東京成徳大学深谷中学校に英語塾は必要？English Journey・放課後クラブ・英検の判断【独自32問】

結論：東京成徳大学深谷中学校で英語塾が必要かは、学校公式の放課後クラブ、英検の段階目標、2026年度からのEnglish Journeyで本人がどこまで英語を使えるかを見て判断します。学校の「放課後クラブ」は7・8時限に国語・社会・数学・理科・英語の選択制短期講座を設け、中学生・高校生が学年を越えて受講できると案内しています。学校内の支援と授業・家庭の復習で弱点が改善しているなら、外部個別指導を直ちに増やす必要はありません。実際の学校教材・定期考査・初見問題で同種の誤答が続くときだけ不足技能を補うのが合理的です。

対象は埼玉県深谷市の東京成徳大学深谷中学校に通う中1・中2と保護者です。「英語塾は必要か」「放課後クラブで学習は足りる？」「English Journeyで話せても定期テストは苦手」「英検3級と学校英語をどう両立する？」という塾選び意図に答える専門記事です。学校の英語教育・English Journey・英検目標・学年別対策は東京成徳大学深谷中学校の英語対策総合基幹ページで解説しています。このページは外部指導の必要性と独自32問・全解答・和訳、28日間の改善実験に焦点を当てます。

放課後クラブ・English Journey・英検目標は目的が違う

学校公式で確認できる取り組み	主な役割	個別指導を検討する前の確認
放課後クラブ	7・8時限の選択制短期講座。5教科、学年横断、中高6学年が参加可能と案内。	実際の講座・時間・対象・参加条件を最新案内で確認し、質問した文法を別例で再現する。
English Journey（2026年開始）	従来のEnglish Campを刷新。中学生全員が3日間、旅行企画・英語でのパンフレット作成・発表に取り組んだ。	企画で使えた表現と、授業の語彙・正しい英文法・定期考査の失点を分ける。
英語の多読	学校公式はレベル別の英語の本をそろえ、自主的に読む機会を紹介。	読む量だけでなく初見英文の根拠を説明できるか確認する。
英検の到達目標	中2までに英検3級以上、中3までに準2級以上という学校目標。	全員の必須合格条件や達成済み実績とは区別する。
定期考査・英作文	学年の授業・学校教材の定着を確認する。	旅行企画の会話と文法・語順・初見読解の正確さを別に把握する。

2026年の制度変更に注意：学校公式の7月29日校長メッセージと7月31日学校ニュースには、従来のEnglish CampをEnglish Journeyへ改めた2026年の実施記録があります。学校サイトに残る従来の「English Camp」ページの内容を現行行事の確定条件と混同しません。放課後クラブは全学年対象の選択制講座を案内していますが、最新の講座と受講条件は本人の学年案内が優先です。

校内支援で十分な場合と、外部英語塾の価値が高い場合

外部塾を増やさなくてもよい4条件

• 放課後クラブや学校の先生に質問した文法を、翌日・翌週の新しい英文でも自分で正しく使える。
• 学校の多読・学習課題で初見長文を読み、設問の根拠を説明できる。
• 英語の活動では自分の意見・理由を述べ、同じ文型を短い作文でも使える。
• 学校英語と英検の学習を、部活動・家庭生活・睡眠を削らず両立できている。

外部のオンライン個別指導を検討したい4条件

• 放課後クラブ等の学校の指導を利用しても、動詞形・語順・英作文で同じ失点が初見問題に再発する。
• English Journey等の英語発表はできても、予算・数値・資料の条件を正確に読めず、文法・読解の弱点が残る。
• 多読で内容は分かっても、本文の根拠を示した英問英答や自分の意見文が書けない。
• 英検の学校目標と定期考査の優先順位が分からず、本人の復習時間だけが増えている。

学校内の講座を使わず外部に委ねるのではなく、先に校内で学習できる範囲を確認します。外部指導が必要な場合も「英語を話せるようにする」だけの抽象目標ではなく、初見の読解・具体的な文法や作文の弱点に絞ります。

28日間の英語塾必要性診断｜学校の支援を先に活用する

期間	学校と家庭での実行	改善の証拠
1〜7日目	学校教材・返却答案・英検課題を分類し、下の慶英会独自32問を既習範囲で行う。	苦手が語彙・文法・初見読解・英作文のどこにあるか分かる。
8〜14日目	学校の先生や放課後クラブで不足する単元を質問し、主語・時刻を変えた英文を毎日2文練習。	解説を見ずに別の文へ応用できる。
15〜21日目	旅行企画などの題材を使い、予算・条件・理由を短く正確な英文で説明する。	発話だけでなく数値・論理・英文法の正確さも改善する。
22〜28日目	別の創作英文と学校教材の類題で再テストし、時間負担と改善を比較。	改善すれば学校の支援を継続。残る技能だけ外部の無料体験で確認。

