2027年度 三鷹中等教育学校入試完全ガイド｜募集144人・報告書200点＋適性検査800点と新中1英語30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年度（令和9年度）に東京都立三鷹中等教育学校を受検する家庭は、募集人員144人・一般枠の2月3日検査・合計1,000点の評価方法を最初に確認してください。2026年度の募集152人から8人減ります。学校公表の2027年度募集要項では、報告書を200点、適性検査Ⅰを300点、Ⅱを500点に換算します。出願はインターネット入力だけで完結せず、特定記録郵便による書類提出も必要です。本記事は東京都教育委員会と三鷹中等教育学校の2026年公表資料をもとに、受検手続と評価方法を整理し、入学後の少人数英語・洋書多読・オンライン英会話に向けた基礎英語の準備方法を解説します。英語の独自30問は慶英会のオリジナル教材であり、適性検査や定期考査の過去問を再現していません。

2027年度の募集144人・合計1,000点の正確な見方

東京都教育委員会の2026年10月8日の発表では、三鷹中等教育学校の2027年度第1学年募集人員は144人です。2026年度の募集152人との差は8人ですが、この変更だけで志願者数・受検倍率・合格可能性を断定することはできません。応募状況の正式公表と学校の当該年度の募集要項を分けて確認してください。

学校が2026年9月1日に掲載した2027年度の募集要項は、報告書の原点720点を200点に、適性検査Ⅰの素点100点を300点に、適性検査Ⅱの素点100点を500点に換算すると定めています。したがって合計は1,000点です。原点720点と当日検査の点を単純に足して総合成績にするものではありません。

• 報告書：720点満点を200点に換算（20％）
• 適性検査Ⅰ：100点満点を300点に換算（30％）
• 適性検査Ⅱ：100点満点を500点に換算（50％）
• 合計：200＋300＋500＝1,000点

総合成績の割合は報告書20％、適性検査Ⅰ30％、適性検査Ⅱ50％です。適性検査Ⅱの比率が高いことは公式配点から読み取れますが、検査Ⅰの文章を読み取り論理的に表現する力が不要という意味ではありません。小学校の学習記録と、試験での論理的な説明や資料処理の両方を重視する必要があります。

適性検査Ⅰ・Ⅱの出題方針と復習方法

2027年度の学校募集要項では適性検査Ⅰは独自問題で、文章を深く読み、他者の考え方を理解し、論理的に表現する力を見ます。適性検査Ⅱは独自問題1題と共同作成問題2題で、資料の読取り・判断・論理的な処理・表現を見ます。問題冊子はどちらも素点100点満点であり、総合成績上の換算点と混同しないことが重要です。

適性検査Ⅰに向けては、文章の事実・筆者の意見・自分の考えを区別して書く練習が有効です。筆者の主張に賛成か反対かだけを書くのではなく、本文の根拠に触れながら、指定された条件に沿って表現することが重要です。過去問の解説を読むときも、なぜその根拠が答えにつながるのかを本人の言葉で説明させてください。

適性検査Ⅱでは図表や数値から条件を抜き出し、何を求めているのか整理し、計算や論理処理の手順を表現する練習が必要です。演習の答え合わせは正誤だけでなく、条件の読み落とし、単位、理由の説明、根拠となるデータの扱いを確認します。資料を見た直感と、根拠から導かれる判断を区別してください。

一般枠の出願・検査・合格発表・入学手続

Web出願の入力期間は2026年12月17日から2027年1月18日17時までです。書類提出期間は2027年1月8日から1月18日で、特定記録郵便によって三鷹郵便局に必着（郵便局留）とされています。志願者情報の入力が終わった時点で出願が完全に完了したと思い込まず、学校の正式な書類・支払方法・郵送先を一覧で確認してください。

2027年2月3日の当日は午前8時30分集合、適性検査Ⅰが9時00分から9時45分、適性検査Ⅱが10時15分から11時00分です。合格発表は2月9日9時、校内掲示と合否照会サイトです。入学手続は2月9日9時から15時、2月10日9時から正午で、入学意思確認書の提出が必要とされています。出願後も合格発表と手続の期限を別に控えておくことを勧めます。

