告書450点満点を400点に換算し、適性検査Ⅰ・Ⅱ・Ⅲの各100点満点を足した300点に4を掛けて1,200点に換算することを明記しています。したがって400＋(100＋100＋100)×4＝1,600点です。『報告書450点と適性検査300点をそのまま加え、750点満点で判定する』という計算は誤りです。

配点表｜報告書400点＋Ⅰ400点＋Ⅱ400点＋Ⅲ400点

• 報告書：原点450点を400点に換算（総合得点の25％）。
• 適性検査Ⅰ：原点100点を4倍して400点相当（25％）。
• 適性検査Ⅱ：原点100点を4倍して400点相当（25％）。
• 適性検査Ⅲ：原点100点を4倍して400点相当（25％）。
• 合計：400＋400＋400＋400＝1,600点。学校募集要項の総合成績算出方法に基づく。
• 適性検査Ⅰ：共同作成問題。文章の読解と論理的な表現を確認。
• 適性検査Ⅱ：共同作成問題・学校独自問題・共同作成問題の3問構成。
• 適性検査Ⅲ：学校独自問題2問。計画・数理分析・課題発見と問題解決を確認。

4つの評価要素が各25％となることは計算上の換算比率です。各科目の学習時間も均等にすべきだと機械的に判断するものではありません。本人の弱点や得点のばらつきに応じて優先順位を決めつつ、検査Ⅰの読解・作文、Ⅱの条件・資料処理、Ⅲの問題設定・数理的な考察を偏らずに確認します。例えば検査Ⅱの得点が低い場合でも、単純な計算力だけでなく文章の条件をどう解釈したかを説明させることが重要です。

三鷹・南多摩・立川国際との違い｜校名が似ても配点は同じではない

2027年度の三鷹中等教育学校は報告書200点・適性検査Ⅰ300点・Ⅱ500点の総合1,000点です。一方、武蔵高等学校附属中学校は報告書400点とⅠ・Ⅱ・Ⅲ各400点の総合1,600点であり、適性検査Ⅲがあります。同じ『都立中高一貫校』でも選考の設計は異なるため、別の都立校の記事や前年度の方式をそのまま使わないでください。2027年度三鷹中等教育学校の配点・出願と英語準備では別方式を整理しています。比較する際は必ず各学校の2027年度要項に戻ってください。

また『武蔵中学校』という省略表現は私立の武蔵中学校との混同を生むことがあります。本記事は東京都立武蔵高等学校附属中学校（東京都武蔵野市境4丁目）の一般枠について述べています。学校の正式名称・設置者を区別し、私立武蔵中学校の学力試験方式や募集人数を流用しないでください。

一般枠の出願・検査・合格発表｜2027年度の公式日程

• 志願者情報のインターネット入力：2026年12月17日（木）～2027年1月18日（月）17時。
• 必要書類の郵送：2027年1月8日（金）～1月18日（月）。武蔵野郵便局留へ特定記録郵便で必着。
• 一般枠の検査日：2027年2月3日（水）、集合8時30分。
• 適性検査Ⅰ：9時00分～9時45分（45分）。
• 適性検査Ⅱ：10時15分～11時00分（45分）。
• 適性検査Ⅲ：11時30分～12時15分（45分）。
• 合格発表：2027年2月9日（火）9時。校内掲示・合否照会サイト。
• 入学手続：2月9日（火）9～15時、および2月10日（水）9～12時。
• 入学考査料：2,200円。原則として出願サイト上で納付。例外手続は募集要項を確認。

学校公式の2027年度募集要項への案内で、願書と報告書、特定記録郵便、受検資格、集合時刻、入学意思確認書などの正式条件を確認できます。Web上の志願者入力と、必要書類の郵送は別の工程です。出願サイトで情報を入力できた時点で書類の提出まで完了したと勘違いしないでください。郵送先は武蔵野郵便局留であり、三鷹中等教育学校を受ける家庭向けの郵便局名を転記しないことが重要です。

居住地・保護者との同居・海外での学校修了などに関係する応募資格は、個別事情により追加の審査や書類が必要になる場合があります。都内の小学校に在籍していることだけで自動的に全要件を満たすと判断せず、募集要項の応募資格に照らして確認します。出願前に学校へ確認が必要な事項を整理し、資格審査が必要な場合は学校の指定手順に従ってください。