慶英会オリジナル32問｜学校英語とEnglish Journeyで必要な応用力

以下は慶英会が創作した家庭用の英文と問題であり、東京成徳大学深谷中学校のEnglish Journeyで使用した予算・実際の行事資料・教科書本文、英検過去問を転載したものではありません。創作の旅行予算は160,000円で、学校の2026年度活動の予算とは異なります。中1で未習の現在完了・受動態・関係代名詞などは学校で学んだ後に解いてください。

A：文法と語形の選択10問（1〜10）

1. My friend (plan / plans) a trip every summer. 正しい語を選びなさい。
2. Did the students (choose / chose) a city yesterday? 正しい語を選びなさい。
3. They are interested in (learning / learn) about local culture. 正しい語を選びなさい。
4. If the train (arrives / will arrive) early, we will visit the museum. 正しい語を選びなさい。
5. The travel brochure (was written / wrote) in English. 正しい語を選びなさい。
6. This plan is (cheaper / more cheap) than the first one. 正しい語を選びなさい。
7. We have practiced English (for / since) last Friday. 正しい語を選びなさい。
8. Could you tell me how much the ticket (costs / costing)? 正しい語を選びなさい。
9. The student (who / which) suggested the plan is my friend. 正しい語を選びなさい。
10. There (are / is) three places to visit in our plan. 正しい語を選びなさい。

B：誤文訂正6問（11〜16）

次の各文には一つずつ文法上の誤りがあります。全文を正しい英文に書き換えなさい。

11. She don’t know the total cost.
12. We enjoyed to make the brochure.
13. I have checked the timetable yesterday.
14. He can to explain the budget.
15. I don’t know where is the meeting place.
16. The advice are useful for our plan.

C：初見英文2題と読解8問（17〜24）

創作英文1｜予算内の旅行計画を説明する（学校の実際のグループ・旅行企画ではありません）

A fictional group planned a two-day visit to a nearby city for four students. The budget was 160,000 yen. The group planned to spend 68,000 yen on transport, 52,000 yen on accommodation, 14,000 yen on museum tickets and 18,000 yen on meals. Yuki suggested adding a boat tour that would cost 15,000 yen. Rina checked the total and noticed that the group had only 8,000 yen left. Instead of pretending the plan could pay for everything, they agreed to save the boat tour as an optional idea. They wrote the prices clearly in their English brochure and explained their choice.

17. What was the group’s total budget? 英語で答えなさい。
18. How much did the group plan to spend on accommodation? 英語で答えなさい。
19. How much money remained before adding a boat tour? 英語で答えなさい。
20. Why did they not add the boat tour? 英語で答えなさい。

創作英文2｜放課後の学習目標を整理する（実際の放課後クラブの受講記録ではありません）

Three students joined a fictional after-school study club for four weeks. Kai needed to review grammar because he often forgot verb endings. Hana wanted to practice speaking because she understood the words but could not answer unexpected questions. Sora wanted to read longer passages and identify the evidence for each answer. They each made a short weekly plan and practiced with different examples. At the end of four weeks, Kai made fewer grammar mistakes, Hana answered new questions more confidently, and Sora could show the sentence that supported his answer. Their teacher said the club had helped, but each student should keep checking their progress.

21. Why did Kai join the study club? 英語で答えなさい。
22. What was Hana’s problem? 英語で答えなさい。
23. What did Sora want to improve? 英語で答えなさい。
24. What did the teacher recommend after four weeks? 英語で答えなさい。

D：和文英訳4問（25〜28）

25. 「昨日、旅行計画の予算を計算しました。」 英語にしなさい。
26. 「この博物館は前の博物館より安いです。」 英語にしなさい。
27. 「時間があれば、料金をもう一度確認します。」 英語にしなさい。
28. 「なぜ私たちの計画が変わったのか説明してください。」 英語にしなさい。

E：発表・学校英語・英検・塾の判断4問（29〜32）

29. English Journeyのような活動で説明できなかった箇所と改善策を英語3文で書く。
30. 放課後クラブで文法を復習した後、学校の定期考査に備える計画を英語2文で。
31. 英検3級を目指していても学校英語を優先する理由を英語3文で述べる。
32. 4週間で外部個別指導が必要か判定する方法を英語3文で。