学校募集要項では、出願願書、学校指定様式の報告書、該当者の資格審査関係書類、入学考査料2,200円などを挙げています。出願サイト上の決済を原則とし、事情によりオンライン出願ができない場合には所定の扱いがあります。家庭ごとの事情や資格条件は個別判断が必要なため、学校が示す正式な応募資格と手続を優先してください。

入学後の英語教育｜少人数授業・多読・オンライン英会話

三鷹中等教育学校の2026年時点の公式特色では、前期課程からの習熟度別少人数英語、ネイティブスピーカーの活用、洋書の多読、オンライン英会話、外部検定などを紹介しています。学校に英語経験者だけが入学するという意味ではありません。英語の経験が浅い生徒には、短い英文の主語・動詞・語順を確かめる学習を、経験者には新しい題材への応答・英作文の正確さを確認する学習を優先します。

習熟度別少人数授業は、本人の苦手を理解して取り組むための機会です。他の生徒と比べて焦るよりも、現在の教材・小テスト・授業プリント・返却答案から間違いを特定してください。学校公式は放課後の補習も説明しています。まず校内の先生への質問や学習支援を活かし、それだけでは誤答が減らない場合に外部指導を検討する方が合理的です。

洋書多読を始める場合、知らない単語をすべて日本語に置き換えるのではなく、登場人物・場所・行動・理由などを手掛かりに読み進めます。ただし主語や時制の誤解を放置してはいけません。初めは80〜120語程度の短い物語から、Who・What・Whyの根拠を指させるか確認すると家庭でも理解度を把握しやすくなります。

オンライン英会話では聞かれた疑問詞に合う情報を短い英文で答える練習から始めます。会話の場で通じても、学校の英作文では三単現のsや時制の誤りが減点につながる場合があります。話した後に同じ内容を手書きし、IとHeなど主語を変えて正しい英文を再現する練習をすると、話す力と書く力を連携できます。

学校公式の2026年3月10日記事はESAT-J Year1・Year2の実施を報告し、3年生のディベート授業が視察されたことも紹介しています。2026年の活動報告を2027年度の新入生全員への必須課題や配点と見なすことはできません。入学後の正式な学年案内で試験や活動の実施状況を確認してください。

2026年8月の学校公式では、3年生有志69名のニュージーランド異文化体験研修と現地校交流、ホームステイの実績を紹介しています。これは中1全員の義務ではありません。将来こうした活動に参加する目標は学習意欲につながりますが、最初は家庭や学校で自分の好きなものと理由を英語で言う基礎を整えることが先決です。

合格後の6週間・新中1英語学習計画

• 第1週：英語経験・基本単語を確認する。
• 第2週：be動詞と一般動詞を、主語を変えて書き直す。
• 第3週：What・When・Where・Whyに短い英文で答える。
• 第4週：短い英文から人物・出来事・理由を読み取る。
• 第5週：好きな本や地域について、理由を付けて3文を書く。
• 第6週：間違い直しと初見の類題で再テストする。

入学準備の6週間では、第1週に基本語彙と英語経験を整理し、第2週にbe動詞と一般動詞、第3週に疑問文と聞き返し、第4週に短い英文の読解、第5週に自分の意見と理由を書く練習、第6週に同じ誤答の再テストを行うと、無理なく四技能をつなげられます。学校の入学前課題や2027年度指定教材の案内が届いたら、それらを優先します。

週4回、一回15〜20分の家庭学習でも、毎回前回の誤答を一つ再現する仕組みをつくれば、進捗を把握できます。勉強量だけではなく翌日・翌週に自力で書けるかを指標とします。市販教材を複数冊購入するより、本人が使用する教材のLessonと学校の確認テストから最優先の単元を選んでください。

入学後に英語でつまずいた場合、英単語が書けないのか、語順を間違えるのか、英文を読んでも意味が取れないのか、先生の質問へ口頭で返せないのかを分けます。返却答案で同じ誤りが2回続いたら、学校の補習・先生への質問を利用し、本人の教材と復習方法を見直すことが有効です。単に級を上げるためだけに英検問題を増やしても、学校の記述式問題が改善するとは限りません。