適性検査Ⅰ｜共同作成問題の読解・論理的表現

武蔵高等学校附属中学校の2027年度要項では、適性検査Ⅰは共同作成問題としています。文章の内容を的確に読み、自分の考えを論理的かつ適切に表現する力を確認します。家庭では長文を読んで『資料で確かめられる事実』『筆者の意見』『自分の立場』を区別し、問いに対して根拠を添えて説明する練習を行うことができます。自分が知っていることを長く書くより、質問が求める範囲に正面から答えることが優先です。

添削する際は語彙の難しさだけを評価するのではなく、①問いに答えているか、②根拠を示しているか、③論理の飛躍はないか、④指定された条件に合うか、という順で確認しましょう。適性検査Ⅰを英語の作文試験と混同しないことも重要です。ここでの検査Ⅰは東京都立中の一般枠の適性検査の一部です。

適性検査Ⅱ｜共同作成2問＋学校独自1問を分けて考える

適性検査Ⅱの2027年度問題構成は、第一問が共同作成問題、第二問が学校独自問題、第三問が共同作成問題です。資料から必要な情報を読み取り、課題について思考・判断し、論理的に考察・処理して適切に表現する力を見ると学校が明記しています。独自問題が含まれているため、都立全校共通の教材を解くだけで学校固有の準備が完了すると判断するのは適切ではありません。

復習時には表・グラフのどこを読んだか、条件をどの順番で処理したか、結論の単位や対象が合っているかを説明させます。計算結果が正しくても、別の数量を求めてしまう『問い違い』を放置してはいけません。根拠と推測を区別できる習慣は、武蔵の地球学のような教科横断的な調査にもつながる基礎力です。

適性検査Ⅲ｜独自2問・計画と数理分析を意識

適性検査Ⅲは学校独自問題2問です。募集要項はリーダーに必要な計画する力、数理的に分析して課題を見出す力、問題を解決する力などを見ると説明しています。単に難しい算数の問題を多く解くだけではなく、与えられた条件から達成したい目標を整理し、途中で何を比べるのか、複数の選択肢の長所短所をどの指標で判断するのかを論理的に説明することが重要です。

本番の独自問題と同じ問題を予想できると主張する必要はありません。公式の過去問と実際の出題方針を使い、文章・データ・数量の関係から『何を解決する必要があるか』を本人が言葉にする練習を行います。正解に到達しても説明できなければ、どの情報を根拠にしたかもう一度整理しましょう。

入学後の武蔵の英語教育｜少人数授業と45分7時間

都立武蔵高等学校・附属中学校の公式「特色」は、国語・数学・英語を中心とした少人数・習熟度別授業と、1日45分×7時間の授業構成を紹介しています。また、中学校では高校の学習内容を取り入れた発展的な授業と、予習・授業・復習の循環を重視しています。短い授業時間で多くの科目を学ぶ場合、毎回の小テストに追われるだけではなく、本人が誤答をどのように直すかという家庭の復習の仕組みが重要になります。

学校の説明にある『45分7時間』とは、英語が毎日7時間あることを意味しません。1日の授業構成を示しています。中1の英語の具体的な週間時数、2027年度の指定教材やテスト配点は、正式な入学前資料や時間割を見て確認してください。NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を根拠なく断定することもしません。

地球学と英語のつながり｜意見と根拠を短く説明する

学校の公式「特色」は『地球学』について、自然・人間・社会の課題を教科横断的に扱い、文献・実験・観察・聞き取り、課題研究や発表を通じて問題解決力を育成すると説明しています。この探究方針を学ぶときに、英語では難しい表現を覚える前に、事実と自分の意見を分ける簡単な文を作る練習が役立ちます。たとえば『Our town has a river. We should keep it clean because many people enjoy it.』のように、事実・提案・理由を短い文でつなげます。

ただし『地球学』の授業で2027年度中1全員がこの英語表現で発表する、あるいは英語で論文を提出するという意味ではありません。地球学の活動内容は学校公式の教育方針であり、本文の英作文練習は慶英会が独自に考えた家庭学習の例です。学校の実際の課題・使用言語・評価条件は担当教員の指示が優先されます。

