2027年４月に桐朋女子中学校（東京都調布市）への進学を予定する家庭で、「中学１年の英語は最初から難しいのか」「入学時にスタンダード／アドバンストのどちらで学ぶのか」「英語１科型入試以外で入学しても英語の発表へ対応できるか」と不安な場合、学校の中１～２年で基礎力を育てるAブロックの方針と、アドバンストコースの教材・学習内容を区別してください。桐朋女子の公式教科解説は、中１では基本的な英語表現と自己紹介スピーチから始め、中２で標準コースと発展コースへ分かれて学ぶと説明しています。2026年７月20日の公式「中学１年 英語 夏休み前の発表授業」では、スタンダードコースは英語でThree Hints Quiz（３つのヒントクイズ）を作成し、アドバンストコースは「外来種」を調べて英語で発表したと報告しています。入学前は難しい単語を大量に暗記するより、短い基本文を理解して自分の考えを英語で使う準備が重要です。本記事では学校公式の教育内容と慶英会独自の学習提案を分け、入学前８週間の任意計画・新作30問と全解答を提供します。学校の指定課題・教科書本文・入試問題は転載していません。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検１級）。 この記事は調布市の桐朋女子中学校について扱います。東京都国立市の桐朋中学校とは別校で、入試方式・授業のコース編成・教科書の情報を混同しません。
最初の結論｜2027年入学前は英語の基本文を使えることが優先
桐朋女子の学校公式は、中１で基本表現の定着を図り、自己紹介等のスピーチで英語を使う経験を増やす方針を説明しています。英検上位級を持つ子も、英語で考えを説明する活動を練習する価値があります。一方、初めて本格的な英語学習を始める子には、英単語の綴りやbe動詞・一般動詞の短い一文を理解することから始める方法が適しています。
「入学前にアドバンストの教材を１冊終わらなければならない」「英検３級以上でなければすべての入試に出願できない」などと断定しないでください。中学入試にはA・英語１科型・論理的思考力＆発想力・Bの異なる方式があり、実際の入学後の教材・コース配置は学校の正式な案内で確認します。
- 英語が初めて：アルファベット・短い基本語彙・肯定文・疑問文から
- 英語経験あり：読める英文を別の主語や時制で正しく書く
- 英会話が得意：なぜそう考えたか一文で理由を付ける
- 発表が不安：短いヒントを作り、誰かに聞いてもらう
- 学校の指定教材・時間割・コース編成は2027年度の配布資料を優先する
桐朋女子の外国語・Aブロック｜中１基礎と中２標準／発展
学校公式「外国語」は、中１で基礎的な表現から始め、教科書の学習に加え自己紹介などのスピーチで英語を使う練習を行うと説明しています。中２からは丁寧に学ぶ標準コースと応用を含む発展コースに分かれ、自分の考えや夢に関するスピーチへ取り組みます。中１・中２は英単語学習や音読の習慣を確立する重要な時期だと学校が説明しています。
ここで「2026年７月の中１のスタンダードとアドバンスト」と「中２からの標準・発展」は名称と適用の文脈が違います。学校のコース制度・判定条件を、英検級や過去の入試方式だけで機械的に対応づけてはいけません。本人が入学する年度の正式な説明と、使用する教科書の版を確認しましょう。
2026年７月の中１発表授業｜コース別の英語の使い方
スタンダードコース｜Three Hints Quiz（３つのヒントクイズ）
2026年７月20日の学校公式報告は、中１のスタンダードコースが学習済みの表現を使って「Three Hints Quiz」を作り、英語でヒントを出し合ってコミュニケーションしたと説明しています。クイズの正解だけを答える活動ではなく、身の回りの物について特徴を考え、相手へ伝わるように簡単な英文を作る練習になります。
たとえば答えを「library（図書館）」とした場合、「It is a place at school.」「You can read books there.」「You can borrow books.」など、やさしい文を３つ作れます。ヒントが難しすぎないか、誰を紹介しているのか、どの順序なら分かりやすいかを考えることが重要です。これは慶英会が創作した練習例で、学校の実際のクイズ問題ではありません。
アドバンストコース｜外来種について英語で調べ学習・発表
同じ2026年７月20日の学校公式は、アドバンストコースで教科書の「外来種」を題材として日本にいる生物を生徒が調べ、調べた結果を英語にまとめて発表したと報告しています。生物についての情報を調べ、根拠を確認し、自分の表現で伝えるという複数の活動を組み合わせています。
これは「英語が得意なら入学前から外来種について英語1000語の発表をしなければいけない」という条件ではありません。実際に採用するテーマ・教材・発表時間・採点基準は2027年度の学校正式通知が必要です。家庭で似た技能を練習する場合も、出典が不確かな生物の生態を断定するのではなく、短い調べ学習の要点を英語１～２文でまとめるところから始めます。