2027年度の受検対策と英語の先取りは目的が異なります。三鷹の2027年度一般枠では学校募集要項に適性検査Ⅰ・Ⅱが示されており、入試の独立した英語試験は掲載されていません。本記事の英語問題は合格後の学習準備であり、受検の適性検査対策と入れ替えて使用しないでください。

【慶英会独自30問】三鷹の新中1向け・英文法と英語4技能

これらは慶英会が制作した一般的な英語学習教材で、三鷹中等教育学校の適性検査、定期考査、英検、ESAT-J、正式な入学前課題の転載や予想問題ではありません。未習内容は学校の進度に合わせて後から解いてください。

問題1〜6

• 問1：（　）から選ぶ：I (am / are) a student.
• 問2：（　）から選ぶ：My brother (like / likes) books.
• 問3：「彼女は毎日英語を勉強します」を英語にする。
• 問4：「あなたは何時に起きますか」を英語にする。
• 問5：（　）から選ぶ：There (is / are) three birds.
• 問6：（　）から選ぶ：He can (swims / swim) fast.

問題7〜12

• 問7：「昨日図書館へ行った」を英語にする。
• 問8：次を並べ替える：favorite / is / what / your / subject / ?
• 問9：次を並べ替える：often / do / how / you / read / ?
• 問10：（　）から選ぶ：We (was / were) at school yesterday.
• 問11：I wantを使って「英語を話す練習をしたい」を書く。
• 問12：She plays tennis.を疑問文にする。

問題13〜18

• 問13：好きな本を英語で紹介する。
• 問14：Why do you like the book?に答える。
• 問15：相手にもう一度言ってほしいと丁寧に頼む。
• 問16：もっとゆっくり話してほしいと頼む。
• 問17：What do you do after school? に英語で答える。
• 問18：海外の友人に地元で見せたい場所を紹介する。

問題19〜24

• 問19：読解文：Mao joined an online meeting with students in another country. She showed a picture of a museum. Her class visited it last month. A student named Leo asked what it was famous for. Mao said it had old maps. After the meeting, she wrote three questions for next time. 質問：Who joined the meeting?
• 問20：問19について：What picture did Mao show?
• 問21：問19について：When did her class visit the museum?
• 問22：問19について：What did Leo ask?
• 問23：問19について：What did Mao say about the museum?
• 問24：問19について：How many questions did Mao write?

問題25〜30

• 問25：初見英文で知らない語があったとき、最初にどこを見るか日本語で答える。
• 問26：自分の好きな場所について2文で説明する。
• 問27：地元にあるものと、それを勧める理由を2文で書く。
• 問28：Yes/Noの回答にbecauseで理由を一文加える。
• 問29：オンライン交流の終わりに感謝を伝える英文を書く。
• 問30：6週間後の英語学習目標と、練習する方法をそれぞれ英文にする。

全30問の解答・解説

英作文や自由回答は一例です。実際の情報と質問に合う正しい英文なら別解を認めます。読解問題は本文のどの箇所が根拠かも合わせて確認してください。

解答1〜6

• 問1：am。主語Iに使うbe動詞。
• 問2：likes。三人称単数現在は-sをつける。
• 問3：She studies English every day. studiesの綴りを確認。
• 問4：What time do you get up? 疑問詞の語順。
• 問5：are。three birdsは複数。
• 問6：swim。canの後は動詞の原形。

解答7〜12

• 問7：I went to the library yesterday. wentはgoの過去形。
• 問8：What is your favorite subject?
• 問9：How often do you read?
• 問10：were。Weの過去のbe動詞。
• 問11：I want to practice speaking English.
• 問12：Does she play tennis? Doesの後はplay。

解答13〜18

• 問13：My favorite book is a story about animals. 自分の本へ変更可。
• 問14：Because I enjoy reading about different places. 理由が合っていれば別解可。
• 問15：Could you say that again, please?
• 問16：Could you speak more slowly, please?
• 問17：I usually read or play sports after school. 実際の経験で答える。
• 問18：I would like to show you a local museum. 実際の場所に置き換える。