独自32問の全解答・全訳・根拠解説

A：文法1〜10の正答

1. plans 完成文：My friend plans a trip every summer.。和訳：友人は毎夏旅行を計画します。。解説：My friendは三人称単数。
2. choose 完成文：Did the students choose a city yesterday?。和訳：昨日、生徒は都市を選びましたか。。解説：Didの後は原形choose。
3. learning 完成文：They are interested in learning about local culture.。和訳：地域文化を学ぶことに興味があります。。解説：前置詞inの後は動名詞。
4. arrives 完成文：If the train arrives early, we will visit the museum.。和訳：列車が早く到着すれば博物館を訪れます。。解説：条件節は現在形、主語trainは単数。
5. was written 完成文：The travel brochure was written in English.。和訳：旅行パンフレットは英語で書かれました。。解説：受動態was＋過去分詞written。
6. cheaper 完成文：This plan is cheaper than the first one.。和訳：この計画は最初の計画より安価です。。解説：cheapの比較級はcheaper。
7. since 完成文：We have practiced English since last Friday.。和訳：先週の金曜から英語を練習しています。。解説：時の起点はsince。
8. costs 完成文：Could you tell me how much the ticket costs?。和訳：チケット代がいくらか教えていただけますか。。解説：間接疑問はhow much＋主語＋動詞。
9. who 完成文：The student who suggested the plan is my friend.。和訳：その案を提案した生徒は友人です。。解説：人を先行詞とする主格の関係代名詞。
10. are 完成文：There are three places to visit in our plan.。和訳：計画には訪問先が3か所あります。。解説：three placesは複数。

B：誤文訂正11〜16の正答

11. She doesn’t know the total cost. 和訳：彼女は総費用を知りません。。解説：三単現の否定はdoesn’t。
12. We enjoyed making the brochure. 和訳：パンフレットを作るのを楽しみました。。解説：enjoyの目的語は動名詞。
13. I checked the timetable yesterday. 和訳：昨日時刻表を確認しました。。解説：yesterdayは過去形。
14. He can explain the budget. 和訳：彼は予算を説明できます。。解説：canの後は原形。
15. I don’t know where the meeting place is. 和訳：集合場所がどこか分かりません。。解説：間接疑問はwhere＋主語＋動詞。
16. The advice is useful for our plan. 和訳：その助言は計画に役立ちます。。解説：adviceは不可算名詞、単数扱い。

C：読解17〜24の解答と本文根拠

17. 160,000 yen. 和訳：総予算は16万円。。根拠：The budget was 160,000 yen。
18. 52,000 yen. 和訳：宿泊費は5万2千円。。根拠：52,000 yen on accommodation。
19. 8,000 yen. 和訳：残額8千円。。根拠：160,000−(68,000＋52,000＋14,000＋18,000)＝8,000。
20. Because it cost 15,000 yen but only 8,000 yen remained. 和訳：1万5千円の費用に対して8千円しか残っていなかった。。根拠：only 8,000 yen leftの記述が根拠。
21. To review grammar, especially verb endings. 和訳：動詞語尾などの文法を復習するため。。根拠：needed to review grammar … verb endings。
22. She couldn’t answer unexpected questions. 和訳：予想外の質問に答えられなかった。。根拠：could not answer unexpected questions。
23. Reading longer passages and finding evidence. 和訳：長文を読み、答えの根拠を探す技能。。根拠：wanted to read longer passages … evidence。
24. Keeping track of each student’s progress. 和訳：その後も成長を確認し続けること。。根拠：keep checking their progressが根拠。

創作英文1・全文和訳：架空のグループが4人で近くの都市に2日間訪れる計画を立てました。予算は16万円でした。交通費6万8千円、宿泊費5万2千円、博物館の入場券1万4千円、食事代1万8千円を予定しました。ユキは1万5千円のボートツアーを加えることを提案しました。リナが総額を確認すると残額は8千円しかありませんでした。すべてを支払えるふりをせず、ボートツアーを任意の案として残すことにしました。英語のパンフレットに金額を明確に記載し、選択理由を説明しました。

創作英文2・全文和訳：3人の生徒が架空の放課後クラブで4週間学びました。カイは動詞の語尾を忘れやすいので文法を復習し、ハナは単語の意味が分かっても予想外の質問に答えられないため会話を練習し、ソラは長い英文の根拠を見つけたいと考えました。3人はそれぞれ短い週次計画を立て、異なる例で練習しました。4週間後、カイの文法ミスは減り、ハナは新しい質問に自信を持って答え、ソラは答えを裏付ける一文を示せるようになりました。先生は効果を認めつつ、今後も進歩を確認するよう勧めました。