2027年度の英語１科型入試と入学後の授業を区別する
2027年度中学入試の学校公式案内は、A入試を２月１日午前（約130名）、英語１科型を同日午後（約10名）、論理的思考力＆発想力入試を２月２日午前（約40名）、B入試を同日午後（約40名）と案内しています。A入試は国語・算数の筆記と口頭試問、英語１科型は英語の筆記45分とインタビュー10分、ほかの方式も評価が異なります。
英語１科型の合格者については、学校は入学後アドバンストコースで英語を学ぶと明記しています。ただし、A入試やB入試の合格者のコース判定を、英検級や受験の国語・算数の点数だけから推測することはできません。正式な説明会と入学後の配布資料を確認しましょう。
入試と授業は別テーマです。口頭試問を行うA入試は英語の質疑応答を求める英語１科型とは異なります。英語１科型を検討する場合は桐朋女子の2027年度英語１科型入試・英語45分＋面接10分と独自30問、A入試の対話の形式はA入試・口頭試問と10月25日体験会をご確認ください。
Three Hints Quizの基礎はどう練習するか
① 簡単な特徴を英語で言う
身近な物の色、形、用途、ある場所などを一文で説明します。英語が苦手な生徒は最初に色や場所の単語を覚えます。たとえばa notebookなら「It has many pages.」「We write in it.」など、日常で使う言葉で十分です。
② ヒントを簡単な順から具体的な順へ並べる
最初のヒントで答えがすぐ分かってしまう場合には、特徴の順番を変えます。逆に抽象的な説明が続きすぎる場合には、学校でどんなときに使うかを加えると分かりやすくなることがあります。難しい表現を使うより、正確な特徴が相手へ伝わることを優先します。
③ 相手の質問を聞いて答えを調整する
相手からIs it a place?と聞かれたら、Yes, it is.またはNo, it isn’t.と短く答えます。相手の質問が聞き取れないときには聞き返します。一方的に原稿を読むだけでなく、相手の理解を確認する練習も必要です。
④ 終了後に同じ英文を書いてみる
話すときは意味が伝わっても、書くとShe like…と誤る場合があります。聞き手が答えた後、使ったヒントを紙へ書き、主語・動詞・単数複数を確かめると、定期考査の英作文にもつながります。
アドバンスト向けにも共通する調べ学習と発表の基礎
調べ学習で大切なのは、信頼できる資料から事実を集めること、自分が理解した内容と推測を区別すること、発表の相手に伝わる短い文へまとめることです。英語が得意だからと言って、難語ばかり使う必要はありません。生物の例なら、原産地・生息する場所・人との関わりなどを日本語で正しく確認し、自分が説明できる部分だけを英語にしましょう。
英語発表の際には、This animal lives …、It eats …などの現在形を使うことがあります。生物に関する事実は信頼できる図鑑や公的機関の説明で確かめ、他の生き物や地域に関する誤情報を作らないことが重要です。学校の授業で既に英作文やプレゼンテーションの指示があれば、必ず教科担任の基準を優先します。
中１で英語が苦手になる４つの原因
単語の綴りを再現できず、定期テストで失点する
英語を見て意味を答えられても、日本語を見て正しい綴りを書けない場合があります。毎日５～10語を選び、翌日に答えを見ずに書いてみます。学校で実際に指定された語彙がある場合はそれを最優先にしてください。
be動詞と一般動詞が混ざり、疑問文の語順が分からなくなる
I am hungry.からAre you hungry?を作る場合と、I read books.からDo you read books?を作る場合では、動詞の種類が異なります。疑問詞を含む場合も、まず肯定文の主語と動詞を探してから組み立てましょう。
相手のヒントは聞き取れるが、自分の文を作れない
英語の意味は分かるのに「それはどこにあるのですか」という質問を英語で作れない場合があります。Where is it?など短い形から始め、正しく質問できるようになったら詳しい説明を加えます。
英語を話せても学校の筆記試験で時制・三単現を間違える
会話でShe like music.と言っても通じる場合がありますが、学校の文法ではShe likes music.が適切です。短い発表をした翌日、主語が変わったときの動詞の形を確かめる練習を組み合わせます。
８週間の家庭学習｜新中１へ向けて難しい英文を増やしすぎない
- 第１週：学校からの正式な2027年度入学前課題の有無を確認する
- 第２週：アルファベット・身近な単語とbe動詞の短い一文を練習する
- 第３週：一般動詞と疑問文を、自分の好きな活動で作る
- 第４週：身近な物を３つの簡単な英語ヒントで紹介する