解答19〜24

• 問19：Mao. 冒頭が根拠。
• 問20：A picture of a museum. pictureを示した。
• 問21：Last month. visited it last month。
• 問22：What it was famous for. Leo asked以降。
• 問23：It had old maps. 地図について答えた。
• 問24：Three questions. 最後の文。

解答25〜30

• 問25：前後の主語・動詞・接続語を確認し、文脈から推測した後、必要なら辞書や先生の説明で確認する。
• 問26：There is a park near my home. I go there on weekends. 別解可。
• 問27：My town has a river. Visitors can enjoy walking near it. 実際の情報を使う。
• 問28：Yes, I do. I like it because it helps me learn. 質問と理由を対応させる。
• 問29：Thank you for talking with us today. I hope we can meet again.
• 問30：I want to answer more questions in English. I will practice three times a week. 具体的なら別解可。

関連する三鷹中等教育学校の英語対策

在校生向けの英語・定期考査・多読・補習の学習ガイドでは今の中1・中2の苦手診断を、英語発表・オンライン英会話の対策では口頭の応答を、2026年のニュージーランド研修と英語準備24問では上級学年の国際交流の準備を扱っています。2027年入学予定者と在校生ではまず確認すべき資料が異なります。

よくある質問｜2027年度三鷹中等教育学校

募集144人と152人のどちらが正しいですか？

2027年度は144人、2026年度は152人です。これだけで倍率を判断しません。

総合成績の配点はいくらですか？

報告書200点＋適性検査Ⅰ300点＋Ⅱ500点で1,000点です。各検査の素点は100点満点から換算します。

Web入力だけで出願できますか？

いいえ。必要書類を三鷹郵便局へ特定記録郵便で必着となるよう送る必要があります。

入学手続の期限はいつですか？

合格発表日の2027年2月9日9時〜15時と、翌10日9時〜正午です。最新の学校案内を優先してください。

英語が独立した入試科目ですか？

2027年度一般枠の募集要項に示される検査はⅠ・Ⅱで、記事の英語30問は入学後の準備教材です。

2027年度の英語教材はNEW TREASUREですか？

この入試資料から新入生の採用教材と版は確認できません。正式な入学前案内を待ってください。

2026年のNZ研修は入学時に全員参加ですか？

いいえ。学校公式の報告では2026年の3年生有志69名による海外研修です。

初回の英語の点数が低ければ外部塾に通うべきですか？

まず学校の先生への質問、少人数授業、補習と返却答案の見直しを利用し、改善しない課題を特定してください。

慶英会の無料体験・英語学習相談

慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験では中高一貫校の学校英語・定期テスト・英検について、本人の学年・教材・答案に合わせた学習の優先順位を確認できます。慶英会は三鷹中等教育学校や東京都教育委員会の提携先ではなく、受検資格・合格を判定・保証するものではありません。募集要項や受検の手続は学校の正式情報を優先してください。

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参考にした主な公式情報

• 東京都教育委員会｜2027年度募集人員（2026年10月8日）：三鷹144人。
• 東京都教育委員会｜2026年度募集人員（2025年10月23日）：前年152人。
• 三鷹中等教育学校｜2027年度募集要項の掲載（2026年9月1日）：PDFに配点・問題区分・日程・検査時間・費用を掲載。
• 東京都教育委員会｜令和9年度都立中学校等入学者決定の実施要綱：一般枠の基本日程と資格。
• 三鷹中等教育学校｜特色・少人数英語・補習：英語4技能と学習体制。
• 三鷹中等教育学校｜校長メッセージ：習熟度別少人数・英語教育。
• 三鷹中等教育学校｜2026年3月10日 ESAT-J報告：過年度の活動実績。
• 三鷹中等教育学校｜2026年8月NZ研修報告：3年生有志69名の研修実績。

公式資料の確認日：2026年10月16日。試験の募集条件・方法は各年度の学校公表資料を優先し、2026年の学校活動を2027年度全員への義務とは扱っていません。本文の英語30問・解説と学習計画は慶英会の独自教材です。