TGGとオンライン英会話｜学校が紹介する対象学年を確認

学校公式は中学3年生のTGG（東京グローバルゲートウェイ）の体験学習と、高校2年生の海外英会話講師とのマンツーマンオンライン英会話を紹介しています。これは中1全員が入学直後からTGGや高校生のオンライン英会話を必修として受けることを意味しません。今後の目標にすることはできますが、中1では授業で使った英文を理解して言い直し、簡単な質問に自分の言葉で答えることから始めると、進度の違いがあっても学びやすくなります。

英語にすでに慣れている家庭でも、英語が自然に話せれば筆記の学校成績も高いと判断しないようにします。たとえばShe like sports.のような三単現のミスや、過去形を使う文で現在形のまま書いてしまうミスは、口頭で通じてもテストでは減点要因になります。話した内容を翌日に紙へ書き、誰が・いつ・何をしたかを確認する復習を取り入れると、英会話の経験を授業の学力へつなぎやすくなります。

合格後の6週間｜武蔵の学習環境に備える中1英語

• 第1週：現在地の把握。自分の英語経験を聞く・話す・読む・書くで分け、できる文・書けない文を5つずつ整理。
• 第2週：基本の動詞。be動詞・一般動詞・三単現を、主語と時制を変えて短文にする。動詞の場所に印を付ける。
• 第3週：質問に答える。What・Where・Why・How oftenの意味を聞き、話す・書くを続けて行う。聞き返しの表現も練習。
• 第4週：情報を読み取る。短い英文から登場人物・数・場所・理由を抜き出し、本文の根拠を示す。
• 第5週：探究テーマを短文に。身近な環境・地域の特徴を事実一文、意見一文、理由一文で書き、発音より意味の分かりやすさを優先。
• 第6週：再テストと入学前課題。最も多かった3種類の誤答を別例文で再検査。学校から正式な指定教材・課題が届いたら最新案内に切り替える。

これを毎日長時間行う必要はありません。例えば週4日・1回20分で、はじめに前回のミスを5分、当日の学習を10分、音読と記録を5分に分けます。本人が間違えた単元を見直さないまま次の級の英検を受け続けると、定期テストの弱点を残す可能性があります。入学後は学校の小テストや返却答案を最も重要な診断材料としてください。

【慶英会独自30問】都立武蔵・新中1の英文法、地域調査と発表練習

以下は慶英会が作成したオリジナル30問です。都立武蔵高等学校附属中学校の2027年度適性検査、地球学の指定課題、学校の定期考査、英検・TGG課題を再現したものではありません。数の違いを問う英文読解は家庭学習用の架空の例です。英語未経験者は問1〜8から始め、未習の文法は学んだ後に取り組んでください。

独自問題 1〜6

• 問1：I (am / is) a first-year student. 正しい形を選ぶ。
• 問2：My friend (like / likes) science. 正しい形を選ぶ。
• 問3：「彼女は毎朝本を読みます」を英語にする。
• 問4：「あなたはどこに住んでいますか」を英語にする。
• 問5：Can you (speak / speaks) English? 正しい形を選ぶ。
• 問6：There (is / are) two parks in my town. 正しい形を選ぶ。

独自問題 7〜12

• 問7：We (was / were) at school yesterday. 正しい形を選ぶ。
• 問8：「私は昨日川を見に行きました」を英語にする。
• 問9：次の語を並べ替える：often / do / how / study / you / English / ?
• 問10：次の語を並べ替える：should / keep / we / clean / this park / .
• 問11：Why do you like science? に理由を英語1文で答える。
• 問12：英語で答える：What do you want to learn at junior high school?

独自問題 13〜18

• 問13：自分の住む町を事実に合う英語2文で紹介する。
• 問14：身近な環境問題について英語で意見1文と理由1文を書く。
• 問15：相手の話が速いとき、少しゆっくり話してもらう英文を書く。
• 問16：質問を聞き取れなかったときの丁寧な聞き返しを英語で書く。
• 問17：グループ発表で「あなたの意見は何ですか」と相手に質問する。
• 問18：友人の意見に賛成し、その理由を英語1文で付け加える。

独自問題 19〜24

• 問19：架空の読解：Mika and her classmates studied a small river near their school. They counted 12 plastic bottles on Monday and 7 on Friday. Mika said the river was cleaner after volunteers collected trash. Her class decided to make a poster about keeping the river clean. 質問：What did the classmates study?
• 問20：問19の英文について：How many plastic bottles were counted on Monday?
• 問21：問19の英文について：How many were counted on Friday?
• 問22：問19の英文について：How many fewer bottles were counted on Friday than on Monday?
• 問23：問19の英文について：Who collected trash?
• 問24：問19の英文について：What did the class decide to make?

