東海大学付属相模高等学校中等部のハワイ英語研修は、中等部卒業後・付属相模高校入学までの春休みに、希望者を対象として行う英語・文化体験プログラムです。学校公式の海外研修案内では、ハワイ東海インターナショナルカレッジ（HTIC）のキャンパスで14日間の研修を行い、英語授業、現地交流校との発表、文化・自然体験を通じて英語を使うと説明されています。2026年3月30日には学校が実際の参加者の帰国を報告しており、過去に行われた制度の紹介だけではありません。ただし中1・中2が直ちに参加する制度ではなく、毎年の募集条件・参加費・研修日程は学校からの当年度案内を確認する必要があります。中1・中2の保護者様は、海外研修のために学校の定期テスト対策を後回しにするのではなく、授業で習った短い文を「聞ける・話せる・自分で書ける」状態にすることから始めましょう。この記事では公式の制度と2026年の活動実績、独自英語診断12問と解答、学校テスト14日間の対策、研修につながる4週間の発話練習を紹介します。
結論｜英語文化研修は卒業生の希望制、中1・中2は学校英語の基礎と短い応答を優先
英語文化研修は中学在学中の全員必修授業ではありません。英語が苦手な中1・中2に最も必要なのは、学校で今学んでいる単語・動詞の形・疑問文を理解し、短い応答を実際に使えることです。学校英語のテストで失点している場合、研修に向けて高度な表現を新しく覚えるより、現在のテスト答案で同じ文法を間違えなくなることが先決です。
学校公式資料で確認できるハワイ研修｜期間・対象・内容
| 項目 | 学校公式で確認できること | 保護者が注意すること |
|---|---|---|
| 参加学年・時期 | 中等部卒業生のうち希望者。付属相模高校入学前の春休み | 中1・中2の全員必修行事ではない |
| 研修期間 | 海外研修の制度紹介では「14日間」 | 年度ごとの移動日や実施日程は募集資料で確認 |
| 学習場所 | ハワイ東海インターナショナルカレッジ（HTIC）キャンパス | 旧ページの「ハワイ東海大学パシフィックセンター」と呼称が異なる |
| 主な活動 | HTICのスタッフによる英語学習、ハワイ・米国文化の学習 | 会話だけでなく文化理解を含む |
| 交流と発表 | 現地交流校の生徒とテーマに沿ったプレゼンテーション | 年度ごとの交流校・課題テーマは学校に確認 |
| 現地での体験 | ダイヤモンドヘッドやサンゴ礁の海など自然体験も公式紹介 | 観光地名が次年度の訪問先を保証するものではない |
| 2026年の実施実績 | 2026年3月30日の学校ニュースに帰国・2週間の研修終了を報告 | 最新の募集条件・費用・空き状況とは別情報 |
公式の「学習指導」ページには旧来の『ハワイ東海大学パシフィックセンター』との記載があり、専用の「海外研修」ページではHTIC（ハワイ東海インターナショナルカレッジ）のキャンパスと案内されています。異なる名称を別々の研修制度と推測せず、現在の開催施設は学校へ確認しましょう。
2026年3月の帰国報告と「14日間」「15日目」の読み方
学校が2026年3月30日に公開したニュースの見出しは『【ハワイ研修】15日目 26/3/30』です。記事本文では、現地で寮生活を送りながら授業や体験活動を通じて実践的な英語とハワイ文化を学び、2週間の研修を終えて羽田空港へ帰国したと報告しています。学校の制度概要が『14日間』とする一方、日次の帰国記事は『15日目』と書かれているため、実際の渡航・移動日の扱いを含む厳密な行程は、その年度の募集・旅程表で確認する必要があります。両者を矛盾のないよう勝手に数え直したり、滞在日数を推測したりしません。
中等部の英語教育｜少人数・ネイティブの学びから研修へ
学校公式の英語科主任メッセージは、ネイティブスピーカーの支援がある少人数制の英語授業と、『1、2年生で基礎固め、3年生のハワイ研修で実践』という流れを紹介しています。この『3年生のハワイ研修』は卒業後の希望者向け研修の説明と併せて理解する必要があり、中3生が誰でも必ず参加するという意味ではありません。
学校の年間行事（中等部）では、10月に中間試験A、12月に中間試験B、1月に英語検定、2月には学年末試験（1・2年生）とハワイ研修事前指導（3年生）、3月にハワイ英語研修が案内されています。これらは年間行事の掲載例であり、2026年度の本人の学年の日程・受験条件を保証しません。直近の定期テストと宿題を優先し、行事までの期間に基礎を積み上げましょう。
中1・中2で起こりやすい4つの失点と研修に向けた解決法
| 生徒の状態 | 学校の定期テストでの確認 | 将来の研修のための練習 |
|---|---|---|
| 聞けば分かるが単語・文を正しく書けない | 日本語から既習単語や英文を書けるか | 音読した一文を翌日見ずに筆記 |
| 語順・動詞の形で間違える | Do/Does/Didの後が動詞原形になっているか | 過去の出来事を短く正確に説明 |
| 質問を聞いてすぐに答えられない | What/Where/When/Whyの意味を理解できるか | 一文で答え、聞き返しを使う |
| 聞き取れても話す内容が続かない | 意見に理由や具体例を付けられるか | I like … because …を使って二文で話す |