D：和文英訳25〜28の模範解答

25. I calculated the budget for our travel plan yesterday. 解説：過去形calculated、budget for…。
26. This museum is cheaper than the previous one. 解説：比較級cheaper than。
27. If I have time, I will check the prices again. 解説：条件節現在形、主節will。
28. Please explain why our plan changed. 解説：間接疑問はwhy＋主語＋動詞。

E：英語発表・学校の復習29〜32の模範解答

29. I could describe the city, but I could not explain the total cost. I will practice using numbers in short English sentences. Next time I will check my calculations before speaking. 和訳：都市の説明はできましたが、総費用は説明できませんでした。数字の短文を練習し、次は発話前に計算を確認します。。評価ポイント：できたこと・できないこと・改善行動。
30. I will ask my teacher about the grammar I missed. Then I will write different examples and check them again next week. 和訳：間違えた文法を先生に質問します。その後別の例文を書き、来週再確認します。。評価ポイント：先生への質問・新しい例文で再確認。
31. My school assignments help me learn important grammar. I will review the mistakes from those assignments first. Then I will practice the Eiken skills I still need. 和訳：学校の課題で重要な文法を学びます。まず課題の誤答を復習し、次に必要な英検技能を練習します。。評価ポイント：学校の基礎→弱点→外部試験の技能。
32. I will write down the mistakes I make this week. After asking teachers for help, I will solve new questions. In four weeks I will compare my results before choosing extra lessons. 和訳：今週の間違いを記録します。学校で質問した後に新しい問題を解き、4週間後に追加授業を選ぶ前に結果を比較します。。評価ポイント：誤答・校内支援・再テスト・判断。

和文英訳・英作文には文法と意味が適切なら複数の正答があります。本教材の得点を学校の定期考査や英検の合否・級の達成度へ換算せず、初見英文への応用力を確認します。

英語塾の無料体験で確認する5つの条件

• 2026年度のEnglish Journeyと、旧English Campの案内を混同しない。
• 放課後クラブの選択制・短期講座を優先し、外部指導との内容重複を確認する。
• 中2英検3級・中3準2級は学校の目標であり、全員達成を保証するものではないと理解している。
• 英語の企画発表だけでなく、初見読解の条件・金額・理由・英文法を自力で説明できるか測る。
• 体験期間・担当講師・税込料金・学習時間・継続判断を現行公式情報で確認できる。

慶英会では学校教材・本人の学年・返却答案・英検の希望級をもとに、校内で補いきれない弱点だけをオンライン個別指導で扱います。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。講師・期間・料金は慶英会公式の現行条件に従います。東京成徳大学深谷中学校との公認・提携・監修を意味しません。

東京成徳大学深谷中学校の英語塾FAQ

Q．放課後クラブを利用できるなら英語塾は不要ですか？

利用して英語の弱点が新しい英文でも改善すれば外部塾を追加する必要性は低いでしょう。講座の対象・開催日・内容は学校の現行案内で確認してください。

Q．2026年もEnglish Campですか？

2026年7月29日・31日の学校公式記事では従来のEnglish CampをEnglish Journeyへ刷新したことを報告しています。旧紹介ページの活動例を現行の確定制度と混同しないでください。

Q．中2までに英検3級へ全員合格しなければいけませんか？

学校公式「実践的英語力の育成」は中2まで3級以上という目標を掲げますが、必須合格の進級条件または全員達成済み実績と断定できません。

Q．English Journeyの予算演習は学校の試験範囲ですか？

本記事に掲載した予算・旅行日程は慶英会が独自に作成した架空の例です。学校が実際に指定した活動・試験の範囲は配布資料を優先してください。

学校別英語基幹ページと一次情報

• 東京成徳大学深谷中学校の英語対策完全ガイド：学校の英語・定期考査・英検・English Journeyの総合ページ。
• English Journeyの旅行パンフレット・予算・英作文の独自40問：学校行事に関連する別の教材。
• 埼玉県私立中学校32校・英語総合索引。

• 学校公式「実践的英語力の育成」：英検の学年別到達目標、多読等。
• 学校公式「放課後クラブ」：7・8時限の選択制短期講座。
• 学校公式「校長メッセージ・2026年7月29日」：English Journey開始。
• 学校公式「お知らせ・2026年7月31日」：旅行案内作成・発表。
• 日本英語検定協会：英検公式の級別試験。

公式情報確認日：2026年11月6日。学校の公表内容と慶英会が独自制作した32問・全解答・全訳・学習診断・塾選びの判断を区別しています。学校の非公開教材・実際の試験問題を転載せず、未確認の採用教材・進級条件・合格実績を断定していません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
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1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する