- 第５週：相手の英語の質問に短く答え、聞き返す表現を使う
- 第６週：読んだ短い英文から主語・動詞と本文の根拠を確認する
- 第７週：自分の考えや身近なテーマを英語２文で伝える
- 第８週：独自30問の学習済みの範囲を解き、次の課題を絞る
８週間は慶英会の任意学習例で、桐朋女子の正式な新中１課題やコース配属試験の問題を再現するものではありません。受験後の休息・本人の体調・学校の正式な連絡を優先し、１日10～20分程度など無理のない方法を考えます。
新中１の英語が難しいと感じる場合：入学後のThree Hints Quizや英作文で正しく文を作れない、学校の教材が難しくなった場合は、慶英会の中学生英語・無料学習相談フォームから、現在使っている学校教材・学年・苦手な内容を分かる範囲でお知らせください。学校の支援だけで十分改善する場合は、外部指導を追加する必要はありません。
慶英会独自30問｜文法・３つのヒント・発表準備
ここからの30問は慶英会のオリジナルです。2026年の桐朋女子中１の実際のThree Hints Quiz、外来種に関する学校の教材、2027年度入試や英検の過去問を転載していません。特にクイズ問題では、答えを説明するためのヒントを自分で考え、相手に伝わる言葉を選ぶ練習として使ってください。
A｜英語の基本形・語順（問１～10）
問1．She (play / plays) tennis.
問2．They (is / are) students.
問3．Does she (read / reads) English books?
問4．I (was / were) at school yesterday.
問5．I (visited / visit) a museum last week.
問6．They (don’t / doesn’t) like coffee.
問7．He is (study / studying) now.
問8．She will (make / makes) a quiz.
問9．I enjoy (drawing / draw) pictures.
問10．He likes cats.を疑問文にする。
B｜Three Hints Quizの理解・自作（問11～25）
問11．３つのヒント「It is a place. You can read books there. You can borrow books.」の答えは？
問12．「It has four legs. People sit on it. It is in many classrooms.」の答えは？
問13．「It is a subject. We learn about plants. We do experiments.」の答えは？
問14．「It is a musical instrument. It has black and white keys. We play it with our hands.」の答えは？
問15．「It is a season. It comes after winter. Many flowers bloom.」の答えは？
問16．ヒントの最初に「It is red.」を加えたい。日本語にする。
問17．ヒント「He like music.」を正しい英文にする。
問18．「学校で使う」を英語の一文にする。
問19．「それはどこにありますか」を英語にする。
問20．「もう一度ヒントを言ってください」を英語で丁寧に伝える。
問21．答えが「book」の３つの英語ヒントを作る。
問22．答えが「soccer」の３つの英語ヒントを作る。
問23．答えが「school」の３つの英語ヒントを作る。
問24．答えが「rain」の３つの英語ヒントを作る。
問25．自分の好きな学習活動と理由を英語２文で書く。
C｜慶英会のオリジナル英文読解（問26～30）
Mina enjoys making English quizzes. One day, she chooses a library as the answer to her Three Hints Quiz. Her first two hints are, “It is a place at school” and “You can read books there.” She writes a third hint, but her friend says it is difficult to understand. Mina changes the hint to “You can borrow books there.” Her friend guesses the correct answer. Mina learns that choosing clear words and listening to feedback can help her communicate more effectively.