この診断表は慶英会が作成した家庭用の学習提案で、東海大学付属相模中等部の定期テストの出題割合、ハワイ研修の参加選考基準を示すものではありません。学校からの教科書・副教材・小テスト答案を確認したうえで苦手を分類します。
オリジナル12問｜基本文法・ハワイ文化研修を題材にした読解・英作文
以下の問題は慶英会が新たに作成したオリジナル練習教材で、学校の英語文化研修で配布された教材、定期テスト、英検公式過去問ではありません。特に文章の人物・予定・活動は架空の例です。既習の内容だけ取り組み、学校の授業進度を優先してください。
A．英文法・疑問文・時制（問題1〜6）
1. My sister (study / studies) English every day. 2. (Do / Does) your parents like traveling? 3. He doesn’t (want / wants) to go to the museum. 4. They (was / were) tired yesterday. 5. Did Aya (visit / visited) her friend last Sunday? 6. We want (learn / to learn) about Hawaii.
B．架空の交流会案内を読む（問題7〜10）
【英文】Aiko will join an English workshop next Friday. The workshop starts at 10:00 a.m., but students should meet outside Room 5 at 9:45. They need a notebook and a pen. The school will prepare the pictures for their presentations. After lunch, Aiko will ask students from another school about their favorite local foods. She wants to write about their answers on Saturday.
7. What time should students meet? 8. Where should they meet? 9. What should students bring? 10. What does Aiko want to do on Saturday?
C．自分のことを相手に伝える（問題11〜12）
11.『私は昨日、英語でハワイについて勉強しました』を英文にしなさい。 12.『私はハワイの歴史を学びたいです。新しい文化に興味があるからです』を英語2文で書きなさい。
全12問の解答と根拠
| 問題 | 正答例と根拠 | 復習の要点 |
|---|---|---|
| 1 | studies。My sisterは三単現 | 現在形-s |
| 2 | Do。parentsは複数 | DoとDoes |
| 3 | want。doesn’tの後は原形 | 否定文の動詞 |
| 4 | were。Theyの過去形 | was・were |
| 5 | visit。Didの後は原形 | 過去形疑問文 |
| 6 | to learn。want to＋原形 | 不定詞 |
| 7 | At 9:45 a.m.。meet at 9:45を根拠に | 開始と集合を区別 |
| 8 | Outside Room 5.。meet outside Room 5 | 部屋の外か中か |
| 9 | A notebook and a pen.。need a notebook and a pen | 学校用意のpicturesと区別 |
| 10 | She wants to write about the students’ answers.。最後の文 | 翌日の計画 |
| 11 | I learned about Hawaii in English yesterday.／I studied Hawaii in English yesterday.（文法・意味が合えば可） | 過去形とabout |
| 12 | I want to learn about Hawaiian history. I am interested in new cultures.（同等の自然な英文も可） | want to・be interested in |
7番では開始時刻10:00と集合時刻9:45を区別します。9番では持ち物と学校が用意する資料を分けます。このように日時・場所・担当者を読み分ける力は、学校の初見読解にも英語の案内を聞く場面にも役立ちます。問題の答えだけを丸暗記しても初見の力を確認したことにはならないため、別の案内文でも根拠を探しましょう。
研修に向けた4週間の練習｜定期テスト学習の延長に組み込む
| 週 | その週の練習 | 家庭での到達確認 |
|---|---|---|
| 第1週 | 自己紹介・好きな授業・休日の活動を2文ずつ作る | 教科書を見ずに20〜30秒で答えられる |
| 第2週 | What/Why/Howで質問し、聞き返しも使う | 分からないとき Could you say that again, please? と言える |