独自問題 25〜30

• 問25：問19の英文について：Is the number of bottles proof that all pollution disappeared? 英語で短く説明する。
• 問26：自分の地域で観察できる事実を1文書き、それに関する意見を1文加える。
• 問27：「もし公園が汚れていたらどうしますか」に英語で答える（未習なら解答例を読む）。
• 問28：学校の英語の授業で理解できなかったとき、先生にもう一度説明してもらう英文を書く。
• 問29：探究発表で出典を確認したいとき「この情報はどこから来ましたか」と英語で質問する。
• 問30：新中1として英語の学習目標とその理由を英語2文にまとめる。

30問の全解答と解説

自由英作文は模範回答例であり、本人の事実や意見を正確な文法で書いていれば別解があります。読解では本文に明記された事実と、情報から推測した説明を分けてください。設問の点数を学校の入試結果・学年順位や英検のスコアへ換算しません。

解答・解説 1〜6

• 問1：am。I amの組み合わせ。
• 問2：likes。My friendは三単現。
• 問3：She reads books every morning. 主語Sheでreads。
• 問4：Where do you live? 疑問詞→do→主語→動詞。
• 問5：speak。canの後は原形。
• 問6：are。two parksは複数。

解答・解説 7〜12

• 問7：were。Weの過去のbe動詞。
• 問8：I went to see the river yesterday. wentはgoの過去形。
• 問9：How often do you study English? 頻度を問う語順。
• 問10：We should keep this park clean. shouldの後に原形keep。
• 問11：Because I enjoy doing experiments. 自分の理由なら別解可。
• 問12：I want to learn how to write well in English. 適切な目標なら別解可。

解答・解説 13〜18

• 問13：There is a library near my home. I visit it on weekends. 自分の情報に合わせて変更。
• 問14：We should reduce waste. It can help protect nature. 意見と理由が対応していれば別解可。
• 問15：Could you speak a little more slowly, please? 丁寧な依頼。
• 問16：Could you say that again, please? 聞き返し。
• 問17：What do you think? 意見を尋ねる。
• 問18：I agree because it can help many people. 理由が質問の内容と一致すれば可。

解答・解説 19〜24

• 問19：A small river near their school. 冒頭に明記。
• 問20：12 bottles. Mondayの数字。
• 問21：7 bottles. Fridayの数字。
• 問22：5 fewer bottles. 12−7＝5。
• 問23：Volunteers. volunteers collected trashの部分。
• 問24：A poster about keeping the river clean. 最終文。

解答・解説 25〜30

• 問25：No. It only shows fewer bottles were counted. プラスチックボトルの数だけで汚染全体が消えたとはいえない。
• 問26：There are many trees near my home. I think we should protect them. 事実と意見を区別。
• 問27：I would pick up the trash if it was safe. 仮定法が未習ならI will help clean it.など学習範囲で答える。
• 問28：Could you explain it again, please? 丁寧な依頼。
• 問29：Where did this information come from? 出典を確認する質問。
• 問30：I want to explain my ideas clearly. I will practice speaking and writing every week. 目標と理由・取り組みが対応すれば可。

30問の誤答別に決める｜入学後の復習の順序

問1〜10で多く間違えた場合は、単語を何十個も増やす前にbe動詞、三単現、助動詞の位置・語順を確認します。問11〜18は本人の考えを短く伝える力、問19〜25は読解から数の比較と根拠を探す力、問26〜30は意見と理由を分けた英作文です。例えば問22で12と7を読み取れたのに差を間違えたなら、英語だけでなく条件と数量の確認方法を見直します。これは一般的な家庭学習方法であり、学校が採用する当年度の問題配点や評価基準ではありません。

学校の英語では、正答できた問題を翌週に少し変えた初見問題として出すと、暗記だけで終わっていないか分かります。家庭の一週間を『授業で学んだ文』『自分で作った文』『翌週の再テスト』という3項目で記録すると、英検の勉強や部活動の忙しさに左右されにくくなります。