問26．次の短文でMinaが好きな活動は何ですか。
問27．Minaのクイズの正解は何ですか。
問28．Minaはなぜ最後のヒントを変えましたか。
問29．Minaは何を学びましたか。
問30．本文を英語25語以内で要約する。
30問の参考解答と解説
問1：plays 三人称単数。
問2：are Theyにはare。
問3：read Doesの後ろは原形。
問4：was Iにはwas。
問5：visited 過去の動作。
問6：don’t Theyにはdon’t。
問7：studying be＋-ingで進行形。
問8：make willの後ろは原形。
問9：drawing enjoy＋動名詞。
問10：Does he like cats? Does＋原形。
問11：A library. 本を借りられる場所。
問12：A chair. 座る椅子。
問13：Science. 実験・植物の教科。
問14：A piano. 黒・白の鍵盤。
問15：Spring. 冬の次の季節。
問16：それは赤いです。 色を説明する。
問17：He likes music. 三単現の-s。
問18：We use it at school. 目的語itを用いる。
問19：Where is it? Whereを先頭に。
問20：Could you say the hint again, please? 丁寧な依頼。
問21：It has pages. You can read it. You may find it in a library. 本人が考えた正しい別解可。
問22：It is a sport. Two teams play it. Players usually kick a ball. 別の正しい特徴でもよい。
問23：It is a place. Students study there. Teachers work there. 学校の特徴。
問24：It comes from clouds. It makes things wet. We sometimes use umbrellas because of it. 天候の説明。
問25：I like reading. Stories help me learn about new places. 本人の好きなことに合わせ別解可。
問26：Making English quizzes. 活動の名称。
問27：A library. 正解の対象。
問28：To make the answer clearer. 分かりやすくするため。
問29：Choosing clear words helps her communicate. 英語で伝える工夫。
問30：Mina made a Three Hints Quiz about a library. She improved a hint after feedback and learned to communicate more clearly. 活動・改善・学びを要約。
ヒントの創作・英作文・要約には正しい別解もあります。学校での実際の発表課題や筆記試験の採点基準は、教科担任・学校からの正式な説明を優先してください。
2027年入学予定者のよくある質問（FAQ）
桐朋女子の中１英語は基礎から始めますか。
学校公式の教科解説では、中１で基本的な英語表現から学び、自己紹介などのスピーチへつなげると説明しています。
スタンダードコースは2026年にThree Hints Quizをしましたか。
2026年７月20日の学校公式の中１英語授業報告では、スタンダードコースの３つのヒントクイズを紹介しています。
アドバンストでは2026年に外来種を調べて発表しましたか。
同じ学校公式報告では、アドバンストコースの生徒が外来種を調べ、英語で発表したと説明しています。
中２から標準と発展へ分かれますか。
学校の外国語教科解説では、中２で標準・発展のコースに分かれて学ぶとしています。個別の配属・移動条件は学校資料が必要です。
英語１科型で合格するとアドバンストコースですか。
2027年度の学校公式入試案内には英語１科型合格者は入学後アドバンストコースで学ぶと明記されています。
A入試の口頭試問は英語の試験ですか。
A入試は国算筆記と、授業形式で学んだ内容を説明する口頭試問です。英語１科型の英語筆記・面接とは別です。
学校でNEW TREASUREを使いますか。
今回確認した学校の教育課程資料だけでは2027年度に全生徒が使う英語教科書・副教材の版を確定できません。学校の正式指定を確認してください。
2027年の全中１が必ず外来種を英語で発表しますか。
2026年の授業実施例は確認できますが、2027年度のすべての生徒に同じテーマが指定されると確定していません。
８週間で英語の成績が必ず伸びますか。
８週間は慶英会の自主学習モデルで、成績上昇・英検取得・コース判定を保証しません。
入学後の学校英語・関連記事と無料体験
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慶英会では中高一貫校の学校英語、英作文、英検、スピーチに合わせたオンライン個別指導を提供しています。中学入学後に基本の英作文ができない、学校のThree Hints Quizや発表が難しい場合は最大１か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。無料体験の期間・回数・担当講師・終了後の受講費は正式案内に従います。桐朋女子の公式・提携塾ではありません。
参考にした主な公式情報
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情報確認日：2026年10月17日。学校公式の現行カリキュラムと2026年７月の授業活動を確認しました。2027年度の教材・授業進度・コースの評価方法・クラスの変更条件は学校の正式な案内を優先してください。慶英会独自30問と任意８週間は学校の入試問題・授業課題を再現したものではありません。