| 第3週 | 自分の町や日本文化を3文で説明 | 聞く相手が知らない語を簡単に説明できる |
| 第4週 | 1分以内の発表を録音し、内容と語順・時制をチェック | 自分の英文を翌日書き、質問にも一文で答える |
これは中1・中2に向けた慶英会独自の家庭学習例で、学校の2026年度ハワイ研修の事前課題ではありません。実際に学校の研修への応募が始まったら、その年度の指定される準備・英語力・参加条件を優先してください。
中1・中2の定期テスト14日前からの具体的な対策
| 期間 | 学校英語で優先すること | 将来の研修準備との両立 |
|---|---|---|
| 14〜11日前 | 学校の範囲表・教科書・配布プリント・答案を整理 | 追加の海外研修教材を増やさない |
| 10〜7日前 | 文法の誤答と英単語を解答なしで再テスト | 学校本文を一文だけ音読・発話 |
| 6〜4日前 | 学校で習った初見読解・英作文を解く | 実際に習った文法を別文で発話 |
| 3〜2日前 | ワーク提出と誤答の原因別やり直し | 会話練習は時間を短縮してもよい |
| 前日 | 最後の再テストと睡眠を優先 | 新しい英語教材を増やさない |
| 答案返却後 | 失点の種類を分析し翌週の課題に組み込む | 新しい質問表現と直す文法を一つ決める |
この14日間は家庭向けモデルです。学校の中間試験・学年末試験・GTEC・英検の日程を示したものではありません。学校の教科書や部活動の学習負担、指定提出物を優先し、予定を無理に追加しないでください。
研修と東海大学への進路を混同しないために
付属相模高校への内部進学と、高校卒業後に東海大学へ進むための評価は別制度です。ハワイ研修への参加は英語経験として有意義であっても、高校・大学への自動進学や特定学部への推薦を保証するものではありません。進路制度の具体的な成績基準と選考については学校の最新案内を確認してください。
研修先についても、中等部卒業後のHTICでの約2週間の研修と、高校3年を対象とするSHIP（ハワイ中期留学制度、約2か月）を混同しないことが重要です。学校はこれらを中等部用・高等学校用の別制度として紹介しています。
よくある質問
ハワイ研修は中1・中2でも参加できますか？
学校の公式制度は中等部卒業生の希望者を対象としているため、中1・中2在学中の必修参加ではありません。今は学校英語の基礎と簡単な会話応答を準備してください。
研修は14日間ですか、それとも15日間ですか？
学校の海外研修紹介は『14日間』としています。一方、2026年3月30日の帰国記事は『15日目』の見出しです。実際の旅程・渡航日数・現地授業日数は年度の案内で確認してください。
参加条件として英検準2級が必要ですか？
今回確認した学校の公式制度紹介では、必須の英検級・GTECスコアは示されていません。資格要件・参加費・応募定員は最新の募集要項を確認してください。
ハワイ研修に参加すれば東海大学へ必ず進めますか？
研修への参加は東海大学への進学保証ではありません。高校から東海大学への推薦や進路選択には別の条件があります。
NEW TREASUREの採用が必要ですか？
公式の研修紹介だけでは、現在の中1・中2全員がNEW TREASUREを使用するとは確認できません。英語テストの対策は学校からの配布教材・試験範囲表を優先してください。
学校の授業に沿った英語の復習で困っている保護者様へ
中1・中2で学校の英語成績が下がっている場合、研修準備よりも学校の答案・現在の単元・宿題を優先して整理する必要があります。①英語の定期テスト・小テスト答案、②今の教科書・副教材とLesson、③話せない・聞き取れない質問の例、④本人の生活時間と復習可能な曜日、の4点を用意すると、学習の優先順位を絞りやすくなります。
慶英会では中高一貫校の中1・中2の学校教材に沿って英語のオンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートを提供しています。学校の試験対策を大切にしながら、単語・文法・読解・短い英語応答を本人の理解に合わせて練習します。最大1か月無料体験の内容・お申込みは慶英会公式サイトでご確認ください。慶英会は東海大学付属相模高等学校中等部の公式提携塾ではありません。
関連記事：英語が聞こえるのに意味が分からない原因と対策、定期テスト返却後の誤答分析、初見英語長文の14日間練習。
公式資料・確認日
- 東海大学付属相模｜中等部・海外研修（希望者、14日間、HTIC、文化体験、現地校との発表）
- 東海大学付属相模｜中等部・学習指導（中高大一貫教育と英語文化研修）
- 東海大学付属相模｜2026年3月30日・ハワイ研修帰国報告（15日目見出し、2週間の実績）
- 東海大学付属相模｜中等部教科主任からのメッセージ（少人数制、ネイティブの指導）
- 東海大学付属相模｜中等部年間行事（英語検定、学年末試験、研修）
- 東海大学付属相模｜海外研修の制度別概要（中等部の14日間と高校の中期留学を区別）
公式情報確認日：2026年10月12日。研修制度の一般紹介と2026年の実施事実、当塾が作成した練習問題・復習計画を区別しています。研修の参加条件・費用・日程・教科書採用・評価は、学校からの最新資料を確認してください。