都立武蔵の在校生向け英語対策と関連記事

都立武蔵高等学校附属中学校の英語・定期考査と少人数授業の独自30問は、入学済みの中1・中2の学び直しを目的としています。2027年度の受検・入学準備はこの記事の情報を優先し、現在の定期テストの弱点が明確な場合は在校生向け記事をご覧ください。多摩地域27校の学校別英語対策ナビでは学校ごとの授業・補習の比較と関連記事を整理しています。

保護者向けFAQ｜2027年度の都立武蔵高等学校附属中学校

2027年度の募集人数は何人ですか？

東京都教育委員会が2026年10月8日に公表した第1学年募集人員は144人です。2026年度の152人との比較で8人減りました。

適性検査Ⅰ・Ⅱ・Ⅲは各400点満点ですか？

問題冊子の素点はいずれも100点満点です。3検査の合計300点に4を掛けて1,200点へ換算し、報告書の換算400点を加えて総合1,600点となります。

適性検査Ⅲは共通問題ですか？

2027年度要項では適性検査Ⅲの2題はいずれも学校独自問題です。Ⅰは共同作成、Ⅱは共同作成2題と独自1題です。

三鷹中等教育学校と配点は同じですか？

違います。三鷹はⅠ・Ⅱの2検査と報告書で総合1,000点、都立武蔵はⅠ・Ⅱ・Ⅲの3検査と報告書で総合1,600点です。

出願サイトに入力すれば出願完了ですか？

いいえ。武蔵野郵便局留へ特定記録郵便で必要書類を提出します。提出期間と必着条件は要項を確認してください。

2027年度の検査は何時に終わりますか？

学校公表の検査時間割ではⅢが11時30分から12時15分までです。終了後の退出やその他の当日案内は学校の正式通知に従ってください。

中1からTGGに参加するのですか？

学校の特色ページが紹介しているTGGの体験は中3の活動です。2027年度新中1全員の必修と推測しないでください。

2027年度からNEW TREASUREを採用しますか？

この学校の公開説明だけから2027年度新中1の教材名と版は特定できません。合格後に配布される正式資料を優先してください。

英語が入試の独立科目として出題されますか？

2027年度一般枠の募集要項に掲載された検査は適性検査Ⅰ・Ⅱ・Ⅲです。後半の英語30問は入学後に備える自主学習教材であり、入試に英語が独立して追加されたという意味ではありません。

慶英会の無料体験・学習相談｜入学後の学校英語を支援

慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、学校教材・返却答案・本人の英語経験に応じて、語彙・英文法・読解・英作文・英検対策を整理するオンライン個別指導を提供しています。受検日程・志願資格と合否の判断は学校・東京都教育委員会の正式資料が最優先です。慶英会は都立武蔵高等学校附属中学校の公式提携塾ではなく、受検・進級・成績上昇を保証しません。慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験のご案内で担当講師・体験回数などの条件を確認してください。

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参考にした主な公式情報

• 東京都教育委員会｜2027年度都立学校第一学年募集人員等（2026年10月8日）：都立武蔵高等学校附属中学校144人。
• 東京都教育委員会｜2026年度都立学校第一学年募集人員（2025年10月23日）：前年152人。
• 都立武蔵高等学校・附属中学校｜令和9年度募集要項への案内（2026年9月1日）：適性Ⅰ・Ⅱ・Ⅲの構成、報告書450→400点、総合1,600点、出願・検査・手続日程。
• 東京都教育委員会｜2027年度都立中学校等入学者決定実施要綱（2026年6月11日）：一般枠出願・検査の基本日程。
• 都立武蔵高等学校・附属中学校｜学校の特色・地球学・少人数英語・TGG：国語・数学・英語の習熟度別少人数指導、45分×7時間、地球学、中3TGG、高2オンライン英会話。
• 都立武蔵高等学校・附属中学校｜教育目標・カリキュラム：教育課程と教科指導の公表資料。

資料確認日：2026年10月16日。2027年度の募集・適性検査・入学手続は学校・東京都教育委員会の一次資料を優先しました。2026年の英語教育方針と2027年度新入生の具体的な課題・採用教材は同一とは限りません。後半の独自30問・解答と6週間計画は慶英会制作の家庭学習例であり、学校の入試過去問・定期考査・地球学課題を再現しません。